【推薦】四年級(jí)作文集錦5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
假如我是一只小小的螞蟻該多好啊!我就不用為學(xué)習(xí)犯愁，不用想今后的路，也不用整天聽(tīng)著媽媽的嘮叨。假如我真的是一只小螞蟻就好了。
明天就要段考了，我早早地睡了。
第二天一醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己睡在泥灘里，我感到非常疑惑。突然，一只巨大的怪物朝我頭上踩來(lái)，一下子，頭頂上黑壓壓的一片，我馬上閃到一邊，定晴一看，怎么是個(gè)人啊?再看看自己，全身黑乎乎的，難道我真的變成了一只螞蟻?我又驚又喜，驚的是我居然變成一只螞蟻，喜的是我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，一只成年的螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)說(shuō):“運(yùn)卵房缺人手，你快去幫忙吧�！蔽毅刈叩竭\(yùn)卵房。運(yùn)卵房有一只肥大的蟻后在不停地顫抖，一粒粒晶瑩剔透的卵接二連三地從她的尾部冒出來(lái)。大家有秩序地搬運(yùn)，輪到我了，我挑了一個(gè)珍珠般的白卵跟著隊(duì)伍來(lái)到了孵卵室，哇，一粒粒蟻卵擺得整整齊齊，真像一個(gè)天然珍珠庫(kù)。不一會(huì)兒，有幾只小螞蟻出世了，它們一個(gè)個(gè)探出小腦袋驚奇地望著這個(gè)世界，接著，這些透明閃亮的小家伙慢慢地爬了出來(lái)。不久，幾個(gè)飼養(yǎng)員跑過(guò)來(lái)給他們喂食，讓他們吃得飽飽的。
四年級(jí)作文 篇2
理想，誰(shuí)沒(méi)有？從我們降臨這個(gè)世界開(kāi)始，我們就有理想。從小時(shí)開(kāi)始要做一個(gè)好孩子開(kāi)始，到現(xiàn)在做一個(gè)好學(xué)生為止，理想無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟在我們，也隨著我們的年齡不斷增長(zhǎng)。如果你問(wèn)我，你的'理想是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你－－是警察。
小時(shí)候，我看新聞：最近有一伙人在販賣(mài)孩子。從那時(shí)起，我心里就誕生了一個(gè)理想，當(dāng)一名警察。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)一名警察是很辛苦的。首先就要一個(gè)強(qiáng)健的身體，可我并沒(méi)有強(qiáng)健的身體呀？我的心里不禁打起了退堂鼓，可一想到那些同齡人找不到自己的親人時(shí)，我就暗暗下定決心：不能放棄，一定要為這個(gè)社會(huì)獻(xiàn)一份力量。
次日一早，我打算起來(lái)跑步，可一出被窩，就打了個(gè)冷戰(zhàn)。便迅速地縮進(jìn)被窩。可一想，不行要堅(jiān)持。便起來(lái)跑步了。
當(dāng)一名警察，現(xiàn)在只是我的一個(gè)理想，不過(guò)我相信最后一定會(huì)成功。
四年級(jí)作文 篇3
在電視里，常常提到環(huán)保的話題，作為一名當(dāng)代的小學(xué)生，我一定要在生活中講環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園。
生活中，我盡量不用一次性的筷子，因?yàn)樘速M(fèi)了。出門(mén)的時(shí)候，爸爸媽媽騎電動(dòng)車(chē)或自行車(chē)送我上學(xué)，這樣可以鍛煉身體，有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)要求爸爸媽媽不要接我，自己和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家，不僅低碳環(huán)保，還能鍛煉身體，時(shí)間長(zhǎng)了，我個(gè)子也長(zhǎng)高了不少呢！
偷偷告訴你，我還是踐行環(huán)保的小模范呢！有一次，爺爺看到我們家胡同外有些垃圾，就把它們點(diǎn)著了，準(zhǔn)備焚燒掉。正巧我看到了，急忙制止?fàn)敔敚嬖V他燃燒垃圾不僅損害環(huán)境，而且產(chǎn)生的廢氣對(duì)身體也不利。爺爺聽(tīng)了我的話，主動(dòng)熄滅了火焰，把垃圾運(yùn)送到了垃圾回收站，并且從那之后，他再也沒(méi)有焚燒過(guò)垃圾。
放假的時(shí)候，媽媽帶著我出去玩，看到廣場(chǎng)飛濺的噴泉，假山流水，美麗的鮮花盛開(kāi)，我心里高興極了，坐到綠綠的草坪上，呼吸著新鮮的空氣，我感覺(jué)生活是那么美好。清澈的河水隨風(fēng)蕩起波浪，釣魚(yú)的人悠閑的下桿靜坐，不時(shí)有魚(yú)兒隨竿而起。抬頭看看藍(lán)天白云，小鳥(niǎo)輕快地飛過(guò)，人與自然與動(dòng)物和諧共處的畫(huà)面是那么融洽。
樹(shù)蔭片片，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在優(yōu)美的城市環(huán)境中，我們的生活是多么幸福呀！
四年級(jí)作文 篇4
今天的作文課上，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，親切地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，好不好？”同學(xué)們聽(tīng)了，都高興得一蹦三尺高，我也是迫不及待地想看老師做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿出一盆水、一個(gè)礦泉水瓶和一枚約一寸長(zhǎng)的鐵釘。老師首先用鐵釘在礦泉水瓶蓋上扎了幾個(gè)小洞，然后小心翼翼地往礦泉水瓶里裝滿(mǎn)了水，擰緊了瓶蓋，接著問(wèn)同學(xué)們：“如果我把水瓶倒過(guò)來(lái)，你們說(shuō)水會(huì)怎么樣呢？”話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)水不會(huì)流出來(lái)，有的說(shuō)水一定流出來(lái)。同學(xué)們都在為自己的猜測(cè)結(jié)果辯論著。正當(dāng)同學(xué)們爭(zhēng)辯不止時(shí)，老師讓同學(xué)們安靜，說(shuō)：“別吵了，咱們就眼見(jiàn)為實(shí)吧�！边@時(shí)，只見(jiàn)老師先提起水瓶，然后把水瓶倒過(guò)來(lái)，用手捂住瓶口。同學(xué)們睜大了眼睛，我也不例外，也睜大了眼睛，有幾個(gè)同學(xué)索性站了起來(lái)，都想看個(gè)究竟。過(guò)了一會(huì)兒，老師慢慢地把手移開(kāi)了�！巴�！”幾個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)，我也感到很意外，你猜怎么著？水竟然沒(méi)有流出來(lái)！頓時(shí)，教室炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論了起來(lái)。我心里想：為什么水不會(huì)流出來(lái)呢？這個(gè)大大的問(wèn)號(hào)跑進(jìn)了我的心中。這時(shí)，老師又問(wèn)：“水為什么不會(huì)流出來(lái)？”“因?yàn)樗杏信菖�，泡泡把水堵住了。”“因�(yàn)榭諝膺M(jìn)不去！”……同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)出各自的想法，答案真是五花八門(mén)，老師只能讓同學(xué)們上來(lái)試。一個(gè)同學(xué)上來(lái)了，他按老師的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)做，居然把水弄了出來(lái)，這是為什么呢？老師最終為我們解開(kāi)謎底：這是因?yàn)樯w子上的孔比較小，而每個(gè)孔通過(guò)水分子的互相吸力，在表面上結(jié)成水膜把孔覆蓋，這樣空氣就進(jìn)不去，所以水就流不出來(lái)了。剛才上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)把瓶蓋的小孔扎得太大了，水就流出來(lái)了。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，這個(gè)問(wèn)號(hào)在我心中也已經(jīng)變成了一個(gè)感嘆號(hào)。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了：世界上不缺少奧秘，而是缺少發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
四年級(jí)作文 篇5
葉落知秋。清晨，一聲聲驚雷由遠(yuǎn)而近，接踵而來(lái)的就是一場(chǎng)大雨，“唰唰唰”，如千萬(wàn)個(gè)旋轉(zhuǎn)的音符在雨中躍動(dòng)，如千萬(wàn)臺(tái)音響同時(shí)播放著美妙的歌曲，又如千萬(wàn)雙手在撫摸著城市鄉(xiāng)村的一草一木，它們共同演奏著一首激昂的歌謠！
雨點(diǎn)兒細(xì)得像一條條輕柔的蠶絲，美得像一顆顆細(xì)細(xì)的水晶柱，細(xì)看之下，每一滴雨水里都有一個(gè)美麗可愛(ài)的自己。接下一滴雨點(diǎn)兒，仔細(xì)觀摩，它就像是一顆晶瑩剔透的寶珠，又像一滴因感動(dòng)而流下的淚珠。細(xì)雨如絲，飄飄灑灑，它們靠著勇氣和力量，團(tuán)聚在地面上的最低處，它們共同演奏著一首勇氣的歌謠！
雨越下越大，城市的色彩也越來(lái)越模糊，只能看見(jiàn)不遠(yuǎn)處紅綠燈閃爍，周?chē){(lán)頂?shù)姆孔樱路鹋c天融合了起來(lái)，小區(qū)栽的綠樹(shù)仿佛是一座座空中的綠房子，令我不禁感覺(jué)身處在一片霧中仙境里。雨，就如一位技藝高超的大畫(huà)師，把大地繪成一幅幅水墨畫(huà)，清新的空氣彌漫在大地的每一個(gè)角落，它們共同演奏著一首彩色的歌謠！
瀟瀟秋雨，景色撩人。然而，我更欣喜大地上的作物得到了充足的水分，來(lái)年開(kāi)花結(jié)果。我們也滿(mǎn)懷信心地投入到求知?dú)v程，滿(mǎn)園的朗朗書(shū)聲和著刷刷的雨聲，它們共同演奏著一首奮斗的歌謠！
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