關(guān)于四年級(jí)學(xué)生作文300字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1
從前，有一頭不識(shí)字的笨驢，天天在磨坊里磨面粉。磨呀磨，三個(gè)月過(guò)去，驢子再也受不，它想走出鄉(xiāng)下�？墒侵魅四闷О阉壠鹱�。可惡的主人，你把我捆起來(lái)，我也要把你捆起來(lái)。它想著，一遍把繩子咬開(kāi)，一邊飛躍欄桿逃跑�？墒撬鼪](méi)有忘記自己的工作，帶一袋豆子進(jìn)城，于是它又飛回去背一袋豆子，又飛出去跑。
驢子來(lái)到城里，看見(jiàn)高樓大廈，它停住腳步，嚇得嘴巴都拖在地上，說(shuō)：“怪物呀！快跑！”果然跑得比豹子都快。跑不遠(yuǎn)，它又看見(jiàn)一個(gè)怪物，長(zhǎng)著幾個(gè)圈圈，它數(shù)半天，才數(shù)出是四個(gè)圓圈，原來(lái)是輛車呀！它突然看見(jiàn)那個(gè)大怪物停在十字路口的三個(gè)會(huì)變顏色的圈圈下，紅綠燈變成綠燈，車子把毛驢撞飛，它被撞到樹(shù)前，頭被撞進(jìn)樹(shù)里，暈。司機(jī)把車開(kāi)到那頭毛驢前，司機(jī)把驢子的那袋豆子趁機(jī)拿走，把它扔在路邊。
第二天，驢子醒，它發(fā)現(xiàn)自己變聰明，識(shí)字。它就光明正大的環(huán)游世界。可是它的主人被餓死。因?yàn)槊H走，沒(méi)人給他磨面吃。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2
我在大家的眼中是一個(gè)“書(shū)呆子”，在現(xiàn)實(shí)生活中也不例外：我為了讀書(shū)可以廢寢忘食，我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)除了上課專心聽(tīng)講，其余大部分都是靠看課外書(shū)獲得的。
有一回媽媽叫我吃晚飯：“程程，下來(lái)吃晚飯。”可是我正看到書(shū)中最精彩的部分，怎么可以放過(guò)呢？所以肯定理也不理媽媽，就算聽(tīng)見(jiàn)了也只會(huì)當(dāng)耳旁風(fēng)。最后估計(jì)是媽媽叫得不耐煩了，況且她早就知道我這個(gè)書(shū)呆子兒子的德性，最后是被媽媽的“獅吼功”催下樓吃晚飯的。不過(guò)我還是邊看著書(shū)邊吃飯，一不小心把書(shū)咬了下去，逗得全家人都哈哈大笑，只好戀戀不舍地把書(shū)合上，一門心思吃晚飯了。
要說(shuō)缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)多過(guò)優(yōu)點(diǎn)。我做作業(yè)的時(shí)候粗心又讓家長(zhǎng)擔(dān)心；今年的英語(yǔ)暑假作業(yè)不知放哪了，唉，只好全補(bǔ)出來(lái)；有時(shí)候我會(huì)胡思亂想而導(dǎo)致通宵未眠；有時(shí)候還會(huì)說(shuō)出一些不分場(chǎng)合的話，讓在場(chǎng)的人哭笑不得，我才不知所措。 不過(guò)請(qǐng)相信我，我以后一定會(huì)把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)的.。
我就是這么一個(gè)特別的小男孩。
四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3
我是一個(gè)聰明活潑的小男孩。今天，我也來(lái)向你夸夸我自己吧！
我平常喜歡籃球、踢足球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)。我特別喜歡打乒乓球，也打得特別好。我還記得三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了一個(gè)乒乓球興趣班，期末的時(shí)候，乒乓球老師叫我們跟他比賽。規(guī)則是老師發(fā)一個(gè)球，誰(shuí)連續(xù)打的球數(shù)最多，誰(shuí)就是冠軍。有一大半的人才開(kāi)始打幾個(gè)球，球就掉了。我看見(jiàn)前面的人一個(gè)接一個(gè)地下去了，想到馬上就輪到我了，心里就十分緊張。
不一會(huì)兒，就輪到我上了。十個(gè)，二十個(gè)，三十個(gè)我打得越來(lái)越多了，漸漸地，我打的球數(shù)超過(guò)了所有人的球數(shù)成了冠軍。
我不僅打乒乓球打得好，我還是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。有一次，我的同桌沒(méi)有帶尺子，他對(duì)我說(shuō)：郭皓羽，你能不能借我一把尺子？我沒(méi)有帶。好呀，給你。我說(shuō)。謝謝你。他感激萬(wàn)分。第二天，我的尺子不知道上哪里了，怎么也找不到。我向同桌借尺子，他卻對(duì)我說(shuō)：謝謝你昨天借我的尺子，今天我也借你尺子。我心里頓時(shí)涌起一股暖流。
我的優(yōu)點(diǎn)還有很多，這就是我一個(gè)聰明活潑的小男孩。
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