【推薦】四年級(jí)學(xué)生作文合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我家前面是碧洲公園，公園里面有一個(gè)美麗的湖——天鵝湖。
春天一到，天鵝們就忙了！母鵝在家里忙著孵蛋，公鵝在湖里捕食，把平靜的湖面弄得熱熱鬧鬧的。
夏天來(lái)了，天氣熱得讓人感覺(jué)不到一絲涼意，平靜的湖面像一面大鏡子，天鵝們紛紛走出家，來(lái)到湖里解熱。它們”嘎嘎“的叫著，好像在說(shuō)：“好熱�。『脽岚�！”
秋天，金黃的落葉飄在湖面上，像秋姑娘的特使，告訴大家秋天來(lái)了！楓樹(shù)的影子倒映在湖面上，把湖水都染成金黃色了！
冬天到了，天氣冷得連湖邊的游人都寥寥可數(shù)，天鵝們都躲在溫暖的家里。只有幾只天鵝為了表示自己不怕寒冷，就神氣的游到湖面上。
天鵝湖是讓人休閑的好地方，我喜歡它春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的美麗，冬天的粗獷，它多像一個(gè)多變的少女啊！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
秋天來(lái)了，田野里的小草慢慢的變黃了，像是給大地媽媽穿上了一件金黃色的衣服。大樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，一陳風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飄下來(lái)就像一只只飛舞的蝴蝶。松樹(shù)和柏樹(shù)挺著腰昂著頭，像一名站崗的士兵。
秋天來(lái)了，果園里紅蘋(píng)果露出了笑臉，火紅的石榴咧開(kāi)了嘴，紫色的葡萄掛在樹(shù)上，葉子上有許多晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出光芒像一顆顆珍珠，黃黃的梨子像一個(gè)個(gè)小葫蘆，橙黃色的柿子看起來(lái)都很香，金黃的麥子看起來(lái)像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海。
秋天來(lái)了，農(nóng)民伯伯的臉上露出了豐收的喜悅。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
人們說(shuō)“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山”，一點(diǎn)兒不錯(cuò)。父親的愛(ài)不像母親那般溫柔，卻能夠使我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
記得小時(shí)候，爸爸陪我在小區(qū)里玩兒滑輪車(chē)。這是我第一次玩它，還沒(méi)有掌握方法。前方突然出現(xiàn)了一個(gè)大石塊，我還沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)便撞了上去，身體一下子飛出去好遠(yuǎn)，摔在地上。我只覺(jué)得雙腿生疼生疼的，試圖站起來(lái)拍灰都覺(jué)得費(fèi)勁。扭頭看看站在不遠(yuǎn)處的爸爸，他卻朝我揮揮手，示意我快點(diǎn)站起來(lái)，并沒(méi)有過(guò)來(lái)扶我。
我只好忍著疼爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)�？墒�，每當(dāng)我就要成功時(shí)，底部的滑輪就會(huì)迅速滑幾下，使我一屁股坐在地上。又接連嘗試了三四遍，依然沒(méi)成功，我?guī)缀跏チ四托模惆亚缶鹊哪抗馔断蛄烁赣H。可是他看看我，皺了皺眉，向前緩步走去�？此怯迫蛔缘玫臉幼樱路饘�(duì)我的跌倒毫不在意。我忍不住大聲懇求道：“爸爸，您就幫幫我吧，我已經(jīng)摔得站不起來(lái)啦！”父親聽(tīng)見(jiàn)后，背影有些猶豫不決。忽然，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“我不幫你！俗話說(shuō)‘失敗是成功之母’，只要你不斷地練，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)成功的！起來(lái)！繼續(xù)！”“可是我已經(jīng)練了好多次了呀！”我委屈地叫道。
“我說(shuō)過(guò)，你還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)！學(xué)習(xí)教訓(xùn)！”父親嚴(yán)肅地說(shuō)。我知道再軟磨硬泡也沒(méi)有用，只好按照父親說(shuō)的.去做。一次，二次，三次……終于，在第58次的時(shí)候，我的雙腳成功地站在了滑輪車(chē)上！這時(shí)，父親的臉上露出了燦爛的笑容。
現(xiàn)在想來(lái)，父親的話其實(shí)教會(huì)了我一個(gè)道理——只有勤勞刻苦，善于思考并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后才能取得成功�？�，這就是父親的愛(ài)，雖然有些“剛硬”，有點(diǎn)“無(wú)情”，可是卻促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
這學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師換了。聽(tīng)他教過(guò)的學(xué)生講，這個(gè)李老師有點(diǎn)另類(lèi)。
學(xué)《船長(zhǎng)》這一課時(shí)，李老師讓我們用“曼”這個(gè)字組詞。在沉默了十幾秒之后，一位同學(xué)舉著字典說(shuō)了“輕歌曼舞”這個(gè)詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下后，又問(wèn)：“還有什么詞？”教室里是“刷刷刷”，一聲連著一聲的翻字典的聲音。一會(huì)兒，響聲結(jié)束了，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手。李老師顯然很不高興，他撇了撇嘴說(shuō)：“大家仔細(xì)想想，這個(gè)字很好組詞，我們經(jīng)常碰到！”又沉默了十幾秒中，我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來(lái)油腔滑調(diào)地說(shuō)：“奧特曼！”呀！這下他可要倒霉啦！大家都以為他要死定了！可誰(shuí)知，李老師一揮手臂，大喝一聲：“對(duì)�。窍柰瑢W(xué)很大膽，大家要向他學(xué)習(xí)啊�。 边@一下，許多同學(xué)的嘴巴都變成了“O”字型。
一次，兩節(jié)課后，我們班同學(xué)差不多跑沒(méi)影了，只有漫畫(huà)迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫(huà)大王》。李老師不知怎么的轉(zhuǎn)悠到教室來(lái)了。他悄悄走到正聚精會(huì)神看漫畫(huà)的徐凱面前，拍了拍他的肩問(wèn)：“看什么吶？”徐凱嚇了一大跳！看著滿臉壞笑的李老師，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)看什么。”“是漫畫(huà)吧？”李老師邊說(shuō)邊從徐凱手中抽出準(zhǔn)備藏進(jìn)書(shū)包的漫畫(huà)書(shū)，然后又向徐凱笑了笑，向門(mén)口走去。正當(dāng)徐凱直抱怨自己真倒霉，被沒(méi)收漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候。李老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“徐凱，不要小氣嘛，老師我借書(shū)從來(lái)不超過(guò)一個(gè)星期的！”我們聽(tīng)到了，頓時(shí)“暈”了過(guò)去。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
郵票里面的小兔子很可愛(ài)，它有大大的眼睛，圓圓的頭，小小的嘴巴。它的耳朵上有好幾朵花紋，這些花紋在這只小兔子身上，美得就就快不能比喻了。它的后面有一輪明月，我想：它估計(jì)是玉兔吧，正要回廣寒宮了。這只小兔還用兩前爪站立，樣子非常好玩。整個(gè)兔子一起看的話，感覺(jué)就像真的一樣。
這只小兔子是20xx年發(fā)行的，因?yàn)?0xx年正好是兔年。
這張郵票的價(jià)格是1.2元，就是1元2角。
郵票的左上角還有四個(gè)字：中國(guó)郵政。外國(guó)人看了這張郵票就知道這是中國(guó)發(fā)行的。
郵票的右上角還有三個(gè)字－辛卯年，爸爸給我說(shuō)：“這是兔年的意思。”我說(shuō)：“知道了，老爸。”
這張郵票因?yàn)樵谖野职值募]冊(cè)里面，我不能動(dòng)。一次，爸爸出去了我偷偷地把它拿出來(lái)，翻到那一頁(yè)，把這張郵票拿出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這張郵票非常軟，好像輕輕撕一下就會(huì)爛了。郵票的旁邊還有幾行字是說(shuō)明“辛卯年”的，20xx年是農(nóng)歷辛卯年，即生肖中兔年，我讀完以后馬上把集郵冊(cè)放回了原處。
我非常喜歡這張郵票。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
暑氣熏天的夏天終于走了。我知道是我最喜愛(ài)的秋姑子來(lái)臨了，啊，我內(nèi)心無(wú)比興奮啊。雖然有些人喜歡四節(jié)如春的春天，但是我卻對(duì)這果實(shí)累累的秋天非常留戀。此時(shí)，風(fēng)輕輕地，溫和地吹著，過(guò)真我最喜歡的秋姑子姍姍而來(lái)了。
看，那是孩子們和大人們正新高彩烈在果園里摘果子呢。蘋(píng)果兒通過(guò)美麗的秋姑子開(kāi)始變魔術(shù)。從青色變到了紅色。使得美麗的秋姑子和孩子們情不自禁的親吻了蘋(píng)果而已口。沒(méi)想到蘋(píng)果而非常害羞，開(kāi)始變得更紅了。紅得像春天里性感紅艷的玫瑰花，非常吸引人的目光。蘋(píng)果兒樂(lè)開(kāi)了花，為秋姑子下了一場(chǎng)美麗的楓葉雨，它們像七彩多姿的蝴蝶，圍繞著秋姑子轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。秋姑子可開(kāi)心了，于是就賦予大地一片金燦燦的稻谷讓農(nóng)民豐衣足食，不再受凍挨餓，還讓楓葉歸根和大地重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>
這時(shí)候孩子們的嬉笑聲打鬧聲連成一片。啊，我要感謝美麗的秋姑子啊。在這個(gè)季節(jié)，你讓我們不但收獲了果實(shí)和稻谷，還收獲了快樂(lè)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
有這樣一則故事：一位姑娘向母親問(wèn)起愛(ài)的真諦，母親讓她抓起一把沙子，姑娘抓起沙子后唯恐沙子漏掉，所以緊緊的握著，越是用力，沙子漏的越厲害，姑娘生氣的把沙子全扔了。母親微笑著用手輕輕捧起沙子，沙子乖乖地呆在手心，并沒(méi)有多少流出來(lái)，姑娘會(huì)意地笑了。
看過(guò)這則故事，我感悟很深，想起在教學(xué)過(guò)程中，我猶如戀愛(ài)中的男女一樣，緊緊地抓著那把沙子，唯恐自己對(duì)學(xué)生做的不夠，課講的深之又深，管理上事無(wú)巨細(xì)、面面俱到，覺(jué)得自己如果 沒(méi)有考慮周到便寢食難安。所以在教學(xué)過(guò)程中努力要求自己備課充分、講解透徹、批改認(rèn)真，而沒(méi)有注意學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度；在管理班級(jí)上事事關(guān)心、細(xì)致入微的處理每件事，而沒(méi)能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，自己事事、時(shí)時(shí)處于被動(dòng)的地位，并且一旦學(xué)生和自己產(chǎn)生沖突，往往就會(huì)有一種憤世嫉俗的感覺(jué)。把沙子抓的太緊了，沙子流完后，我什么也沒(méi)有。
用手輕輕地捧起沙子，這是多么好的一種做法呀！在這一學(xué)年的教育教學(xué)過(guò)程中，我開(kāi)始試著放手，變“抓”為“捧”。
在教學(xué)時(shí)，我盡量少講，而讓學(xué)生總結(jié)領(lǐng)悟，變夸口夸夸其談為學(xué)生自己體會(huì)，許多數(shù)學(xué)的定理都是由學(xué)生總結(jié)，難點(diǎn)一元一次方程的應(yīng)用題由學(xué)生分組討論、講解、總結(jié)類(lèi)型和解題方法。作業(yè)自選并由學(xué)生部分批改，測(cè)試卷由數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)批改并講解，課代表負(fù)責(zé)全班數(shù)學(xué)作業(yè)及試卷的情況處理，并在教師沒(méi)有批改作業(yè)時(shí)批改作業(yè)。剛開(kāi)始我并不放心，時(shí)常插手。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們完全能處理好。在第幾次月考中，我們班領(lǐng)先于其他班，而在下期期中考試中我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)位居三個(gè)班倒數(shù)，期末模擬測(cè)試中我們班又較領(lǐng)先。這給了我很大的鼓舞，同時(shí)也感到很大的壓力，這種方法我是第一次用，不敢保證在期末考試和以后的考試中永遠(yuǎn)優(yōu)異，但我一定會(huì)盡力去做的更好。
在班級(jí)管理上我一改往日做法，從本學(xué)年一開(kāi)始就注重培養(yǎng)學(xué)生干部。由于班內(nèi)學(xué)生以前幾乎沒(méi)有人做過(guò)班干，我也并不太清楚學(xué)生的個(gè)人能力，所以前半學(xué)期用的方法是全面放開(kāi)，大面積培養(yǎng)，凡是可能有能力和都加以任用，在期中考試后確立了由郭佳星、孟嬌、郭迎春組成的班委，并且大膽放權(quán)，班內(nèi)事務(wù)每周由一人全權(quán)負(fù)責(zé)，其他班委協(xié)助。課代表全權(quán)負(fù)責(zé)本科學(xué)習(xí)，可以安排作業(yè)布置復(fù)習(xí)等，并可代教師上課�，F(xiàn)在班內(nèi)紀(jì)律良好，學(xué)風(fēng)濃厚，班級(jí)管理逐漸走向自律和自主�；叵肫鹎鞍肫谟袑W(xué)生給我寫(xiě)信說(shuō)班內(nèi)太亂，因?yàn)楣艿娜颂啵艿膩y七八糟，我就有此退縮，覺(jué)得還不如象以前那樣直接安排好班委。現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)生自主管理的能力還是比較強(qiáng)的，他們管理比教師管理效果更好，學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣，班委組織合理，班主任只要做好指導(dǎo)就可以了。曾經(jīng)有幾次班委處理班級(jí)事務(wù)時(shí)我很想插手，幸虧我沒(méi)有插手，他們處理好的超出我的想象。
沙子抓緊了就會(huì)流完，學(xué)生管緊了就會(huì)相反。在這將近一學(xué)年的教學(xué)改革中的體會(huì)更深，用我們的愛(ài)心捧起學(xué)生讓他們自由發(fā)揮，信任他們，那我們就會(huì)取得更大的成功。
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