關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
那是我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，學(xué)校正在報(bào)到，她父親帶著她來(lái)到班主任前報(bào)名。她瘦瘦高高，一頭烏黑的頭發(fā)隨意地搭在肩上，雙眼朦朦朧朧，像是還沒(méi)睡醒。當(dāng)班主任聽(tīng)到是96年生的，滿臉驚訝，以為她走錯(cuò)了學(xué)校，她低著頭，看得出她很委屈。
雖然她在學(xué)習(xí)方面不是很出色，但是十分勤勞。她叫凱麗。開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次大掃除，多數(shù)同學(xué)沒(méi)帶刷子和布來(lái)打掃教室，還有一些嬌氣的女生極不情愿地趴在地上刷地板。凱麗見(jiàn)狀，拿來(lái)一把拖把，把腳踩在上面，用腳使勁地搓著，當(dāng)她把拖把拿開(kāi)時(shí)，我們大吃一驚，才搓了短短幾分鐘的地板，比那些拱得腰酸，用刷子刷半天的地板干凈幾百倍，我們都很佩服她，全票通過(guò)她當(dāng)勞動(dòng)委員。那些拖地板的同學(xué)全部涌向窗臺(tái)掙拖把，大家誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，你擠我推的，她急忙往那堆人大吼一聲：“女士?jī)?yōu)先！”大家不敢不聽(tīng)她的，男生只好退開(kāi)給女生讓道。男生們心中有一萬(wàn)個(gè)不愿意，可誰(shuí)讓她是“老大”呢。
別看凱麗表面大大咧咧，像個(gè)假小子，一副天不怕地不怕的樣子，其實(shí)心細(xì)著呢。當(dāng)我問(wèn)她怎么知道這么多干活的決竅時(shí)，她沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“以前干過(guò)�！比缓笸硪粋�(gè)方向走去……
因?yàn)樗碎L(zhǎng)得高，又有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，所以每次都搶著干最重的活，一些拿不到或擦不著的活她也都搶著干。
凱麗不僅勤勞，還很俠義，常常路見(jiàn)不平，拔刀相肋，我真慶幸我有這樣的朋友，我為此感到驕傲。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
大家應(yīng)該都看過(guò)關(guān)于馬小跳的書(shū)和電視吧，還記得嗎？他可有一個(gè)愛(ài)管閑事的同桌哦，你們是不是也有古怪的同桌呢？我來(lái)給你講講我的同桌吧！
我的同桌：
姓名：與孫悟空同姓，與月亮同名。實(shí)話告訴你吧，他叫孫亮。
年齡：和我一樣大，猜猜我?guī)讱q。
星座：跟獅子同家。
樣子：非同一般。
優(yōu)點(diǎn)：成績(jī)很好，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，字跡干凈整潔，像紳士一般。
缺點(diǎn)：什么東西都不買(mǎi)，不喜歡跟朋友們說(shuō)話，經(jīng)常自言自語(yǔ)，像個(gè)書(shū)呆子。
特點(diǎn)：摳門(mén)。記得那一天放學(xué)，我們準(zhǔn)備給XXX買(mǎi)生日禮物，當(dāng)然“書(shū)呆子”也去了。我們走進(jìn)一家禮品店，看
到了一件非常符合XXX的禮物，剛準(zhǔn)備湊錢(qián)給XXX買(mǎi)，可是，那個(gè)呆板的“書(shū)呆子”居然說(shuō)沒(méi)帶錢(qián)�？墒墙裉煸缟衔覀兌伎匆�(jiàn)的他掏出50元買(mǎi)書(shū)，口袋里還剩20元，那個(gè)“書(shū)呆子”分明是在說(shuō)謊嘛！我們拆穿了他的謊言，可他又改口了：“買(mǎi)那5塊的吧，即實(shí)惠又漂亮，我出5角好吧！”“我們5個(gè)人你才出5角，你太小氣了吧。再說(shuō)，這個(gè)禮物XXX肯定不會(huì)喜歡的！”王倩倩用憤怒的語(yǔ)氣說(shuō)道�！拔页�5角就不錯(cuò)了，你還想怎么樣��！”“書(shū)呆子”立刻反駁到。怎么樣，他夠不夠小氣呢？
這就是我的同桌：摳門(mén)的“書(shū)呆子”。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
林老師是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，頭發(fā)不長(zhǎng)，黑黑的很是好看。她的眼睛小小的，眼角尖尖地往上翹著，讓人覺(jué)得有了一點(diǎn)威嚴(yán)。
她從一年級(jí)就帶著我們，一直很花心思。在作文上對(duì)我們尤其用心，她不像一些老師那樣直接草草地打個(gè)成績(jī)，她會(huì)在作文本的字里行間留下很多的痕跡，在結(jié)尾留下不少于五行的留言，整張作業(yè)密密麻麻的。老師的認(rèn)真勁也帶動(dòng)了我們，大家在作文上十分努力，也使我們班的作文水平在年級(jí)遙遙領(lǐng)先。
還記得在一堂非常重要的復(fù)習(xí)課上，身為班長(zhǎng)，兼大隊(duì)委員的他，竟然在找同桌聊天，影響了周圍很多人。林老師火了，嚇得平日里威風(fēng)八面的他呆在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)。下了課，林老師把他帶到辦公室，用溫柔的聲音安慰著惶惶不安的他，給他講道理。
剛與柔，老師把握得恰到好處，同學(xué)對(duì)她心存愛(ài)意，也不失尊重。
有一節(jié)下課，一個(gè)女同學(xué)找到了林老師問(wèn)題目。林老師覺(jué)得題目有點(diǎn)奇怪，拿捏不準(zhǔn)。她沒(méi)有冒然解答，而是收下這個(gè)本子，尋找其他語(yǔ)文老師商討。等一切都明朗了，才叫來(lái)那個(gè)女同學(xué)細(xì)細(xì)講解起來(lái)。這位女同學(xué)的家長(zhǎng)在教師節(jié)送了珍貴的禮物，林老師卻不肯收禮：“我是一個(gè)教師，工作就是教書(shū)育人，言傳身教，并不為了什么�！�
在如今的社會(huì)，很多人的工作似乎只有一個(gè)目的，那就是物質(zhì)。像林老師和林老師一樣的教師隊(duì)伍是多么的難能可貴。老師，您是新時(shí)代里最可愛(ài)的人。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
今年的冬天和以前的冬天大不一樣。
外面到處是冰條兒，地上也結(jié)了冰，連車子也戴上了防滑鏈。山上的松樹(shù)堆滿了蓬松松的雪球，路上的小樹(shù)也掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。道真成了名副其實(shí)的粉妝玉砌的世界。
小孩們要么出門(mén)補(bǔ)課，否則，大多在火爐邊烤火，臉上、手腳都長(zhǎng)了凍瘡。不過(guò)，還是有幾個(gè)不怕冷的，忍著寒風(fēng)，出來(lái)玩。他們有的堆雪人，有的擲雪球，那歡快的叫喊聲，都快把樹(shù)枝上的積雪震落下來(lái)了。
俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”，這話不是亂編的，有充分的道理。寒冬大雪可以把土里的一部分害蟲(chóng)凍死，莊稼就會(huì)長(zhǎng)得很壯實(shí)。所以，又有一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
有這樣的一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，這本書(shū)的名字叫做生活。它的每一頁(yè)都是學(xué)問(wèn)，每件事都是啟示。
一天，我看見(jiàn)窗前有一張未織完的網(wǎng)，網(wǎng)上有一只蜘蛛在不停地爬，想用絲織成一張完整的網(wǎng)。但當(dāng)它即將織完的時(shí)候，突然一滴水落到了我的頭上，原來(lái)要下雨了。蜘蛛好像意識(shí)到什么，像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它好像忽然變聰明了，只見(jiàn)它忙把織好的網(wǎng)吞進(jìn)肚子里，變個(gè)方向豎著織網(wǎng)，使雨水不會(huì)淋到網(wǎng)上。終于，暴雨來(lái)了，它的網(wǎng)也總算織好了�，F(xiàn)在無(wú)論多么大的雨也傷害不了它。它安穩(wěn)地坐在網(wǎng)上，我也為它松了口氣。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，縷縷金光射出一道彩虹，我的心情也如同這道彩虹那樣絢爛！因?yàn)橹┲氤晒?zhàn)勝了困難，織好了一張完好無(wú)缺的網(wǎng)。
我的心情豁然開(kāi)朗起來(lái)，想到：只要有恒心，有毅力，有堅(jiān)持不懈的精神，就能像蜘蛛一樣，戰(zhàn)勝任何困難。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。
小明和媽媽也不例外，他們拿著板凳和椅子來(lái)到了一棵大樹(shù)下乘涼。小明媽媽準(zhǔn)備削蘋(píng)果給小明吃，小明見(jiàn)了，連忙跑回家里拿扇子給媽媽扇，媽媽還沒(méi)發(fā)覺(jué)，繼續(xù)削著蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì)兒，小明拿著一把扇子出現(xiàn)在了媽媽面前，輕輕地給她扇扇子，陣陣涼風(fēng)從媽媽耳邊飄過(guò)，媽媽微微一笑，高興地說(shuō)：“我的小名真懂事，真是個(gè)好孩子�。�！”
周圍的鄰居看到這個(gè)情景后，都紛紛議論小明真是一個(gè)好孩子！
今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子里乘涼。
小明和媽媽也不例外，他們拿著板凳和椅子來(lái)到了一棵大樹(shù)下乘涼。小明媽媽準(zhǔn)備削蘋(píng)果給小明吃，小明見(jiàn)了，連忙跑回家里拿扇子給媽媽扇，媽媽還沒(méi)發(fā)覺(jué)，繼續(xù)削著蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì)兒，小明拿著一把扇子出現(xiàn)在了媽媽面前，輕輕地給她扇扇子，陣陣涼風(fēng)從媽媽耳邊飄過(guò)，媽媽微微一笑，高興地說(shuō)：“我的小名真懂事，真是個(gè)好孩子！�。 �
周圍的鄰居看到這個(gè)情景后，都紛紛議論小明真是一個(gè)好孩子！~
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
“杰森，你看過(guò)這張報(bào)紙上的這張照片嗎？”維廉先生問(wèn)黑頭發(fā)黑眼睛的兒子。兒子搖著頭，迷惘地看著父親。
“你仔細(xì)看看，這孩子像誰(shuí)？”
青年杰森大惑不解的看著手中已經(jīng)發(fā)黃的滿是漢字的報(bào)紙。“這個(gè)坐在廢墟中鐵軌中央，滿身血污，哇哇大哭的孩子是誰(shuí)呢？爸爸這樣問(wèn)，他一定是一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人�？墒俏覜](méi)有一個(gè)這樣的`朋友啊。說(shuō)不定是媽媽的親戚，爸爸曾告訴我媽媽是中國(guó)人，她早已經(jīng)去世了，沒(méi)有聽(tīng)爸爸說(shuō)起過(guò)我在中國(guó)還有親戚啊�！�
“爸爸，這是誰(shuí)��？我不認(rèn)識(shí)。是媽媽的家人嗎？”杰森問(wèn)。
“孩子，你長(zhǎng)大了，我也該把事情的真相告訴你了�！本S廉先生顯出很痛苦的樣子，顯然，他是經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)才作出了這樣的決定。
“爸爸，你要告訴我什么？”杰森非常驚訝地問(wèn)。
“孩子，報(bào)紙照片上的孩子就是你�！�
杰森一聽(tīng)臉色煞白，渾身顫抖，“不！不可能！”
“他就是你！請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)！”維廉先生神色鎮(zhèn)定了下來(lái)。
“你是個(gè)中國(guó)孩子，你的爸爸媽媽都是中國(guó)人。他們?cè)?937年8月28日日本轟炸上海時(shí)遇難。你是那次轟炸的幸存者。我的妻子和孩子要乘車離開(kāi)炮火中的上海去南京，他們不幸也在那次轟炸中去世了。我當(dāng)時(shí)也在上海，因?yàn)橛惺乱幚頉](méi)有陪他們?nèi)ボ囌�，才躲過(guò)了那場(chǎng)災(zāi)難。后來(lái)，我看到了報(bào)紙上登出的照片，好不容易和報(bào)社取得了聯(lián)系，從報(bào)社領(lǐng)養(yǎng)了你。你的名字叫王振華，當(dāng)時(shí)三歲，我無(wú)法查找你的出生日期，就把8月28日作了你的生日……”維廉先生的臉色變得很沉重，說(shuō)到這里，突然停了下來(lái)。
這時(shí)，杰森的雙眼已經(jīng)被淚水模糊了。
“我好不容易才帶著你離開(kāi)上海，來(lái)到了香港……杰森，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，大學(xué)也畢業(yè)了，是該知道事情真相的時(shí)候了�！�
“爸爸，謝謝你告訴我真相！有一天，我一定要回到中國(guó)，回到上海。我要為中國(guó)人不受別人欺負(fù)出份力。”杰森非常堅(jiān)定地說(shuō)。
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)他與一只貓的故事，我永遠(yuǎn)都忘不了，因?yàn)槊看我幌肫�，我都忍不住流淚。
那是爸爸小的時(shí)候，撿到了一只貓。很可愛(ài)，黃白的皮膚，雪亮的眼睛，讓人很喜歡。爸爸每天給它喂食，貓咪很感激，所以很聽(tīng)爸爸的話。他們玩得很快樂(lè)。
但這種快樂(lè)很快被打破了：那是一個(gè)夜晚，爸爸熟睡著，貓咪也在睡夢(mèng)中。過(guò)了一會(huì)，傳來(lái)一陣沙沙的足音。爸爸感覺(jué)到不對(duì)勁，但那時(shí)太累了，便沒(méi)有起來(lái)查看。貓咪怕主人有什么事，走出門(mén)看了會(huì)……從此以后，那只貓就消失了。
爸爸接著告訴我，他聽(tīng)到貓不停的叫，叫聲帶些凄涼。最后沒(méi)了聲，爸爸才起來(lái)看發(fā)生了什么事。后來(lái)他想起那沙沙的足音，會(huì)不會(huì)是蛇?不會(huì)是蟒蛇吧?那，那貓咪豈不是……爸爸停止了說(shuō)話，兩顆大大的淚珠流了下來(lái)，這是我第一次看爸爸流淚。我也在聯(lián)想當(dāng)中：如果是蟒蛇，蟒蛇會(huì)吃人的!那，那貓豈不是為爸爸犧牲了?想到這里我也不禁流淚……
如果那只貓被蛇吃了，那就等于救了爸爸，可是它自己卻……或許那只貓很幸運(yùn)，把蟒蛇引走了，自己也逃脫了……
那只貓后來(lái)再也沒(méi)有出現(xiàn)在爸爸的視線里。它有可能找不到回家的路，到處流浪;也有可能已經(jīng)葬身于蛇腹了。但，不管這只貓最后怎么樣了，它救了爸爸，這是事實(shí)!它同時(shí)也告訴我們：動(dòng)物是有靈性的!動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?
四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9
金秋九月,果實(shí)累累，我們迎來(lái)了第十四個(gè)全國(guó)普通話推廣周。漢語(yǔ)，傳承了巍巍中華五千年?duì)N爛文明，普通話，不但是中華民族各地區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)，還是聯(lián)合國(guó)的六種語(yǔ)言之一。
推廣普通普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言，是我們與同學(xué)、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為了順利達(dá)成我國(guó)與世界的接軌，廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊(duì)員的責(zé)任。能克服語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)民族地區(qū)交流；推廣普通話，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力；推廣普通話，有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。校園推廣普通話，能夠規(guī)范師生言行、美化育人環(huán)境、提升全體師生的語(yǔ)言素質(zhì)和文明意識(shí)。湘西州民族中學(xué)作為同類學(xué)校的標(biāo)桿，集民族性、地區(qū)性、標(biāo)志性于一體，這決定了“推普”對(duì)于我校的發(fā)展有著更為深遠(yuǎn)的意義。我校以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為己任，切實(shí)將積極普及普通話作為提升學(xué)校文明形象的重要途徑，將說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人當(dāng)成師生自我完善、自我提高的人生目標(biāo)，真正使普通話成為我校第一服務(wù)用語(yǔ)、第一工作用語(yǔ)和第一交際用語(yǔ)。
在第十四屆“推普周”到來(lái)之際，為落實(shí)本屆活動(dòng)的主題：“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，加快我校推普步伐，營(yíng)造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發(fā)出以下倡議：
首先從我做起，積極學(xué)習(xí)普通話，文明使用規(guī)范字。
其次課堂內(nèi)外、師生、同學(xué)之間使用普通話交流，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
接著日常家庭生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使用文明語(yǔ)、規(guī)范語(yǔ)，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)的推廣普通話。
然后社會(huì)活動(dòng)中堅(jiān)持使用普通話，共同為城市形象的塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。
最后把說(shuō)普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來(lái)，使學(xué)普通話、說(shuō)普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)漢語(yǔ)言文化的行為。
老師們、同學(xué)們，說(shuō)好普通話，方便你我他；人人都說(shuō)普通話，處處盛開(kāi)文明花。讓我們從現(xiàn)在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓共推普，使普通話成為湘西州民中的校園語(yǔ)言，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造文明和諧的社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明和諧的民中人。
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