【精品】四年級(jí)科學(xué)作文匯總7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)科學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇1
今天，有件事令我高興得無(wú)法形容，因?yàn)�，媽媽和我就要去我們盼望已久、等待多時(shí)的科學(xué)中心了。
一路上，我們興高采烈，心里總是想像著科學(xué)中心的樣子，當(dāng)我們下了車后，展現(xiàn)在眼前的是一片壯觀、雄偉、非常美麗的一幕。和我想像中的完全不同。當(dāng)我們進(jìn)入科學(xué)中心，展現(xiàn)在眼前的更是豐富多彩的科學(xué)信息。
我們帶著激動(dòng)和期待的心情進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)館。進(jìn)入館內(nèi)，首先見到的就是實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)館的高點(diǎn)：電磁舞臺(tái)。一位女主持人說(shuō)：“電磁可以讓人毛骨聳然，有長(zhǎng)發(fā)的女土可以上臺(tái)去試一試�！蔽乙妺寢尩念^發(fā)是長(zhǎng)的，和女主持人說(shuō)的要求一模一樣，就讓媽媽上臺(tái)試一試。
奇跡出現(xiàn)了，媽媽的頭發(fā)真的豎起來(lái)了，豎得是那么的直，仿佛看見什么可怕的東西。
我們接著來(lái)到感知與思維館，然后又來(lái)到了鏡子迷宮，進(jìn)入迷宮，千百個(gè)鏡子照著我們，看得我們眼花繚亂，分不清誰(shuí)是誰(shuí)。我們左走走，右走走，卻總是走不出迷宮，有一次，我們已經(jīng)看見出口了，可鏡子卻反射出了更多的出口。
除了這些，還有很多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，下次我一定會(huì)再去科學(xué)中心。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇2
現(xiàn)在是20xx年了，我已經(jīng)是一位優(yōu)秀的科學(xué)家了。
我現(xiàn)在帶著我的新發(fā)明“萬(wàn)能機(jī)器”在公路上，我按了一下紅色按鈕，變成了摩托車，我騎到了機(jī)場(chǎng)給場(chǎng)主看了我的證件然后說(shuō)：“我要試驗(yàn)我的新發(fā)明”場(chǎng)長(zhǎng)同意了，我又按了一下紅色的'按鈕，又變成了飛機(jī)。我駕駛著它，飛上蔚藍(lán)的天空。說(shuō)：“自動(dòng)導(dǎo)航，到浙江的海面�！钡攘怂姆昼�。我要到海面了我還是按了一下紅色的按鈕，它變成了船，我把船開到了大海的最深處還按了一下紅色按鈕它馬上又變成潛水艇，當(dāng)我潛到990千米的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了由珊瑚做成的房子。我立刻按了一下紅色按鈕是：“變成潛水服�！彼兂闪藵撍�，我還穿著的。我立刻游了過(guò)去，看了看那個(gè)用珊瑚做成的房子。我發(fā)現(xiàn)這是一位科學(xué)家在20xx年發(fā)明的，我還發(fā)現(xiàn)里面住著兩個(gè)小海星，我被小海星看到了，它倆立刻掛上：歡迎參觀海底之城。我想：我好不容易來(lái)到海底，不如去游泳吧！我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去游泳了。我游了百里路，一點(diǎn)也不累。我游上了岸，把潛水服脫了下來(lái)，我有一餓了，我?guī)е鴿撍叩讲蛷d去吃飯，我把潛水服放在桌子上，我去上廁所了。去了回來(lái)我發(fā)現(xiàn)我放在桌子上的潛水服不見了。我發(fā)現(xiàn)一位可疑人物手里拿著潛水服嗎，我立刻追了上去，他好像看到我在追他，我不知道他那來(lái)的消息按了一下潛水服立刻變成了監(jiān)獄，我追上了，我按了一下紅色的按鈕，我和他一起到了警察局。我和警察說(shuō)清楚了情況，我就回去了。給我那些同事說(shuō)了這件事，我的同事都笑了來(lái)起來(lái)。
這就是我發(fā)明的“萬(wàn)能機(jī)器”。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇3
聽媽媽說(shuō)，在很早以前，世界上沒有電燈、電話、汽車、洗衣機(jī)……我想，那時(shí)候的人該多累，多無(wú)聊，多不方便�。《嗵澯辛丝茖W(xué)家，他們的發(fā)明創(chuàng)造使我們的世界變得是多么的美好。所以，我也想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出更多對(duì)人們有用的東西。
現(xiàn)在因?yàn)榄h(huán)境污染的原因，以及人們的生存壓力過(guò)大，疾病日趨年輕化了，很多人年紀(jì)輕輕就得了不治之癥，早早的離開人世。白發(fā)人送黑發(fā)人，這是多少父母悲痛欲絕，痛不欲生。再加上現(xiàn)在的傳染病這么多，“非典”、手足口病、甲型H1N1等等，使多少人“談病色變”。如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，這種藥再重的病的人吃了之后也會(huì)立即痊愈，就像現(xiàn)在的感冒發(fā)燒一樣好治。而且這種藥還很便宜，什么人都能買得起。
我們的父母經(jīng)常會(huì)為我們的衣服問(wèn)題發(fā)愁，季節(jié)更換、個(gè)子長(zhǎng)高了都要給我們購(gòu)置新衣服，冬天水那么涼，我們卻經(jīng)常因?yàn)樨澩妫岩路K，害的父母跟著給我們洗衣服，手凍得像紅蘿卜一樣。如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明這樣一種衣服：它會(huì)隨著季節(jié)的變換改變顏色、厚薄，甚至?xí)恢芨淖円粋�(gè)款式，使你不至于穿煩。更重要的是它永遠(yuǎn)也不會(huì)臟，免得父母再給我們洗衣服了。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明很多對(duì)人類有益的東西。當(dāng)然，要想當(dāng)一名科學(xué)家并不是那么的容易。所以我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇4
這天，我?guī)蛬寢屪×艘槐Х�，聞了聞，心想：這么香的咖啡，媽媽一看，肯定愛喝！想著想著，我隨手打開冰箱，正準(zhǔn)備放進(jìn)去時(shí)，媽媽一邊揮手阻止，一邊說(shuō)：“ 現(xiàn)在不能放冰箱！” 我不解地問(wèn)：“ 為什么呢？” 媽媽說(shuō)：“熱的東西不能立刻放冰箱�！� 我又好奇地問(wèn)道：“這又是為什么呢？”這次媽媽沒有回答，只是說(shuō)了句“你可以上網(wǎng)去尋找答案��！”
我打開電腦一查，恍然大悟，終于知道這其中的奧妙了。
原來(lái)，熱的東西放入冰箱比冷卻過(guò)的東西放入冰箱冷卻到冰箱中設(shè)定的溫度需消耗的能量要多，而能量又是由電提供的，所以熱的東西最好先在外面冷卻了之后再放入冰箱。這樣，既節(jié)能省電，又可保護(hù)冰箱，真是一舉兩得！
通過(guò)上網(wǎng)查詢，我這才知道原因。其實(shí)，我們只要細(xì)心觀察，提出問(wèn)題，再去尋找答案，就能在生活中懂得許多知識(shí)。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇5
想到尼羅河，我們就會(huì)想到埃及。埃及有著令人驚嘆的壁畫，壁畫上的圖案惟妙惟肖；最令科學(xué)家吃驚的是，壁畫上的比例，十分標(biāo)準(zhǔn)，相當(dāng)于現(xiàn)代的科學(xué)！
埃及的壁畫怎么會(huì)這樣？這真是一個(gè)令人疑惑的迷�，F(xiàn)代科學(xué)那么發(fā)達(dá)，難道不能找出原因？哪一種科學(xué)更先進(jìn)，我不禁疑惑。
從科學(xué)的角度看，這肯定是線索太少了，但是，許許多多的人看到尼斯湖水怪，科學(xué)家還是沒有證明尼斯湖中的水怪到底是什么�，F(xiàn)在，我們只能夠猜想：也許是魚龍穿越時(shí)空，來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)到了尼斯湖；也許是生活在湖泊深處的魚類，人們沒有見到過(guò)，它們長(zhǎng)的奇特。一切的一切，都只是想象，沒有證明。
現(xiàn)代科學(xué)的水平難道那么差？那么多先進(jìn)的儀器，怎么會(huì)找不出原因。
金字塔是一個(gè)龐大的建筑，非常雄偉。那一塊塊沉重的石磚，是怎么弄上去的？那當(dāng)中的很小的通往法老的木乃伊的道路，人都不能爬進(jìn)去，他們是怎么打挖的？難道那時(shí)已經(jīng)有了鉆機(jī)？也不可能啊！那時(shí)的人們沒有使用高壓電！
難道以前的科學(xué)比現(xiàn)在發(fā)達(dá)？不，不可能，人是進(jìn)化的，不是退化的，再說(shuō)了，古代有那些摩天大樓嗎？有大橋嗎？但是，種種跡象表明，古代有些東西所牽扯到的科學(xué)，是現(xiàn)在的技術(shù)。例如天象，從金字塔中我們知道，古代已經(jīng)學(xué)會(huì)了天象！多么讓人驚嘆�。‰y道古代科學(xué)比現(xiàn)在發(fā)達(dá)？難道古代科學(xué)是因?yàn)閼?zhàn)斗，失傳了？難道當(dāng)今科學(xué)，已經(jīng)退后？
唉，古代科學(xué)，當(dāng)今科學(xué)，到底是哪一個(gè)更進(jìn)一步？這真是一個(gè)讓人已獲的迷團(tuán)。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇6
“紙能托住水！”這句話不可思議吧？一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢？這還得從頭說(shuō)起。
一天，我正在看一本有關(guān)科學(xué)制作的書，忽然一個(gè)標(biāo)題吸引了我的眼球：“能托住水了紙”。這怎么可能呢？紙一碰水就會(huì)破的啊？于是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我準(zhǔn)備材料：一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來(lái)。這是怎么回事？我明明按照書上的去做的啊？我不解地去問(wèn)媽媽，媽媽聽了以后，就把我那書翻來(lái)看，媽媽看完，好像無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)你平時(shí)做事認(rèn)真點(diǎn)你就不聽，你看，書上明明說(shuō)要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當(dāng)然會(huì)流出來(lái)了�！痹瓉�(lái)是這樣��！都怪自己馬虎。于是我連忙重新做了實(shí)驗(yàn)，這次我更仔細(xì)了。果然，這次實(shí)驗(yàn)成功了，水并沒有流出來(lái)，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢？我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上解釋說(shuō)：在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經(jīng)沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會(huì)流出來(lái)。
�。∵@次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時(shí)也激勵(lì)著我要多去探索科學(xué)。我永遠(yuǎn)也忘不了這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇7
生活中包含著許多科學(xué)常識(shí)，只要你用心觀察，認(rèn)真去思考，就一定能懂得其中的奧秘。
今天，我家來(lái)了一位神秘客人——表弟。表弟非常調(diào)皮，他一來(lái)，我就沒好日子過(guò)了。他把圖釘撒得滿地都是，讓我揀也揀不及。
這時(shí)，媽媽拿了“脈動(dòng)”讓我喝。誰(shuí)知，我手一滑，沒有接住。脈動(dòng)正好落在我沒揀起的圖釘上。我沒注意，就把水拿起來(lái)，擰開瓶蓋就喝。可是，剛一打開那個(gè)洞就往外流水，我正納悶，一仔細(xì)看那地上，竟然有一枚圖釘。頓時(shí)，我一臉的驚訝。
頓時(shí)一個(gè)個(gè)迷團(tuán)浮現(xiàn)在我的腦海里：為什么被扎破時(shí)沒有流水呢？而當(dāng)我把瓶蓋時(shí)，那個(gè)小洞就會(huì)往外流水呢？這兩個(gè)問(wèn)題讓我苦思不得其解，難以入眠。
第二天，我揉揉那睡眼惺松的眼睛，起床了。吃了飯，我就去尋找解決的辦法了。我問(wèn)媽媽和爸爸：“你們知道這是為什么嗎？”媽媽和爸爸異口同聲地回答：“不知道！”最后，我上網(wǎng)查尋才知道了其中的科學(xué)道理。原來(lái)，當(dāng)我們把瓶蓋蓋緊時(shí)，瓶?jī)?nèi)就不會(huì)有空氣流動(dòng)，那么水也不會(huì)受到擠壓，這樣水就不會(huì)流出來(lái)了。反而我們將瓶蓋打開的時(shí)候，瓶?jī)?nèi)的空氣就會(huì)流動(dòng)起來(lái)。當(dāng)然，水也會(huì)受到擠壓，當(dāng)受到擠壓時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水也就會(huì)被擠壓出來(lái)的，還真有趣！
這還真得感謝我調(diào)皮的小表弟了，如果不是因?yàn)槲倚”淼�，我還真不知道這么一個(gè)有趣的科學(xué)奧秘呢！
科學(xué)奧秘時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)、觀察、思考，說(shuō)不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)比這更有趣的科學(xué)奧秘的。到那時(shí)候，記得一定要和你的好朋友——我，一起分享其中的奧秘喔！
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