【精華】四年級(jí)作文集合5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)喜愛溜旱冰的小男孩。在我上一年級(jí)的時(shí)候就參加了“新寶寶”輪滑俱樂部,經(jīng)常在廣場(chǎng)上表演。你知不知道學(xué)輪滑可是很辛苦的:摔倒是家常便飯,蹲馬步有時(shí)要蹲幾個(gè)小時(shí)……記得有一次,我蹲馬步時(shí)一不小心摔了一跤,差點(diǎn)骨折。經(jīng)過無數(shù)次的風(fēng)風(fēng)雨雨,我終于嘗到了成功的喜悅。如今,我倒溜、畫弧、從樓梯上下來等高難度動(dòng)作都不在話下,可以說是溜得出神入化。
今年暑假,我與哥哥姐姐們比賽輪滑,我遙遙領(lǐng)先,把哥哥姐姐們甩得無影無蹤,獲得第一名。哥哥姐姐們到達(dá)終點(diǎn)后都豎起大拇指直夸:“你真棒!你真棒!”
我紅著臉說:“哪里,哪里。都是你們讓我的!
四年級(jí)作文 篇2
我喜歡家。我喜歡家里屬于我的小床,每當(dāng)躺下的那一刻,都會(huì)有沁人心脾的溫暖,總使我每天清晨不能自拔,讓我沉浸在溫暖的環(huán)境中。
我喜歡學(xué)校,我喜歡學(xué)校的綠廊,喜歡開花的綠廊。那時(shí),綠廊里飄蕩著花的香氣這時(shí),你如果拿著一本精美別致的書,靜靜坐在凳子上,翻開讀起來。綠廊仿佛是書的背景,襯托書中的知識(shí)。讀累了,看一看碧綠的綠廊,聞一聞四溢的花香,疲倦就會(huì)被迫離開,活力又會(huì)重新為你注入能量;ㄏ憔拖駶M了的水池,水不住的往外流,流入教室,流入操場(chǎng),流入整個(gè)校園。我喜歡人山人海的操場(chǎng),我喜歡神圣的主席臺(tái)······
我喜歡在夜晚看無邊無際的夜空,數(shù)不勝數(shù)亮晶晶的小星星和穩(wěn)掛天空的月亮就是天空的裝飾品,把夜空打扮的明亮動(dòng)人,就像一個(gè)美麗的姑娘。有時(shí)天空有薄薄的云;有時(shí)天空萬里無云。周圍鴉雀無聲,偶爾聽到行人的談話或汽車的笛聲。我喜歡那份寧靜淡遠(yuǎn),我喜歡浩瀚的夜空,我喜歡閃亮的小星星,我喜歡月亮。我喜歡寧靜淡遠(yuǎn),我每次也都能享受到整個(gè)夜空那無聲的感覺。
我喜歡動(dòng)物。喜歡又蹦又跳、活力無限的小白兔;喜歡威風(fēng)凜凜的雄獅;喜歡笨重可愛的大象;喜歡短跑健將獵豹;喜歡稱霸天空的雄鷹;喜歡兇猛的大鯊魚。
我喜歡一碧千里的草原;我喜歡萬紫千紅的花朵;我喜歡枝繁葉茂的大樹。我喜歡寒風(fēng)刺骨而又雪白美麗的冬天;我喜歡鳥語花香的春天;我喜歡熾熱漂亮的夏天;我喜歡金燦燦的秋天。我喜歡四季,我愛萬物。我喜歡生活
四年級(jí)作文 篇3
在逐夢(mèng)之路上,總會(huì)有人的夢(mèng)想枯萎,然后,或許留下殘骸,或許在如火的光芒中涅槃重生。
時(shí)間會(huì)忠實(shí)地記錄,一切的一切。
原夢(mèng)
可能許多人都牢記著自己最初的夢(mèng),簡(jiǎn)單,純粹,像天上終日飄蕩的云朵,可以清楚地看見,卻永遠(yuǎn)無法觸摸。
小時(shí)候,我的夢(mèng)想是考上清華和北大,做一個(gè)杰出的人。
而對(duì)于這兩所大學(xué),我只有極模糊的印象,是從家人的口中得知的。那時(shí),他們告訴不愿去幼兒園的我說,只有去上幼兒園,才可以考上清華北大。就這樣懵懵懂懂的,我有了第一個(gè)夢(mèng)想。
不記得過了多久,我突然想知道有多少人考上了清華北大,但結(jié)果有些差強(qiáng)人意。我開始明白,有的夢(mèng)想不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的。我也漸漸知道,什么是自己心里真正要走的路,什么是旁人渴望的、卻不適合自己的路。
一個(gè)夢(mèng)想凋零了,倒在一旁的路上。
又一個(gè)夢(mèng)想在前者的枯枝上,鉆出了新的嫩芽。
探夢(mèng)
那么,什么是我的夢(mèng),而屬于我的夢(mèng)之路又在哪里?
我詢問自己的內(nèi)心,在路岔口的中央探尋。
人,不應(yīng)該做虛無縹緲的夢(mèng),而應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)就是,一步一個(gè)腳印,走向那條路:理想之路。
經(jīng)過一次又一次的探索之后,我找到了那條最終的道路。路旁,綻放著我的夢(mèng)想。
我喜歡寫作,喜歡用筆創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)美麗又獨(dú)一無二的世界。它就是獨(dú)屬于我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想不需要多么遠(yuǎn)大,只需給予我一個(gè)方向,一份追求,以及一個(gè)努力的理由。不管未來是失敗還是成功,這是我為自己作出的選擇,我不會(huì)因此而后悔。
逐夢(mèng)
這是我的路,盡頭是夢(mèng)中的桃源。我可以義務(wù)反顧地行走在這條路上,哪怕我看不清前方的艱難與坎坷。
曾經(jīng)我不懂得付出,承受了空想的代價(jià)。那么,現(xiàn)在的我為了夢(mèng)想,最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),前進(jìn),不顧一切在我的路上前進(jìn)。
如果未來的我回憶往昔,我希望不是后悔與羞愧,而是為我現(xiàn)在的拼搏而欣慰。至少,不會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在的我渾渾噩噩,虛度光陰。
不忘初心,砥礪前行。不論以后我將遇到怎樣的挫折與遺憾,我都會(huì)遵從自己的本心,聆聽與感受世間的美好與希望,不為昨日的經(jīng)歷而痛苦,不為明天的未知而惶恐。這所有的一切,為了我的路,為了長路盡頭的夢(mèng)。
在逐夢(mèng)的`道路上,時(shí)間會(huì)為我記錄,所有的瞬間與永恒。
四年級(jí)作文 篇4
今天剛上課的時(shí)候,盧老師讓我們玩了一個(gè)游戲:成語猜猜。
第一個(gè)上場(chǎng)是錢仕伯,盧老師在他耳邊悄悄地說了幾句話,錢同學(xué)便意味深長地點(diǎn)了點(diǎn)頭,只見他拿起右手在耳邊做了一個(gè)聽聲音的動(dòng)作,這時(shí)我還沒有想到什么,但是,當(dāng)他發(fā)出“喔、喔、喔”的聲音時(shí),我腦子立刻閃出了一個(gè)成語:“聞雞起舞”,我馬上舉起手時(shí),但已經(jīng)有同學(xué)已經(jīng)搶先一步回答了。我只好失望將手縮回來。
接下來,輪到盧老師表演了,她說:“我的謎底可難了,大家可要看好哦!”我們大家都瞪大了眼睛,看看盧老師葫蘆里賣得什么藥。只見盧老師深一口氣,鼓起腮幫子,對(duì)著我們吸氣,有人就開始叫了:“吹?風(fēng)?還有什么呀?”盧老師沾沾自喜,開始表演第二個(gè)字,只見她從教室左邊跑到了右邊。大家都眉頭緊鎖,什么也想不出來。
第三個(gè)字,盧老師在空中畫了一個(gè)圖形,是一道閃電,把大家畫得一臉茫然。第四個(gè)字,盧老師又從教室的右邊回到了左邊。精彩的表演完了,盧老師看看同學(xué)們冥思苦想的樣子,哈哈大笑了起來,忍不住給我們作一些提示。笨拙的我仍我絞盡腦汁都想不出來,這時(shí)有位同學(xué)大聲喊“風(fēng)馳電摯”!對(duì)、對(duì)、對(duì),就是風(fēng)馳電摯,大家異口同聲說,整個(gè)課堂都沸騰了起來。
一個(gè)短短的成語猜猜,讓我們的課堂滿激情與歡樂,將我們松散心聚在一起,一起認(rèn)真聽老師講課。
同學(xué)們還在聚精會(huì)神聽著,下課的鈴聲響起來了……。
大家只好期待著下周的精彩了。
四年級(jí)作文 篇5
前幾年,我和媽媽等人前往九江廬山風(fēng)景區(qū)旅游,其中,我印象最深的景點(diǎn)就是三疊泉瀑布。
我和媽媽等一行人乘坐纜車到達(dá)一座很高的山頭,沿石階而下。聽導(dǎo)游說我們要下一千五百級(jí)臺(tái)階才能看到瀑布。在下山的途中,聽見遠(yuǎn)處有隆隆的響聲,好似悶雷震撼山谷,我們隨著導(dǎo)游朝那個(gè)方向走去,快到山底的時(shí)候,突然,我眼前一亮:三疊泉瀑布!我看到的瀑布是霧氣騰騰的,濺起的水珠好似毛毛細(xì)雨灑落在我們的身上,因?yàn)樘礻幍脑,我們看不見山頂(shù)钠俨,聽?dǎo)游給我們介紹說,天氣很好的時(shí)候,可以很清楚地看見:瀑布為一條直線狀,由細(xì)到粗,最高的那一條最細(xì),飛速流到第二層。第二層的瀑布漸漸變寬,拍石擊水,濺出的水花,猶如銀珠般灑向第三層。這就是我們看到的瀑布,第三層是最壯觀的部分,它似銀河決口,從第二層直瀉而下,拍擊水處,發(fā)出轟然巨響,瀑面好比銀簾,飛速瀉如龍?zhí),那聲音猶如萬馬奔騰,氣勢(shì)磅礴,壯麗無比。
看完瀑布,我與幾個(gè)小伙伴意猶未盡地沿石階而上,踏上了返途。在路上,我們打鬧嬉戲,連爬山的疲勞都忘記了。廬山三疊泉瀑布的壯麗,讓我深深領(lǐng)略到了大自然的壯美,使我至今難忘!
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