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四年級(jí)科學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-29 09:30:40 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)科學(xué)作文合集9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)科學(xué)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的四年級(jí)科學(xué)作文合集9篇

四年級(jí)科學(xué)作文 篇1

  一天,我逮到一只小青蛙, 我把它放在一個(gè)瓶子里,精心養(yǎng)著。

  這只小青蛙只有瓶蓋大小,顏色發(fā)黃,上面還有棕色的花紋,加上一對(duì)凸起的大眼睛,活脫脫一只漂亮的小青蛙。小青蛙的前腳又細(xì)又短,可后腳卻粗壯有力,一跳能跳十幾厘米呢。每前腳上有四個(gè)趾,后腳上有五個(gè)趾,趾間連接的部分叫做“蹼”。小青蛙喜歡吃活的小動(dòng)物,像蒼蠅、蚊子、飛蛾之類的。它餓的時(shí)候,我就放下所有的事,先給它捉蟲去。

  這回我費(fèi)了九牛二虎之力才抓到了一只蚊子,然后把活蚊子放進(jìn)瓶子里,連忙扣上蓋子。蚊子剛進(jìn)去,就不停地飛,想飛出去?娠w了一會(huì)兒就停下來休息一會(huì)。小青蛙可能察覺有食物上門了,立馬潛到瓶底,像石雕一樣一動(dòng)不動(dòng)。蚊子又啟程了,猛撞瓶蓋,又停下來休息,就這樣來回了幾次,體力逐漸支撐不住了,慢慢地落了下來。小青蛙見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,便像離弦的箭沖出水面,舌頭一伸,蚊子便成為它的美餐了。小青蛙跑到一個(gè)角落,慢慢享受著美味,好像生怕別人搶它的戰(zhàn)利品似的。不過,這點(diǎn)小餐太少了,我得設(shè)法給它拍幾只蒼蠅,才能滿足它的胃口。

  小青蛙是捕捉害蟲的能手,又很逗的,我一直拿它當(dāng)好朋友,它給我?guī)砹嗽S多的歡樂。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇2

  這天,我?guī)蛬寢屪×艘槐Х龋劻寺,心想:這么香的咖啡,媽媽一看,肯定愛喝!想著想著,我隨手打開冰箱,正準(zhǔn)備放進(jìn)去時(shí),媽媽一邊揮手阻止,一邊說:“ 現(xiàn)在不能放冰箱!” 我不解地問:“ 為什么呢?” 媽媽說:“熱的東西不能立刻放冰箱! 我又好奇地問道:“這又是為什么呢?”這次媽媽沒有回答,只是說了句“你可以上網(wǎng)去尋找答案。 

  我打開電腦一查,恍然大悟,終于知道這其中的奧妙了。

  原來,熱的東西放入冰箱比冷卻過的東西放入冰箱冷卻到冰箱中設(shè)定的溫度需消耗的能量要多,而能量又是由電提供的,所以熱的東西最好先在外面冷卻了之后再放入冰箱。這樣,既節(jié)能省電,又可保護(hù)冰箱,真是一舉兩得!

  通過上網(wǎng)查詢,我這才知道原因。其實(shí),我們只要細(xì)心觀察,提出問題,再去尋找答案,就能在生活中懂得許多知識(shí)。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇3

  今天中午我們學(xué)校的小記者要在文源樓四樓開會(huì),我早早趕到文源樓,結(jié)果情報(bào)有誤,今天是要給我們上課,而且上的是我最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!皻W耶,太棒啦”!我心中樂開了花。

  開始上課了,老師介紹說我們要上一堂干冰的實(shí)驗(yàn),只見老師把一些干冰倒入一個(gè)杯子里,說要給它洗個(gè)澡。干冰進(jìn)入水里后,的水中開始冒泡泡,泡泡上升到水面會(huì)形成霧氣,老師放進(jìn)很多塊干冰后就變成了濃霧,宛如電視里的仙境,而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學(xué)上去觸摸一下這個(gè)霧,有的同學(xué)說是軟軟的;有的同學(xué)說沒有感覺;有的同學(xué)說有一種壓感………

  老師說要給干冰點(diǎn)顏色瞧瞧,只見老師往干冰里顏料。老師先加入藍(lán)色的顏料,干冰沒有什么變化,接著老師加入了紅色顏料,干冰的氣泡更多了,霧氣更濃了,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)干冰對(duì)紅色特別熱情。

  老師接著說讓它給我們生個(gè)蛋。哈哈,干冰還會(huì)生蛋,太搞笑了。慢慢的我們發(fā)現(xiàn),想讓干冰生蛋必須加入酒精才行,只見老師將干冰放入水瓶中,加滿水,在瓶口刮上一些酒精,一個(gè)氣泡就產(chǎn)生了,真像一個(gè)雞蛋。原來老師沒有吹牛,干冰真的可以“生蛋”。老師又說:”我們讓它給我們生個(gè)鴕鳥蛋,老師把干冰放入礦泉水瓶,加入水,在瓶口套上氣球,慢慢的“蛋”就形成了。老師說給我們來做個(gè)螞蟻蛋吧,只見老師把干冰放入雪碧瓶子里,加入水,放入了大量酒精,不一會(huì)兒就有一堆“螞蟻蛋”。

  最后,老師說要給我們做面包,老師把大量干冰放入水缸,加入水,放入大量酒精,面包就形成了。

  這真是一堂神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)課,通過這次干冰實(shí)驗(yàn)課,引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的好奇和熱愛科,科學(xué)真奇妙。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇4

  聽媽媽說,在很早以前,世界上沒有電燈、電話、汽車、洗衣機(jī)……我想,那時(shí)候的人該多累,多無聊,多不方便!多虧有了科學(xué)家,他們的發(fā)明創(chuàng)造使我們的世界變得是多么的美好。所以,我也想當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明出更多對(duì)人們有用的東西。

  現(xiàn)在因?yàn)榄h(huán)境污染的原因,以及人們的生存壓力過大,疾病日趨年輕化了,很多人年紀(jì)輕輕就得了不治之癥,早早的離開人世。白發(fā)人送黑發(fā)人,這是多少父母悲痛欲絕,痛不欲生。再加上現(xiàn)在的傳染病這么多,“非典”、手足口病、甲型H1N1等等,使多少人“談病色變”。如果我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥,這種藥再重的病的人吃了之后也會(huì)立即痊愈,就像現(xiàn)在的感冒發(fā)燒一樣好治。而且這種藥還很便宜,什么人都能買得起。

  我們的父母經(jīng)常會(huì)為我們的衣服問題發(fā)愁,季節(jié)更換、個(gè)子長(zhǎng)高了都要給我們購(gòu)置新衣服,冬天水那么涼,我們卻經(jīng)常因?yàn)樨澩,把衣服弄臟,害的父母跟著給我們洗衣服,手凍得像紅蘿卜一樣。如果我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明這樣一種衣服:它會(huì)隨著季節(jié)的變換改變顏色、厚薄,甚至?xí)恢芨淖円粋(gè)款式,使你不至于穿煩。更重要的是它永遠(yuǎn)也不會(huì)臟,免得父母再給我們洗衣服了。

  如果我是科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明很多對(duì)人類有益的東西。當(dāng)然,要想當(dāng)一名科學(xué)家并不是那么的容易。所以我會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的理想。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇5

  今天我終于把科學(xué)發(fā)展觀讀完了。最令我有感觸的是“但存方寸地,留于子孫耕。我深深地體會(huì)到了雖然我們的國(guó)家幅員遼闊、資源豐富,但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展和人口不斷增加,資源不足地問題越來越突出,加強(qiáng)能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)我們生存地生命線。

  我國(guó)耕地面積在世界遙遙領(lǐng)先,而人均耕地面積又?jǐn)∮陉囅,缺乏水源保證,干旱退化水土流失,污染嚴(yán)重地耕地面積占了相當(dāng)大的比例。我們平時(shí)吃的,用的……大都是地里的作物作為原料制成的,然而,這些耕地面積還在減少,耕地面積可關(guān)系著我們吃飯的問題呀,保護(hù)耕地迫在眉睫。耕地面積關(guān)系著人類的安危。

  誰同樣重要,一切生命都離不開水。水是生命之源,沒有水人類將無法生存。我國(guó)水資源豐富,居世界前列,但人均資源占有量只有世界人均占有量地四分之一,這是多么可怕的啊

  保護(hù)資源有責(zé)。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇6

  自從我跨入小學(xué)大門的那一刻開始,我已經(jīng)上了許許多多節(jié)課,有歡樂活潑的體育課,有歌聲環(huán)繞的音樂課,還有豐富多彩的語文課,但是最讓我記憶猶新的就是三年級(jí)以來的第一堂科學(xué)課,至今還未隨著時(shí)間的流逝而淡化.

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們端端正正地坐好,等待著老師老師來上課.過了一會(huì)兒,科學(xué)老師向我們走來了,他闊步走上講臺(tái),對(duì)同學(xué)們說:”今天我們來做一個(gè)奇妙的、有趣的實(shí)驗(yàn)好不好?”“好!卑殡S著同學(xué)們興奮地喊叫,科學(xué)老師拿出了一個(gè)科學(xué)儀器,又從包里掏出了一個(gè)酒精燈和兩個(gè)一次性紙杯,用釘子扎了一個(gè)小孔,把它們用線穿起,掛在儀器上使它們平衡,然后用打火機(jī)點(diǎn)燃了酒精燈,用手將它放在了紙杯底下,說了一句“見證奇跡的時(shí)刻到了”。

  突然,只見紙杯不平衡了,有酒精燈的那一只紙杯以迅捷的速度向上飛翔著,仿佛一個(gè)淘氣的小娃娃鼓起腮幫子在吹它呢。這一發(fā)現(xiàn)使同學(xué)們驚訝不已,科學(xué)老師似乎知道我們的心思,慢條斯理地說:“這是熱氣球原理,是由于熱空氣比冷空氣密度小,從而產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)。”聽了老師仔細(xì)地講解我們恍然大悟,心想原來熱空氣可以使紙杯飛起來,科學(xué)真是太奇妙了。

  雖然這只是一次小小的實(shí)驗(yàn),但卻在我幼小的心靈上知道了科學(xué)的博大精深,長(zhǎng)大以后我一定要成為科學(xué)家,為祖國(guó)創(chuàng)造一個(gè)更美好的新時(shí)代。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇7

  現(xiàn)代社會(huì),一個(gè)問題纏繞著成千上萬的人,那就是,科學(xué)是什么?

  我小時(shí)候認(rèn)為,科學(xué)就是發(fā)明一個(gè)東西,電腦就是科學(xué),電視就是科學(xué),但,又認(rèn)為科學(xué)在我們身邊很少很少,幾乎沒有,F(xiàn)在,我才知道,科學(xué)在現(xiàn)代生活中無處不在,小到一支帶橡皮的鉛筆,大到宇宙載人火箭,有時(shí)魔術(shù)里也有一些科學(xué)精華。

  科學(xué)有很多用處,可以讓人坐飛機(jī)快速到達(dá)想要去的地方,可以讓人探索宇宙,可以快速傳播話語,可以探測(cè)地震……但科學(xué)也有不少壞處,日本核危機(jī)就是一個(gè)很好的例子,如果不是科學(xué),會(huì)有這么大的災(zāi)難嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),如果沒有科學(xué),就不會(huì)有那么多的無辜百姓傷亡了。

  我讀了《一百個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這本書后,又了解了很多科學(xué)知識(shí)。我知道科學(xué)可以“偷”走雞蛋殼,科學(xué)可以把字隱藏,還可以把字還原,科學(xué)可以制造黑洞,科學(xué)可以熱脹冷縮、熱縮冷脹……平常的一些小事也許就是科學(xué),科學(xué)就在我們身邊。

  科學(xué)知識(shí)數(shù)不勝數(shù),有非常多的用處,只看放在誰的手中,怎樣去做了。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇8

  這一天,父母不在家,我由于腳上有傷而待在家里,寫完了媽媽留給我的作業(yè),獨(dú)自一人躺在床上,漫不經(jīng)心地?cái)[弄著一根鐵絲。

  突然,我的目光被我床頭上的'一個(gè)小燈吸引住了。這個(gè)燈是我在宜家買的,貼在床頭上為了起夜方便一點(diǎn)。我把燈拿了焉,打開了它后面的蓋子,發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)部有三個(gè)五號(hào)電池,首尾相接,形成了一個(gè)三角形。有些東西有兩塊電池,但拿下來一個(gè)也可以照常工作。我想著,那么這個(gè)燈少一塊電池也能亮嗎?于是我拿焉一塊電池,又按了開關(guān),燈沒有亮。我見此情景不禁開始思考起它為什么不亮來。

  功夫不負(fù)有心有!我想通了:通常那些用多塊電池的東西只是為了工作時(shí)間長(zhǎng)而多放了幾塊電池,但這個(gè)燈的三個(gè)電池不光是如此,否定一個(gè)串聯(lián)電路,而少了一塊電池就導(dǎo)致電路斷開了,也就不會(huì)亮了。為了難我的想法,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我將那個(gè)空著的電池槽的正負(fù)級(jí)用鐵絲相連后,又按下開關(guān),果不其然,燈亮了!

  為了進(jìn)一步難我的想法,我又拿掉一個(gè)電池,現(xiàn)在只有一個(gè)電池供電了,我又能將兩個(gè)空著的電池槽的正負(fù)極相連,再按下開關(guān),燈又一次亮了!我難了我的想法,并對(duì)以前學(xué)過的東西進(jìn)行了實(shí)踐,真是一舉兩得。

  這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了無論何時(shí)都不能盲目聽從別人的講解和自己的猜測(cè),還要用實(shí)踐去證明。

四年級(jí)科學(xué)作文 篇9

  20xx年,我已經(jīng)成為了一名有名的大科學(xué)家了。

  最近幾日,我研發(fā)出了一棟智能大樓。這棟大樓只有六層,別看這棟大樓只有六層,可是它每層有80間教室!為了方便學(xué)生和老師,大樓上還配備了10臺(tái)超時(shí)空轉(zhuǎn)換器,學(xué)生和老師一進(jìn)學(xué)校,想一想自己的班級(jí)或辦公室,機(jī)器就會(huì)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)生或老師就會(huì)立即被傳送到自己的座位上。

  夏天,烈日炎炎,熱得你汗流浹背;冬天,北風(fēng)呼嘯,凍得你瑟瑟發(fā)抖。但是,當(dāng)你走進(jìn)這棟樓的教室時(shí),你一點(diǎn)兒也沒有這種感覺。知道為什么嗎?告訴你,是這些外表普通的窗子起的作用。你可別太小看了這些窗子,它能利用個(gè)太陽能調(diào)節(jié)室溫。這時(shí),你可能會(huì)說:“哼,不就是太陽能空調(diào)嗎?”如果這樣想,那你就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。窗戶上就含有智能分子,可因光合作用釋放出氧氣。這樣既調(diào)節(jié)了溫度,又給室內(nèi)輸送了氧氣,保持空氣清新。

  這棟大樓的安全也十分讓人稱贊。整棟大樓是用一種十分輕便的材料制成。整棟樓的重量只有十公斤。可是它卻非常牢固,固若金湯,可防八級(jí)地震,十級(jí)海嘯,十分安全。即使遇到了一個(gè)它抵擋不住的災(zāi)難,它也有最后一種辦法——它可以飛進(jìn)宇宙空間站,等災(zāi)難過去,它會(huì)再飛回來。并且在空間站期間,教室里的桌子、椅子都可以食用,這些桌椅具有十分豐富的營(yíng)養(yǎng),而且味道也十分可口,最重要的是,它還能不斷生長(zhǎng),這樣足夠整間教室的人吃上十年!足夠讓整棟大樓的人安全的返回地球。

  這就是我的一個(gè)新發(fā)明,還有許多新奇的想法等著我去實(shí)現(xiàn)。

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