【精品】四年級金魚作文匯編六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級金魚作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級金魚作文 篇1

　　我家養(yǎng)著一對小金魚，金黃金黃的身上有一些小白斑。鰭是橘黃的。它的眼睛有一點鼓，看不清鼻子在哪兒？

　　小金魚沒事的時候，總愛在魚缸里閑逛�！班病钡囊幌拢瑥聂~缸這里竄到魚缸那里。它的嘴巴，老是在水里不停地張開閉上，過一段時間就會有一股水從它的嘴里噴出來。我覺得很奇怪，這是為什么呢？難道小魚在練氣功？后來，我查閱了《百科全書》才知道，小金魚這樣做是為了讓水流過它的腮，來獲取氧氣。

　　小金魚的食量很大，一天吃三頓，頓頓都要吃十五顆魚食以上。每次我給它們喂食的時候，它們總是早早地貼在缸壁邊快樂地等待我的到來。我把魚食拿起來，它們就跳起歡快的舞蹈。我把魚食扔下去，它們就大吃起來。由于它們的食量很大，因此，我每隔三四天就給它們換一次水。換水的時候它們最不老實，次次都把水濺到我的身上。雖然很調(diào)皮，但是我還是很喜歡它們。

　　我家的小金魚真可愛。

四年級金魚作文 篇2

　　我的童年就像一副美麗的圖畫，五彩繽紛。記得那是暑假的一天下午，爸爸說：“瑩瑩，你先做完功課，我去買金魚回來給你養(yǎng)！”。我就按照爸爸的吩咐去做，我做完了功課，爸爸也回來了，還帶著一個魚缸，我見了，滿心歡喜地跑過去，迎接兩只金魚，我再往它們的“臥室”充水，就搞定了！它們遍體黑色，尾巴白色，我給它們兩個起了個名字，一個叫芳芳，一個叫清清。

　　可是，一放它們下去，它們就睡著了，我小心翼翼地摸了摸它們，它們不動聲色，我心想：該怎么樣整理這兩只金魚。于是，我把飼料放進魚缸里，這兩只眼睛鼓鼓的，它們兩被香味驚醒，然而，我卻想：就這樣給它們吃，太沒有意思了。我便把食物擋住了，清了清嗓子，說：“我宣布“芳芳”VS“清清”！它們兩“聽到”這個消息以后，馬上沖到有飼料的地方，我急忙把手拉起來，兩只正在舉行驚心動魄的戰(zhàn)斗，“芳芳”的反應(yīng)比較快，就沖過去吃了幾顆，這時候，“清清”剛反應(yīng)過來，最后，吃完了，我摸摸后腦勺想來了一個辦法，我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)“芳芳”的肚子比較大，所以，我宣布“芳芳”獲勝，可誰知道，它們兩情同手足，“芳芳”和“清清”鬧著我，把水濺到我臉上來，好像說：“不公平！”我急忙向它們道歉，就跑出去玩了�；貋淼臅r候，金魚悶在水里，吹起泡泡，好像在歡迎我似的。好玩極了！

　　我的童年真的像一副美麗的圖畫，我家的金魚可愛吧！

四年級金魚作文 篇3

　　我們家養(yǎng)了幾條金魚，它們像一家人一樣相親相愛的生活在一起。有兩條大金魚，像是家里的爸爸、媽媽。還有三條小金魚，像是家里的三個小寶寶。

　　“媽媽”是家里的“游泳健將”。你瞧，它一會兒倒立著游，像小丑在表演；一會兒橫穿過魚缸，像是一個正在過馬路的白領(lǐng)。

　　“爸爸”是家里的“沉睡大師”，也是家里最懶最大的，最美麗的。它的魚鱗火紅火紅的，像是被紅色的顏料染過似的。一條又大又長的尾巴，像微風(fēng)舞動的`花朵。兩只又大又圓的眼睛，時不時的鼓出來，像在里面裝了彈簧一樣。因為它經(jīng)常爬在缸底呼呼大睡，所以叫“沉睡大師”。

　　還有三條“小可愛”，它們活潑機靈、聰明伶俐，可愛極了。它們小巧玲瓏的眼睛一眨一眨的，好像在說：“在水里玩耍真開心呀！”小小的尾巴雖然小，但是很靈活，在魚缸中上蹦下跳，有時還吹泡泡。

　　一條比一條美麗，一條比一條的絕活好，好像在比賽一樣。

　　“沉睡大師”、“小可愛”、“游泳健將”，它們比了半天也沒有分出勝負。

　　金魚沒有鯊魚一樣的兇猛，沒有鯨魚一樣龐大。俗話說：“蘿卜白菜，各有所愛�！蔽蚁矚g活潑機靈的金魚一家。

四年級金魚作文 篇4

　　我家有兩只小金魚，一只大，一只小，他們是我去香草原玩兒時游樂場老板送的。他們倆放在一個小魚缸里，親熱的就像一對親兄弟似的。他們倆長得很像，都有兩只大眼睛，背上有一個魚鰭，就像小船上的“帆”，肚子上也有兩個魚鰭，好像小船的“槳”，他們還有一個漂亮的半透明尾巴，好像小船的“舵”，它們搖一搖，晃一晃，小船就開動了，還有長滿魚鱗的身體，就像小船的“船身”。這倆兄弟常常鬧出有趣的事兒，看……

　　一、大氣

　　吃東西了!我在水面上撒了幾顆魚食,兄弟倆爭先恐后地游了上去,弟弟怕斗不過哥哥,只好等哥哥吃完了再吃,沒想到,哥哥見弟弟沒上來吃,就動了動身子,讓出一個位子給弟弟,弟弟就游了過來,兄弟倆開始大飽口福。

　　二、爭吵

　　中午，弟弟不小心用他的尾巴掃到了哥哥的臉，哥哥就往上游去，一頭撞上了我給他們折的小紙船上，哥哥生氣了，就用他的尾巴去掃弟弟，弟弟也生氣了，他們打鬧起來。

　　三、新朋友

　　今天，我放了幾根假水草在魚缸里，以為他們會喜歡，結(jié)果他們對這個新朋友又是撞，又是打，水草好像知道兄弟倆不喜歡他，只好一個人浮到水面上躲開。

　　我真喜歡這兩只小金魚，他們帶給我了許多快樂！

四年級金魚作文 篇5

　　我們學(xué)校的噴水池養(yǎng)著一群金魚。每天放學(xué)后，我都喜歡在魚池邊呆上一會兒，覺得非常舒服。

　　魚兒的顏色可多啦。金黃的，淡藍的，紅黑、黃黑相間的，紅里帶白的……五顏六色，真是看著人眼花繚亂！小金魚的尾巴大大的，像彩綢一樣，鼓得圓圓的眼睛，仿佛能看懂一切似的；還有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的魚鰭，多漂亮呀！

　　小金魚兒嬉戲時很有趣。它們的動作真比得上體操運動員了，你看，來個90度的急拐彎；翻個跟斗；像箭似的直沖上前……各種姿勢都有。它們有時也會成群結(jié)隊地游來游去，似乎在找什么好吃的。偶爾，樹上落下了樹葉，它們就當(dāng)成了雨傘，在下面躲來躲去的，還圍著游，兜著圈呢。

　　魚兒吃東西更有趣了。一次，我看到幾條小魚向我游過來，便放了一些餅干丁下去，本以為它們會搖頭擺尾，爭先恐后地來爭著吃呢，誰知小金魚兒卻來了個360度大轉(zhuǎn)彎，根本不領(lǐng)我的情。我氣得跺腳，抓起一把泥巴往下扔，魚兒竟然圍著浮泥巴轉(zhuǎn)起來，好像在說：這能吃嗎？這能吃嗎？

　　我喜歡這些帶給我無窮樂趣的小家伙們，它們是那么自由自在，無憂無慮啊！

　　點評：

　　1、從描寫小魚的顏色、形態(tài)以及活動等看出來小作者觀察十分細致，而且是長時間的。

　　2、善于恰當(dāng)運用修辭手法，如比喻，排比等，語言生動。小金魚的活潑、可愛有趣躍然紙上，能與讀者產(chǎn)生共鳴。

　　3、寫真寫實。比如，小金魚不吃餅干丁時，扔下泥巴，是一種孩子率性的表現(xiàn)，但又能從“這能吃嗎？”強調(diào)的自己的做法不對。

四年級金魚作文 篇6

　　我家有一條金魚，是鯉魚的魚苗。它有著水靈靈、黑油油的大眼睛；銀亮亮的白肚皮使人眼花繚亂�？墒亲蠲赖倪�是那鮮紅的背鯪了！它是我在愛心義賣上搶來的！

　　在日常生活中，它也有許許多多的趣事。說它貪玩吧，的確是呀，它會在我放完食后的一分鐘內(nèi)吃完所有的飯菜。然后用那黑油油的大眼睛可憐巴巴的望著我好像在向我討食，這時我的心軟了，又給它在魚缸里放了一點魚食，小金魚它想都沒想就沖了上去把魚食吃個精光。但是，有時候我哪怕是放一大把魚食，它也一口不吃，有時候連看都不看。

　　還有一次我輕輕的彈了一下魚缸，小魚兒就嚇的東蹦西跳了。可是有時候我就是把水也晃出來時它還穩(wěn)如泰山。

　　它什么都怕，總想藏起來�？墒怯袝r它又是那么勇猛，不要說見著小蝦了，就是遇上魚缸外的狗它也不怕。我把我家的小狗抱起來放在魚缸的旁邊，小魚兒也就看一會兒游走了。

　　對了，還有一件事情，我們家的小金魚還會跳舞呢！就說昨天晚上吧！昨天，我拿著媽媽的白色平板電腦。放了一首英文歌——《ABC》，我閉上眼睛唱了起來。當(dāng)我睜開眼睛時晃然的發(fā)現(xiàn)小魚兒正在兩座假山之間搖著它那銀色的超級大尾巴，好像是一位舞娘穿著美麗的衣裳在為這首歌伴舞呢！

　　可是讓我記的最牢的還是那條小魚兒睡覺的樣子嘍！記得有一次我放學(xué)后開開心心的回到了家。在一個不經(jīng)意之間突然的我發(fā)現(xiàn)小金魚一動不動的睜著眼睛躺在水底，于是，我慌的不知所措，不小心之中碰了一下魚缸�！爱�(dāng)”水都被晃出來啦！正在睡覺的小金魚被我這么一打憂可是嚇的東逃西穿。原來小金魚只是在睡覺而已，并沒有死去呀！真是虛驚一場�。∥医械溃骸昂媚銈�家伙呀，居然敢騙我，看我怎么收拾你！”

　　哎，對了先等我一會兒，我去幫小金魚換一下水，請不走開噢，要走也別走太遠，我會叫你的………

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