關(guān)于四年級科學作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級科學作文5篇，歡迎大家分享。
四年級科學作文 篇1
生活中包含著許多科學常識，只要你用心觀察，認真去思考，就一定能懂得其中的奧秘。
今天，我家來了一位神秘客人——表弟。表弟非常調(diào)皮，他一來，我就沒好日子過了。他把圖釘撒得滿地都是，讓我揀也揀不及。
這時，媽媽拿了“脈動”讓我喝。誰知，我手一滑，沒有接住。脈動正好落在我沒揀起的圖釘上。我沒注意，就把水拿起來，擰開瓶蓋就喝�？墒牵瑒傄淮蜷_那個洞就往外流水，我正納悶，一仔細看那地上，竟然有一枚圖釘。頓時，我一臉的驚訝。
頓時一個個迷團浮現(xiàn)在我的腦海里：為什么被扎破時沒有流水呢？而當我把瓶蓋時，那個小洞就會往外流水呢？這兩個問題讓我苦思不得其解，難以入眠。
第二天，我揉揉那睡眼惺松的眼睛，起床了。吃了飯，我就去尋找解決的辦法了。我問媽媽和爸爸：“你們知道這是為什么嗎？”媽媽和爸爸異口同聲地回答：“不知道！”最后，我上網(wǎng)查尋才知道了其中的科學道理。原來，當我們把瓶蓋蓋緊時，瓶內(nèi)就不會有空氣流動，那么水也不會受到擠壓，這樣水就不會流出來了。反而我們將瓶蓋打開的時候，瓶內(nèi)的空氣就會流動起來。當然，水也會受到擠壓，當受到擠壓時，瓶內(nèi)的水也就會被擠壓出來的，還真有趣！
這還真得感謝我調(diào)皮的小表弟了，如果不是因為我小表弟，我還真不知道這么一個有趣的科學奧秘呢！
科學奧秘時時刻刻都在我們的身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)、觀察、思考，說不定還會發(fā)現(xiàn)比這更有趣的科學奧秘的。到那時候，記得一定要和你的好朋友——我，一起分享其中的奧秘喔！
四年級科學作文 篇2
假如我是科學家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻。
假如我是科學家，我要發(fā)明一種藥，這種藥是在戰(zhàn)爭的時候吃的，人們吃了它就不會打杖，反而會成為好朋友，這樣天下就太平了。
假如我是科學家，我要發(fā)明一種萬能膠，在做海堤和垛墻的時候，就一點也不累了。只要輕輕的一粘就做好了，非常堅固耐用。既使一顆小行星撞到了，但是里面的人會毫發(fā)無損。
假如我是科學家，我要發(fā)明一種種子，農(nóng)民有了它賺的錢就多，只要一種下去，就會長成有梨子，香蕉，西瓜的樹了，這樣豈不是很好嗎？
假如我是科學家，我要發(fā)明可以爬到月球的電梯，只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那，一次10元，既省錢又方便，還可以減少地球的負擔。
假如我是科學家，我還要發(fā)明一種藥，得了重病的人吃了它一天就好了。沒病的人吃了它可以變成超人，消滅不法分子。
假如我是科學家，我要發(fā)明一種水管，如果有水災(zāi)，只要按一下綠色鍵水就會吸收了，火災(zāi)來了還可以按紅色鍵滅火。
我想我說的在不久的.將來一定會實現(xiàn)。
四年級科學作文 篇3
假如我是科學家，我會讓人們的水資源不再緊缺，我會讓家家戶戶都通上電源，我會讓人們過上幸福的生活。
假如我是科學家，我會發(fā)一臺污水凈化機，讓用過的污水變成純凈水。而且整個過程只需要 分鐘。讓人們不再為污水的用途而搖頭，讓污水也有自己的去處。
假如我是科學家，我不會讓海水慢慢往上漲。我要發(fā)明一臺海水凈化機，它可以把海水里面的鹽分去掉，只用 節(jié)電就可以把 噸海水變成淡水。人們將不會為海水淹沒陸地而發(fā)愁。
假如我是科學家，我將會制造一臺冰塊雨點制造機，我將不再讓南極洲一點點融化掉。我會給南極常年下雪，讓那里成為企鵝的天下。我會讓非洲下整整 年雨，讓那里也有地中海和湖泊。
假如我是科學家，我會制造一臺太陽能發(fā)電機。只要在太陽下曬一小時就可以產(chǎn)生 節(jié)電。這樣，那些貧困山區(qū)的人也可以有電用了。
如我是科學家，我會用科技造福人類，讓人們過上舒適的生活。
四年級科學作文 篇4
星期天，我參加了“科學色拉醬”3D打印創(chuàng)新建�；顒�。
一走進門，簽了到，就有位營業(yè)員指著一排有點像儲蓄罐的東西說：“掃下二維碼就贈送一個”�？吹胶枚嗳四�，我讓媽也掃了。
這次教我們的老師是我所在這家店的店長，他向我們提了硬幣會不會消失等問題，并讓我們設(shè)計硬幣分類器等。大家有的回答會，因為現(xiàn)在都是用支付寶付錢，現(xiàn)金都不怎么用了；有的腦洞大開，說光的折射可以讓硬幣消失；有的回答不會，因為咱小孩子需要零錢……。最后老師發(fā)表意見表示硬幣目前不會消失，它比紙幣結(jié)實不易破損，市場需求大。
最精彩的是進電腦房繪制3D建模，點擊“博士帽”、1改2、點擊橢圓、25改26、中間圖形上畫個圓、右上角的100*100改成150*150……。老師耐心得教著，我想做一個寄居蟹形的，別人以為我做的是螃蟹形。最后大家還可以把自已的作品以3D模式打印出來。
開心的一次活動，真讓人不舍得離開。
四年級科學作文 篇5
去年年底快過節(jié)時，媽媽給我買來了一個水仙花的球莖，我高興極了，我按媽媽說的把它放進了盆子里，然后倒進干凈的水，并在盆子里放了幾顆小鵝卵石。
我每隔三四天換一次水，媽媽說春節(jié)就能開花，還說花特別香。過了幾天，水仙抽芽了，很像蔥苗。大概一個月后，碧綠的葉片中探出幾棵花苞。
春節(jié)快到了，那幾個花苞還是沒有開，它也許不知道我看花的心情是多么迫切��！春節(jié)過了，它不但沒開花，而且花苞枯萎了。媽媽告訴我，它已死了，再也救不活了。我傷心極了！我下定決心，一定要找出它死亡的原因。于是，我去電腦上查找資料，原來，水仙花的生長要求有陽光，適宜溫為12攝氏度——16攝氏度，如果水溫太低，那水仙花就只長葉子不開花，甚至死亡。那段時間，正值南方遭遇五十年一遇的大雪，我們這里的氣溫降至0攝氏度，一連十幾天的低溫，我沒有采取任何保溫措施來保護花苞，導(dǎo)致了水仙花的死亡。它就這樣因為我的失誤，被凍死了，我后悔末及。
我明白了，養(yǎng)水仙花也需要學問呀！養(yǎng)水仙雖然不需任何花肥，只用清水即可。但是為使水仙生長健壯，白天應(yīng)拿到陽臺曬太陽。如果想推遲花期，可采取降低水溫的辦法，不可太低，10攝氏度為宜。此外，如果節(jié)前10天看不到飽滿花苞，可采用給水加溫的方法催花，水溫以接近體溫為宜。有了這次的失敗經(jīng)驗，今年年底我肯定能養(yǎng)出清香四溢的“凌波仙子”。
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