四年級球賽作文

時間：2022-02-05 20:38:01 四年級我要投稿

【精華】四年級球賽作文匯總5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級球賽作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】四年級球賽作文匯總5篇

四年級球賽作文篇1

　　今天的體育課是我們和三(1)班的足球比賽。

　　老師一聲令下我們就開始了比賽，比賽異常激烈。雙方的隊員都想把球踢進對方的球門。我方的一個球員在帶球時不小心摔倒了，又爬了起來把球往對方球門那里踢瞬間被對方一位隊員截球并從后場帶球一直沖到我方門前但在我方隊員的竭力攔截下沒有成功。

　　快下課了，比賽也更加激烈了。場上不時出現(xiàn)“人仰馬翻”的情景，但最后還是以平局結(jié)束了比賽。

　　回家后我感到很奇怪，為什么雙方打得這么激烈還是沒有進球呢？于是我便去問爸爸，爸爸說踢足球要相互配合、制定戰(zhàn)術(shù)、明確分工，才有可能勝利，再說一個人的力量是非常小的，而大家團結(jié)的力量是非常巨大的。一個人再厲害也沒用，只有大家團結(jié)起來擰成一股繩，按照制定的戰(zhàn)術(shù)，攻其不備，這樣才有可能勝利。

　　一個人的力量是非常小的，而大家團結(jié)的力量是巨大的，做任何事情都要做好準備，制定計劃，有大家的相互配合，這樣才有可能成功。我平時做事沒有計劃，準備不足，常常事倍功半，浪費了過多的時間，效率也不高，我終于知道了原因，我想：這場比賽給我的結(jié)果絕不是0：0，而是更多的做事道理和章法。

四年級球賽作文篇2

　　今天下午，我們約了幾位朋友到錦陽俱樂部去打羽毛球，很快，我們到了目的地。

　　進入球場，拿起球拍，面臨我的第一個對手---------金阿姨。我發(fā)球，當我將球以迅雷不及掩耳之勢打出時，金阿姨一個反打，球便凌空躍起，向我右邊飛去，我當即換成右手，跳起來用重拍把球打了回去，結(jié)果金阿姨失手了。金阿姨把球發(fā)給我，我不用力便把球打了回去，過了一會兒，球卷土重來，我把球拍扔到左手，我用盡力氣，給金阿姨全力一擊，金阿姨又敗下陣來。這樣幾個球以后，我便有了新的“任務(wù)”。

　　新“任務(wù)”是一場雙打，我和王一諾一組，對手是石亦開和俞方舟。我開球，我以凌空球為開頭，但俞方舟一個箭步躥上去，便把球給“彈”了回來，于是王一諾干脆利落的接住了球，并對準球的“臀部”打了回去，方向是石亦開，他一見球來了，驚慌失措，便不停地揮舞球拍，歪打正著，球又跳了回來，于是我便搶在王一諾前面把球拍了回去，同時給予對方以致命的一球。但萬萬沒有想到，俞方舟竟然在球落地的前一剎那，用他的球拍把球送給了我們，我們當然不希望這份大禮破碎（落地），于是王一諾全力一擊，但禮物還是破碎了，不過值得高興的是大禮是在對方場地破碎的。過了十幾分鐘，其他朋友忍不住要打了，于是我們便把場地讓給了他們。

　　我們休息好了，金阿姨便主持擂臺賽，王一諾做擂主，俞方舟他們一一挑戰(zhàn)了王一諾，六連敗，輪到我了，開始我以輕球輕輕松松的贏了王一諾，但在后面幾個球時，王一諾爆發(fā)出她真正的實力，每次都在我還沒看清的情況下就打敗了我，結(jié)果我也輸了。

　　離開俱樂部時，我再回想比賽過程，突然，我的心底冒出一句話：“這真是一場絕世球賽�。　�

四年級球賽作文篇3

　　昨天，我們又踢了一場足球，但是不太公平因為對方的三個球守門員直接沒有管，所以比分才是6：6打平。昨天參加的有：我、房炫羽、胡碩恒、楊晨、楊晨的一個小弟弟、還有那個小哥哥和上次第一次踢球時和我們隊的兩位大哥哥，還有老爸，胡碩恒爸爸，以及穿紅衣服的叔叔和一個穿白衣服的叔叔都參加過了。

　　開始了，我們開始分配我們的第一場的人了：第一隊：我、楊晨他弟弟；第二隊：房炫羽、楊晨。我告訴他弟弟傳給我，他不聽，非要把球踢到一邊去，我頓時徹底崩潰了，所以我馬上就把球追回來，但驚奇的是，我竟然成功了，我把球拿到了手就馬上去踢，然后房炫羽他們又搶走了，最終他們射門成功了（在這里我懂了，他們是故意讓我拿到球幫他們射門，它們都不用跑，只需要靜靜的等待。），我說要換人，到最后把楊晨和他的弟弟換了一下隊伍：第一隊：我、楊晨；第二隊：房炫羽、楊晨的弟弟。我們開始踢球了。果然，那個小弟弟就是礙手礙腳的，在自己的隊伍里面進球的幾率實在是太小了，他不僅幫我們次次都得到了球，還讓我們連續(xù)著一直都有機會在那里進門呢！之后，這個比賽就不接著進行了（因為那個隊都不要他，因為他在隊伍里面做不出什么事來，除了搗亂以外。）。

　　之后胡碩恒爸爸來了（也包括胡碩恒。），之后我們還把那兩個大哥哥都給加上了，然后又加了一個穿紅衣服的叔叔，我們就踢了一會兒之后我們就開始中場了。

　　我們練傳球（用來配合默契。），我們還玩了耍猴（讓當猴的人訓(xùn)練反應(yīng)能力。），既能訓(xùn)練又能玩真有意思。

　　之后那個小哥哥也來了，然后我爸爸也來了，然后我們就有加了這個“叔叔”（也就是我的老爸。），和另一個穿白衣服叔叔（天天在理工大學(xué)鍛煉的一個叔叔，帶著一個眼鏡。我們之后6：3的時候，第一隊：我、和那兩個大哥哥；第二隊：那個小哥哥、胡碩恒、房炫羽，也就是對方開始不公平的時候了。第一球：胡碩恒的爸爸眼看著球就要進了，就是沒管那個球讓他進去；這還不說，第二球：胡碩恒爸爸又看著球讓他進門；這又還不說，第三球：這次是老爸守門，結(jié)果把手舉高了，球往地上走時老爸光守上面不守下面，看著球進門。明明就是放水了，大人們還就是一直不承認。

　　到最后6：6打平，本來應(yīng)該是我們贏的，但大人們不承認是他們放水，所以我還是很不高興，因為它們死不認賬。

四年級球賽作文篇4

　　12月份的一個周四下午，我們四年級各班舉行了一場既精彩又激烈的'男子籃球賽。大家熱烈地爭論著，各自預(yù)測著比賽的勝負。

　　我們班的對手是四（9）班，聽說他們班是很猛的，我抬起頭仔細琢磨，果然如此，三個男孩個子都很高，看起來真像是戰(zhàn)場上的英雄，八面威風(fēng)。我心想：這場籃球賽該怎么打才能贏呢？我心里很著急，但看隊員們那堅毅的目光，懸著的心又放了下來。

　　隨著一聲哨響，比賽開始了，大家都屏息觀看。只見何俊達一個健步就搶到了球，籃球在他的手中來回拍打了幾下，迅速地瞄準時機傳給了徐瑞齊，徐瑞齊在原地拍了幾下，緊緊地護住球，在籃球場上跑了半圈，瞅準機會又傳給了何俊達。

　　潘正也不甘示弱緊緊地咬住對手，不讓他們有機可乘。只見何俊達動作敏捷，手腳并用，一個三步上籃瞄準籃筐投了出去，“咚”地一聲，球進了，全場頓時歡呼起來：“四（7）班進球了！四（7）班進球了！”時間一分一秒地走著，籃球賽還在激烈地進行中……

　　最后比分是9比2，我們班遙遙領(lǐng)先。“噢耶”，大家呼喊著、跳躍著，歡樂的心似乎要跳出了胸膛。

四年級球賽作文篇5

　　上周日，我和幾個同學(xué)還有幾個大哥哥到理工大學(xué)踢足球。

　　比賽一開始，我們隊就占據(jù)優(yōu)勢，好幾個球差一點就射進球門，對方隊伍占據(jù)劣勢，但是也掀起了一波波攻勢。因為足球場還沒有開放，所以我們就在排球場踢了起來。

　　過去了50多分鐘，一個初二的大哥哥抽射打進球門。耶！我們隊1:0領(lǐng)先對手，但是不久，我們又被對方1:1逼平。到了第70分鐘，對方手球犯規(guī)，所以輪到我們發(fā)任意球。任意球打在了我身上，我一轉(zhuǎn)身，來了一個漂亮的凌空抽射動作，把球送進了球門，隊員們向我撲來慶賀。我的這一個進球人生中進的第一個進球。

　　中場休息，足球場正好開放小學(xué)生作文，我們在半場的禁區(qū)內(nèi)踢球，對方連連逼平，我們被逼成3:3，我們心中的激情都燃燒了起來，繼續(xù)破門，但又接著被對方逼平，真哀�。∧菐讉€大哥哥進的球最多，基本占％70。在4:3的時候，我們隊領(lǐng)先一分，意外發(fā)生了，對方產(chǎn)生烏龍球，是一個大力射門造成的，基本原因是因為人太多，而且沒有統(tǒng)一隊服，所以造成混亂，分不清自己在哪一隊。就這樣，比分變成了5:3。對方的攻勢越來越猛，我們調(diào)動一半人馬前去防守。但是也是徒勞無功，對方斜射破門，比分5:4。在比賽最后3分鐘，我們繼續(xù)破門，對手沒有勝利的希望了，終場比分6:4，我們?nèi)〉昧诉@場比賽的勝利。

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