假如我是四年級作文

時(shí)間：2022-02-01 13:27:42 四年級我要投稿

【實(shí)用】假如我是四年級作文錦集10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如我是四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】假如我是四年級作文錦集10篇

假如我是四年級作文篇1

　　假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)盡我的所能，去幫助需要幫助的人，給他們帶來方便。

　　一天，我來到大海邊，看到一個(gè)漁夫在海上劃船，那船怎么劃也劃不動(dòng)。于是，我輕輕地吹出一股微風(fēng)，船慢慢地移向海中心。漁夫捕完魚，要回岸了，于是我來到海中心，再吹出一股微風(fēng)，船緩緩地移回岸邊。

　　飄哇飄哇，我來到草坪上，看見小朋友們垂頭喪氣地坐在地上。我疑惑不解，就去問那些小朋友們。原來，他們想放風(fēng)箏，可惜沒有風(fēng)，放不了。我聽了，便胸有成竹地說：“我可以幫你們！”“真的？”孩子們擦干眼淚，精神起來。我吹出一股溫暖的微風(fēng)，風(fēng)箏就像凌空翱翔的小鳥，在空中自由自在地飛翔。孩子們愉快極了，我看著孩子們那天真的笑容，滿心歡喜地走了。

　　我來到耕地上，送水風(fēng)車停止運(yùn)行，麥苗枯萎了，我看著麥苗們可憐的樣子，我心里別提有多痛苦。我使勁吹出一股風(fēng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來了，清澈的河水嘩啦啦地流到田里，麥苗們起死回生了，又變得嫩綠起來了。麥苗們在風(fēng)中頻頻向我點(diǎn)頭招手，似乎在感謝我的救命之恩。

　　假如我是一陣風(fēng)，我還會(huì)幫助許多人！

假如我是四年級作文篇2

　　假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出千千萬萬座漂亮的學(xué)校，給那些上不起學(xué)的孩子們，讓他們能在寬敞明亮的教室里快樂地讀書。

　　假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出許多可以讓殘疾人康復(fù)健康的機(jī)器，給那些殘疾人，讓他們可以自食其力，像健康人一樣快樂地生活。

　　假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出很多環(huán)保小衛(wèi)士，讓他們把我們的地球打掃得干干凈凈。

　　假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出無數(shù)輛太陽能環(huán)保小汽車，送給地球上的每一個(gè)人，這樣地球上就沒有了汽車的尾氣和喇叭聲，就不會(huì)影響空氣的清新了。

　　假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出許多顆治百病的長壽果，讓每一個(gè)人都吃下它，有病治病，無病強(qiáng)身，使每個(gè)人都不用再忍受病痛的折磨。

　　假如我是魔術(shù)師，我要用我的魔杖變出很多顆勤快丸，給世界上懶惰的人服下，使他們勤快起來，不會(huì)整天依靠別人吃飯。

　　假如我是魔術(shù)師……雖然，那只是假如，但只要勤奮努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，它終究有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！

假如我是四年級作文篇3

　　尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：

　　你們好!我叫韓佳慧。

　　今天,我之所以會(huì)競選這個(gè)早已令同學(xué)們垂涎三尺的班長“寶座”是因?yàn)槲蚁胍源藖礤憻捵约旱慕M織與管理能力。

　　我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,上課認(rèn)真。雖然有時(shí)我也會(huì)開小差,但是我相信憑我堅(jiān)強(qiáng)的毅力一定會(huì)改正的。我其它副科,雖然算不上優(yōu)等,但是也不時(shí)極差。此外,我還具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。

　　如果我當(dāng)上了班長,我會(huì)為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會(huì)將班上的.紀(jì)律管好,特別是課間。一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。如果我當(dāng)上了班長,我議定會(huì)將班尚的紀(jì)律更上一層樓!

　　如果我當(dāng)上了班長,我會(huì)開展一些對同學(xué)們有益的活動(dòng),豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。其次,我還將舉辦一些活動(dòng),如：知識競賽,朗誦,演講等等。當(dāng)然還有很多,我也不一一例舉了。

　　此外,我如果落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),那我將自我完善,決不氣餒。

　　如果我競選成功,我會(huì)好好把握這個(gè)機(jī)會(huì),更加嚴(yán)格要求自己,要知道,再多燦爛的話語也只是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功路上的鮮花。

　　謝謝!

假如我是四年級作文篇4

　　假如我是一名老師，我愿意讓自己成為一個(gè)受同學(xué)尊敬的老師。我會(huì)盡我所能去幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我希望用我的知識去豐富他們的大腦。

　　假如我是一名老師，我希望每天上課時(shí)，用笑容去迎接我的學(xué)生。我要讓同學(xué)們不在再感到緊張，讓他們覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。我不會(huì)布置很多作業(yè)，但要求他們能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，并有計(jì)劃地閱讀課外書籍，以豐富開闊他們的視野。

　　假如我是一名老師，在下課打鈴時(shí)，無論講到哪里，我都會(huì)盡力地馬上下課，絕不占用課余時(shí)間。畢竟，守時(shí)也是一種美德。

　　假如我是一名老師，我愿意成為同學(xué)們課余的朋友�？梢砸黄鹩螒颍黄鹜嫠�，有快樂一起分享，有煩惱一起分擔(dān)。當(dāng)然，如果同學(xué)犯了錯(cuò)，我也會(huì)給他指出錯(cuò)誤，朋友也是需要互相監(jiān)督、共同進(jìn)步的。

　　除了這些，學(xué)生在我眼里絕不會(huì)有聰明、愚笨的差異，畢竟每個(gè)孩子在這個(gè)世上都是獨(dú)一無二的。或許，他學(xué)習(xí)并不出眾，但他身上一定有其它的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我去尋找發(fā)掘。

　　假如我是一名老師，我愿意像園丁一樣，做好自己應(yīng)做的工作。然后，靜等花開。

假如我是四年級作文篇5

　　假如我是月亮，我將用皎潔的月光輕輕地?fù)崦蟮亍Ｏs幽幽地叫著，貓頭鷹用它那銳利的目光捕捉田鼠。我將望向繁華的城市，那里有著歡樂的人們，也有貧窮的乞丐。我會(huì)與他們一起幸福，一起大笑，一起憂愁，一起悲傷……

　　當(dāng)新的一天來臨，我將回家休息，那時(shí)太陽從東方升起，帶給萬物勃勃生機(jī)。我陪著星星孩子們，一起玩耍，一起逛街，一起頑皮。我們要悄悄地離去，到新的城市里。在那里，我會(huì)給小星星們講故事，做游戲。

　　太陽哥哥追著我們，想跟我們在一起�？墒切⌒切莻兛偸翘{(diào)皮，拉著我的手跟太陽開起了玩笑。我們經(jīng)常匆匆離去，沒有任何消息。太陽哥哥越發(fā)努力。我們經(jīng)常東躲西藏，來回避他的追擊。

　　太陽哥哥找不到我們，經(jīng)常偷偷哭泣。他先戴上墨鏡，讓任何事物都看不到他的表情。他有時(shí)只是小小啜泣，但更多的時(shí)候是傷心的大哭。寒風(fēng)吹過，有時(shí)把淚變成了冰。有時(shí)好心的雷公公和電奶奶跑過去安慰他，卻只是讓他久久不能停息。

　　伴隨著日子一天天過去，我們的捉迷藏游戲仍然還在繼續(xù)。經(jīng)常有小鳥給我捎信，信是太陽哥哥寫給我的，內(nèi)容只有三個(gè)字：我想你。（指導(dǎo)老師：胡美玉）

假如我是四年級作文篇6

　　每當(dāng)我看見發(fā)明家新發(fā)明的東西，我便想：假如我是發(fā)明家，那多好啊！

　　假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一部凈化水的機(jī)器，讓現(xiàn)在的咸水變成淡水，讓中國的每一個(gè)人都能喝上淡水。

　　假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一部造水器，讓沙漠大部分的沙都變成水，讓沙漠變成充滿著燦爛陽光和快樂笑聲的綠洲……

　　假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種長生不老的藥，讓所有市民吃了都可以從80歲的樣子變回20歲的年輕樣子。我還會(huì)發(fā)明一種吃了可以活到500歲的藥，讓中國的每個(gè)人吃了這種藥都能活到500歲。如果兩種藥混在一起吃，簡直可以說是長生不死。

　　假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一部圖形造云器，讓這部機(jī)器吸收天上的云后，在電腦里設(shè)計(jì)成你想看見的云，然后傳送到這部圖形造云器，這部機(jī)器就會(huì)按照你的設(shè)計(jì)圖來把這些云“加工”，讓天上的云變化無窮。

　　假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一部有太陽能和月亮能的車子，有太陽時(shí)就吸收太陽的能量，有月亮?xí)r就可以吸收月亮的能量，讓車子不用汽油和天然氣，就可以推動(dòng)車子。

　　突然有人大叫起來，我的發(fā)明家夢就到此結(jié)束。以后我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的發(fā)明家。

假如我是四年級作文篇7

　　假如我是一片大海，我要給魚兒帶來一片美好的家園，讓魚兒能快樂自由地生活，大海是魚兒的最美家園，只有大海的環(huán)境好，魚兒生活的才會(huì)好。

　　假如我是一片大海，我要一直都風(fēng)平浪靜，讓出海打魚的人們能夠平平安安的回家。

　　假如我是一片大海，我要照顧好海星和小貝殼，保護(hù)好海洋生物，不讓它們受到傷害。

　　假如我是一片大海，我要緊緊擁抱住金黃的沙灘，讓人們在假日里盡情的享受陽光。同時(shí)，還有管理好自己肚子里的鯊魚，不能讓他吃掉海灘上或者海里游泳的人。

　　假如我是一片大海，我希望自己的色彩并不是那么單調(diào)，我想要有點(diǎn)粉色？紫色？金色？銀色？黃色？……都不要，我要我的身體是五彩斑瀾的，讓人們快樂的渡過每一天，還能讓他們做一個(gè)五彩的夢……

假如我是四年級作文篇8

　　等我長大了，

　　我就是一個(gè)媽媽。

　　我會(huì)有一個(gè)小小的女兒，

　　她就像我現(xiàn)在這樣大。

　　我要和她一起玩耍，

　　看蜜蜂怎樣采蜜，

　　看蜻蜓怎樣飛翔，

　　我一定不拒絕她說：

　　“還是別去了！”

　　我要給她講好聽的童話，

　　告訴她小紅帽的機(jī)智，

　　告訴她灰姑娘的美麗。

　　我一定不會(huì)不耐煩地說:

　　“我還有事，下次再說！”

　　我要帶她去公園，

　　讓她欣賞花的美麗，

　　讓她敬佩小草的頑強(qiáng)。

　　我一定不會(huì)對她說：

　　“算了，還是別去了！”

　　哎呀，我真想真想，

　　快快長大，

　　那時(shí)候，不騙你，

　　我一定做個(gè)這樣的媽媽。

假如我是四年級作文篇9

　　科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，幫助人類不斷提高宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)祟惖纳�，同時(shí)我們也能感受到科學(xué)的發(fā)展帶給我們的神奇，美妙。

　　假如我是科學(xué)家，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)未來的房子，很環(huán)保，既神奇又多功能，是市面上的搶手貨，下面，我給大家介紹一下我設(shè)計(jì)的方便房子。

　　這種房子可以改變成交通工具，如果一家人外出旅行，它可以變成飛機(jī)，環(huán)游世界；如果在海上，它可以變成船或潛水艇，讓你欣賞到海底的美景；如果在野外郊游，它可以變成野營帳篷。這種房子里還配有智能機(jī)器人，你只要恩一下微型遙控器上的紅色按鈕，機(jī)器人就會(huì)聽你的話。機(jī)器人還有六條可以伸縮的手，可以幫你做很多家務(wù)活。

　　這種房子能大能小，只要你按一下微型遙控器上的綠色按鈕，房子就會(huì)變成墨水瓶一樣大小，對于搬家來說特別方便。當(dāng)你按下微型遙控器上的白色按鈕，房子就能變成一個(gè)能住人的大房子了。

　　這種房子最大的優(yōu)點(diǎn)就是能吸收二氧化碳，排出新鮮的氧氣，是房子里的空氣非常清新，冬暖夏涼，四季如春。

　　聽了我的介紹，你們是不是很想擁有一套這樣的房子呢？那么我就從今天起，開始努力學(xué)習(xí)，長大后一定要把這種房子發(fā)明出來造福于人類。