四年級(jí)上冊(cè)作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)上冊(cè)作文1
我們閱讀《扁鵲拜見蔡桓公》說的是桓公諱疾忌病最終斷送了自己的性命，若當(dāng)初他肯正視自己的病，對(duì)癥下藥，不是早己藥到病愈嗎 過錯(cuò)就是我們的病，不作深切反省根本不能除病，到無法醫(yī)治時(shí)，已后悔莫及。可見反省是一面鏡子，它將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來，使我們有改正們機(jī)會(huì)。
小學(xué)的作文教學(xué)以太多的理論充斥孩子們稚嫩的大腦：如何布局，如何開頭結(jié)尾。如何突出中心……這些關(guān)于寫作的條條框框，嚇跑了最能促使學(xué)生去“玩”作文的動(dòng)力。對(duì)策：在“玩”中培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)動(dòng)力。興趣是指人們探究某種事物或現(xiàn)象的心理傾向。當(dāng)興趣進(jìn)一步發(fā)展成為從事某種活動(dòng)的需要時(shí)，就稱為愛好。我們也不難發(fā)現(xiàn)，孩子最喜歡“玩”，對(duì)于“玩”的興趣幾乎是與生俱來的。“猴子學(xué)樣”這個(gè)故事告訴我們：動(dòng)物都有“學(xué)中做”的本能�！皩W(xué)中做”是學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)規(guī)律，學(xué)中做、玩中寫，是實(shí)用主義的教學(xué)模式。只有這樣，學(xué)生才學(xué)得輕松愉快，才能真正地把寫作當(dāng)作“玩”。積極開展“玩中學(xué)”、“學(xué)中寫”，是增強(qiáng)孩子們寫作動(dòng)力的一個(gè)有效的途徑�？v觀本次作文的教學(xué)，建議小學(xué)作文教學(xué)：
1、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，低年級(jí)寫句子、寫話，中高年級(jí)習(xí)作。作文一點(diǎn)也不神秘，只要會(huì)說話，會(huì)寫字，就能寫文章。高玉寶、高爾基等人沒上過多少學(xué)，卻寫出了著名的作品，便是證明�！白魑木褪怯霉P寫話”“我手寫我口，我手寫我心”。作文是生活的需要，它不是一種點(diǎn)綴，一種裝飾，而是生活本身。作文“如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目”，它能夠使生活更加豐富，更加充實(shí)。明確了小學(xué)生作文的性質(zhì)，就不會(huì)要求過高、急于求成，就不會(huì)讓所有學(xué)生的習(xí)作向“優(yōu)秀作文”看齊，揠苗助長(zhǎng)。
2、重視激發(fā)習(xí)作興趣，變“要我寫”為“我要寫”。“興趣是最好的老師�！碧K霍姆林斯基說：每一個(gè)兒童就其天資來說，都是“詩人”，只要在教學(xué)方法上“打開創(chuàng)作的源泉”，就能使詩人的琴弦發(fā)出美妙的樂聲。從低年級(jí)寫句子、寫話開始，就要激發(fā)興趣，使每個(gè)學(xué)生在練筆時(shí)，都有一種欲望，一種沖動(dòng)，一種躍躍欲試的心態(tài)。這樣，寫話、習(xí)作成為一種樂事，而不再是負(fù)擔(dān)。各年段教師，都要重視激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，并想方設(shè)法將習(xí)作興趣長(zhǎng)久地保持。這是教師要花心思的經(jīng)常要做的工作。
四年級(jí)上冊(cè)作文2
潔白的身體，小小的身軀，會(huì)吐絲的嘴，這就是我去年曾經(jīng)養(yǎng)過的小動(dòng)物，人教版四年級(jí)上冊(cè)四單元作文：養(yǎng)蠶900字。說到這，你可能會(huì)立即大聲說：“我知道，你養(yǎng)的是蠶�！毖剑≌媛斆�，你猜對(duì)了。
我養(yǎng)蠶的興趣還得從去年說起，有一次上自然課，老師給我們講了蠶的知識(shí)，并說蠶絲能織成絲綢，我產(chǎn)生了極大的好奇心。因?yàn)樵趯W(xué)校門口我看見過有人賣蠶，那是在一個(gè)鞋盒里放著的幾片小樹葉上，上面爬滿許多小蟲子。聽別人說那小蟲子就是蠶，那樹葉就是蠶的食物-桑樹的葉子，小小的它怎能和絲綢有關(guān)呢？我百思不解。
真是不巧不成書，就在老師講解“蠶”這一課時(shí)，一天中午放學(xué)我回到家里，看見我家桌子上放著一個(gè)紙盒，盒底放著一層桑葉，上面密密麻麻爬滿了大約有2。3毫米長(zhǎng)的小蠶，它們慢慢地蠕動(dòng)著�！鞍�，是蠶，我要養(yǎng)蠶了！我高興地一蹦三尺高，我看它那么小，怕它凍著，忙找了個(gè)盒蓋給它蓋上，姥姥看見連忙走過來說：“不行，他也要呼吸新鮮空氣，別把它悶死了。
星期天，我和姥姥一起去鄰居家摘桑葉，那是一棵高大的桑樹，是一位叔叔爬上樹幫我們摘的，不一會(huì)兒就摘了一大籃子，回到家姥姥又把桑葉分裝在好幾個(gè)塑料袋里，放入冰箱�！�
我每天跟姥姥一起學(xué)著養(yǎng)蠶，開始，我把桑葉撕成很小很小的碎片，撒在小蠶身上，不一會(huì)兒，小蠶就從葉片下面爬到了葉子上面，只見葉子邊緣不斷豁牙狀的缺失著，葉片逐漸變小，蠶的身體漸漸變大，我每天抽空都精心地喂它，發(fā)現(xiàn)每過幾天就要脫一層皮，它為了結(jié)出更大的繭，不分晝夜都在沙沙地吃著桑葉，它不停地成長(zhǎng)著，一厘米，二厘米。。。。。。直到有一天它得胖胖的，大大的，身子乳白發(fā)亮了。它開始變懶了，有時(shí)我拿著桑葉放在它嘴邊，它也不動(dòng)，我非常擔(dān)心，怕它餓死，這時(shí)，姥姥對(duì)我說：“這時(shí)因?yàn)樾Q長(zhǎng)成熟了，要吐絲結(jié)繭了�！辈⒆屛艺倚┬〖�(xì)棍支在紙盒里。不久，我發(fā)現(xiàn)蠶在盒子四個(gè)角和小細(xì)棍間吐出許多絲來，它越吐越多，越吐越密，把自己嚴(yán)嚴(yán)地裹在了里面，在每個(gè)支點(diǎn)中間慢慢形成一個(gè)橢圓形厚厚的白色的蠶繭。蠶姑娘像個(gè)巧織能手，為自己編織了美麗的嫁衣。
通過養(yǎng)蠶，使我了解了蠶的一生是無私的。它從幼蟲到結(jié)繭，由蠶變成飛蛾，從蠶繭中爬出產(chǎn)卵到死亡，一直是默默無聞地工作著。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�。�
它的蠶繭給人們編織出了人間最美麗，最豐富多彩的人生織錦。我喜歡蠶的勤勞，敬佩蠶的無私精神。
四年級(jí)上冊(cè)作文3
我家里有五口人，爸爸媽媽、兩位哥哥和我，生活在這樣的家庭里，我倍感幸福，因?yàn)槲壹蚁褚粋�(gè)“動(dòng)物園”一樣，什么？你不信，那就來瞧瞧吧！
N0.1爸爸：猴子
我的爸爸就像一只猴子，他可愛幽默，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。記得有一次，爸爸陪我們?nèi)ド⒉�，走著走著爸爸突發(fā)奇想要和我比賽跳遠(yuǎn)。比賽開始了，我第一個(gè)跳了出去，輕輕一跳落在了不遠(yuǎn)處。輪到爸爸了，只見爸爸半蹲下來，甩起了胳膊，還給自己喊起了口號(hào)“一、二、吼，一、二、吼�！笨茨羌軇�(shì)，至少能跳兩米多。終于起跳了，我和媽媽屏住呼吸，等候爸爸的“佳績(jī)”。結(jié)果你們猜怎么著，就在爸爸那個(gè)“吼”字的音剛落下，騰飛而起的他還未落地，鞋子卻早已“飛”出了五米遠(yuǎn)。再看我的爸爸，他一*坐在了地上。站在旁邊的媽媽和我笑彎了腰，眼淚都笑出來了。你們看，我爸爸像不像一只活潑可愛的中年“猴子”。
N0.2媽媽：獅子
我的媽媽可臭美了，每天早上至少要花半個(gè)小時(shí)時(shí)間在化妝上。彎彎的眉毛，大大的眼睛，黃色柔軟的頭發(fā)，加上一張能說會(huì)道的嘴巴，可美了�？戳怂耐饷�，你可能會(huì)問我了：“你怎么會(huì)說你的媽媽是只獅子呀？”你可別被她的外表迷惑住了，她可兇猛了，一旦有什么事情不合她意，就會(huì)霸道地用她那高分貝的“大喇叭”對(duì)我和爸爸大吼大叫，幾乎整棟樓的人都能聽到她的聲音，真可謂“獅子吼一吼，地球抖三抖”。
N0.3大哥：小羊
大哥是一只溫順的“小羊”，我和二哥時(shí)不時(shí)會(huì)去捉弄他，他也不會(huì)生氣，還一直微笑著。大哥很疼愛我，記得有一次我上完奧數(shù)課，突然下起了傾盆大雨，而我卻沒有帶傘。正當(dāng)我著急不知該如何回家的時(shí)候，不遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影向我走來，咦，這不是大哥嗎？他朝我微笑的時(shí)候可真像一只小羊。
N0.4二哥：狗熊
二哥和大哥就不一樣了，他特別喜歡欺負(fù)我，有時(shí)會(huì)把我打得直掉眼淚。最令我難忘的一次是我學(xué)習(xí)騎自行車，二哥在后面扶著車子，我在前面蹬著腳踏。當(dāng)我騎得正盡興的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)二哥早已松開了手，當(dāng)時(shí)我心里一緊張，車子就撞到旁邊的樹上去了，我的腿被刮破流血了，二哥還在旁邊哈哈大笑，這樣的壞“狗熊”是不是很可氣？
N0.5我：小貓
家人疼愛的就屬我這只可愛的“小貓”了，我有時(shí)候會(huì)撒嬌，有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，不管我怎么鬧，他們都會(huì)讓著我，我感覺特別幸福。
這就是我家的“動(dòng)物園”，幸福和睦，每天都充滿著歡聲笑語。
四年級(jí)上冊(cè)作文4
親愛的媽媽：
您好！
首先女兒祝媽媽心想事成，永遠(yuǎn)平安。
媽媽，您的節(jié)日即將來臨，三八婦女的節(jié)日，也是全國(guó)所有媽媽的節(jié)日。在這里，我祝全國(guó)所有的媽媽，身體健康，節(jié)日快樂。
3月8日，是個(gè)特殊的節(jié)日，我們的學(xué)校也開展了四個(gè)一活動(dòng)。一個(gè)會(huì)心的微笑；一句真心的問候；一次傾心的溝通；一次力所能及的家務(wù)；作為送給媽媽的禮物，我要把媽媽給的愛，在行動(dòng)上。要把媽媽給的愛永存在心間。作為激勵(lì)自己的力量。以前，也許是我沒有長(zhǎng)大的童心，總是惹得媽媽生氣；也許是我的任性，嬌氣，忘記了媽媽的操勞；也許是我的無知，總覺得媽媽的話忠言逆耳；媽媽，我錯(cuò)了；現(xiàn)如今，女兒已長(zhǎng)大。懂得了您的那份操勞，叮嚀，關(guān)愛和教誨；懂得了您的一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱，一件微不足道的小事，都能讓我感覺到你，一個(gè)偉大母親的愛，唯一的一份母愛。
媽媽，您總是早早的起床，把早餐準(zhǔn)備，為了上學(xué)讓我吃好；送我上學(xué)時(shí)，擁抱一下說，寶貝，上課時(shí)可要認(rèn)真聽講，聽老師的話；您總是在送我上學(xué)到校門口時(shí)，看著我走進(jìn)學(xué)校的大門，直到我走進(jìn)教室已看不見我的身影；放學(xué)時(shí)，當(dāng)我排著隊(duì)走出大門時(shí)，看見你會(huì)心的眼神，我知道，那是您一個(gè)母親對(duì)孩子的期盼和等候；媽媽，我更忘不了晚上睡時(shí)，您總是輕輕的吻我的額頭，還說，寶貝晚安，祝愿我做個(gè)好夢(mèng)；有時(shí)，我的無理取鬧，忠言逆耳，您總是耐心的給我講解，和我溝通，直到我懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是好，什么是壞。怎樣學(xué)會(huì)做人的道理；
媽媽，您還記得小時(shí)候的一件事嗎/當(dāng)時(shí)天氣很冷。晚上當(dāng)我告訴你我還有七篇日記沒寫時(shí)，你很生氣。就連回叔叔家的路上，你還生氣的批評(píng)我，您跟奶奶和叔叔說，在學(xué)校，班主任和語文老師都很喜歡我，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里前列；也因?yàn)槠谀┛荚嚨某煽?jī)，您和爸爸都覺得為我嬌傲；當(dāng)您說到這里，媽媽，您哭了，您流下了怕我不爭(zhēng)氣的眼淚；媽媽，當(dāng)您流淚時(shí)，我也很難受，知道自己錯(cuò)了，所以不敢出聲。我明白也知道，您是怕我過節(jié)的時(shí)間，又開始了貪玩的童心，忘記了學(xué)習(xí)，怕我在班里的成績(jī)會(huì)滑下去。媽媽，是我錯(cuò)了，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得你的教誨。報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
媽媽，是您給了我人世間最真，最可貴的愛。讓我在這個(gè)世界里充滿了陽光，忘記膽怯和恐懼；也是媽媽您偉大的母愛，讓我的生活更加美好甜蜜，溫暖幸福。
此刻，我只想對(duì)你說，媽媽，我愛你！
最后，祝媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮！
您的孩子：
四年級(jí)上冊(cè)作文5
說道我們班，那可是名副其實(shí)的“好”班，這個(gè)“好”是從何而來的呢？請(qǐng)聽我一一介紹吧！
“好”點(diǎn)一：抄作業(yè)族
我們班的抄作業(yè)風(fēng)波是由周銘宇，所引起的，因?yàn)樗幌胱鲎鳂I(yè)，又想蒙過爸爸媽媽的雙眼，于是他便當(dāng)起了抄作業(yè)“主謀”，隨后越來越多的同學(xué)因不想寫作業(yè)，和不想認(rèn)真思考，想一回家就玩，便當(dāng)起了抄作業(yè)“小兵”，從而使那些抄作業(yè)的同學(xué)在考試后，得到了許多的紅叉叉。然而他們的家長(zhǎng)一而再，再而三的認(rèn)為只是學(xué)習(xí)不認(rèn)真，并沒有考慮到自己的兒子或女兒平時(shí)的小練習(xí)得到的“優(yōu)”都是抄襲別人的。得到了這個(gè)教訓(xùn)的“主謀”又想到了另外一個(gè)好點(diǎn)子叫別人幫他做作業(yè)，這樣自己就懶得寫了。但是“小兵”們并沒有這樣做，所以“主謀”和幾個(gè)幫他做作業(yè)的同學(xué)，被罰寫檢討了。為了防止老師再次發(fā)現(xiàn)互相做作業(yè)，和家長(zhǎng)對(duì)于考試紅叉叉的疑惑，“主謀”又想出了個(gè)鬼主意：在考試時(shí)偷看他人的試卷，這個(gè)主意沒有多少人知道，因?yàn)椤爸髦\”正在實(shí)踐這個(gè)主意時(shí)，就被我們的“千里眼”——數(shù)學(xué)周老師發(fā)現(xiàn)了。雖然“主謀”接受了教訓(xùn)，但還是有些人在“搶奪”另一個(gè)“主謀”的位置。
“好”點(diǎn)二：瘋瘋癲癲
我們班的瘋瘋癲癲可是出了名的，大隊(duì)輔導(dǎo)員錢老師，都已經(jīng)把我們班的“瘋子”叫進(jìn)了她的辦公室，并且好好地教育他們，可是那些同學(xué)就是不聽還在錢老師的自然課上裝“瘋子”。王老師因這件事而好好教育過我們，可是當(dāng)面一套背后一套，還是有些同學(xué)沒有聽從王老師的“指揮”。既然上課瘋瘋癲癲，那么下課一定更瘋了，王老師“限制”我們只能呆在座位上，可是大多數(shù)人都在教室里走來走去，哈哈大笑，根本沒有做些下課該做的事。
“好”點(diǎn)三：游戲群體
說我們班是游戲群體那可一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在玩游戲，像“奧雅之光”、“奧拉星”、“奧比島”、“賽爾號(hào)”、“美食大戰(zhàn)老鼠”……總之，大家玩的'游戲很多很多，大家還記得抄作業(yè)“主謀”嗎？他，一沒事干就玩電腦，早上在家里時(shí)，他也玩電腦，玩電腦還不說，他還拿奶奶的錢，買那種10元的多多卡！這多浪費(fèi)錢啊！一定要讓它改正這個(gè)壞習(xí)慣！
“好”點(diǎn)四：典型豬窩
為什么說我們班是典型豬窩？那我告訴你，因?yàn)樵蹅儼嗟男l(wèi)生倒數(shù)一名！為什么倒數(shù)第一名？因?yàn)槲覀儼嗟闹等丈静回?fù)責(zé)！
還有更多更多的“好”班理由，但我真切的希望，我們班是個(gè)真正的好班！
四年級(jí)上冊(cè)作文6
童年的趣事像一首歌，時(shí)時(shí)回響在我的耳邊；童年的趣事像七彩的貝殼，閃爍著那美麗的色彩；童年的趣事像百寶箱，珍藏著我美好的回憶……
記得那是個(gè)星期六，我和楊勐愷、王子寒等一行人打算到嶺上去玩，我們騎著自行車通過了好長(zhǎng)一段上坡、下坡路，終于到達(dá)了目的地。
哇！，嶺上盛開著大片大片金燦燦的野菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張張黃色的大絨毯鋪在上面一樣。最讓我們高興的是，附近竟然有一片剛收過的紅薯地，我們?cè)谀堑乩飦砘亍八选绷藥滋�，竟然意外發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)紅薯，這可樂壞了我們。格格還說，一會(huì)兒要烤紅薯吃，一說到吃，我的口水都想往外冒。
再看我們撿到的紅薯，它們可真是形態(tài)各異：有的兩三個(gè)小圓球連成一串，像糖葫蘆一樣;有的是單個(gè)的，但個(gè)頭挺大，和平時(shí)買的紅薯差不多;還有的是兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的紅薯“藕斷絲連”地粘在一起，像根雙節(jié)棍一樣。媽媽們要去采野菊花了，留下一位阿姨陪我們來烤紅薯。
我們先找來了一些枯樹枝和草葉，攏到一起，燒了一堆火。格格把一根樹枝一頭插在紅薯上，手拿另一頭，把紅薯放在火上烤，十幾分鐘后，紅薯就被烤熟了，那香味飄進(jìn)我們的鼻子里，嗯，可真好聞呀！我們圍攏上來都要吃，可是那紅薯太小了，還不夠給我們幾個(gè)男生塞牙縫呢，怎么辦？那就自己動(dòng)手烤紅薯吧！
我們紛紛效仿起格格的辦法來，我找來一根樹枝，把紅薯穿在上面，也放到火上烤起來。我們幾個(gè)圍著火堆蹲著，手里拿著樹枝烤紅薯，嘴里還埋怨著別人把有利的地形給占了，自己的紅薯老是烤不到。就這樣，一邊打鬧說笑著，一邊烤著紅薯，只聽“啪”一聲響，悲劇發(fā)生了，我那樹枝經(jīng)受不住火的“考驗(yàn)”，它斷了，我那可憐的小紅薯立馬葬身火海了，王子寒他們還在一旁偷笑，急得我眼淚都想出來，阿姨安慰我說：“沒事兒，等火燃盡了，咱們?cè)侔涯羌t薯取出來吃，燒得時(shí)間越長(zhǎng)，越好吃！”
一會(huì)兒工夫，他們幾個(gè)的紅薯都烤好了，阿姨也幫忙把我那小紅薯給取了出來。只見那小紅薯被烤得渾身焦黑，我們用紙巾墊著，小心地把紅薯皮剝掉，露出里面那黃黃的，香香的美味來，也不怕燙了，用手拽下一小塊兒，趕緊往嘴巴里放，燙得我們“唏哩嘩啦”的也不管，只管吃，還不忘記說上一句：“好吃，真香呀！”，“nice，nice！very，very nice！”大家你看我，我看你，都樂了，你猜怎么著，原來我們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)出了可愛的“黑胡子”。
這件趣事過去一段時(shí)間了，可我每逢想起時(shí)，還是會(huì)忍不住想樂。
四年級(jí)上冊(cè)作文7
這個(gè)暑假終于要過去了，有點(diǎn)玩累的我開始期盼著開學(xué)的日子。這個(gè)暑假里發(fā)生了很多有趣、新奇、快樂、有意義的事情，而最有意思的是學(xué)溜冰。
這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了溜冰，這讓我的這個(gè)暑假過得充實(shí)。
當(dāng)我還是最一二年級(jí)的時(shí)候，每次晚飯后，爸爸媽媽帶我到小區(qū)外面的廣場(chǎng)上玩的時(shí)候，我總能看到好多大哥哥大姐姐們穿著溜冰鞋，在廣場(chǎng)上溜冰，或疾馳如風(fēng)、或翩翩起舞、或悠閑自在地玩著。每次看了我都很羨慕，每次都舍不得回家，想多看幾眼，也希望我快點(diǎn)長(zhǎng)大，可以和他們一樣，自由自在的廣場(chǎng)上溜冰。
暑假里，爸爸媽媽還是經(jīng)常帶我去廣場(chǎng)上玩，滑滑梯、秋千、木馬之類的幼稚游戲我玩夠了，把多沒意思。
一天晚上，當(dāng)爸爸媽媽也在夸獎(jiǎng)廣場(chǎng)上玩溜冰的哥哥姐姐們時(shí)，我借機(jī)向他們說，我也要學(xué)溜冰。
原以為他們會(huì)拒絕我，會(huì)用一些等長(zhǎng)大了再學(xué)，比較危險(xiǎn)還是不要學(xué)的幾口來打發(fā)我，可是，他們居然一口答應(yīng)了，當(dāng)時(shí)我非常高興。
第二天，爸爸就帶我去報(bào)名了溜冰輔導(dǎo)班，還去商場(chǎng)幫我挑了一雙很好的溜冰鞋和全套配件，我等不到回到家里就開學(xué)玩起來，
扶著家里的沙發(fā)，我還能站起來，可一松手，哎喲!我跌倒了，屁股真痛啊!腳上穿著溜冰鞋，我爬起來都困難。雖然一開始就摔跤了，我還想學(xué)。爸爸說，在家里玩可不行，會(huì)踩壞地板的，于是我只好收起溜冰鞋，等到晚上去輔導(dǎo)班學(xué)。
難熬的半天，吃過晚飯后，我們就早早來到了廣場(chǎng)上，等著教練教我們。
教練一邊示范，一邊對(duì)我說：“重心要平衡，滑的時(shí)候要形成八字步來滑，剛學(xué)的人速度要慢一點(diǎn)�！比缓螅叹氂靡恢皇掷�，慢慢地往前滑，過了一會(huì)兒，我有點(diǎn)會(huì)滑了，教練便慢慢的放開了我的手，我也稍微加快了一點(diǎn)速度。忽然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見有一個(gè)人向我沖來，我心一慌，又摔了下去，那人卻在離我一兩米的地方使了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。我真是又氣又急，心想：“總有一天我會(huì)比你滑得更好、更棒!有什么了不起!”于是趕緊爬起，又滑了起來。時(shí)間過的可真快，不知不覺地上課時(shí)間到了，我不得不脫下溜冰鞋，依依不舍地回家了。
接下來的一個(gè)星期，每次去學(xué)溜冰我都非常認(rèn)真，認(rèn)真聽教練講原理，講注意點(diǎn)，認(rèn)真看他的示范動(dòng)作，自己練得也非常認(rèn)真。一個(gè)星期下來，我已經(jīng)溜得很好了，已經(jīng)能和我以前羨慕的大哥哥大姐姐一樣在廣場(chǎng)上自由的飛梭了。
我?guī)缀趺刻於既V場(chǎng)上玩，直到開學(xué)的時(shí)候，雖然開學(xué)了，但是我忘不了這個(gè)暑假，忘不了我在這個(gè)暑假中學(xué)會(huì)了溜冰。
真是世上無難事，只要有心人啊!只要我們用心的付出努力，就一定會(huì)成功。
四年級(jí)上冊(cè)作文8
大家好！今天我?guī)闳ビ斡�。它是重慶目前唯一的世界文化遺產(chǎn)。唐宋時(shí)期有一萬多尊莫言雕像。與敦煌、云岡、龍門、麥積山四大著名石雕相比，大足石刻不僅保存完好，藝術(shù)精美，而且達(dá)到了中國(guó)石雕藝術(shù)的巔峰。
在參觀之前，我們首先知道大足這個(gè)地方。四川大足是石雕之鄉(xiāng)。全縣有石雕40多件，雕像5萬多尊。它規(guī)模大，內(nèi)容豐富，造像集中，技藝精湛，呈現(xiàn)出“神的人性化，人的神化”的特點(diǎn)，據(jù)說敦煌在北方，敦煌在南方。其中有兩個(gè)著名的也是最大的，一個(gè)是保定山，一個(gè)是北山。
據(jù)說北山有近萬件石雕。這些石雕的特點(diǎn)是雕刻精美，形象生動(dòng)，其中觀音、文殊、莆仙等幾尊雕像最為精彩�？上r(shí)間太短，我們?nèi)ゲ涣恕?/p>
讓我們和我一起去參觀保定山的石雕吧�？�，這是保定山的石雕。這在中國(guó)石窟藝術(shù)中是罕見的。它在風(fēng)格上與北山有很大不同。這里的版畫大多是用一組雕像，連續(xù)表現(xiàn)一個(gè)或幾個(gè)不同內(nèi)容的佛經(jīng)故事，不僅內(nèi)容豐富，而且有很強(qiáng)的生活氣息。
好了，我們來看看田園石雕《牧牛道場(chǎng)》，充滿田園生活。這是一個(gè)精彩的故事。它展示了放牧兒童訓(xùn)練牛的整個(gè)過程。一個(gè)一個(gè)看就能明白意思。牛的粗短，牧童馴服牛后的無憂無慮的表情，都非常生動(dòng)傳神。
接下來，我們來看另一組。這是《父母恩重經(jīng)變像》的石雕。它展示了父母撫養(yǎng)孩子的過程，從懷孕、分娩、哺乳到孩子長(zhǎng)大、結(jié)婚、離別，分別有十一組雕像。每組代表一個(gè)主題，人物、思想、感情刻畫得生動(dòng)細(xì)膩，都刻有文字說明。我們?cè)谶@里看石雕，仿佛在欣賞古老的連環(huán)圖畫。你有這種感覺嗎？哈哈，孩子們都點(diǎn)頭了！
大家慢慢來。上樓。注意安全。再看看這個(gè)群！這個(gè)《釋迦降生圖》挺有意思的。釋迦牟尼出生后，坐在一個(gè)石盆里，旁邊走著兩個(gè)力士。上面刻有九個(gè)龍頭，中間的龍頭吐水給王子洗，取名“九龍?jiān)⊥踝印�。水從哪里來？原來，這個(gè)懸崖上有一個(gè)水池。根據(jù)這個(gè)地形，不適合懸崖雕刻，因?yàn)闀r(shí)間久了會(huì)侵蝕懸崖。但是精明的古代石匠們卻熟練地用雕刻把水龍頭里積攢的水排干，化不利為有利。這種別出心裁不禁讓人覺得佩服。
除此之外，還有很有教育意義的故事，比如：酗酒有罪，勸導(dǎo)更有罪；會(huì)做事的人聽大事，不聽小事，看大事不看小事，等等。你看了收獲很大！我的解釋到此為止。請(qǐng)自由參觀，注意保護(hù)文物，保持環(huán)境清潔。
四年級(jí)上冊(cè)作文9
今天，小主人蕓蕓考了滿分，所以晚上很快就睡著了。
她剛睡著，文具盒里面的居民就吵了起來。鉛筆驕傲地說：“要不是我，主人才不會(huì)得滿分呢！”橡皮聽了，火冒三丈地說：“要不是我把你寫錯(cuò)的答案擦掉，你難道會(huì)得滿分？”“對(duì)呀，要不是我把你卷好，你寫得出字嗎？”卷筆刀說。“你還好意思說，要不是你把答案擦掉，我還用得著寫嗎？”鉛筆說�！巴髫�(fù)義�！毕鹌ず途砉P刀異口同聲地說�！澳銈儾磐髫�(fù)義，沒有你們，我照樣能得滿分�！薄昂冒�，我就看你得滿分了！”卷筆刀輕蔑的說。橡皮說：“你也能考滿分，我才能。”
字典伯伯說：“要不然我每人發(fā)一張文具王國(guó)的卷子，看你們誰能得滿分�！闭f著就把卷子發(fā)給他們。他們?cè)谧龅臅r(shí)候分別遇到這些困難：鉛筆沒有
卷好，寫不出字。而橡皮和卷筆刀都不能寫出字。所以他們都得了一個(gè)大鴨蛋。這件事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有協(xié)作才能出成績(jī)。美麗的校園
我的校園很美麗，它有一個(gè)一字型的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面正中間是一條4米寬的校道，校道兩邊各有一條種了九里香的花帶。校道的右邊是操場(chǎng)，左邊是一個(gè)小果園，果園里種有荔枝、龍眼、芒果等果樹。一到下課時(shí)間，同學(xué)們都沖到了操場(chǎng)開始做游戲，有的打乒乓球、有的玩跳繩、有的在打籃球，可熱鬧了。
到了春天，校園的花壇里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，迎春花開放了，金燦燦的笑臉露了出來，好像在告訴我們春天到了，還有果園里的果樹也開花了，整個(gè)校園充滿了香氣，引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶，把校園裝扮得更加美麗了。
到了夏天，學(xué)校果園里的果樹結(jié)滿了果子，一派豐收的景象。荔枝樹的果子成熟了，紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，把荔枝樹的枝條壓得彎彎的。龍眼還沒充分成熟，一串串青里帶黃的果子藏在茂盛的樹葉里，一陣風(fēng)吹來，忽閃忽閃的，好看得很。忙果開始成熟了，一個(gè)個(gè)大芒果把樹枝壓得低下了頭，青里帶黃的果子非常誘人，可是同學(xué)們都非常遵守紀(jì)律，絕不會(huì)私自去摘果子。
秋天，金黃的樹葉都紛紛飄落，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，只有校園的萬年青是綠色的，不愧為萬年青，四季常青。
冬天，樹木脫掉了美麗的衣裳，露出光禿禿的樹杈。同學(xué)們不怕寒冷的天氣，和往常一樣在操場(chǎng)里鍛煉身體和做游戲，整個(gè)校園依舊飄蕩著大家的歡笑聲，增添不少的生氣。
這就是我美麗的校園，我非常喜歡它。
四年級(jí)上冊(cè)作文10
芙蓉蛋，相信大家都吃過，滑嫩可口，金色的被很多人甩了。曾經(jīng)做芙蓉蛋對(duì)我們養(yǎng)尊處優(yōu)的城市孩子來說還是一件新鮮事�，F(xiàn)在，讓我們來看看我們的荷花蛋三部曲。
前奏：傳授經(jīng)驗(yàn)。
“芙蓉蛋色澤金黃，嫩滑嫩滑，輕輕一碰，仿佛被撕開了。那么怎么做出這么嫩的芙蓉蛋呢？”在主席臺(tái)上，周老師講了芙蓉蛋的特色和制作方法，大家都被迷住了，大家仿佛一夜之間成了大廚。然而，有相當(dāng)多的“小學(xué)生”在談?wù)撘恍┦虑�。他們好像�?duì)周老師說的不太滿意，只是單純的討論。但是全班同學(xué)都像吃了一頓大知識(shí)飯，牢牢記住了周老師說的要點(diǎn)。總之，前奏=知識(shí)講座，邊聽邊竊竊私語“好好吃飯”。
主和弦法：左右弓。
“開始！”在周老師的授意下，各組開始做芙蓉蛋。教室突然像鍋一樣炸開了，吵死人了。作為“首席先鋒”，我的任務(wù)是清理鍋。我拿著鍋，沖向快用完的干凈水池。我左手拿著鍋，右手拿著鐵刷，然后里里外外的洗，怕有點(diǎn)臟。不一會(huì)兒，炒鍋就像一件新衣服，閃閃發(fā)光�！昂冒�！”我大叫一聲，立刻跑回營(yíng)地。隊(duì)員們已經(jīng)等我的手很久了。倒一瓢水，蓋上蓋子，放在電爐上，等水燒開。與此同時(shí)，另一邊的玩家也以閃電般的速度將三個(gè)雞蛋砸進(jìn)了碗里。我們隊(duì)的湯大廚趕緊動(dòng)筷攪蛋。金蛋浪翻滾冒泡，像金龍翻滾。一點(diǎn)都不壯觀！大概過了2分鐘，“好”！“好”！雙方隊(duì)員同時(shí)大喊，任務(wù)幾乎同時(shí)完成。我小心翼翼地用勺子把開水舀進(jìn)金芙蓉蛋里，一勺，兩勺.眼看已經(jīng)過了一半，我正要收手，周老師介入說：“不夠！”于是我又加了一勺，“不夠！”周老師還是那句話。我賭氣往雞蛋里加了兩勺。水突然漲了很多，幾乎溢出來了。周老師無奈地說“好！”現(xiàn)在只剩下蒸蛋了。我們迫不及待地把碗放進(jìn)去，蓋上蓋子，蒸一蒸！雖然蒸雞蛋很危險(xiǎn)，甚至鍋里都有糊味，但我們并沒有驚慌，沉著應(yīng)對(duì)，問題都解決了。終于，12分鐘后，我們隊(duì)的芙蓉蛋登場(chǎng)了�！耙 碧昧��？偠灾餍�=蒸蛋反時(shí)間三部曲。
飯后甜點(diǎn)：味道鮮美。
斷斷續(xù)續(xù)傳來其他隊(duì)伍結(jié)束的聲音。展覽結(jié)束后，每個(gè)人都開始品嘗他們的杰作�！鞍�！”時(shí)不時(shí)在教室里出來“哇！”“爽！”還有“噓，噓”的咂嘴。潤(rùn)滑咸咸的芙蓉蛋溢出我的嘴，我差點(diǎn)跳起來想：不如自己做吃的！
芙蓉蛋三部曲，一首歌一段情，人生美味，真的經(jīng)歷過！
四年級(jí)上冊(cè)作文11
當(dāng)運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過努力拼博奪得名次時(shí)，你會(huì)為他豎起大拇指；當(dāng)你看過一場(chǎng)精彩的表演后，你會(huì)為表演者豎起大拇指；當(dāng)同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，你也會(huì)為他豎起大拇指。那么你是否為自己的成功而堅(jiān)起大拇指呢？今天，我就要和大家分享一下我為自己豎起大拇指的故事。
那是一個(gè)星期五下午，放學(xué)后我?guī)е膼鄣钠古仪蚺娜ビ?xùn)練室打乒乓球。
剛踏進(jìn)場(chǎng)地，我就聽見“乒乒乓乓”的擊球聲，教練看見了我，對(duì)我說：“孫玉普，你也學(xué)了不少時(shí)間了，今天是該檢驗(yàn)一下你的學(xué)習(xí)成果了�！蔽乙苫蟮貑枺骸霸趺礄z驗(yàn)?zāi)兀俊薄叭ジ虐茬鞔蛞粓?chǎng)球賽。”杜安琪？那可是班里的“乒乓健將”啊！別看她是女孩子，打起球來真有一套呢！
我熱了下身，活動(dòng)好筋骨，便和杜安琪展開了場(chǎng)對(duì)決。老規(guī)矩，還是11分制，五局三勝。只見杜安琪左手橫握球拍發(fā)了個(gè)漂亮的下旋球，哼！程咬金的斧頭——就這么兩三下子。對(duì)付這種球我早有妙招，輕輕地搓了過去。但她卻把球挑了過來，但是因?yàn)橄滦挠绊�，球彈過來很高，我急忙用力一抽，��！由于太興奮了居然忘了壓腕，球便跳崖自殺（球出界）。
我不甘示弱，發(fā)了一個(gè)直線的超快球，我以為她的反手會(huì)變得反應(yīng)遲鈍。但是，我低估了她，她一個(gè)反手撥，把球擋了回來，我迅速跑位，但還是沒接到這一刁鉆的上旋球。
就這樣，杜安琪利用我長(zhǎng)期以來的弱點(diǎn)，連勝了兩局。這時(shí)的我已滿頭大汗，臉上火辣辣的燙，連輸兩局使我心急如焚。這時(shí)，教練對(duì)我說了一句話：“一定不要著急！”教練的話仿佛一盆冷水，使我快速冷靜下來，是啊，太急燥就只會(huì)拼力氣，不會(huì)動(dòng)腦筋。怎么會(huì)贏呢？于是我便調(diào)整了心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)球，就這樣，我連勝兩局，把大比分追平了。
該決勝局了，我已了解杜安琪的弱點(diǎn)，便發(fā)了個(gè)側(cè)上球，這個(gè)球發(fā)得又低又快，杜安琪或許以為是下旋球，一搓，把球搓得很高，天賜良機(jī)，我不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，往后退了一步，使勁扣了過去，一上來，我就給她了一個(gè)下馬威，杜安琪輸了一球。接下來，杜安琪一搓，我一削，一打，我一撥，她一拉，我一打。把比分打到了12比11。
就差一球了，我心里嘀咕著，全場(chǎng)比賽，成敗在此一舉，杜安琪發(fā)了一個(gè)側(cè)下球，我把球?yàn)t灑地搓了過去，我料定她會(huì)拉球，于是便后退一步，準(zhǔn)備接球。果然不出所料，她穩(wěn)重地往上一拉，球在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，我瞅準(zhǔn)空檔，以迅雷不及掩耳之勢(shì)狠狠地抽了一個(gè)直線12：10，我勝利了！
每當(dāng)我想起這場(chǎng)球賽，就會(huì)為自己豎起大拇指。我戰(zhàn)勝了內(nèi)心對(duì)比賽的不安，超越了自己，反敗為勝，便在心中默默地說著：“你真棒，你真棒�！�
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
四年級(jí)上冊(cè)作文12
我密切關(guān)注他。他看起來很脆弱，耷拉著兩只瘦骨嶙峋的腳，雙手撐著飯碗，強(qiáng)壯而毫無生氣。飯碗生銹變色了�？梢郧宄目吹�，飯碗的一面有一種鮮艷的顏色——藍(lán)色。其實(shí)這個(gè)破飯碗并沒有摔壞家。飯碗后面，有兩只金色的紙鶴。我非常喜歡紙鶴，因?yàn)榧堹Q充滿了一段美好的友誼故事。他看起來很冷，整個(gè)人都縮成一團(tuán)，時(shí)不時(shí)還會(huì)打個(gè)小冷顫，因?yàn)榻裉焯淞�。于是，我不自覺地對(duì)他產(chǎn)生了好奇和興趣，打算回來后和他搭訕。我不在乎他的地位有多低，也不在乎他的身體有多臟。
回來的時(shí)候，媽媽不在身邊。我看見他坐在石榴樹下拿著一本破破爛爛的書，那是《魯迅漂流記》。他像拿鉆石一樣拿著書。他用雙手小心翼翼地拿著它，仔細(xì)閱讀。我走過去，走到孤獨(dú)的石榴樹下和他分享那本書。他可能太專注了。根本沒找到我。
石榴樹的樹枝是棕色和灰色的。綠葉中有一朵紅色的石榴花。褪了色的石榴花像小號(hào)，花瓣中間淡黃色的花心在晃動(dòng)。它在金色的陽光下看起來非常漂亮。
我趁著這點(diǎn)陽光，又仔細(xì)看了看他。他的臉非常英俊，眼睛里充滿了渴望。他突然發(fā)現(xiàn)我手里拿著一本書。令人驚訝的是，他沒有驚訝地看著我，而是給了我一個(gè)可愛的微笑，并說等一下，然后他繼續(xù)讀他的書。路過這條小街的人把目光轉(zhuǎn)向我，看見我和一個(gè)乞丐坐在一起。他們都聊個(gè)沒完：“這孩子怎么跟乞丐在一起了……”突然，一個(gè)呆了一年多的老太太向我們走來。她贊賞地看著我，問小男孩：“你媽媽呢？”小男孩立刻放下書，回答說：“他不在�！崩夏棠虘z惜地說：“你就這樣吃一輩子嗎？”小男孩不好意思地低下頭，臉紅得很厲害，說：“不……我不知道，我很想讀書，但是我不會(huì)寫也不會(huì)讀，家里沒錢……”小男孩說不下去了，結(jié)結(jié)巴巴地說到這里。“那你媽媽會(huì)來接你嗎？”小男孩扭過頭說：“也許不會(huì)！”“可憐！孩子，雨下得很大。你會(huì)怎么做？看天上烏云密布，馬上就要下大雨了，小心著涼！”奶奶離她頭很遠(yuǎn)，嘆氣�！拔铱梢哉覀�(gè)地方避雨！”剛說完，小男孩一遍又一遍的看著自己的腿說：“可是。但是我不能走！”奶奶更難過。她離開了。臨走前，她說了十七個(gè)字，小男孩頓時(shí)開心起來。那十七個(gè)字是：“如果你是我的孩子，我不會(huì)無情地拋棄你�！�
這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我手里的傘，于是我興奮地對(duì)他說：“沒關(guān)系，小男孩。我這里有一把雨傘。我們可以一起用�！庇谑撬屑さ卣f：“謝謝姐姐�！彼謱�(duì)我笑了笑，從他難得的書包里拿出一張藍(lán)色的紙，一會(huì)兒就折出一只漂亮的紙鶴。我拍了拍手，很快鼓掌，于是我告訴他我曾經(jīng)在一所學(xué)校里有過的美好友誼。他感動(dòng)得流了兩行淚，說：“真感人！你的友誼紀(jì)念品是紙鶴？你。很神奇，你在半個(gè)學(xué)期內(nèi)已經(jīng)折疊了四個(gè)數(shù)字—1001。”他用衣服的一角擦了擦眼淚。
四年級(jí)上冊(cè)作文13
在一個(gè)村子里，到處都是垃圾，一整天都散發(fā)著惡臭。突然，垃圾堆里傳出一個(gè)聲音：“哎呀，好臭！”出了一個(gè)頭，原來是小貓咪咪。它生氣地說：“喵——，你看我身上又臟又臭，都是你的錯(cuò)，啊呸！”“這不能怪我們！我們生來如此！”一個(gè)空可樂罐可以保護(hù)自己�！芭丁@個(gè)我知道！你.你簡(jiǎn)直是個(gè)討厭的惡霸！”咪咪指著垃圾哭了。“不，不！你胡說八道！都是人類的錯(cuò)，是他們?cè)炀土宋覀�！我們過去有一些食物，有些是人類生活所必需的，但有些是有害的，例如……”蘋果核還沒吃完，突然響起一個(gè)聲音：“跟我一樣！”其他垃圾嚇得避之不及。“我是一個(gè)非常有害的電池！”
所有的垃圾無奈的說：“別讓他們傷害你的健康，人類！”
“這怎么可能做到？咱們趕緊想想！”咪咪擔(dān)心地說。所有的垃圾都搖頭�！拔矣兄饕饬�！”突然，天上飛來一只鳥，對(duì)咪咪說：“我們要讓人類學(xué)會(huì)分類垃圾，這樣不僅環(huán)境不會(huì)被污染，也不會(huì)威脅到人類的健康！”“你說得太對(duì)了！”咪咪高興地說：“可是應(yīng)該怎么分類呢？”“這是——，對(duì)，這個(gè)問題是我解決的！”小鳥自信地說。“那我，我去找?guī)讉�(gè)朋友幫忙！”“好！”之后，他們手拉手跳舞。
過了一會(huì)兒，小鳥高興地找到了咪咪，對(duì)她說：“咪咪，我知道怎么分類垃圾了！你呢？”小鳥還沒說完，咪咪就開心地說：“我找了好多朋友來幫我，你看！”是的，有許多小動(dòng)物站在咪咪后面，比如胖乎乎的小熊、快樂的松鼠和小狗逗逗.小鳥高興地對(duì)大家說：“我們行動(dòng)吧！”
根據(jù)鳥的命令，小動(dòng)物們把垃圾分成一堆一堆的。然后，小鳥對(duì)大家說：“我們給每一堆垃圾起個(gè)名字吧！”之后他指著一堆垃圾說：“這些，我們叫它可回收垃圾，都是廢紙，塑料，玻璃，金屬，布料。”"這些是廚房垃圾，包括食物垃圾，如剩菜、骨頭、樹根和樹葉."他指著另外兩堆垃圾說：“這兩堆是有害垃圾和其他無害垃圾，其中有害垃圾對(duì)人體有害。大家都記得嗎？”“記住！”“那我們趕緊告訴大猩猩叔叔，讓他用這種好方法告訴人類！”
大猩猩這樣告訴人類后，人類憤怒地答應(yīng)了，很快就傳遍了全世界。他們把垃圾分類，然后分開處理�？苫厥盏睦梢灾貜�(fù)利用；餐廚垃圾送去填埋；有害廢物專門處理；其他無害垃圾應(yīng)當(dāng)焚燒。從現(xiàn)在開始，有害廢物不會(huì)造成污染，廢物可以變寶。城里的孩子手牽著手，念著兒歌：“垃圾分類，我知道！”“保護(hù)環(huán)境，我能行！”
四年級(jí)上冊(cè)作文14
大家好！我是你們這次游覽的導(dǎo)游。大家可以叫我小陳。
秦兵馬俑在西安的臨潼出土，它舉世無雙，都是精美的藝術(shù)珍品。誰知道它的占地面積有多大呢？對(duì)，就是20000平方米，大概有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。大家想不想知道他的來歷呢？讓我來告訴你們吧：以前有幾個(gè)農(nóng)民相約一起打水井，發(fā)現(xiàn)了有一些陶片，他們繼續(xù)打井，發(fā)現(xiàn)那是一條通道。他們陸陸續(xù)續(xù)下去察看，就發(fā)現(xiàn)了‘秦兵馬俑’。好！大家一起參觀一下吧！
兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什么俑？他就是將軍俑。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道他們是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在身的領(lǐng)軍人物了！
大家跟我來。那些身高1。8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，手持兵器的是什么俑？對(duì)，就是武士俑。
誰知道身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)韁繩的又是什么俑？錯(cuò)了，是騎兵俑。你們看，每一個(gè)兵馬俑都是極為精美的術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，他們神態(tài)各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢！哈哈�。。�！
好了，還有很多精彩的東西，大家自由參觀，自己欣賞吧。活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)大家注意安全！
人教版四年級(jí)上冊(cè)六單元作文：好孩子
“助人是快樂之本”人間處處有需要幫助的老人。
小蘭的姑娘的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，她姓王，人們都叫她王奶奶。
小蘭經(jīng)常照顧王奶奶。這些天王奶奶常常頭暈。這天她洗了一會(huì)衣服感覺不舒服便走到床上躺下了。小蘭做完功課，聽到王奶奶家沒動(dòng)靜，很不放心，就走到她家看看。她一進(jìn)門，就看到王奶奶在睡覺，陽臺(tái)上卻有一堆臟衣服。她想：對(duì)了！王奶奶這些天身體不好，那我就幫她洗吧！于是，她輕手輕腳走進(jìn)了王奶奶家的陽臺(tái)，關(guān)上了陽臺(tái)的門，悄悄地洗起衣服來。盡管天氣并不炎熱，但一顆顆黃豆般大小的汗珠還是從小蘭的臉上、背上滑落。不一會(huì)，衣服洗好了。她還看到旁邊有一罐天藍(lán)色的顏料和一張白色的布。她又把白布給染好顏色。
過了一會(huì)，王奶奶醒了。她慢慢地走了過來，看見小蘭忙得滿頭大汗，衣服都濕了，感動(dòng)得熱淚盈眶。她感激地說；“真是太感謝你了，好孩子！”小蘭說；“不用謝，助人是快樂之本嘛！”說完就開心地笑了起來，臉上像一朵綻開的花兒。
四年級(jí)上冊(cè)作文15
一天，森林里非常熱鬧，似乎發(fā)生了什么有趣的大事。原來，一直忠心陪在獅子國(guó)王身邊的大元帥不久前去世了，國(guó)王決定重新選舉一位大元帥。
大家都紛紛推薦自己，說自己本領(lǐng)大，不肯謙讓。國(guó)王看他們似乎個(gè)個(gè)能力不分上下，左右為難。經(jīng)過大家討論，最終，國(guó)王決定通過才藝比拼，選出三位優(yōu)勝者，然后由三位優(yōu)勝者公平競(jìng)爭(zhēng)，各當(dāng)一天試試，誰表現(xiàn)最好，誰當(dāng)選新大元帥。
八仙過海，各顯神通。經(jīng)過激烈爭(zhēng)奪，層層篩選，終于決出了三位優(yōu)勝者，他們就是智慧的鼠袋先生、機(jī)靈的小猴子先生和聰明的小松鼠先生。最后就是他們的精彩對(duì)決了。
第一天，是袋鼠先生試當(dāng)大元帥的日子。他看見大部分動(dòng)物都是跨步走著，而只有少數(shù)動(dòng)物像自己一樣是跳步走著，心想：我的走路姿勢(shì)多有激情�。∮谑�，他在森林中立下了第一條嚴(yán)格規(guī)定：所有動(dòng)物都必需像本元帥一樣跳步走，如有違者，一律捉去坐牢兩年！
這天，除了獅子大王，森林中處處都是蹦來跳去的動(dòng)物。動(dòng)物們雖然覺得這規(guī)定非常不合理，但大元帥的命令不可違抗。終于大家艱難的熬過了這痛苦的一天。
然而，第二天他們也沒有好日子過。這天是小猴先生當(dāng)大元帥。好吃懶做的小猴先生一掛帥，就命令森林里所有動(dòng)物都把家里好吃的香蕉奉獻(xiàn)上給他吃。這些香蕉可是大伙歷經(jīng)千辛萬苦種出來的，由于精心打理，非�？煽�，他們都舍不得吃。但大元帥的命令，誰又能違抗呢!動(dòng)物們依依不舍把家里的香蕉，上交給了可惡的小猴。貪吃的小猴一條接著一條，不一會(huì)就把大伙奉上的香蕉吃得一干二凈。晚上，小猴又命令大家給他送去桃子、玉米、西瓜。
到了第三天，小松鼠先生當(dāng)上了大元帥。大家不敢想象小松鼠葫蘆里還會(huì)賣什么藥，“會(huì)讓我們用松果當(dāng)晚餐嗎”？“會(huì)讓我們?cè)跇渖仙顔帷保俊皶?huì)讓我們……”他們腦海中紛紛冒出各種各樣離奇古怪的想象。 “大家各忙個(gè)的事，我不像前面兩位元帥，我對(duì)你們的要求只有一個(gè)，那就是：大家和平相處，共創(chuàng)一個(gè)和諧的美麗森林！”一竄清脆的聲音在森林中響起。這是松鼠先生的話嗎？大家簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。當(dāng)大伙確認(rèn)這話千真萬確出自松鼠先生之口時(shí)，森林里立即像炸開的鍋，沸騰了起來：松鼠大元帥萬歲！松鼠大元帥萬歲！松鼠大元帥萬歲！
最終，小松鼠先生當(dāng)上了大元帥。在松鼠的就職大典上，老牛村長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說：“眾望所歸啊，順民意者必勝，逆民意者必?cái)“�！�?/p>
從此，森林中的動(dòng)物們又過上了和平、幸福的生活。
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