我敬佩他四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我敬佩他四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我敬佩他四年級作文1
一個陽光明媚的星期天，我和同學小明去公園玩。
小明，高瘦，戴著球帽，穿著運動服，看起來很有精神。
當我們到達公園時，我們一邊欣賞美麗的風景一邊聊天。突然，我們看到了“美中不足”。幾個孩子在草地上踩草，有的還在摘花，甚至爬樹折樹枝。我看了，對小明說：“我們去別的地方玩吧，別呆在這里。”小明說：“不，現(xiàn)在是迎接世博會的時候了。大家都在說文明。我們看到它就不能忽視它。我們要制止他們的不文明行為！”“他們哭了怎么辦？”我有點猶豫。
“那你得管好！”說完，小明走到他們身邊，對他們說：“孩子，你們不能踐踏草地，不能摘花，不能爬樹，不能折斷樹枝！”要講文明，做好公民，愛護綠化。"
“管你什么事情！你是誰？不是老師！不是家長！”那些孩子似乎不愿意聽小明的建議。
“現(xiàn)在是迎接世博會的時候了。全市人民都在講文明。我們應該積極參與其中。講文明做個可愛的上海人！破壞綠化是一種非常不文明的行為。我想你老師也教過你吧？”小明沒有氣餒，但還是耐心地說服了他們。
最后，在小明的勸說下，孩子們意識到了自己的錯誤，停止了不文明的行為。在小明的建議下，我們在草的旁邊做了一個標志樹，上面寫著：“花草樹木是我們的好朋友，讓我們一起愛護它吧！”。
通過這件事，我由衷的佩服小明。以前看到總是避免類似的不文明行為，覺得只要不這樣做，就明白文明不是一個人的事，而是所有人都要參與的事。我們不僅要教化自己，還要防止不文明的行為，這樣我們的生活環(huán)境就會更加和諧。
我敬佩他四年級作文2
他，常被人們看不起；他，常被人們忽略；但他，同時也讓我們依賴。他，就是簡簡單單，一心只想要種好莊稼的.農(nóng)民伯伯。夏天，是一個炎熱的季節(jié)，人們個個都像一只膽小的老鼠，不愿意見到這“毒辣”的太陽光。這時，只有農(nóng)民伯伯在田地里辛勤勞動�；鹄崩钡奶柺顾麄儽牪婚_眼，但他們揮雨如汗。一棵棵茁壯成長的莊稼，都是他們勞動的結果，都是他們用心澆灌的。
冬天，一場大雪，給大地披上了新衣。一陣風吹過，卻使人們瑟瑟發(fā)抖。但是，農(nóng)民伯伯們并沒有躲在家里。他們如同往常一樣，來到這里，享受勞動給他們帶來的快樂，感受鄉(xiāng)間這一切美好的氣息。他們的臉，如同玫瑰那樣紅；他們的眼睛里充滿了樸實與善良；他們的心，時時刻刻都沉穩(wěn)地跳動著，如同防敵童般純真，一心只想著踏踏實實地過日子，為人們多做些貢獻。日復一日，月復一月，年復一年，他們每天都如此，他們的手掌，布滿了厚厚的繭殼，像老樺樹皮似的粗硬，手背上爬滿了曲張的血管，像一場大水沖刷后露出地面的老樹根。經(jīng)過長期在外日曬雨淋，他們早已疲憊不堪了。他們被曬得黑黝黝的，臉上皺巴巴的，每天節(jié)衣縮食，過著粗茶淡飯的生活。但是，他那雙勤勞的手，不知養(yǎng)活了多少人��！
他，淳樸的農(nóng)民，令我感到佩服！
我敬佩他四年級作文3
城外，十五萬大軍壓境；城內，城門大開，二十余百姓低頭灑掃，旁若無人。城樓上有一撫琴者，面容安詳，泰然自若。左一童子，手執(zhí)寶劍，右一童子，手執(zhí)麈尾。敵軍將領恐中有詐，遂退兵而去。這就是歷史上著名的空城計。撫琴者乃蜀國丞相諸葛亮也。
為官清廉
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這是諸葛亮的生活寫照。諸葛亮一生清廉，雖然是蜀國的'丞相，淡他卻從未貪污過一分錢。直到死時仍舊穿著出師時師傅送的那件八卦服，棺內沒有金銀珠寶，只有一把羽扇。此外，他還祝福家人，他死后家中不能有多余的米和財物。這一切都體現(xiàn)了諸葛亮的清廉。諸葛亮的清廉真令我敬佩。
忠心耿耿
“鞠躬盡瘁，死而后已。”“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間�！边@是諸葛亮的人品寫照。攻打東吳失敗后，劉備在白帝城將遺孤劉禪托付給了諸葛亮。此后，諸葛亮便七擒孟獲、計取三郡、七出祁山、出師北伐，為蜀國的發(fā)展掃除了障礙，為蜀國的強大奠定了堅實的基礎。諸葛亮的忠心真令我敬佩。
智慧超人
在東吳游說孫權時，周瑜故意刁難他，讓他在三天之內造好十萬支箭，可并不把造箭的材料給諸葛亮準備齊全。而諸葛亮僅向魯肅借了二十條小船駛向曹軍。船上站的都是稻草人，輕而易舉的向曹軍“借”來了十萬支箭。之后又三氣周瑜，讓周瑜發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨。諸葛亮的智慧真令我敬佩。
在今后的生活中，我要以諸葛亮為榜樣，學習的他的膽識、才干與智慧，成就我明天的輝煌！諸葛亮，我真敬佩他！
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