【必備】四年級成長作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的四年級成長作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級成長作文 篇1
星期五下午,我剛放學(xué),在學(xué)校呆了一個星期,剛放下書包,本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等我坐下,“機關(guān)槍”就瞄準你開始對著你“開槍”了:“還不趕快去寫作業(yè),都四年級了,還不自覺去學(xué)習(xí),還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視!”這時的我,只好負著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會一下現(xiàn)在孩子們的心情?只會動不動就罵,甚至……哎!沒辦法,和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃,那又是何苦呢?還不如看下書……
還有一次更慘:那天家庭作業(yè)又多,一回來就回到自己房里埋頭當起一個小抄寫工,剛坐下來!翱煜聛怼!眿寢尨舐暫暗,“妞妞,看媽媽給你買了什么好東西!我驚喜地跑到樓下,心想還以為是媽媽給我買了我最歡的娃娃呢呢!我過去一看,都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰知……哎!想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我:“看你都上四年級了,多買幾本作文書給你看也好,可以多讓你學(xué)點,那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的,里面內(nèi)容都寫得很詳細,要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語大聲說:“你知不知道,我現(xiàn)在作業(yè)都很多,而且還有老師布置的的任務(wù),從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事,大部分時間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上,又要完成很多的作業(yè),玩的時間幾乎沒有,星期天,又讓我學(xué)這個,學(xué)那個,我的腦子都快炸了,難道我真的應(yīng)該像個“機器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎?”媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說:“我現(xiàn)在跟你買這些,都不是為你們以后的前途著想,都不是為了你好嗎?”我一邊哭一邊跑回了自己的房間又開始做起作業(yè)來,當作什么事情都沒發(fā)生過的樣子,表面我什么事都沒有,其實我的心里卻非常難過,為什么媽媽不能替我想想呢?
有人說,成長是一串快樂的音符,可是為什么我卻找不到快樂的感覺,尋不到快樂的節(jié)奏,沒有自由也沒有幸福,我真的好煩惱……
四年級成長作文 篇2
初讀《簡·愛》是在8歲的時候,第一個反應(yīng)就是——唉,簡真可憐!那時候?qū)Υ煺鄣恼J識是淺嘗輒止的,沒有沉重的學(xué)業(yè),沒有過多的`失敗。
幾年后,重新捧起這本書,忽然就哭了。已經(jīng)不止于對簡的同情,而有了對生活的感嘆:去!去向困難挑戰(zhàn)!
刺目的、慘白的燈光下,我在題海里孤軍奮戰(zhàn),周圍的一切都在熟睡。月色隱沒在云層里,吝嗇得不給一絲光亮。窗戶只留了一點縫,冷風(fēng)卻毫不猶豫地滲進來,屋里的一切都被浸冷了,凝成生硬的雕塑。我在試卷的二維世界里行尸走肉地游走,機械地填充那些面無表情的空格。
手被凍僵了,隱隱地酸痛,我無力地趴在桌上,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
那是什么?是一顆星星嗎?我忽然想起簡在黑夜里鼓起勇氣行走的場景,她可以做到,為什么我不能!怎么能向作業(yè)屈服?怎么能服輸?不!
我感到血液在身體里翻涌,每一個細胞都在跳躍,發(fā)出使大地都在顫抖的聲音!我重拾筆桿,為了自己,為了心中的夢,去征服我自己!手在白底黑字的試卷上跳躍,旋轉(zhuǎn),飛翔,我感到由衷的痛快,釋放出我心底的所有力量!好似普羅米修斯掙脫了高加索的鐵鏈,重返天堂!
眼中的淚干涸了,筆和紙摩擦出“刷刷”的聲音,抨擊著我的心,使我高度近視的眼睛也瞬間散發(fā)光采,像白天一樣明朗!我想像駿馬一樣去嘶、去鳴、去跳躍、去奔跑,做回真正的自己!
我抬起頭,看到《簡·愛》靜悄悄地躺在書柜最顯眼的地方,正輕輕吟誦著挑戰(zhàn)挫折和困難的真理,攜著我的心,一同成長!
四年級成長作文 篇3
老師的關(guān)注、肯定和鼓勵,使黃蓓佳阿姨深受鼓舞,學(xué)習(xí)寫作變得更勤奮、更快樂了。我不由想到一年級語文課發(fā)言時,我運用了幾個成語,老師滿心歡喜地表揚了我,說我用得恰到好處,當時我心里像吃了蜜般,甜滋滋的。從此,我對成語產(chǎn)生了濃厚的興趣。我用心閱讀了一個個成語小故事,掌握了大量成語。同學(xué)們稱我是成語大王,老師夸獎我快成“成語小詞典”了。
從此,我更加熱愛閱讀了,從成語故事到寓言、童話、科幻小說,再到兒童文學(xué)和一些中外名著。閱讀打開了我的心靈之窗,作文本上的許許多多的紅圈圈也不斷提升我的寫作興趣,我的作文常被老師在全班朗讀。
在老師的鼓勵和幫助下,我的作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等,分別發(fā)表于《小獼猴》、《小主人報》、《好少年生活作文》等雜志。
老師的鼓勵和欣賞,給了我勇氣和自信,激勵我不斷向上。
四年級成長作文 篇4
累了,我喜歡坐在地上,翻開書細細品嘗,書使我放松,看到書,就會如饑似渴的閱讀起來,因為書使我懂得了許多知識。因為書總為我編織著幸福,并把幸福悄悄地告訴我……
走近書櫥,迎面飄來了一縷淡淡的墨香,我禁不住誘惑,看到了琳瑯滿面的書,我興奮不已,就猶如小魚游入了大海,就翻開一本書津津有味的看了起來,書使我認識了這個世界,書使我懂得了真、善、美!看到有趣的內(nèi)容,我會情不自禁地哈哈大笑;看到悲傷可憐的情節(jié),又會忍不住黯然淚下,我會為書中的主人公打抱不平,常常自言自語,媽媽老說我是書中的一員。書里面無窮無盡的知識深深地吸引著我,它是我最忠實的伙伴!
每當我看書時,總有幾個陌生的字成為我的“攔路虎”,這時,一位萬能的好老師站了出來,它就是《新華字典》。
在人生的道路上,我也會遇到一些不愉快的事,這時,《校園笑話》就像一場及時雨挺身而出,它會替我擦干傷心淚水,讓我的不愉快一掃而空。
著時間的一點點流逝,我已是一名四年級學(xué)生了,看過的書也越來越多,中外名著、自然景觀、兒童文學(xué)等一類的書,都被我收入了“大腦信息室”,我的知識也像壘雪球似的越來越多,當我看到被折騰的保爾拿起武器,我不禁激動萬分,當我看到《假如給我三天光明》里的海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力和積極樂觀的心態(tài)去面對困境,終于在黑暗中找到人生的光明時,我不禁淚流直下。
從小到大,我一路上與書同行,一路上與書共舞。當每次埋頭鉆進書堆里,望著塞得滿滿的書柜,聞著散發(fā)著淡淡幽芳的文字,我是如此的激動,又是如此的幸福。
書如一杯酒,酒將醉時笑語稠;書如一杯茶,茶香裊裊情悠悠;書是人生的航標燈,指導(dǎo)我們走向光明的前程;書是成功的墊腳石,幫助我攀上智慧的高塔。
四年級成長作文 篇5
每個人都有屬于自己的成長故事,當然,我也有許多屬于自己的成長故事。下面我就選一件與大家一起分享分享吧!
我的性格天生就非常膽小,因此,我一想起學(xué)自行車的樣子,就情不自禁得笑了起來。
一個星期六的早上,我和姐姐寫完作業(yè)。姐姐就在巷子里,騎起了自行車。我見姐姐騎得津津有味,就吵著要姐姐教我。姐姐無可奈何,只好教我了。
開始騎了,姐姐說:“要先從小自行車開始練。”于是,我三步兩步地把小自行車推了出來。姐姐坐在大自行車上,我坐在小自行車上。姐姐說:“騎車,要保持平衡……”我的雙腳剛踩上去,就摔了一跤。我想:騎自行車怎么這么難呀!看起來卻那么簡單。姐姐又開口了:“先用一只腳把車推幾下,然后再把另一只腳放上去”。我照著姐姐說的去做,可剛踩上兩只腳,車就不聽我使喚了。車往一邊倒了,我就急忙把一只腳放下來。姐姐只好從后面扶著車,我騎。過了一會了,姐姐悄悄地把手放了,讓我自己騎。沒想到,我既然會騎了!當姐姐告訴我時,我高興地一蹦老高。
這件事讓我懂得了:學(xué)事情總有一段過程,不能一口吃成個胖子,要知難而進,就能成功。
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