【精華】四年級(jí)溫暖作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)溫暖作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)溫暖作文 篇1
溫暖也許是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，也許只是一句話(huà)，但是，他總能讓你深受感觸！那是一個(gè)雨天，我剛上完補(bǔ)習(xí)班，出來(lái)時(shí)就下起了傾盆大雨，寒風(fēng)呼呼的刮著，不時(shí)刮到我身上，我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽今天要加班，我又沒(méi)帶傘，怎么辦？我不停的思考著：走不走？不走？可我總不能住著吧；走？可這大雨又讓我望而止步。終于我決定了——等！可是時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我不禁焦急起來(lái)。突然，一個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái)，原來(lái)是馬老師下班了。他看見(jiàn)了我，也似乎明白了我的心思，于是，他從他的公文包里拿出了一把又黑又破的傘，遞給了我：“喏！拿去，快回家吧！”還沒(méi)等我開(kāi)口，他就跑向雨中騎著自行車(chē)，走了。我向他揮了揮手，不知道他有沒(méi)有看見(jiàn)，但是，我隱約覺(jué)得他向我笑了笑。
我緊緊握住這把傘，不知什么時(shí)候他竟然變得如此美麗，也許，這就是溫暖的感覺(jué)吧！
四年級(jí)溫暖作文 篇2
在漫漫的成長(zhǎng)道路上，有著許多還未開(kāi)啟的旅程。
在我升入六年級(jí)的前一個(gè)學(xué)期中，我受到了一點(diǎn)小小的挫折，這讓我牢牢記在心中，也有對(duì)朋友的感激之情。
那是一次發(fā)生在臨近期末的事了。那一天，剛上完課，班主任老師把我拎到了教室外，一本正經(jīng)的臉上，隱隱約約地顯現(xiàn)出兇惡的神情，不禁讓我打了一個(gè)寒顫……老師并不理睬我，繼續(xù)問(wèn)我上次一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本丟了，問(wèn)我有沒(méi)有看見(jiàn)是誰(shuí)藏的？我堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)有，但是老師卻認(rèn)為這是一個(gè)無(wú)恥的謊言，說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)，是她沒(méi)有教育好我！連聲又斥責(zé)了幾句……我被冤枉地哭出了聲。這時(shí)我最好的一個(gè)朋友走出來(lái)，安撫著我的肩頭，輕輕地拍了幾下，并在我耳邊說(shuō)了一句，讓我感受到了朋友在自己傷心時(shí)竭力安慰自己，那才是溫馨的。
后來(lái)，雖然因?yàn)槔鲜钦{(diào)整座位，把我和我的知己分開(kāi)了，但是我們并沒(méi)有從此失去聯(lián)系，反而經(jīng)常通過(guò)書(shū)信來(lái)陳述各種趣事或糗事。這些書(shū)信就像是長(zhǎng)江大河里漂泊的小船，在人煙稀少的荒野里漂泊，永遠(yuǎn)地漂泊下去！
在飄洋的大海中，有這么一個(gè)溫暖的旅程，照耀在我們心中。
四年級(jí)溫暖作文 篇3
以前，我常常去鄰居家的老奶奶家玩，我把老奶奶已經(jīng)看作自己的親奶奶了，而老奶奶也已經(jīng)把我看作自己的親外孫女了。
最近幾天，我看見(jiàn)老奶奶都沒(méi)有出門(mén)，我來(lái)到老奶奶家門(mén)前。耳朵貼在門(mén)上，輕輕地聽(tīng)到了老奶奶在呻吟。我說(shuō)：“老奶奶，您怎么了？”老奶奶痛苦難受地說(shuō)：“我生病了，連飯都一天沒(méi)吃了。”我連忙推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)老奶奶臉色蒼白，坐在床上一直嘔吐。我看這樣下去不是辦法。我叫媽媽?zhuān)瑡寢岏R上到家里拿來(lái)了治療嘔吐的藥。然后拿來(lái)了可以吃的東西。晚上，我和媽媽正在老奶奶家，忽然，老奶奶家電話(huà)響了，原來(lái)是老奶奶的女兒回不來(lái)，拜托我們這幾天照顧一下。今天我就和媽媽在老奶奶家住了下來(lái)。早上，我聽(tīng)老奶奶在嘀咕著什么？好像是在說(shuō)：“水，水——”我馬上起來(lái)穿好衣服，倒好茶，端到老奶奶身邊，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“我剛剛口渴得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了�！蔽矣值郊依锏谋淠贸隽艘粋�(gè)大面包，本來(lái)是我和媽媽當(dāng)早飯的，但是我又想起老奶奶嘔吐時(shí)難過(guò)的情形。我把面包一口一口地喂給老奶奶吃。老奶奶熱淚盈眶地拉著我的手，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我和媽媽細(xì)心地照顧著老奶奶。漸漸地，老奶奶的病好了，她的女兒也回來(lái)了，她們都很感激我們，說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰�。 蔽覀冋f(shuō)鄰居本來(lái)就應(yīng)該互相照顧嘛！
我深深體會(huì)到要從小孝敬長(zhǎng)輩照顧長(zhǎng)輩，無(wú)論是自己的親人還是素不相識(shí)的長(zhǎng)輩，都應(yīng)該尊重。
四年級(jí)溫暖作文 篇4
雪淅淅瀝瀝的下著，瑟瑟寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，使人不禁打了個(gè)哆唆。但是今天，卻因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)，增添了幾分溫暖。
山路顛顛頗頗，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車(chē)程，終于到達(dá)了我們的目的地。雖說(shuō)這里不像，電視中的貧困山區(qū)中的那樣貧窮破舊，可我卻能明顯感覺(jué)到這里生活的拮據(jù)和艱苦。時(shí)間不等人，我們馬不停蹄，立刻上山，去今天第一個(gè)資助對(duì)象，王衛(wèi)*的家。他的家庭原本幸福，美滿(mǎn)，他的爸爸以采摘、售賣(mài)山核桃為生。但山核桃卻生長(zhǎng)在極其陡峭的懸崖上，他的爸爸在一次采摘山核桃的過(guò)程中，不幸墜下山崖。他的媽媽得知這個(gè)消息后悲痛萬(wàn)分，應(yīng)受了太大刺激而精神失常了。家里的全部事情都?jí)旱搅怂纳砩�。但他并沒(méi)有失落自卑，反而更加努力，靠自己的雙手支撐起了整個(gè)家。
一路沿盤(pán)山公路而上，再經(jīng)過(guò)一條泥濘的小路，終于來(lái)到一個(gè)山頂?shù)男〈迩f里。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口都貼滿(mǎn)了喜慶的對(duì)聯(lián)和福字，充滿(mǎn)年的氣息。可到了王衛(wèi)*家的門(mén)口，我們卻驚住了。他的家中異常簡(jiǎn)陋，一臺(tái)老式的電視機(jī)在房間的角落，發(fā)出嘈雜的響聲�？蛷d中間，是一個(gè)冒著火星的大火盆。我們才發(fā)現(xiàn)，坐在火盆旁的那個(gè)瘦小的身影，竟然就是初一的王衛(wèi)*。他身上的衣服明顯短了一截，黑黑的臉上也有著幾條凍傷的裂痕。我摸摸自己的臉，卻是嫩嫩的，光光的，十分細(xì)膩�！把健边@時(shí)，突然有人驚訝中又帶著憐憫的驚呼了一聲。我扭頭一看，一個(gè)阿姨正心疼的托著他的手。天呀，我瞪大了眼睛，哥哥的手上滿(mǎn)是凍瘡，一條條裂口赫然出現(xiàn)在手背上，紅的發(fā)紫的手實(shí)在令人心疼，不知這雙手承擔(dān)了多少責(zé)任，多少苦活兒。我又忍不住看看自己的手，白白嫩嫩，哪有什么傷口。平時(shí)干點(diǎn)兒小活兒，哪還有什么資格喊累，比我大了幾歲的他，早已是家里的頂梁柱，所有活兒都?jí)涸诹怂募缟希⌒〉纳碥|承擔(dān)了多少責(zé)任。我們紛紛敬佩又憐憫的將帶了的衣物，水果放下，但愿他能不再那么辛苦，勞累。
雪還繼續(xù)下著，但心中以流過(guò)陣陣暖流，溫暖的行動(dòng)還在繼續(xù)。
四年級(jí)溫暖作文 篇5
“我要上廁所！”
每次聽(tīng)到這樣的聲音，班級(jí)里總會(huì)不約而同的跑出好幾個(gè)同學(xué)，扶著一個(gè)小男孩去上廁所。你們一定會(huì)覺(jué)得納悶，怎么一個(gè)小學(xué)生上廁所還要求助別人呢？他就是我的同學(xué)：一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。
柴鑫浩有著一雙明亮的.大眼睛且性格活潑開(kāi)朗，但是伴隨著他的卻是一個(gè)完全不相稱(chēng)的醫(yī)學(xué)名稱(chēng)——先天性痙攣性腦癱！自由的行走、快樂(lè)的奔跑對(duì)于他來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的奢望。命運(yùn)仿佛在與他開(kāi)玩笑：父親在他一周歲生日時(shí)因車(chē)禍永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，知道真相后的母親也選擇了默默離開(kāi)……
柴鑫浩是不幸的，但他身在我們這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的“大家庭”里又是幸運(yùn)的。同學(xué)們都樂(lè)意和他交朋友。下課了，他的身邊總是最熱鬧的。大家都搶著和他聊天，和他做手指操，和他一起看課外書(shū)，和他一起玩“斗尺子”……
同學(xué)們都很樂(lè)意幫助他。上課發(fā)作業(yè)本了，同桌總會(huì)把作業(yè)本及時(shí)交到他的手里；訂正完作業(yè)了，也總有同學(xué)會(huì)把他的作業(yè)悄悄地放在老師的桌上；有作業(yè)不會(huì)做了，也會(huì)有同學(xué)耐心的給他講解；要上廁所了，也總會(huì)有同學(xué)去叫他的奶奶，如果他的奶奶不在，當(dāng)然也有同學(xué)會(huì)扶著他，別讓他憋著……
同學(xué)、老師、爺爺奶奶、來(lái)自社會(huì)的愛(ài)，每時(shí)每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里，班主任老師總是帶著我和幾個(gè)小伙伴去看望柴鑫浩，一路行駛的汽車(chē)CD里總是會(huì)傳出這樣的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間……”我們一路歡歌，一路前行，心里充滿(mǎn)了溫暖。
我想，柴鑫浩的心里也一定是溫暖著的，他善良而又樂(lè)觀(guān)、堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢。他的臉上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容，他的笑容為生活驅(qū)散了烏云帶來(lái)了陽(yáng)光……
四年級(jí)溫暖作文 篇6
大自然，讓我們明白許多道理：砍伐樹(shù)木，對(duì)環(huán)境不好；排廢氣，對(duì)空氣有害；不要隨地亂扔垃圾，那樣只會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境……大自然的啟示，我也領(lǐng)悟了不少。
那天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去山上玩。
到了山上，我興奮地跑著，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭叫媽媽快點(diǎn)跟上。
當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭的那刻，我望見(jiàn)一棵高聳的松樹(shù)上有兩只松鼠，一只大，一只小，很顯然它們是對(duì)松鼠母子。松鼠媽媽正在教小松鼠跳躍并降落的動(dòng)作。我愣了一下，又飛快地拿出相機(jī)，記錄這一個(gè)時(shí)刻。
松鼠媽媽對(duì)著松鼠寶寶叫，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定很棒，不要緊張，慢慢來(lái)！”小松鼠聽(tīng)了，嘗試著跳到另一根樹(shù)枝上去，但又止步了，呆呆地站在那兒。當(dāng)小松鼠躊躇不前時(shí)，松鼠媽媽用前爪撫摸著小松鼠那毛茸茸的頭，小松鼠突然，一個(gè)箭步，躍到了前面的樹(shù)枝上。
我看到了那一幕，腦海里有個(gè)溫暖的詞語(yǔ)一閃而過(guò)——母愛(ài)。對(duì)！那是母愛(ài)，那是母愛(ài)給予的強(qiáng)大力量！因?yàn)槟笎?ài)，所以小松鼠勇敢向前！
那一天，大自然告訴了我一個(gè)道理，告訴我要勇敢向前。同時(shí)，要孝敬父母。
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