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【精品】假如我是四年級作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的假如我是四年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。
假如我是四年級作文 篇1
假如我是天使,我要飛到高高的天空,看著寬廣的大地,觀察那些有趣的事。
我真是太想飛了!我太喜歡那種在云中隨意地飛來飛去的感覺了!我會幫助地上的人,只要我有翅膀和愛心,我就可以默默無聞地幫助其它的人,讓他們快快樂樂地生活在世上。
我會用魔法來幫助盲人恢復(fù)他們的視力,讓他們看到世界上的光,讓他們看到成千上萬的好心人!我不想世上再有孤兒,孤兒的生活簡直是生不如死,我會讓他們都有一個溫暖的家。
我不會讓世界存在疾病和自卑,不會讓大家爭吵和戰(zhàn)爭,因為那樣的日子太可怕了,想想就害怕!世界上將不存在分離,分離的感覺會讓人十分痛苦!
假如我是一個天使,我會幫助那些可憐的人辨別是非,壞人們不會存在了?傊刑焓沟娜兆邮敲篮玫模刑焓沟娜兆邮强鞓返腵,有天使的日子是幸福的!
我會快樂地飛上天空,問候大地上的人們,在云上美美地睡一覺,喝著清晨的露珠,自由無時無刻不在我身邊。不會有人失去自由,每個人都有自己的權(quán)力。
假如我是一個天使,我會盡力幫助人們,一定會!
假如我是四年級作文 篇2
假如我是一滴水,我會來到大沙漠,給需要我的人帶來生命力。他們可能準(zhǔn)備穿過去與自己的親人團(tuán)聚,我要以我的甘甜給予他們希望與生存的力量。
假如我是一滴水,我要來到田園,滋潤快要枯萎的`莊稼,或許可以挽救莊稼的生命,還可以讓民伯伯豐收。
假如我是一滴水,我會調(diào)皮一點,跳到樹葉上滑滑梯,順便清洗一下葉片。
假如我是一滴水,我會讓自己多姿多彩。
假如我是四年級作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間,20xx年到了,我成了一位偉大的科學(xué)家。
我在前幾天研制了隱形藥水,只要喝下一丁點兒就可以在24小時之內(nèi)看不見,摸得著。我準(zhǔn)備用它來捉壞蛋,于是,我喝了一點,甜甜的,不一會兒我就隱身了。然后我去了壞蛋經(jīng)常出沒的地方,不一會兒,一個偷了錢的小偷就出現(xiàn)了,他正走向銀行。我立即跑了過去,將他絆倒在地,立刻用冰冷的手銬將他的雙手銬住,這個小偷還不知道怎么回事就被繩之以法了。雖然這個東西好用,但是落入壞人的手里就會不堪設(shè)想。所以我把它放入了電擊光束里,只要觸碰到它都會化為灰燼,只有密碼才能將它關(guān)閉。這樣就連一只蚊子也進(jìn)不去了!
我現(xiàn)在還在發(fā)明一種萬能藥,這種藥能治百病。眼看我就要成功了,突然耳邊傳來了媽媽的叫聲:“唐越文!作業(yè)做好了沒?”我突然反應(yīng)過來,原來這都是我在想象!要是這是真的該多好啊!所以我一定要好好學(xué)習(xí),把這個夢想變成事實!對人民對世界作出應(yīng)有的回報。
老師評語:你的`想象非常出色!從你的想象故事中老師體會到:你真是個愛憎分明,樂于助人的好孩子!你的想象合理,情節(jié)生動完整,語句流暢,層次清晰,你的作文進(jìn)步很快,老師非常高興。多多努力,爭取寫得更好!
假如我是四年級作文 篇4
假如我是一朵小花,我會和我的伙伴們讓風(fēng)婆婆帶著我們的花香把花香撒到世界的每一個角落,讓全世界的.人都可以品嘗風(fēng)后清爽的氣息。
假如我是一朵小花,我會讓蜜蜂手拿著我的花蕾,把花蕾散布在每一個“不毛之地”讓我們能在那里開出鮮艷的花朵,讓那兒的“不毛之地”變成人間最美麗的地方
假如我是一朵小花,我會把自己安放在一望無際的草原上,那樣的話,既可以讓草原不再那么單調(diào),又可以讓那里的人和動物品嘗到花的甜美味道
假如我是一朵小花,我會把自己安居在垃圾堆旁邊,在哪里讓我良好的繁殖,讓我的花香蓋過垃圾的惡臭,讓四害找不到自己喜歡的東西,讓它們從世界上消失。讓垃圾堆變得沒有那么惡臭,也沒有那么多的四害。
假如我是一朵小花,我會用盡自己的全部力量,讓這個世界變得更加美好。
假如我是四年級作文 篇5
有人想成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生;有人想成為一名保家衛(wèi)國的軍人;還有人想成為一個能言善辯的演講家;而我,卻想做一名學(xué)識淵博的老師。
假如我是老師,我會先認(rèn)真?zhèn)湔n,把全部的知識都弄懂,只有這樣才能給學(xué)生起到示范作用。我還會用生動形象的語言在課堂上穿插一些幽默小故事,讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲,提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生們在歡樂中度過每一節(jié)課。我也會充分利用自主課堂,讓學(xué)生在小組合作中充分互動,互相取長補短,爭取讓每一位同學(xué)都健康成長。
假如我是老師,我會去拜訪每一位學(xué)生的家長,認(rèn)識他們,了解孩子在家的情況,與他們攜手共創(chuàng)孩子們美好的明天。我也會利用課間與同學(xué)們談心,了解孩子們的'現(xiàn)實需求,對癥下藥,減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還會讓他們有時間多參加社會實踐,多幫家長做家務(wù),多讀一些課外書,尤其是讓他們真正明白冰心奶奶所說的“讀書好,多讀書,讀好書”的道理!
假如我是老師,我會平等的對待每一位學(xué)生,讓他們懂得寬容、友愛。我會以身作則,不會動不動就對考得不好的同學(xué)嚴(yán)厲訓(xùn)斥,而是鼓勵他,認(rèn)真地給他講解,增加他們的學(xué)習(xí)興趣。對于那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué),我會讓他們看到自己的優(yōu)點,讓他們認(rèn)為自己還是優(yōu)秀的。對于那些經(jīng)常犯錯的同學(xué),也要進(jìn)行批評,不過不能當(dāng)著同學(xué)的面批評,要給學(xué)生留點自尊。當(dāng)然這一切都要求我課間與他們一起游戲,讓他們感受到老師的關(guān)愛,才能動之以情,曉之以理!
哎呀,我真想快點長大,當(dāng)然現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),到那時我就能實現(xiàn)自己的愿望——當(dāng)一名學(xué)識淵博的優(yōu)秀老師了。
假如我是四年級作文 篇6
假如我是老師,我絕不會讓任何學(xué)生在課堂上做小動作。如果在我嚴(yán)厲的目光掃過他之后,他還沒有察覺到錯誤的話,我會立即上前給他一“板子”。
假如我是老師,我布置的作業(yè)不會多,也不會少。如果有誰沒有完成家庭作業(yè),我會心平氣和的給他講,讓他知道自己的.錯誤,好好改正。
假如我是老師,我教的學(xué)生如果有誰在學(xué)習(xí)上不用功,或是成績很差的話,我會給他開小灶,爭取讓他從差生一下子變成名列前茅的三好學(xué)生。
假如我是老師,我會帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。讓人人語文考試都在90分以上,數(shù)學(xué)考試都在95分以上。在運動會里,我還會和同學(xué)們齊心協(xié)力,共爭第一,如果某人沒有拿到第一,我會告訴他,不要灰心,繼續(xù)努力,因為友誼第一,比賽第二。
在我的心里還有好多好多的設(shè)想,假如我是老師,我會一一的去實現(xiàn)。我要用我深深的愛,讓孩子們健康快樂的成長。
假如我是四年級作文 篇7
“喂,田孟凡,怎么還不去寫作業(yè)?”媽媽厲聲說道。我可是剛剛才寫完數(shù)學(xué)作業(yè)呀,又要去做,真是煩死了。無意間,我看見一只螞蟻正在無憂無慮地散著步,此時的我,也多想成為一只螞蟻。
第二天早晨,我從夢中醒來,發(fā)現(xiàn)床竟像大草原那么廣闊,這是怎么回事?我趕緊跑到鏡子前,發(fā)現(xiàn)自己竟然成了一只小螞蟻,我萬分高興,以后就不用寫作業(yè)咯!
此時,對于干凈舒適的家,我已經(jīng)毫不留戀了。我蹦跳著來到螞蟻洞,里面的結(jié)構(gòu)可真復(fù)雜啊,螞蟻王正悠閑地坐在泥巴搭的.寶座上,一只體態(tài)壯碩的螞蟻走過來對我說:“還愣著干什么?趕快去搬東西!”我被領(lǐng)到外面,一只死去的大青蟲旁邊圍著許多螞蟻,都匆匆地來回走動著,搬運著,而我卻不知所措,突然,我發(fā)現(xiàn)的腳上有兩排鋸齒,可以將食物分割,再運回洞里去。
就這樣日復(fù)一日,月復(fù)一月,我在螞蟻洞里平靜地生活了很長時間,可突然有一天災(zāi)難降臨到了我的頭上。
一天,我出去散步時,被一個小孩子的餅干所吸引住了,小孩子看到我,詭異地笑著,二話不說,拿起礦泉水就往我頭上澆,頓時我就被沖暈了。他見我還在掙扎,就又用石頭壓在我身上,我被壓得動彈不得,好不容易死里逃生,天上又下起了大雨,這下,我徹底地被困在了小水洼中,最后被淹死了……
我的卑微的靈魂在空中漂浮著。突然,我有了知覺,原來是一場可怕的夢。⌒褋頃r,發(fā)現(xiàn)自己躺在自家的床上,一切原來只是夢,我松了一口氣……
假如我是四年級作文 篇8
假如我是一棵樹,我的一生將會因我的選擇而與眾不同。
假如我是一棵樹,一棵果樹,我會選擇在太行山或是王屋山腳下生根。因為那里有愚公的后代。也許,他們?yōu)榱送瓿捎薰男脑福谀橇胰障聯(lián)]汗如雨,在那雪地上艱難前行。我愿駐守在那里,為他們獻(xiàn)上甘甜多汁的果實。
假如我是一棵樹,一棵花樹。我會選擇守在醫(yī)院里的重病病人身邊。因為我開的鮮艷美麗的花朵會讓已經(jīng)絕望的'病人們感到一絲希望與欣慰,使他們重新鼓起勇氣,充滿信心,從而戰(zhàn)勝病魔。我要讓他們明白,人生就像花一樣,無論多么美,總有謝的時候。但要是根不朽,信心不滅,待到明年春又來,花,還會再開!
假如我是一棵樹,一棵被風(fēng)吹斷卻能挺直身子的小樹苗。我會留在那些天生就有缺陷的孩子身邊。他們看見我與他們一樣,卻還能鼓起勇氣挺直了身子,他們一定也會不懼風(fēng)雨,奮勇地?fù)纹鹨黄瑢儆谧约旱乃{(lán)天!
假如我是一棵樹,一棵參天大樹。我會不顧一切地恪守在外婆的家門前。外婆這一生太苦太累,受盡了無數(shù)苦痛折磨。可她卻排除萬難,堅強(qiáng)地活了下來!如果我這棵樹有什么“仙汁”,我會首先治好她已經(jīng)腐朽不堪的腿,再撫慰她已經(jīng)受過無數(shù)千刀萬剮似的折磨的心靈,一輩子陪在她的身邊。如果真能這樣,什么條件我都愿意,我甘愿做這樣一棵樹!
也許我真就是這樣一棵樹。我要撐起偌大一片藍(lán)天已不再是空想。為了我的親人,為了所有以前、現(xiàn)在與將來幫助我的人,也為了我自己,我愿意!
我堅信,我就是這樣一棵樹。
假如我是四年級作文 篇9
“走自己的路,讓別人說去吧!”這是文最喜歡的一句名言,因為它使我在受挫折時學(xué)會了永遠(yuǎn)不氣餒的精神。
三年級時,有一次作文老師說;‘如果你覺得你的作文寫的不錯,可以寄到報社去!睈蹖懽魑牡.我就像小饞貓被烤魚吸引一樣。從那天晚上,我就開始構(gòu)思作文,平日,我上課調(diào)皮,同學(xué)們不太喜歡我,如果我寫的作文上了報紙,那就一鳴驚人了。那時大家一定對我刮目相看的。
過了寫日子,我寫了一篇文章,還起了個很有詩意的名字,叫《絲雨蒙蒙》。認(rèn)真抄完后,寄到了報社,我日日盼,夜夜盼,時刻盼著我的文章能奇跡般的在報紙上發(fā)表。
時光飛逝,而我自鳴得意的“大作”還沒有上報,我的心都碎了。感覺一下子從云端摔到了萬丈深淵。盡管失敗了,但想讓“大作”登報的愿望從來沒有停止過。
有一天,我們?nèi)一乩霞遥野l(fā)現(xiàn)黃昏的夕陽是那么美麗,彩云一片連著一片,她們姐妹臉都羞紅了,令我陶醉了。我突發(fā)奇想,便以《觀賞夕陽》為題,投了第二次稿。
這次我調(diào)整了心態(tài),平靜的等待著。兩周后,喜訊傳來了,我的作文上報了!聞著著那淡淡的墨香,我流下了眼淚。這淚水中,充滿了喜悅和激動。老師和同學(xué)們都向我表示祝賀!我的心比吃了蜜還甜!我也懂得了遇到挫折,不氣餒,只要有信心,努力我們才會贏得成功。
!成功了真開心。
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