人四年級作文集合8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的人四年級作文8篇，歡迎大家分享。
人四年級作文 篇1
那個奇葩買履的鄭人想必大家還記得吧，他做出的糗事還真是讓人捧腹大笑。那如果鄭人到了爾虞我詐的今天會怎樣呢？如果你想知道，就隨我來看看吧！
話說鄭人買履之后，沒多久，整個鄭國都知道了他的糗事。他的母親惱羞成怒，便說：“你也大了，我也不愿再留你。這些盤纏給你，你自己出去打拼吧�！�
鄭人拿著盤纏上路了。走呀走呀，走到了晉國的一個小山莊里。莊里有一個酒鬼老頭，神不知鬼不覺地變到鄭人旁邊：“小伙子，咱倆做個交易咋樣？”
“什么交易？”鄭人一頭霧水。
“喏，就是這些盤纏。你用它給我買酒喝，我?guī)闳ヒ粋�美妙的地方�！崩项^不懷好意地盯著鄭人腰里地盤纏。
“嗯······可以�！编嵢瞬恢溃褪沁@一應(yīng)，改變了他的命運。
酒足飯飽之后，老頭在鄭人眼前打了一個響指，鄭人便頓時覺得天旋地轉(zhuǎn)，隨后便暈了過去。醒來后，鄭人到了一個到處是摩天大廈的地方。身上換上了一身整齊的商務(wù)裝，這令它又驚又喜：“哇，這帶輪子的東西跑得好快！哇，這房子好高！哇，這······”沒錯，他現(xiàn)在就在20xx年的上海。無意間，他走到了一家公司的樓下。他在門前琢磨了好半天，發(fā)現(xiàn)這是一家正在招聘人才的包裝公司。他走進(jìn)去，憑借多年的集市（古代商場）經(jīng)驗，不久就通過面試了。經(jīng)理為了測試他的真實水平，命令他去買別的公司的商品包裝，可此時鄭人掉鏈子了——他在打瞌睡，只聽見了“不要只賣商品”中的“只賣商品”。便隨手一記，去買東西了。
買完東西，他心里很矛盾：這是家包裝公司，為什么只賣商品呢？結(jié)果，他又重蹈了買履的錯誤——只相信眼睛——把商品拿著，把包裝全撕了。他還為自己的小聰明得意呢！
回去后，經(jīng)理暴跳如雷：“我讓你買包裝，你卻把包裝撕了，我們才不需要商品呢！我告訴你，你，被，炒，魷，魚，了��！”
哎，可憐的鄭人，要是他多一個心眼，就不會有這一系列的悲劇發(fā)生了呀！
人四年級作文 篇2
您想知道我為什么要發(fā)明這個機器人嗎?因為，媽媽做家務(wù)很辛苦，所以，我要發(fā)明這個勤勞的機器人。
你想知道我設(shè)計的機器人是怎么樣的嗎?那就讓我來告訴你吧!
我設(shè)計的機器人叫勞動機器人，他的頭上有兩只觸角，那是電線，他的頭是電視機，當(dāng)你覺得沒意思的時候，你就按一下紅色按鈕，從他的嘴巴里就會發(fā)出美妙動聽的聲音。他的眼睛是照相機，能把小偷不好的行為攝下來。他的肚子上有三個按鈕，紅色按鈕可以把我們帶進(jìn)恐龍時代，黃色按鈕可以把我們帶進(jìn)茂密的原始森林，綠色按鈕可以把我們帶進(jìn)宇宙中去。他的手有四只，一只能掃地，第二只手能洗碗，第三只手能倒垃圾，最后一只手能澆花，把房間打掃得干干凈凈。他的`褲子上有按鈕，左邊的褲腿上是家里有小偷的時候，把電話局起來，警察就可以迅速把小偷抓走。右邊的褲腿上市家里鄰居打來電話，把電話舉起來，把鄰居的電話打完了。
您想知道我為什么要發(fā)明這個機器人嗎?因為，媽媽做家務(wù)很辛苦，所以，我要發(fā)明這個勤勞的機器
人四年級作文 篇3
冬天里的一天，天空中飄起了雪花，一開始是黃豆粒那么大的小雪花，漸漸地，雪越下越大，變成了鵝毛大雪。第二天早上我往窗外一看，��！大地一派銀裝素裹的景象，樹木好像披上了一件銀白色的棉衣，屋頂上、草地上、車棚上到處都是白茫茫的積雪。我突然靈機一動，何不趁現(xiàn)在出去堆一個雪人。說干就干，我找了一根胡蘿卜，兩把掃帚，還有兩顆黑黑的紐扣便興沖沖地下樓了。
街道上厚厚的積雪就像一塊雪白雪白的地毯。雙腳踩在雪地里，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，好聽極了。我找了一塊空地，從各處搬來一堆堆積雪，堆成了一個大大的雪球，做成了雪人的身體。這個時候一陣陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。我的手在雪地里都快要凍僵了，但雪人已經(jīng)完成了一半，我怎么能半途而廢呢？我不顧寒冷又拿起兩把掃帚分別插在雪人身體的兩側(cè)當(dāng)做手臂。接著我又搓了一個小一點的雪球放在雪人的身體上當(dāng)做腦袋，然后把兩顆黑紐扣鑲嵌在“腦袋”上當(dāng)做眼睛，最后我把一根胡蘿卜插在“眼睛”的下方當(dāng)做“鼻子”。
這樣一個又白又胖的雪人就堆好了，看著這個可愛的雪人，我心里別提有多開心了，原來凍僵了的小手也變得熱乎乎的了。真希望雪不要融化得太快，讓我有時間再堆一個雪人妹妹與他做伴。
人四年級作文 篇4
鵝毛般的大雪下了一夜，早晨起來往窗外看，好一個白雪皚皚的世界。我想今天是周末，可以去堆雪人，于是我拿來鐵锨來到院子里，小朋友們也不約而同地來到院子里，我提議：“咱們一起堆雪人吧！”小朋友們異口同聲地說：“好吧！”
我們找到了一個雪多的地方，我用鐵锨鏟雪往上堆，小明用撮子撮雪往上扣，小強用水桶裝雪往上放，不一會兒就堆成了一個一米多高的大雪堆。我用鐵锨使勁拍，讓雪堆更結(jié)實，把雪堆拍成圓形，當(dāng)做雪人的身子，小明與小強合力滾了一個大雪球，放在圓形雪堆的上面，當(dāng)做雪人的頭。
我用香蕉當(dāng)雪人的嘴，小明用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，小強撿來石頭當(dāng)雪人的眼睛，邊按邊說：“這真是畫龍點睛��！”我拿來小水桶往雪人頭上扣，當(dāng)雪人的帽子，小明解下圍巾系在雪人的脖子上，我撿來樹枝插在肩上當(dāng)雪人的手。
憨態(tài)可掬的雪人堆好了，雪人的體態(tài)像北極熊，瞪著圓溜溜的眼睛，翹著尖尖的鼻子，咧著彎彎的嘴，在朝著我們笑。
小朋友們圍著雪人又蹦又跳，雖然天氣很冷，但我們還是意猶未盡。
人四年級作文 篇5
星期六，我正做在窗前寫作業(yè)，滿天灰蒙蒙的云霧陰沉沉地壓了下來，媽媽說：“可能要下雪了�！惫唬^了一陣子，外面的天氣變涼了，我發(fā)現(xiàn)，我家的窗戶上結(jié)了幾朵美麗的窗花，它們是透明的，仿佛一杯清水。
過了一會兒，潔白的雪花從天空中紛紛揚揚的飄落下來，它們像純潔的小精靈，在天空中揮舞著魔術(shù)棒。
雪停了，我走出家門，發(fā)現(xiàn)地上有一層厚厚的雪花，我向前走了幾步，回頭一看，呀！我每走一步竟然都留下了一個深深的腳印，它們仿佛一條長尾巴，這條尾巴越來越長，越來越長……樓房仿佛變成了嶄新的，雪花像一位母親，它給樹木換上了一件棉衣，給大地蓋上了厚厚的棉被……
我突發(fā)奇想，打算堆一個雪人做紀(jì)念，我朝樓上大聲喊：“堆雪人啦！堆雪人啦！”許多同學(xué)立刻下樓，我們先用笤帚把雪掃起來當(dāng)雪人的身子，再滾一個像籃球那么大的雪球當(dāng)雪人的頭，再拿兩個大紅棗當(dāng)雪人的眼睛，一個胡蘿卜當(dāng)鼻子，我站在遠(yuǎn)處看了看，覺得還是少了一點兒什么，我無意中看了看對面同學(xué)的頭，對了！帽子！我馬上飛奔回家拿了一頂我?guī)Р簧系拿弊踊氐搅嗽鹤永铮o雪人帶上了這頂帽子，望著雪人，我開心地笑了。
過了幾天，我又去院子里，發(fā)現(xiàn)雪人不見了，原來的雪人變成了一堆水，永遠(yuǎn)的消失了……
雪人呀雪人，雖然你被時光老人帶走了，但是你給我們留下的快樂，永遠(yuǎn)珍藏在我們的心中！
人四年級作文 篇6
炎熱的夏天，我們一家和姨媽一家開車去高州大坡鎮(zhèn)的仙人洞游玩。車在彎彎曲曲的公路上走了一個多小時，終于到達(dá)了仙人洞。
站在山腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山峰高聳入云，望著令人生畏！果然，爬到山腰，我就走不動了�？蓱z呀，又渴又累的我癱軟在小溪旁！
“媽媽，太渴了，我要喝溪水！”
“這些水不干凈，要接近源頭的水才可以喝。一定要堅持住，很快到山頂了！如果半途而返，豈不是太可惜啦？”媽媽堅定的語氣，令我不得不放棄這個念頭，垂頭喪氣地拖著腳步向前。
正在這時，耳邊傳來一陣“嘩嘩”的流水聲，仿佛在唱著：“快來吧，我們是歡樂的源泉，我們是力量的化身！”我們尋著水聲的方向走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一條瀑布從山上流下來。我們猶如看到沙漠中的綠洲一樣歡快地叫起來，狂奔過去。我把手伸進(jìn)水里，冰涼冰涼的水從皮膚滲進(jìn)心里，涼快極了！剛才累的感覺全都趕跑，而且也不覺得渴了。這輪的充電讓我又充滿了力量，興致盎然地繼續(xù)向上爬。。
終于我們爬到了山頂，好像可以摸到天上的云！我和表哥在山頂上的大草坪上盡情地撒野、狂飆，累的感覺早拋到九霄云外了！
在返程車上我睡著了，我夢見癱軟的我變成了超人——一個意志堅強的超人！
人四年級作文 篇7
殘疾人，相信大家對“殘疾人”這三個字都不會感到陌生，相信在我們的身邊就有這樣的人，他們雖然是殘疾人，但他們還是想要得到成功的，他們會為了成功而去奮斗、去拼搏……
美國殘障教育家海倫，大家應(yīng)該不會陌生吧，她的世界是黑暗而又寂寞的，因為她在出生19個月的時候失去了視力和聽力，但是她并沒有放棄自己，反而更加的自強不息，最后還成為了著名作家和教育家。
在殘奧會上，我們的運動員們?yōu)槲覀儑亿A得了一塊又一塊的獎牌，他們那種堅持不懈、永不退縮，勇敢面對身體上的殘疾的精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
在一次的巧合中，我也親身感受到了殘疾人追求夢想的渴望。有一次，媽媽帶我去吳山廣場放風(fēng)箏，當(dāng)時那里有好多的小朋友和他們的爸爸媽媽也在那里放風(fēng)箏。在我玩的正興高采烈時，我看到了這樣一個場面：一個大約五、六歲的小男孩，他的腿殘疾了，坐在一輛輪椅上，眼睛癡癡地看著天上五顏六色的飄舞著的風(fēng)箏，只見他一會兒開心的直拍手，一會兒又愁眉苦臉的，“媽媽，你也給我買個風(fēng)箏吧，我真的很想要一個�！毙∧泻⒗鴭寢尩囊路肭笾�，“好吧，那你在這里等我�！边^了沒多久，男孩的媽媽小跑著回到了男孩的身邊，手里拿著個漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，可當(dāng)小男孩從媽媽手里接過風(fēng)箏后，他竟然艱難的站了起來，剛跨出第一步就摔倒了，他媽媽想去扶他，卻被小男孩推開了，“不，我不要你扶，我要自己站起來，我要去放風(fēng)箏，我要向參加殘疾人運動會的叔叔阿姨學(xué)習(xí)，我要和他們一樣的勇敢�！毙∧泻⑦呎f邊又慢慢的站了起來，又摔了一跤，膝蓋、胳膊都流血了，但他并沒有因此而退縮，一次又一次的站起來，周圍的人都拍手鼓勵小男孩……
雖然最后的結(jié)果是小男孩并沒有成功，但是在他身上我看到了殘疾人追求夢想的渴望，同時也讓我明白了一個人雖然身子殘疾了，但追求夢想的心不能殘疾。人生的不完美終究會不會是絆腳石?抬頭看天，烏云之后躲著陽光，關(guān)鍵在于心空是不是足夠開闊，心志是不是足夠機敏。
人四年級作文 篇8
人和蟲，能產(chǎn)生兩種結(jié)果一：勢不兩立；二：和諧相處，可對于害蟲來說……嘿！嘿！嘿！只有一種結(jié)果——斬草除根！今天，我們176班就代表人類出擊蟲蟲！
這節(jié)課是體育課，我們第一次新的的操場，這就是人與蟲之間的古戰(zhàn)場這操場上長滿了花草，而正是有了這些花草這里才成了蟲蟲們的“蟲蟲城堡！”這個“蟲蟲城堡”易守難攻，所以——我們出動全軍與蟲蟲們來了個“決一死戰(zhàn)！”
戰(zhàn)斗剛開始，蟲蟲明顯占上風(fēng)，以為他們有著隱蔽性極高的“暗堡”可我們也不甘落后，開始了“大掃除”我們的眼珠子轉(zhuǎn)得比馬達(dá)還快，一個角落都不放過的找，突然！軍長——班長傳來喜訊：我軍成功捕獲敵軍一只螞蚱小兵！我們立即歡呼起來！這個喜訊鼓舞了我們的士氣，我們弓著腰，低著頭，慢慢的尋找著……一個又一個喜訊一窩蜂的嘩啦啦的傳來，一只又一只螞蚱被我軍俘虜……最后，我軍大獲全勝，可它們畢竟也是一個個鮮活的小生命，所以，我軍大發(fā)“慈悲為環(huán)”優(yōu)良傳統(tǒng)——把所有俘虜放回“蟲蟲城堡！”雖然我一只螞蚱小兵也沒捉到，可我的“戰(zhàn)友”們還是大獲全勝！人蟲大戰(zhàn)，我們勝利了！人和害蟲其實還有一種結(jié)果：井水不犯河水！只要他們不傷害我們，我們自然也不會和他們“大戰(zhàn)”了！我們勝利而歸了！我還真想再“戰(zhàn)”一場呢！
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