【實用】四年級成長作文匯總八篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級成長作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級成長作文 篇1
要做好一件事，就必須要相信自己，才能克服困難，走向成功。我也有一次這樣的經歷。不信，我講給你聽。
小時候，爸爸讓我整理自己的床，沒辦法，我只好照做，因為我的屁股敵不過爸爸的大手�。∥冶孔镜啬闷鸨蛔�，疊了起來，越疊我越泄氣，因為我竟然把被子疊成了三角形。我放下被子又拿起衣服，把衣服疊得七扭八歪，氣得我把衣服一扔，說：“不疊了！”爸爸邊看邊說：“你看看人家，把床收拾得多好，再看看你，差距真是太大了。唉！”我心想：哼，本少爺也不是吃素的，我肯定要把被子和衣服整理好讓你看看。
我試了一次又一次，但是依然沒有成功。在一旁的媽媽看了直笑，她把我叫到一邊對我說：“嗯，不要泄氣，只要認真就一定能成功。”我把媽媽的話牢牢記在心中。爸爸又讓我重新整理自己的床，我想起媽媽說的話，心里充滿了自信。我鼓足勇氣疊了一次又一次，失敗了就再重新疊，我一直在堅持……
終于，我把被子疊好了，衣服也不扭七扭八，把床收拾得和小伙伴們的一樣棒！爸爸的臉上露出了滿意的微笑，我心里高興極了。媽媽看了我一個上午的成果，點了點頭，向我投來贊許的目光。
從那以后我的床都是我自己整理，對我來說整理床已經不再是一件困難的事。通過這件事，我體會到，做好事情并不難，只要你充滿自信敢于面對困難挑戰(zhàn)困難，成功就非你莫屬。
四年級成長作文 篇2
今天是第二次“萬里行”。雖然我發(fā)了燒，但我還是來了。這次活動的主題是“我與小樹共成長”。
老師告訴我們3月12日是植樹節(jié)，是為了紀念偉大的孫中山先生。他是我國第一個提倡植樹的人，他于3月12日這一天去世，所以就把這一天定為“植樹節(jié)”。老師還教我們如何植樹：先挖一個大坑，再放進樹苗，填土，踩實，最后澆水。由于沒有地方和安全問題，我們沒能親自植樹，只在學校為小樹澆水。
活動開始了，我們排著隊去水池接水。很快，我接了一盆水，為一棵樹澆水�！皣W”的一聲，一盆水都澆給了這棵樹。就這樣，我一盆一盆地把男生的樹，都澆了一遍。澆完后，老師讓我們幫女生澆。在陽光的照耀下，在水分的滋潤下，小樹變得更加碧綠了。一陣風吹過，樹葉沙沙地響，好像在感謝我們一樣。
過一會兒，我們又去了“古八景”。十一點多，我不舒服又嘔吐了，被爸爸提前接走了，但我仍然很開心。
四年級成長作文 篇3
走在人生道路上，也許，我也應該回頭看看了吧。人生若長，度日如年，若短，彈指一揮間。坐在礁石上，聽水浪打在腳下的聲音，有一種莫名的安心。三年前，我在這里，聽海聲，三年后，我依舊在這里，不過，心態(tài)不再僅僅存在天真，我們再也不會問父母為什么天空是藍色的了，我們再也不會問父母在夏天的時候狗狗會不會熱，我們再也回不去，不僅僅是面容，更是心理。
有些人在埋怨，為什么我這么累，因為你沒有看到別人默默付出的，當你比從前更累了才會懂，原來我荒廢了那么多青春，當我們把原本看重的東西看輕一點，看輕的東西看重一點這就是所謂的成長，但是好像———學不會吧。
我們的青春便是在操場上若無旁人地笑著，不在乎他人的目光，那年的我們的，系著碩大的蝴蝶結，聽著耳機里傳來的歌曲，在清晨的陽光下，我們的臉上有金色的陽光，睫毛下的一絲陰影在宣告著張揚，又或——放肆，張開手，閉著眼睛，逆風而行，一樣的純白的校服被我們穿出別樣的風格，我們翹掉晚自習跑到舞蹈室，在巨大的鏡子前，舞動屬于我們的旋律。
四年級成長作文 篇4
眾所周知，中國是一個文明之邦、禮儀之邦，中華民族擁有5000年的燦爛文化，以她獨特的美德影響著一代又一代中華兒女講文明、知禮儀，在我們身邊無數(shù)的小事中都彰顯著文明與美德。
有一句名言說得好：“誰對待路人能像對待客人那樣彬彬有禮，誰就是世界公民”。這句話在一個陌生青年的身上得到充分體現(xiàn)。那一天，我在斑馬線上看見一位穿著時尚的男青年正小心翼翼地扶著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶過馬路，看樣子，那個青年應該是老奶奶的孫子吧。結果，過完馬路時，老人拉著青年的手，再三表示感謝，我才知道他們根本不認識。是什么力量讓青年去扶一位陌生的老奶奶？尊老愛幼的美德！
錢學森是我國著名的`科學家，在1935年出國之前，錢學森向同學保證：“學成后回到祖國服務”。1949年，新中國成立后，第一面五星紅旗在天安門廣場上徐徐升起，錢學森感到十分高興，打算回國，為祖國效力。可是在出國前夕，卻被移民、歸化局拘留了15天，特務每隔一個小時就來叫醒錢學森一次，他根本得不到很好休息。后在，不少美國友好人士募集了保金，錢學森才被釋放了出來，最終回到了祖國。是什么力量讓錢學森歷盡千辛萬苦也要回到祖國呢？愛國的美德。
記得有一年夏天，天氣十分炎熱，人們都十分煩燥，我正坐在一輛公交車上去學校。到了一站，上來一位老奶奶，這時車上只有一個座位，卻又破又舊，還當陽照。老奶奶沒有辦法，只好坐上去。旁邊的一位叔叔卻十分熱心地把位置讓給了老奶奶，自己坐到了最差的位置上，老人感激不盡，說了許多好話。后來，那位叔叔下車了，上來了一個小男孩，車上又只剩下了那個又破又舊的位置了。這時，那位老奶奶卻堅持把座位讓給了小男孩，小男孩用幼稚的語氣不住地感謝老奶奶。頓時，整個車上充滿了祥和、溫馨的氣氛。為什么那位叔叔和老奶奶要把干凈的位置讓給其他人呢？助人為樂的美德！
原來美德可以在生活中一個個不經意的小小細節(jié)間傳遞，美德處處可見，只要你能發(fā)現(xiàn)美德，自己也就獲得了美德。
四年級成長作文 篇5
我的成長中有許多有趣的事情，比如彈鋼琴，洗碗，踢足球，等等……但讓我印象最難忘的，還是那次爬岳麓山。
早就聽說岳麓山上的風景美如畫，于是在一個風和日麗的星期天，我成功地說服爸爸和媽媽一起帶我去爬岳麓山。我們一家人來到岳麓山山腳下，就開始往上爬，爬了將近五個小時，才爬了一半。我就開始打起了退堂鼓，爸爸看出了我心中的小想法，便走過來對我說：“是你自己一路上走走停停，我們才走了一半，如果中間不休息，一個小時都不要，我們就可以到達山頂�！卑职值脑捵屛野胄虐胍�，這時爸爸又說：“你不信，我們就試試看�！�
我便重新站了起來，抬頭一看，啊！我們離山頂還遠著呢！于是我又一屁股坐到地上，對爸爸說：“爸爸你騙人，我爬了五個小時都沒能爬上去，一個小時怎么可能爬得上去呢！”爸爸聽后，順手指了指正好路過的一個老人旅行團，對我說：“你看，這么多老人都能堅持下去，難道你連老人家都不如嗎？”我聽了這話，臉立馬紅了，趕緊站起來拍拍屁股說：“那我們繼續(xù)往上爬吧！”
結果和爸爸說的一樣，我們只用了53分鐘就爬上了山頂，還看到了最美的風景。這時爸爸走過來拍了拍我的肩膀，對我說：“看吧，我說的沒錯吧！”我聽了，連忙點頭。
從這次爬山中，我懂得了，只有堅持才能成功！
四年級成長作文 篇6
累了，我喜歡坐在地上，翻開書細細品嘗，書使我放松，看到書，就會如饑似渴的閱讀起來，因為書使我懂得了許多知識。因為書總為我編織著幸福，并把幸福悄悄地告訴我……
走近書櫥，迎面飄來了一縷淡淡的墨香，我禁不住誘惑，看到了琳瑯滿面的書，我興奮不已，就猶如小魚游入了大海，就翻開一本書津津有味的看了起來，書使我認識了這個世界，書使我懂得了真、善、美！看到有趣的內容，我會情不自禁地哈哈大笑；看到悲傷可憐的情節(jié)，又會忍不住黯然淚下，我會為書中的主人公打抱不平，常常自言自語，媽媽老說我是書中的一員。書里面無窮無盡的知識深深地吸引著我，它是我最忠實的伙伴！
每當我看書時，總有幾個陌生的字成為我的“攔路虎”，這時，一位萬能的好老師站了出來，它就是《新華字典》。
在人生的道路上，我也會遇到一些不愉快的事，這時，《校園笑話》就像一場及時雨挺身而出，它會替我擦干傷心淚水，讓我的不愉快一掃而空。
著時間的一點點流逝，我已是一名四年級學生了，看過的書也越來越多，中外名著、自然景觀、兒童文學等一類的書，都被我收入了“大腦信息室”，我的知識也像壘雪球似的越來越多，當我看到被折騰的保爾拿起武器，我不禁激動萬分，當我看到《假如給我三天光明》里的海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力和積極樂觀的心態(tài)去面對困境，終于在黑暗中找到人生的光明時，我不禁淚流直下。
從小到大，我一路上與書同行，一路上與書共舞。當每次埋頭鉆進書堆里，望著塞得滿滿的書柜，聞著散發(fā)著淡淡幽芳的文字，我是如此的激動，又是如此的幸福。
書如一杯酒，酒將醉時笑語稠；書如一杯茶，茶香裊裊情悠悠；書是人生的航標燈，指導我們走向光明的前程；書是成功的墊腳石，幫助我攀上智慧的高塔。
四年級成長作文 篇7
天氣慢慢熱了，太陽仿佛踩著風火輪，陽光灸烤著大地，地面立刻滾燙如火爐。我來到露臺，給絲瓜做防曬。咦，怎么綠色中有一點黃色？我仔細一看，呀，絲瓜開花了！五片小花瓣兒向周圍撐開，猶如一個小風車；花瓣根部細細的，有點兒往外伸出去，像個小喇叭一樣；花蕊一根又一根，組成了一個肉包子般的形狀。不遠處，濃密的葉子下面還可以見到幾個花骨朵兒，一個大肚子，頭上尖尖的，全身很長，就像一個底是圓球的寶塔，又像是一個被壓縮過的水蜜桃，真可愛！
“嗡嗡嗡……”來了一只小蜜蜂。它一定是聞到絲瓜花花蜜的味道了！那味道肯定很香甜！不一會兒，又來了兩只蜜峰和一只蝴蝶。它們可能想在這里開個宴會，不然它們?yōu)槭裁匆獓z瓜花跳舞呢？
看著這熱鬧的場景，我心里默念：“小絲瓜，你一定要快快長大呀！”
四年級成長作文 篇8
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每人都有一個蘋果；我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法�！卑职诌@個人，對我的學習非常關注。
我記得有一次，我媽媽答應我要去游樂園玩，我高興地把作業(yè)拋到九霄云外，爸爸對我說：“先把作業(yè)寫完，再去游樂園。”我爽快的嘩嘩啦啦的寫完了作業(yè)。爸爸一檢查，大罵我說：“你看你寫的語文作業(yè)，拼音全拼錯；你再看看你的數(shù)學作業(yè)，18×2等于53，怎么可能？語文跟數(shù)學我就不說你了。你看英語，電腦明明是computer，可你呢，卻拼的compperr。你說你馬虎不馬虎？今天游樂園不許去，我傷心極了。
在學校生活中，有很多不懂的事。但是我都解決了，可是這件事，我不得不說。有一個同學，我們兩個之間，產生過矛盾，有一天，我在操場上玩，忽然。有一個同學撞了我一下，我非常氣憤，大罵他去邊兒，他不聽還罵我，我們兩個就打了一架，后來被爸爸知道了，他說：“你要學會讓別人，別人不小心撞你，說一聲對不起就行了，用不著都得死去活來的�！�
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