【實用】四年級故事作文匯總7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的四年級故事作文7篇，歡迎大家分享。
四年級故事作文 篇1
很久很久以前，一個大財主家的兒媳婦，看到自家家財萬貫，金銀珠寶等應有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時三刻，下凡到這財主家做實地調查，如果情況屬實，一定嚴懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個消息，想給這家人一個改過的機會，當晚就托夢給這財主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來清楚記得觀音菩薩說話時的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。
次日午時三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來到她家廚房，在泔水缸里連續(xù)撈了三次，也沒有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復命。有了這一次的教訓，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費一粒糧食。
四年級故事作文 篇2
每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅游等。人的性格不一，興趣愛好也就不一樣。我呢，就喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味的看。我時而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑，時而被書里凄楚傷感的故事引得淚流滿面，時而也為書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。
記得有一次，我和爸爸去書店買書，在書店逛了很久，都沒有看中的書，我的目光再一次在這些應有盡有的課外書掃描。突然，我眼睛一亮，看向了被擺在上架，厚厚的一本書有著豐富的知識，我看著那本書的名字——中華上下五千年。我不禁樂了一下，因為從小時候開始，我就對這個世界充滿了好奇，我想知道人類最初是怎樣生活，然而，這本書給予了我。我拿下那本書，拉著爸爸去付了錢，就急忙往家跑。
一打開門我沖進了自己的房間，小心翼翼的翻開來讀。我貪婪的吸允著里面的知識。把自己融入書里面。仿佛我就是古代的人，生活非常艱辛，工作很勞累，飯菜也很樸素。我感到心酸，原來古代人的生活那么困難，而我們現在生活那么幸福美好。讀者那本書卻忘記了時間。
我喜歡看書，因為書真的給我?guī)砹撕芏嗪芏唷?/p>
四年級故事作文 篇3
天晚上，小明文具盒里發(fā)出了哭聲：“嗚嗚。。�！保钦l在哭呢？原來是鉛筆在哭。
尺子看見了就問：“鉛筆，鉛筆，你為什么哭呀？”，
鉛筆說：“我的筆芯斷，小主人就把我往地上扔，我都快‘殘疾’了！”
尺子也說：“是的，每次小主人都用我來割橡皮，我都缺胳膊少腿啦！”
說到這里，橡皮也很生氣的跳出來說：“小主人老是把我割成好幾塊，好痛��！”
刨筆刀也說話了：“小主人就是個超級不愛護文具的人，我們不要幫助他了！”
第二天，小明背著書包去上學了。上課時，小明拿起支鉛筆，剛寫了幾個字鉛筆就斷了；小明又拿起另支鉛筆，結果也斷了......。于是，小明問同桌：“小紅，小紅，你能借我只鉛筆嗎？”，小紅看了看他的鉛筆，又看了看他的尺子，再看了看他的.橡皮說：“不行，不行，你的文具都很難看，定會弄壞我鉛筆的！”，小明紅著臉說：“就借我節(jié)課吧，我定小心愛護�！�，小紅不情愿地說：“那就只借節(jié)課吧”。小明拿著尺子想畫直線，可是尺子畫出來的線歪歪扭扭的，真難看；小明想用橡皮擦干凈，可是橡皮越擦越黑；于是，小明哭了起來......
事過以后，小明問媽媽：“媽媽，為什么我寫的字歪歪扭扭，尺子畫出的歪七扭八的，而且橡皮也擦不干凈呢？”，媽媽說：“因為你不好好愛護文具，總是傷害它們，現在文具們都生氣了�！�，小明聽了，慚愧地低下了頭，從此改正了錯誤。
從此以后，文具們都很喜歡小明啦！
四年級故事作文 篇4
我看的第一本書是《西游記》.開始,我不明白為什么有英勇的孫悟空,又有個懶惰的豬八戒:后來我明白了:作者之所以寫出了孫悟空,又創(chuàng)造了豬八戒,是因為用他們的個性的鮮明對比來引起讀者的興趣.這使我覺得書是多么奇妙的東西,于是,我更渴望閱讀了.
俄國名作家高爾基曾說過:"熱愛書吧---這是知識的源泉."這句話激起了我對讀書的熱情.
現在,我看的書約來越多了,從原來的神話小說,擴展到了外國文學,名家名作,我從這些書中汲取了許多知識,這對我的學習有很大的幫助,比如說,我們學《少年閏土》時,老師提的問題,全班只有我一人會回答,為什么呢?因為我在《魯迅選集》中曾看過這篇文章,思考過很多問題.除此之外,看書對我平時寫作文也有很大幫助,看了一些名作后,我的寫作水平有了很大的提高.
天才重英豪,文章教爾曹.只有書,才能使我們爆發(fā)思想的火花,創(chuàng)造的火花,文學的火花!!
四年級故事作文 篇5
我去參加在少年宮舉行的第二屆“走進美妙的數學花園”青少年數學論壇全國數學奧林匹克競賽。
我走進少年宮的時候我信心十足的對我自己說：“一定可以得到一等獎，我一定可以的。”考試之前監(jiān)考老師對我們說：“同學們考試時一定要仔細，認真。在考試過程中不可以講話，不可以交頭接耳，否則的話就得扣10分。”
鈴聲一響，我就開始認真的答題了，我小心翼翼，生怕出錯。時光飛逝，一眨眼，一個半小時就過去了，那時我已經做完了。正在我認真檢查的時候，我后面的同學叫我把一支筆遞給我前面的一個同學，我也沒有多想就遞給了她，誰知這一幕正好被監(jiān)考老師逮個正著，監(jiān)考老師不由分說先每人扣掉十分。就這樣，寶貴的十分丟掉了。我當時真是“啞巴吃黃連――有苦說不出”�。�
下課了，我慢慢的往家走。我是乘興而來，敗興而歸。
回到家，我滿腹委屈地向媽媽訴苦，我覺得監(jiān)考老師太過分了。媽媽說：考場紀律就像交通規(guī)則，所有的人都要遵守，無論什么原因。否則，后果不堪設想。那么，你是否愿意看到一個不負責任的警察或老師造成的混通或混亂考場呢？我想通了，老師沒錯，是我違反了規(guī)則。
考試結果出來后，我只得了二等獎，可我知道，如果我不在考場上說話，不違反考場紀律，我是可以得到一等獎的。
這件事已經過去很久了，但它教育我：時時遵守紀律。它會一直伴隨著我的成長。
四年級故事作文 篇6
俗話說得好：“亡羊補牢，為時不晚�！焙�，別說，還真是這么一回事呢！
張三是一介草民，以養(yǎng)羊為生，因此，他對羊圈里的山羊格外呵護。
一日，張三驚奇地發(fā)現，羊圈里少了一只羊，多了個窟窿，他馬上意識到這是豺狼所為。然而，令人驚訝的是，他并沒有憤怒，也沒有悲愁，更沒有想過要修補窟窿，完全一副滿不在乎的樣子，甚至還透露著一絲愉快。
大家疑惑了，平日“愛羊如命”的張三，看著山羊丟失，怎么毫不在乎？面對大家的責問，張三笑笑：“塞翁失馬，焉知非福呀！”
日子一天天過去了，山羊在一天天減少，豺狼見張三對它的行為視若無睹，便放肆起來。很快，山羊從十六只減到了三只，映入大家眼簾的，仍舊是“隨便”的張三。
當山羊只剩下一只時，張三還在悠閑地打著電話！
羊終于被吃光了，張三興致勃勃地領著一位穿著西裝的男士，來到羊圈旁。男士仔細看了看羊圈，便拿出大把鈔票，極不情愿地遞給了張三。大家這才看見，男士胸前貼著“保險公司”四個大字，大家恍然大悟。，哭笑不得。
幾天后，張三將羊圈上的窟窿補好了，又在里面放了十幾只羊。大家看了，都知道其用意，一齊等待那匹“送錢”的豺狼……
哈，這就是名副其實的“亡羊補牢”呀！
四年級故事作文 篇7
四年級語文課本上，有一張老照片，讓看圖寫文章。于是……
1937年8月28日，是一個難忘的日子。日本鬼子在上海犯下了滔天大罪。他們對上�；疖囌具M行了狂轟濫炸，當時正是中午，逃難的難民們擁擠在火車站中，準備離開即將戰(zhàn)爭的上海。毛毛的爸爸媽媽，帶上毛毛和家里一只可愛的小狗----豆豆，也準備坐火車到鄉(xiāng)下姥姥家去避難。就在火車剛到站時，空中響起了嗚嗚飛機轟嗚聲，頓時，刺耳的防空警報響起來，驚恐的人們嚇的四散逃離，可是以經來不及了，炸彈在他們的身邊爆炸，一座座建筑瞬間倒塌，立交橋被炸成兩段，火車站被炸的 彈痕累累，硝煙彌漫，尸橫遍地，到處是哭喊聲和慘叫聲，讓人慘不忍睹。
毛毛的爸爸媽媽為了保護毛毛被日本鬼子炸死了，可憐的毛毛坐在廢墟旁，嚇得嚎啕大哭，哭喊著爸爸媽媽，可是他哭破了嗓子，也沒有人回答他�！岸苟埂辈恢獜氖裁吹胤姐@出來了，它也嚇得渾身發(fā)抖，它看到自己的小主人，迅速鉆進了毛毛的懷里，毛毛緊緊地抱住了豆豆，生怕它在離開自己，他現在只有“豆豆”和他相依為命了 。
后來毛毛被孤兒院收養(yǎng)了 ，那只幸運的 “豆豆”也被收養(yǎng)了 ，它也時刻陪伴著毛毛，毛毛永遠不會忘記那天日本鬼子的罪行。
戰(zhàn)爭奪去了多少無辜的生命，使多少個家庭破碎，多少兒童無書可讀，無學可上，我們現在生活在和平年代，但絕不會忘記烈士用鮮血換來的今天，我會永遠記住那可憐的毛毛和可愛的小狗————豆豆。
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