【精華】四年級(jí)動(dòng)物作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)動(dòng)物作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
人類從遠(yuǎn)古時(shí)代以來(lái)，和動(dòng)物們似乎從來(lái)沒有和平相處過，而且越來(lái)越放肆的屠殺動(dòng)物，你們覺得把動(dòng)物變成可口的盤中餐就是最美好的嗎？當(dāng)然動(dòng)物也不能不吃，但是也不能這樣大量屠殺動(dòng)物啊，我呼吁全世界的人們：要保護(hù)動(dòng)物，不要再屠殺了！
有許多的珍惜動(dòng)物接連頻繁的被屠殺、滅亡，動(dòng)物的哭聲在地球的每個(gè)角落回響著，人們卻奸險(xiǎn)的笑著，把自己巨大的黑手又伸向了另外的動(dòng)物，到最后地球上動(dòng)物的哭聲日漸龐大，幾乎睡覺時(shí)都能聽到動(dòng)物撕心裂肺的、悲慘的哭聲，經(jīng)常讓你睡不安穩(wěn)，而一些人類仍然執(zhí)迷不悟，到處捕殺動(dòng)物，換來(lái)一筆一筆的天文數(shù)字，而他們卻非常貪婪，似乎要將動(dòng)物從地球上完全消滅。不過我問，你們有這個(gè)權(quán)力嗎？地球創(chuàng)造了大自然，大自然又創(chuàng)造了我們和動(dòng)物，這個(gè)地球是我們和動(dòng)物共同的財(cái)產(chǎn)，根本沒有讓我們獨(dú)吞的理由，但是你們?yōu)槭裁匆@樣？難道你們是這個(gè)地球的主人嗎？如果這樣的嗎？我想讓你們?nèi)ニ�，地球也不需要這樣的敗類。
我希望地球的明天將是人與動(dòng)物和諧相處的一個(gè)一個(gè)快樂的音符。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
鮭魚是一種鄉(xiāng)戀之魚。
鮭魚一出生變成魚苗后，小鮭魚就要離開媽媽，跟著魚群，到遙遠(yuǎn)的地方去接受挑戰(zhàn)。
離開媽媽后，鮭魚會(huì)面臨著很多挫折，在這些挫折中，鮭魚就會(huì)慢慢長(zhǎng)大，小鮭魚在海中生活四五年就都長(zhǎng)大成熟，于是它們便開始成群結(jié)隊(duì)的洄游，回到自己的故鄉(xiāng)--淡水里產(chǎn)卵繁殖。
鮭魚飛速逆流而上，遇到淺灘沖過去，遇到急流一躍而上，鮭魚面臨的最大挑戰(zhàn)---大瀑布，鮭魚為了翻越瀑布，鮭魚們努力一躍，竟可以達(dá)到“鯉魚躍龍門”的高度，但是也不是所有的鮭魚都能一次完成“鯉魚躍龍門”式的跳躍。
在鮭魚翻越上游障礙的過程中，有很多關(guān)于生命的極限挑戰(zhàn)，他們還要不時(shí)躲避天敵，比如禿鷹無(wú)情的“魔掌”，由于鮭魚洄游數(shù)量眾多，所以禿鷹只要掠過水面，接近水面的一剎那就能順手撈魚，成為禿鷹的美餐。
在洄游過程中，鮭魚還要受到熊的無(wú)情追殺，它的“魔嘴”是它的秘密武器，它只要看準(zhǔn)一條鮭魚，馬上用一咬，一條鮭魚就上鉤了，而其他鮭魚呢?只能四下逃竄，王深水里鉆才有可能逃過一劫。
鮭魚一路上不休息，不進(jìn)食，頂風(fēng)破浪，每年只有六分之一的鮭魚能夠一鼓作氣地游回故鄉(xiāng)，在那里授精、產(chǎn)卵直至死去。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
一大早上，我就聽到老媽的嘮叨聲又來(lái)了：“兒子，起床了，我們要去動(dòng)物園游玩……”我聽到這消息，一骨碌從被子里跳了出來(lái)，忙把飯吃完，就整裝待發(fā)，準(zhǔn)備去動(dòng)物園游玩。
我們坐在車上高高興興地聊著天，不一會(huì)兒，就來(lái)到了動(dòng)物園。
到了門口，“哇！真漂亮！”我興奮地叫到。買了門票，我一蹦一跳地跑進(jìn)動(dòng)物園里。
我們首先來(lái)到猴山。你看，那一只猴子在跟另一只猴子嬉戲打鬧，可真好玩！猴子在猴山上東張西望，好似在尋找東西吃，我隨手扔了一個(gè)香蕉，三五成群的猴子便一起來(lái)?yè)屖澄�，發(fā)出“噢，噢”的叫聲。你說這情景不好笑嗎？
我們隨著人流來(lái)到老虎區(qū)觀看。老虎區(qū)是用玻璃罩隔離起來(lái)的，工作人員在一旁“保護(hù)”著我們觀眾。你看那一只只老虎有的回首張望；有的對(duì)我們怒吼，像在發(fā)脾氣；有的乖乖地臥在那里，仿佛在睡覺里；有的用利爪挖著盆里的牛肉，像是在吃飯。我們也看到了虎戲，兩只老虎在一起爭(zhēng)食物，可精彩了！
接著我們又來(lái)到犀牛塘。兩頭犀牛在水里游來(lái)游去，不知在干什么。工作人員把上方的籠子打開，一群一群的犀牛鳥飛了出來(lái)，在犀�？谥凶膩�(lái)啄去。原來(lái)犀牛鳥和犀牛是好朋友，犀牛鳥在犀牛嘴里啄東西，反而犀牛也不傷害它們，和諧地在一起生活。當(dāng)我們看得正精彩時(shí)，一頭公犀牛對(duì)東面角的觀眾放了一個(gè)黃色的濃濃的屁，把我的肚子都給笑痛了……
我們走出了動(dòng)物園，回想起去動(dòng)物園的過程，這滋味一級(jí)棒。如果有機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)在動(dòng)物園大玩特玩的。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇4
動(dòng)物是人類的朋友，更是孩子們的心愛之物。本組四篇課文作家所描寫的動(dòng)物對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說是比較熟悉的。可以說本組課文是領(lǐng)著學(xué)生對(duì)他們眼中的小動(dòng)物有新的認(rèn)識(shí)，而這種新認(rèn)識(shí)就是通過作者的語(yǔ)言文字來(lái)體會(huì)到的。因此，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生充分讀書，體會(huì)每一種動(dòng)物的特點(diǎn)，感受動(dòng)物的可愛。
根據(jù)這幾篇課文都是先概括說后具體寫的特點(diǎn)，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生先找出中心句，然后圍繞著中心句再讀課文進(jìn)行圈點(diǎn)批畫，最后在閱讀中感受作者語(yǔ)言，體會(huì)作者情感。
在感受作者的語(yǔ)言同時(shí)，學(xué)生可能會(huì)有一種恍然大悟的感覺。因?yàn)閷?duì)于自己喜歡的小動(dòng)物曾經(jīng)有這種感覺卻苦不會(huì)表達(dá)的困惑，在這里作者用生動(dòng)、幽默、有趣的語(yǔ)言把他們刻畫的如此細(xì)膩。在情感上與作者產(chǎn)生共鳴后，更可能激起他們想表達(dá)的欲望，故在教學(xué)中我抓住這樣的時(shí)機(jī)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)。如在《貓》一課中的第一自然段我先引導(dǎo)學(xué)生用“貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職�！钡木涫奖磉_(dá)貓性格的古怪。然后從這段話中提取一些關(guān)鍵詞“無(wú)憂無(wú)慮、一天一夜、屏息凝視、任憑……也……非……不可”等詞讓學(xué)生來(lái)描述一下自己家的貓。
本組課文《白鵝》和《白公鵝》是不同作家筆下的同一種動(dòng)物，《貓》和《母雞》是同一作家筆下的不同動(dòng)物。語(yǔ)言風(fēng)格迥異，敘述語(yǔ)氣不同，但在行文結(jié)構(gòu)、描寫方法、語(yǔ)言表達(dá)上又具有很多相似之處。隨各有千秋，但最終都是一個(gè)目的——對(duì)小動(dòng)物真切的喜愛和真誠(chéng)的贊美。這樣的語(yǔ)言素材是最值得學(xué)生積累的，所以在教學(xué)中給學(xué)生提供充足的時(shí)間讓他們進(jìn)行積累達(dá)到人人熟讀成誦，個(gè)個(gè)扎實(shí)積累。
回顧本組課文的教學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格的文本進(jìn)行比較時(shí)存在著很大的不足。具體表現(xiàn)為：引導(dǎo)上的不得力，使學(xué)生無(wú)從下手。最后沒有辦法采取了“填鴨式”的教學(xué)方法，把這個(gè)內(nèi)容之間灌輸給了學(xué)生。反思這個(gè)問題，還是自己在鉆研教材上下的功夫不到。這個(gè)提醒了自己“不把教材吃透，就很難在教學(xué)中水到渠成。”
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇5
我家有一只活潑可愛的小狗叫皮皮。皮皮有一身潔白的絨毛，一雙又大又黑的眼睛顯得很機(jī)靈，還有那大而軟的耳朵，看著可愛極了。
皮皮嗅覺靈敏，聽力超常，速度驚人。如果大家不信，就聽我講一講我觀察過的皮皮吧。
皮皮是個(gè)稱職的“保安”。別看它貪玩、好睡，但是只要有陌生人來(lái)，它就會(huì)豎起耳朵目不轉(zhuǎn)睛地看著他，便對(duì)他大吼大叫。好像是在嚇唬他，其實(shí)是在為自己壯膽。如果是熟人來(lái)了，它就會(huì)熱情地?fù)u著尾巴把他請(qǐng)進(jìn)家，在客人身邊跳來(lái)跳去。
每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)，皮皮就飛快地跑到樓下，搖著自己最得意的小尾巴向我撲來(lái)，不時(shí)地還“汪汪”地叫幾聲，好像是在說：“小主人你終于回來(lái)了，急死我了�！�
我跟它賽跑時(shí)，皮皮每次都讓我先跑幾步，然后像箭一樣跑過來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，就追過我了。當(dāng)我氣喘乎乎地到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，皮皮早已到達(dá)了。
怎么樣？這就是我觀察過的皮皮，我家的皮皮夠厲害吧！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇6
今年過年的時(shí)候我回老家去玩，在老家的家里就有一只叫“多多”的小狗。
多多可愛極了，它長(zhǎng)著一對(duì)永遠(yuǎn)都立著的三角形耳朵，像時(shí)時(shí)刻刻都提防壞人的來(lái)到；一對(duì)黑黑的眼睛，好像給臉上鑲上了兩顆又圓又黑的寶石；一張大嘴巴，嘴巴里有兩排鋒利的牙齒，好像把什么東西都可以咬壞。它身上的毛摸起來(lái)就像毛毯上的毛一樣。一條尾巴，時(shí)時(shí)都搖來(lái)?yè)u去的，好像在為自己趕蚊子。
告訴你一個(gè)秘密，它非常的喜歡跟著我跑。我每次不論是出去散步，還是去買東西，它都會(huì)像一個(gè)跟屁蟲一樣跟在我后面。有一次我就想跟它開開玩笑，開始我一直向前面跑，它也高興地跟著我向前面跑，這樣跑著跑著，我一下子調(diào)頭往回跑，它見勢(shì)不妙一下子剎住腳，也調(diào)頭往回跑，可由于剎得過急，它差點(diǎn)摔倒，不禁對(duì)著我汪汪叫了幾聲，好像在說：“你真壞！”，我看見它調(diào)頭往回跑的樣子，好像汽車“漂移”的樣子。因此，我和它跑時(shí)，要調(diào)頭了，我就叫一聲“漂移“，不知它聽懂了沒有？
我再告訴你們秘密：每次，它看我的手上拿著可以吃的東西，它就會(huì)對(duì)我做幾個(gè)恭喜，好像在說：“小主人，你可不可以給我嘗一下味道呀？”我看它這樣的可憐樣子，不禁心軟了，就說：“看你這個(gè)小讒嘴，好吧，就給你吃吧！”“多多”又對(duì)我做恭喜，又對(duì)我搖尾巴，好像在對(duì)我說：“謝謝主人，謝謝主人！”
這就是我家的小狗“多多”，你覺得它可愛嗎？
評(píng)語(yǔ)：孩子通過自己的觀察，寫出了小狗的樣子，以及小狗的可愛，而且是通過寫小狗的秘密的方式告訴我們的，語(yǔ)言真實(shí)，想象豐富，寫得比較成功！語(yǔ)言中透著對(duì)小狗的喜愛！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇7
7月15日，媽媽帶我出發(fā)去蘇州爸爸那過暑假。一覺醒來(lái)到了美麗的.蘇州，這里的每條街道打掃得很干凈，很多行人都規(guī)矩的守著紅綠燈，過人行道。很高興又來(lái)到了美麗的蘇州！
吃完飯，提議說去動(dòng)物園看看，只要坐地鐵就可以直接到達(dá)那里。安排好收拾好就去地鐵站坐地鐵，媽媽為我買了張票，直接一刷就進(jìn)去了。坐了八個(gè)站下車，就到了心中最愛的動(dòng)物園了。依次買好票，進(jìn)去媽媽給我拍了照片，第一處就是白犀牛，哇真的好壯，好大呀！全身白白的，慢悠悠的走來(lái)走去。我讓媽媽給我和它合了影，說把再見后又繼續(xù)逛別的猛獸區(qū)了，看到了膽小的豹子，雄壯的大獅子，瘦弱的老虎，都是懶洋洋的趴著曬太陽(yáng)，眼睛都不愿意睜開看一下我們。也許太熱了，我們走了也沒見它們出來(lái)一下。
離開猛獸區(qū)，來(lái)到了草食動(dòng)物區(qū)，一眼就看到了高大的長(zhǎng)頸鹿，它腦袋真小，可是真的好高呀！腿也好細(xì)的，正在津津有味的吃著樹上的葉子，只見它嘴巴不停的吃，不停的嚼。順著進(jìn)去又看到了可愛的羊駝，還有說不上來(lái)的幾種鹿，都是在尋找吃的，不像猛獸區(qū)的一樣懶洋洋的。
離開草食區(qū)，來(lái)到了鳥類區(qū)，鳥類區(qū)很熱鬧，一進(jìn)來(lái)就聽到鳥兒歡快的叫聲，嘰嘰喳喳的。我喜歡看那兩只金黃的鸚鵡，很漂亮，也很聰明。聽說能說話，但我那天沒聽到它們說任何一句話。很多我說不上來(lái)的名字鳥，很可愛，也很逗人喜歡，一路看了很多，太長(zhǎng)見識(shí)了。
時(shí)間過得很快，一下就過了四小時(shí)，天慢慢暗了，該回家了。真舍不得呀，和媽媽約好下次又繼續(xù)和小動(dòng)物們親近，好好的了解它們，愛護(hù)它們。這次動(dòng)物園游讓我印象很深，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要保護(hù)好它們，不讓它們受到傷害。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇8
早晨，我去動(dòng)物園，一大早就起來(lái)了，我趕緊叫爸爸媽媽起床，因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待地想去動(dòng)物園了。
終于到了。我趕緊買票，動(dòng)物園里人山人海，有的人在買票，有的人在看動(dòng)物，有的人在東瞧瞧，西看看。動(dòng)物園里有許多動(dòng)物：獅子、老虎、熊貓、孔雀、猴子、兔子......雄獅子非常猛，母獅子看起來(lái)溫柔體貼的，雄獅子在小獅子的的旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在保護(hù)著小獅子。提到小獅子，就由我來(lái)介紹一下吧。小獅子最可愛了啦!圓圓的眼睛，在地上滾來(lái)滾去，可愛極了！熊貓也很可愛。它在地上滾過去來(lái)，滾過去，有的熊貓?jiān)诘厣县澙返某灾褡樱孟耩I壞了，有的熊貓好像跟小熊貓說悄悄話，有的熊貓爬著走。
猴子太逗了！有的猴子在樹上蕩秋千還做了個(gè)好笑的動(dòng)作，當(dāng)時(shí)人們哈哈大笑，有的猴子在小猴子被紅撓癢癢，有的猴子和小猴子在說悄悄話。
兔子就更加可愛了！它白白的毛，紅紅的眼睛。當(dāng)我叫了一聲“小兔子”，兔子的耳朵立刻豎了起來(lái)，仔細(xì)的聽著，過了一分鐘，小兔子就在一瞬間跑掉了，我找不到他了。
黃昏了，我戀戀不舍的離開了。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇9
久違的陽(yáng)光終于掙脫了陰云的束縛，讓人們煥發(fā)了無(wú)限生機(jī)，讓同學(xué)們期待已久生態(tài)動(dòng)物園終于來(lái)臨。
來(lái)到里面，寬闊的廣場(chǎng)和小花們正在歡迎著我們，大樹也不例外，一股撲鼻而來(lái)的花香和動(dòng)物的臭氣味進(jìn)入我們的鼻孔。同學(xué)們一時(shí)��！一時(shí)呀。
首先，當(dāng)然要坐車，去看看行人無(wú)法進(jìn)入的地方。
我們坐上了車，車上的人都喜笑顏開。金黃帶黑皮毛，大大的眼睛，血盆大口的嘴巴，這就是百獸之王獅子，他們有的頂著大肚皮睡覺，有的在吃東西。能和他相比的當(dāng)然是老虎，棕色的皮，威武雄壯的老虎可愛極了。一路上還有奔馳的獵豹，悠閑的山羊，團(tuán)結(jié)的角馬，懶惰的黑熊等許多動(dòng)物都在歡迎我們。
下車了，我們都意猶未盡，要去看其他的動(dòng)物了。
聽說，這里還有森林劇場(chǎng)，猴子，熊大，熊二，熊三，山羊爺爺和獅子在一起像表演節(jié)目呢！開始表演了，猴子正騎著單車，一只有趣的猴子，騎不上去，把單車拖著走，逗得觀眾哈哈大笑，很快就到熊大他們表演了，最有趣的是熊熊越柵欄，天真可愛的熊二發(fā)出吼叫，好像在說，終于輪到我表演了，熊三卻把柵欄都踢倒，我本來(lái)就感冒，他還逗得我悲喜交加。山羊爺爺和獅子表演完了觀眾們都鼔起了熱烈掌聲。
我們要回家了，我和同學(xué)們都依依不舍的離開了。
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