四年級(jí)童話作文

時(shí)間：2022-09-04 05:22:46 四年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】四年級(jí)童話作文合集十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)童話作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】四年級(jí)童話作文合集十篇

四年級(jí)童話作文篇1

　　很久很久以前，有一個(gè)惡魔來(lái)到了桃子家鄉(xiāng)。桃子王子知道有一個(gè)地方有一把神劍可以消滅這個(gè)惡魔。但此去困難重重，勇敢的桃子王子決定和爺爺一起去尋找神劍。

　　桃子王子和爺爺先是來(lái)到了一片黑乎乎的森林。森林里的樹(shù)又高又大，桃子王子和爺爺碰見(jiàn)了一頭大老虎。把桃子王子和爺爺嚇的膽戰(zhàn)驚心。忽然，桃子王子和爺爺想到了一個(gè)辦法。有的動(dòng)物怕火，桃子王子和爺爺在旁邊找到了兩塊打火石，桃子王子立刻把火給打了出來(lái)，老虎嚇的`靈機(jī)一動(dòng)就跑了。

　　之后，桃子王子和爺爺終于走出了森林。遇見(jiàn)了火龍，火龍非常的兇猛，嘴一張開(kāi)就吐出火來(lái)。爺爺就想到了一個(gè)辦法用水來(lái)對(duì)付火龍�？墒巧衬餂](méi)水�；瘕埞笮φf(shuō)：“笨，這是沙漠怎么可能有水呢?”桃子王子和爺爺跑呀!跑呀!看見(jiàn)了海市市蜃樓。用盆子裝上水往火龍身上潑水，費(fèi)了很大的勁把火龍給消滅了。

　　他們繼續(xù)向前，又來(lái)到了冰山。那里有一個(gè)冰怪，桃子爺爺和王子以智取勝消滅了冰怪。

　　桃子王子和爺爺經(jīng)過(guò)重重困難，順利拿到了寶劍，用神劍消滅了惡魔，取得了勝利。

四年級(jí)童話作文篇2

　　下課鈴聲剛響，調(diào)皮的小猴跳跳象箭一般，“嗖”的一聲沖出了教室。

　　它來(lái)到教室后面的小樹(shù)林里開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái)了，小猴一會(huì)兒在樹(shù)上竄來(lái)竄去，一會(huì)兒抓住樹(shù)枝蕩秋千，玩的可開(kāi)心了。突然，“咔嚓”一聲，樹(shù)枝被小猴子折斷了，小猴嚇了一跳，慌忙逃走了。走著走著，小猴想：校長(zhǎng)找我的`時(shí)候，我就說(shuō)不是我干的�？赊D(zhuǎn)念一想：學(xué)校里有監(jiān)控怎么辦？校長(zhǎng)查出是我怎么辦？還是去承認(rèn)錯(cuò)誤吧。

　　到了校長(zhǎng)辦公室，小猴對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，對(duì)不起，我把學(xué)校里的樹(shù)干弄斷了�！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，下次注意就好了�！�

四年級(jí)童話作文篇3

　　從前，有一個(gè)美麗的天使國(guó)。那里的可兒皇后生了三位美麗的公主：雪奈兒、翠奈兒、香奈兒�？苫蕦m里的人和老百姓都不知道，公主們各有自己的魔力……國(guó)王對(duì)皇后和老百姓隱瞞了事實(shí)……

　　公主們雖然美麗，但滿腦子想的是拯救世界，拯救王國(guó)。第二天，公主們的.生日到了，皇后給公主們舉行了一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。

　　公主們都有美麗而有魅力的禮服、禮裙、舞裙，她們?cè)谖钑?huì)舞蹈，她們用美麗的容貌、優(yōu)美的舞蹈吸引了三位王子，他們邀請(qǐng)公主跳舞，公主也深深的愛(ài)上了他們。忽然，一只巨龍飛來(lái)，把王子們抓走了，說(shuō)∶“想就他們出來(lái)，就到雷電塔來(lái)吧，O(∩_∩)O哈哈哈！”公主們二話不說(shuō)，換上了戰(zhàn)服，國(guó)王只好對(duì)她們說(shuō)∶“雪，你掌控水，翠，你掌控草類(lèi)，香，你掌控各種香，其實(shí)，你們都用魔力，只是我沒(méi)有告訴你罷了�！�

　　公主們都驚訝極了，她們按照父王告訴他們的步驟，不一會(huì)，她們就掌控了密絕，立刻到了危險(xiǎn)的雷電塔。第一層，關(guān)于水系動(dòng)物，大公主打敗了它。第二層，關(guān)于草系動(dòng)物，二公主打敗了它。第三層，一層毒香撲來(lái)，香奈兒破解了。救出了王子。

　　王子們?nèi)⒘巳�，幸福的生活著�?/p>

四年級(jí)童話作文篇4

　　王奶奶菜園里有許多蔬菜，有西紅柿，南瓜，冬瓜，還有卷心菜。

　　有一天西紅柿喝醉了酒，跌跌撞撞地找不到自己的家了，這時(shí)在半路上遇到了冬瓜，西紅柿笑瞇瞇地對(duì)冬瓜說(shuō)：“我是人們的最?lèi)?ài)，我既能做蔬菜，又能當(dāng)水果，而且我還有兩個(gè)名字：一個(gè)名字叫西紅柿，另一個(gè)名字叫番茄”。冬瓜聽(tīng)了不樂(lè)意了，連忙回答說(shuō)：“我能和排骨燉在一起，我還能做包子呢！你能嗎”？西紅柿搖了搖頭急忙說(shuō)：“人們提著我很輕，但是提著你就像提石頭一樣的笨重”。冬瓜生氣地說(shuō)：“你這小子，怎么能這樣說(shuō)我呢”？西紅柿一邊得意，一邊笑著說(shuō)：“難道我說(shuō)的不對(duì)嗎”？冬瓜氣的臉都綠了，大聲說(shuō)：“小番茄，有本事你的重量超過(guò)我呀”!西紅柿不耐煩地說(shuō):“反正越大的東西越笨”！冬瓜呲牙咧嘴地說(shuō)：“老子不發(fā)威，你當(dāng)我是木乃伊啊”！這時(shí)冬瓜抬起它重重的身子，往西紅柿身上一坐，西紅柿就變成了爛泥，冬瓜不緊不慢地說(shuō)：“你看，你太軟了吧”！西紅柿氣的拿起石頭往冬瓜頭上一扔，冬瓜完好無(wú)損。這時(shí)王奶奶在睡夢(mèng)中被它們兩個(gè)的'吵鬧聲驚醒了，笑著對(duì)它們說(shuō)：“別吵了，你們倆都是人們的最?lèi)?ài)，各有各的長(zhǎng)處”。

　　通過(guò)這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：大家各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，要看別人的長(zhǎng)處，多看自己的短處。

四年級(jí)童話作文篇5

　　森林的動(dòng)物王國(guó)真熱鬧，那是因?yàn)橥鯂?guó)里正在開(kāi)狂歡節(jié)，森林里的老虎、小鳥(niǎo)、大象……許多動(dòng)物都在忙著打扮，廚師們忙著做吃的。

　　只有廚房里的大廚肥肥豬先生沒(méi)有在工作這是為什？原來(lái)，肥肥豬先生沒(méi)有味覺(jué)了，這對(duì)一個(gè)廚師來(lái)說(shuō)是一件多么殘酷的事呀！因?yàn)樗袆?dòng)物都不知道這件事，所以肥肥豬先生只能喬裝打扮在路邊買(mǎi)點(diǎn)兒吃的。

　　獅王的兒子小獅子聰聰發(fā)現(xiàn)了這件事，。他帶著好朋友小鳥(niǎo)飛飛、小猴子力力和小兔蹦蹦一起跟蹤肥肥豬先生，到了小路不邊，聰聰一下站在肥肥豬先生面前大聲說(shuō)： “你在干什么？”肥肥豬先生是傷心地把他的經(jīng) 過(guò)說(shuō)給他們聽(tīng)。聰聰對(duì)肥肥豬先生是說(shuō)：“我們來(lái)幫你吧！”肥肥豬先生感激地說(shuō)：“謝謝！”他們到了懸崖邊，肥肥豬先生突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)在懸崖邊上的'靈芝。他知道，靈芝是很苦的，它讓小鳥(niǎo)飛飛把靈芝叼上來(lái)。靈芝來(lái)了，肥肥豬先生掰了一塊嘗了嘗，說(shuō)到：“一點(diǎn)味道沒(méi)有呀！”聰聰嘗了嘗說(shuō)：“呀，好苦呀！”他們又到了一顆酸梅樹(shù)下，小猴力力爬上樹(shù)摘了幾顆酸梅，小兔蹦蹦跳起來(lái)也摘了幾顆酸梅。肥肥豬先生一嘗說(shuō)：“還是沒(méi)有味道呀！”可小動(dòng)物們一嘗都說(shuō)好酸。們又嘗了許多味道很重的東西，但是一點(diǎn)效果都沒(méi)有。他們只能去找森林中大名鼎鼎的醫(yī)生——熊貓大伯。熊貓大伯告訴他們說(shuō)：“把舌頭咬出血，就會(huì)有味道了。”肥肥豬先生咬了咬舌頭，“呀！真疼！”肥肥豬先生喊道。肥肥豬先生把舌頭咬出了血，嘗了嘗熊貓大伯的中藥，說(shuō)：“好苦啊！”小動(dòng)物們對(duì)肥肥豬先生說(shuō)：“你有味覺(jué)了！”肥肥豬先生高興的一蹦三尺高。他們謝過(guò)了熊貓大伯，高高興興的回家了。

　　幫助了別人，自己也會(huì)很快樂(lè)，有一句話這樣說(shuō)：助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。我們以后也要多多幫助別人，這樣我們會(huì)受益終身。

四年級(jí)童話作文篇6

　　一天，一只小兔正在津津有味地看書(shū)，書(shū)堆得像一座小山，有漫畫(huà)書(shū)，有課外書(shū)，有故事書(shū)。

　　第二天，小兔把青青的草地當(dāng)作柔軟的床，它躺在草地上，悠閑自在地看起書(shū)來(lái)。山羊叔叔走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小兔啊，你這樣看書(shū)是不對(duì)的，你要坐端正，這樣才不會(huì)近視，知道嗎?”小兔說(shuō)：“我的.眼睛這么亮，怎么可能近視呢?山羊叔叔您放心吧，我不會(huì)近視的。”山羊叔叔嘆了口氣，說(shuō)：“你一定要端正姿勢(shì)，明白了沒(méi)有?”可是小兔把山羊叔叔的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

　　太陽(yáng)增強(qiáng)了它的威力，陽(yáng)光普照大地，小鹿擔(dān)心它會(huì)近視，趕緊來(lái)勸說(shuō)道：“兔弟弟，你這樣看書(shū)是不對(duì)的，不能在陽(yáng)光強(qiáng)的地方長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，知道嗎?”小兔說(shuō)：“不會(huì)的，不會(huì)的，我的眼睛這么好，怎么可能近視呢?”小鹿說(shuō)：“眼睛再好也會(huì)近視呀!我勸你改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可以嗎?”小兔說(shuō)：“鹿姐姐，我不會(huì)有事的，我的眼睛這么好，不可能近視�！�

　　一天又一天，小兔依舊躺在柔軟的草地上看書(shū)。終于有一天，小兔眼前的事物變得模糊不清了。見(jiàn)到這情況，小兔趕緊報(bào)告媽媽。小兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“可能是近視了，去醫(yī)院檢查一下吧。”檢查出來(lái)了，還真是近視。小兔后悔地說(shuō)：“早知道這樣，我就聽(tīng)山羊叔叔和小鹿姐姐的話了�！�

四年級(jí)童話作文篇7

　　從前，在一個(gè)森里住著一只高大的駱駝和一只矮小的山羊。

　　有一次，駱駝到山羊家里做客，駱駝夸獎(jiǎng)山羊的家真漂亮！房頂是紫色的，墻是黃色的，墻上有兩扇透明的大窗戶，窗戶外面還有一條清澈的小河，河水清澈見(jiàn)底就像一面鏡子。駱駝?wù)驹陂T(mén)口對(duì)山羊說(shuō)：“你家里有什么好吃的嗎？我有點(diǎn)餓了”。山羊沒(méi)有回答而說(shuō)：“咱們到森林里玩玩好嗎”？駱駝知道山羊非常小氣，不高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“好吧”！開(kāi)始出發(fā)了，一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉漫天飛舞，忽然天空漸漸暗了下來(lái)，灰塵吹到了山羊的眼里，山羊垂頭喪氣地叫著，一邊揉眼睛一邊左搖右晃地走著，眼淚止不住的往下流，突然它一不小心掉進(jìn)了井里，頓時(shí)從井里傳出了救命聲。駱駝聽(tīng)到了呼喊聲驚呆了，跑過(guò)去一看，原來(lái)是山羊，它立刻跑回家，拿著繩子飛快地像森林里跑去駱駝立刻把繩子扔到了井里，讓山羊拽著繩子一步一步爬了上來(lái)。山羊?qū)︸橊務(wù)f：“謝謝你駱駝哥哥，不是你的話我這條命就沒(méi)了”。駱駝望著渾身濕淋淋的山羊?qū)λf(shuō)：“來(lái)，你爬到我的背上我送你回家”。山羊用感激的`目光望著高大的駱駝，只見(jiàn)駱駝前腿一跪趴到地上，山羊哆哆嗦嗦地爬到了駱駝背上，“山羊小心，我要站起來(lái)了”，駱駝的聲音是那樣粗壯有力，一路上這種聲音時(shí)時(shí)在山羊的耳邊回蕩。

　　通過(guò)這件事使我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要盡力去幫助他人。

四年級(jí)童話作文篇8

　　青蛙的夢(mèng)碎了

　　從前有一只老青蛙，它在外游歷多年后決定葉落歸根，回到自己的故鄉(xiāng)去安度晚年。于是，老青蛙收拾好行裝朝自己的家鄉(xiāng)奔去。

　　一路上，兒時(shí)的回憶不斷浮現(xiàn)在老青蛙的腦海中：故鄉(xiāng)的河流彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方，河水清澈見(jiàn)底連水底的小石子都能看得清清楚楚。它和小伙伴們天天在河邊玩耍，在水中嬉戲，偶爾還會(huì)和小魚(yú)小蝦們一起做游戲。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，老青蛙終于回到了自己日思夜想的家鄉(xiāng)�？裳矍暗那榫皡s讓它呆若木雞：小河里的水早已失去了原來(lái)的面貌，變得渾濁不堪，一靠近，一股濃濃的臭味撲鼻而來(lái)。水中的'魚(yú)兒、小蝦早已不見(jiàn)了蹤影。偶爾看見(jiàn)一條魚(yú)，也已經(jīng)露著白肚皮朝天躺在水面上，看來(lái)早已死去。老青蛙不由得悲從中來(lái)，哭著一步步朝兒時(shí)的村子走去，暗自祈禱還能看到自己原來(lái)的家。

　　當(dāng)它來(lái)到原本人丁興旺的村子時(shí)，老青蛙哭得更傷心了。它本以為會(huì)看到一群群小青蛙在村子里蹦蹦跳跳，老朋友們坐在一起閑話家常的場(chǎng)面，可眼前的村子卻空無(wú)人煙，只剩下一座座斷壁殘?jiān)�。老青蛙滿懷悲痛地在破舊的村子里走著。它意外地看見(jiàn)了一只拄著拐杖，走路搖搖晃晃的青蛙，心中一陣狂喜，連忙迎了上去，“老鄉(xiāng)，這兒究竟發(fā)生了什么事，怎么會(huì)變成這樣？”“唉，別提了。許多年前就這樣了。我們這兒原本山清水秀，自從在河邊建起那幾家工廠，我們的日子就過(guò)得一天不如一天�！崩锨嗤茼樦相l(xiāng)手指的方向望去，不遠(yuǎn)處，濃煙滾滾，黑黑的煙霧像一只魔掌把整個(gè)村莊都籠罩住了�！�

　　望著眼前的一幕，老青蛙連連搖頭，哀聲嘆息道：“唉，我的晚年夢(mèng)就這樣碎了，都是環(huán)境污染惹的禍！”

四年級(jí)童話作文篇9

　　“啊嗯，您好啊，獅大王。今天早餐想吃些什么?”豬廚師問(wèn)道。

　　“今天?今天嘛，吃......肉松餅配黑米糊糊?不行!這么吃沒(méi)有大王氣派。算了!今天就吃烤雞腿和一杯豆奶好了!上菜吧!”獅大王高興地吼道。

　　獅大王吃完早餐，整理整理發(fā)型和衣裝伸直了背，坐好，興奮地吼道：“我約的那位教師呢?讓他等久了吧?快讓他進(jìn)來(lái)!”獅大王迫不及待地盯著皇宮門(mén)口。

　　“尊敬的獅大王，您別急嘛，我這就到您身旁來(lái)�！焙锢蠋熯~著似軍人的步子，朝獅大王這邊跑來(lái)。

　　“讓您久等了，來(lái)來(lái)來(lái)，坐，請(qǐng)坐。來(lái)人，上茶!哎呀，今天來(lái)說(shuō)些什么?”獅大王熱情地請(qǐng)猴老師坐下。

　　“茶來(lái)了，祝貴客您和大王愉快!請(qǐng)品茶，小的先退下了�！毖蚱腿顺{大王和猴老師深深地鞠了一躬慢慢地往后退，“還有什么吩咐，小的隨時(shí)接待�！焙锢蠋熆催@些仆人很有禮貌，突然聽(tīng)到一些很有尊敬的語(yǔ)氣的聲音，趕緊叫獅大王聽(tīng)聽(tīng)

　　“麻老師好!您今天怎么樣啊?為什么現(xiàn)在像個(gè)苦瓜一樣了呢?發(fā)生什么事情了?”那是兔兔的聲音，聽(tīng)起來(lái)充滿了關(guān)心、關(guān)切、關(guān)愛(ài)、尊敬、焦急和疑問(wèn)。

　　“獅大王，那個(gè)聲音是我學(xué)校受人歡迎的'兔兔的聲音!她很懂事吧?禮貌是很重要的，哪怕是‘您’字或者是‘您好’都是會(huì)讓人感覺(jué)幸福呢!”猴教師的話讓獅大王知道了，尊敬他人是很重要的，非常重要!

四年級(jí)童話作文篇10

　　在女兒回來(lái)的兩天里，給我感受最深的就是這篇童話《小貓的百寶箱》，女兒去上海時(shí)特意帶了本子和筆，揚(yáng)言要記錄一些值得珍藏的東東，回來(lái)女兒已經(jīng)完成了三篇作文，最完整通順的就是這篇童話了。

　　美麗和諧的大森林里，住著一只可愛(ài)的小貓，在她過(guò)生日時(shí)好朋友送她一個(gè)箱子……開(kāi)頭很平常，和以往的寫(xiě)作風(fēng)格沒(méi)什么不同，可讀到最后，給我了很大的震撼。小貓聽(tīng)著小動(dòng)物的贊美，覺(jué)得空空的百寶箱還是滿滿的，因?yàn)槔锩娴目鞓?lè)都快裝不下了，小貓好滿足，好幸福呀！小貓一直保持著這樣的習(xí)慣，她的好朋友越來(lái)越多，她也一天比一天快樂(lè)。如果我們都像小貓一樣，準(zhǔn)備一個(gè)百寶箱，每天放進(jìn)一個(gè)小小的快樂(lè)，或者一點(diǎn)小小的知識(shí)，又或者是一份小小的感恩，哪怕是一個(gè)甜甜的微笑，都會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)一份意想不到的驚喜，……

　　再一次深深感到女兒長(zhǎng)大了，這篇童話給我的第一感覺(jué)是女兒這次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)一定遇到了很多自己以前沒(méi)有遇到的小問(wèn)題，有熱心腸的人及時(shí)幫了她，她十分感激，卻不知姓名，無(wú)法表達(dá)自己的感謝之情，就采用童話形式來(lái)抒發(fā)自己的感受，堅(jiān)定自己樂(lè)于助人的性格。我一直在培養(yǎng)女兒的各種習(xí)慣，雖然習(xí)慣并不都是大事，但習(xí)慣升華會(huì)決定一個(gè)人的品質(zhì)。

　　再就是我注重孩子成為什么樣的人比成績(jī)更重要的'觀點(diǎn)影響到了孩子，對(duì)孩子抱有希望，是每個(gè)父母家庭的共同問(wèn)題。但一旦脫離生活的實(shí)際，期望就成了束縛，做父母的要有平常心，智力可以不超常，但身心一定要健康！這個(gè)社會(huì)需要的是互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，有能力的人要幫助那些困難的人，現(xiàn)在女兒已經(jīng)非常認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)。

　　最后一點(diǎn)是女兒意識(shí)到了快樂(lè)的必要性，每個(gè)孩子，每個(gè)家長(zhǎng)，哪怕是每個(gè)小動(dòng)物，都需要快樂(lè)，她已經(jīng)找到了一個(gè)讓自己快樂(lè)，也影響別人快樂(lè)的方法。我一直堅(jiān)信，教育孩子首先應(yīng)該教她感恩、愛(ài)、快樂(lè)和尋找希望的能力，這樣孩子才能看到美麗浩瀚的星空，關(guān)注這個(gè)無(wú)限美好的世界。

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