【推薦】四年級(jí)記事作文匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)記事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)記事作文 篇1
今天，是我們學(xué)校全校開學(xué)的日子。
班主任朱老師一進(jìn)教室，就笑瞇瞇地問(wèn)大家誰(shuí)想做大班長(zhǎng)。我一聽(tīng)就驚呆了，難道我做了三年的大班長(zhǎng)要換了？我做得很好��！我想舉手再爭(zhēng)取，可是我怎么也沒(méi)有膽量把手舉起來(lái)�？纯赐瑢W(xué)們，沒(méi)有一個(gè)舉手的，但有好幾個(gè)看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時(shí)候，朱老師把我叫了起來(lái)，問(wèn)我還想不想做。這時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想�！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f(shuō)一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說(shuō)：“想！”
下午，班里來(lái)了一位新同學(xué)，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學(xué)相互認(rèn)識(shí)�？墒谴蠹矣质悄憧纯次遥铱纯茨愕�，沒(méi)有一個(gè)人肯做這個(gè)“火車頭”。作為大班長(zhǎng)，我知道應(yīng)該帶這個(gè)頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時(shí)候，朱老師生氣了，他比較嚴(yán)肅地叫到了我：“大班長(zhǎng)，你來(lái)帶這個(gè)頭，給新同學(xué)一個(gè)好印象！”我站了起來(lái)，過(guò)了好久才走到了講臺(tái)前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說(shuō)得不好，朱老師很不高興地?fù)]揮手，叫
四年級(jí)記事作文 篇2
我的家里可算是“藏龍臥虎“，像頑皮的弟弟、愛(ài)嘮叨的媽媽、調(diào)皮的我，但是最有趣的，莫過(guò)于我的”活寶“老爸了。
我這個(gè)”活寶“老爸，他有一個(gè)大大的啤酒肚，走起路來(lái)肚子一晃一晃的，但有時(shí)卻很糊涂，經(jīng)常為了一些小事，把我們逗得哈哈大笑。
一天，爸爸和平常一樣，在書房里看書，吃飯時(shí)間到了，家人們都跑出來(lái)吃飯啦，我見(jiàn)爸爸還沒(méi)出來(lái)，我就去書房看了看，看到爸爸趴在地上看書，我說(shuō)：“爸，吃飯了，”“嗯，一會(huì)啦，這本快看完了，”我無(wú)奈，只好先去吃飯，等大家都吃完飯，媽媽也把碗筷都洗了，爸爸從書房走出來(lái)問(wèn)：“你們都吃好了？”“對(duì)啊，都吃好了，”爸爸只好轉(zhuǎn)身要回書房，但肚子里的聲音一直在叫，我們?nèi)齻�(gè)笑的快趴在地上，我說(shuō)：“爸，快去吃飯！
就說(shuō)昨天吧，爸爸因?yàn)榭辞蛸�，很晚才睡，所以一早起�?lái)，上班都來(lái)不及了，哪還顧得吃飯啊，離上班還有十分鐘，爸爸急急忙忙穿衣服，我看了看爸爸走時(shí)的包，咦，那不是媽媽的包嗎？剛想打電話給爸爸，就見(jiàn)爸爸風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)來(lái)，又走了，但還是把媽媽的包給帶走了，我和媽媽哭笑不得。
瞧，這就是我的活寶老爸，你覺(jué)得他怎么樣！
四年級(jí)記事作文 篇3
在我的童年生活中，有許許多多的事值得我留念，但在我記憶中有一件事至今仍記得很清楚。
那件事大約發(fā)生在我五歲的一個(gè)夏天。
那天爸爸拿著毛筆教我畫畫，可我一點(diǎn)兒都不想學(xué)，“我不想畫畫，你陪我玩游戲�！蔽胰鰦傻貙�(duì)爸爸說(shuō)。爸爸說(shuō)好，我高興地爬到爸爸的身上。我們玩了一會(huì)兒，就到了午睡的時(shí)間。我和爸爸睡在席子上，可是我怎么也睡不著，我看了看爸爸，爸爸早就呼呼大睡了！這時(shí)候我看見(jiàn)爸爸幾根眉毛很長(zhǎng)，我就立刻跑去拿來(lái)剪刀，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，爸爸的眉毛竟被我剪掉了許多。這時(shí)我爬在席子上想：爸爸起來(lái)會(huì)不會(huì)打我呀！想著想著我就迷迷糊糊睡著了。
只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲，我被驚醒了，我跑到衛(wèi)生間去，原來(lái)爸爸洗臉照鏡子時(shí)看見(jiàn)眉毛被剪掉了，爸爸問(wèn)我怎么回事，我咧嘴一笑，對(duì)爸爸說(shuō)：“我看見(jiàn)你有幾根眉毛太長(zhǎng)，就把他剪掉了�！卑职譄o(wú)奈的說(shuō)“你呀！”我對(duì)爸爸說(shuō)：“放心吧，頭發(fā)剪了都能長(zhǎng)，眉毛肯定也會(huì)長(zhǎng)出新的'來(lái)！”
爸爸笑著說(shuō)：“你這傻孩子�！�
童年的事值得我回憶和珍惜，可是這件事卻使我終生難忘！
四年級(jí)記事作文 篇4
自從讀了冰心奶奶寫的《肥皂泡》這篇文章，我就決定也要把自己吹泡泡的過(guò)程寫下來(lái)。
晚上放學(xué)回到家，我放下書包找到了一個(gè)小瓶子，按著冰心奶奶所說(shuō)的那樣做。先把碎的肥皂放在瓶中加水，然后攪拌攪拌，使它溶化，最后用吸管蘸上肥皂水，慢慢一吹，吹起了一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒�？刹恢睦锍隽隋e(cuò)，我做了數(shù)十次試驗(yàn)，都沒(méi)有成功。氣得我差點(diǎn)把肥皂水喝了。
我又用洗手液制了一瓶泡泡水。因?yàn)橄词忠簳?huì)產(chǎn)生大量的沫，所以我用了洗手液來(lái)制造中。結(jié)果說(shuō)明了洗手液比肥皂好用。呆是，肥皂水又環(huán)保，還是自己動(dòng)手做的。而洗手液是人家做好的，一加水就可以用了。
我再次用了肥皂做泡泡水，又反復(fù)做了試驗(yàn)，功夫不負(fù)不心人，我的肥皂水終于做成功了。我多么高興，多么幸福，多么喜歡這粘稠的肥皂水呀！
我開心地玩了起來(lái)，這個(gè)肥皂水特好用。用腿顛，用頭頂，它都不破。落到地上，成了一個(gè)半圓形。再用吸管蘸上肥皂水，還可以在大圓中吹一個(gè)小球，可美了。
這夢(mèng)幻般的泡泡，是冰心奶奶小時(shí)候愛(ài)玩的游戲，也是我們愛(ài)玩的游戲。我愛(ài)這五彩繽紛的肥皂泡兒。
四年級(jí)記事作文 篇5
“哎呦喂！和面好累呀！”猜猜看我為什么要和面？哈哈，告訴你，我要做彩色面條。
馬上要過(guò)新年了，我想給我家人送一份禮物。俗話說(shuō)的好“大雪送鵝毛-禮輕情意重”，我的高智商腦袋想了半天，突然靈光一閃，有了，給他們做一碗彩色面條吧！
事不宜遲！我先找來(lái)面粉倒在盆子里備用。然后找來(lái)胡蘿卜、西紅柿、紫薯還有菠菜把它們分別榨成汁。最后把不同汁和上面。和面的時(shí)候我遇到一個(gè)大難題，就是面粘在手上怎么也弄不掉。急忙喊來(lái)姐姐幫忙，姐姐說(shuō)把手上沾點(diǎn)干面粉雙手搓搓就掉了。我一試果然行。發(fā)現(xiàn)干活都有很多小竅門，以后要學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。和好的面把它揉成團(tuán)，哈哈，紅的是胡蘿卜和西紅柿的，紫色的是紫薯的，綠色是黃瓜和菠菜的。還是菠菜汁的面團(tuán)最好看。關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)了，那就是搟面，要用大力才行。我搟了一個(gè)面團(tuán)就累到不行了，媽媽要來(lái)幫忙我不愿意，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我送給家人的禮物應(yīng)該我一個(gè)人完成。好不容易把面團(tuán)都搟完了，然后把它們都切成細(xì)細(xì)的面條。鍋里燒開水，面條倒入鍋里。哇塞！我的彩色面條完成了！看著鍋里五顏六色的顏色面條真的好開心。面條熟了我給家里每個(gè)人裝了一碗面條。大家都夸我的面條好好吃。 -
嘻嘻！做飯好好玩。下次我還要做一道美食給他們嘗嘗！
四年級(jí)記事作文 篇6
我見(jiàn)過(guò)稀奇的化石，摸過(guò)光滑如冰的雨花石，也碰到過(guò)鋒利如刀的金剛石。不過(guò)，我們班舉行的賽石會(huì)更讓我大開眼界。
賽石會(huì)上最令我吃驚的是張怡鑫的雙面石。它的正面是悟空拜師，只見(jiàn)悟空雙膝跪地，雙手合十，低垂著頭，很虔誠(chéng)的樣子。這塊石頭的背面是負(fù)荊請(qǐng)罪，一個(gè)廉頗型的人像光著膀子，背著荊條跪在藺相如的家門口，向藺相如道歉。
被稱為“石中皇后”的雨花石更是在賽石會(huì)上屢屢?jiàn)Z冠，引得同學(xué)們愛(ài)不釋手。如形神具備的“太陽(yáng)系”、以假亂真的“咖啡糖”、可愛(ài)漂亮的“綠色的心”……它們都惟妙惟肖，給大家留下了非常深刻的印象。
“太陽(yáng)系”像有許多星星匯聚在它的上面，用心去看竟能在上面找到星座�！翱Х忍恰比砜Х壬钌厦嬗心逃鸵粯拥陌咨�，看著就讓人眼饞，仿佛聞見(jiàn)了咖啡糖的香味。“綠色的心”如一塊翡翠，對(duì)著陽(yáng)光看，它的內(nèi)部像充滿了水，有一捏就破的感覺(jué)，讓人不由得將它輕拿輕放。陰妮童的“年輪石”也不錯(cuò)，它的上面有著像年輪一樣的紋理，這樣看像樹木的年輪，那樣看又像蝸牛的殼，還像一個(gè)小貝殼，可謂變化無(wú)窮，只要你有足夠的想象力。
小小的賽石會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)了石頭的秘密，開啟了我們善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的翅膀。同時(shí)，我也為祖國(guó)的懷抱中有如此漂亮、意蘊(yùn)的美石而驕傲。
四年級(jí)記事作文 篇7
剛剛在上作文課的時(shí)候，發(fā)生了一件事——有一個(gè)人突然站起來(lái)號(hào)啕大哭，我們當(dāng)時(shí)全都愣住了。
不一會(huì)兒，他又沖進(jìn)陽(yáng)臺(tái)大叫起來(lái)。老師小聲告訴我們先讓他冷靜一下，暫時(shí)別理他，我想：好一個(gè)粗暴的男孩！
他一直在罵粗口，聲音非常大，我們聽(tīng)了一直在偷偷地笑，因?yàn)樗拇朐~很搞笑！
半響，他突然從陽(yáng)臺(tái)跑出來(lái)，沖出來(lái)跑到我們跟前，撐著腰，睜著紅腫的眼睛，大聲叫罵。冉冉是他的同班同學(xué)，像看表演一樣，饒有興趣地觀察他，忍不住發(fā)話，“你怎么那么脆弱，那么愛(ài)罵，還愛(ài)哭。別看你長(zhǎng)得高高大大，還不如我們女生�！彼簧鷼�，飛起一腳，朝冉冉踢去，冉冉一躲，他一腳同時(shí)踢到她和另一女生的手腕上，隨著這倆女孩的尖叫聲，他又沖進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，繼續(xù)鬼哭狼嚎、號(hào)啕大哭，那聲音如同山崩地裂，山洪暴發(fā)，讓人毛骨悚然！大家都非常詫異，老師說(shuō)先別惹他，小心他要打人，讓他平靜一會(huì)兒。
我們繼續(xù)上課，一分鐘、兩分鐘……他的哭聲越來(lái)越小！
最后，他竟然大搖大擺地走出來(lái)回到座位上，若無(wú)其事地看著我們，我們也偷偷地看著他。我想，他好高傲啊，真是個(gè)高傲的動(dòng)物。
他很快就跟著我們一起回答問(wèn)題，還笑起來(lái)，像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。
后來(lái)才知道他哭泣的原因：剛剛是他媽媽叫他寫完作文再回家。
我心想，寫完作文再回家是應(yīng)該的，我們就是來(lái)學(xué)習(xí)寫作的呀！作文老師讓我們把這件事寫下來(lái)，并且告誡我們，每個(gè)人都應(yīng)該控制好自己的情緒，不然會(huì)給別人帶來(lái)困擾。
四年級(jí)記事作文 篇8
今天，天空晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們的心情別提多高興了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫那镉谓K于來(lái)了。這次秋游的目的地是飛鵝嶺，上午大約8點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā)前往目的地。個(gè)個(gè)開心極了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)去爬山，個(gè)個(gè)力氣十足，迫不及待地往山頂爬。爬了一陣兒，我已累得上氣不接下氣，太累了，想休息，不想爬了。
這時(shí)我想到龜兔賽跑的故事，我不能半途而廢。。我內(nèi)心想起了這句話：堅(jiān)持就是勝利！我就休息了一會(huì)兒，繼續(xù)爬。到了隔山頂只幾步之遙的地方了，我緩緩地挪動(dòng)著我的腳步，枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地仿佛在說(shuō)：“堅(jiān)持！加油�。 �。我抬起沉重的雙腿邁開最后幾步，終于爬上了山頂，雖然我累得渾身酸痛不能動(dòng)彈，但心里卻充滿了成功的喜悅。最后我們戀戀不舍地離開了這個(gè)地方。
通過(guò)這次的爬山讓我受益匪淺，無(wú)論什么事情，只要堅(jiān)持，付出努力，就能成功！更重要的是我想到了我們的學(xué)習(xí)不也是在“登山”嗎？古人說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。不錯(cuò)，只有付出艱辛得努力，刻苦攀登知識(shí)的高峰，才能感受到知識(shí)的浩瀚無(wú)邊，才能站在知識(shí)的頂峰上高瞻遠(yuǎn)矚，領(lǐng)略無(wú)窮的快樂(lè)，這難道不是我秋游登山最大的收獲嗎？
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