【精華】四年級啟示作文（28篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　四年級啟示作文 1

　　今天是個好天，我?guī)Я艘话褤谱尤ゼt花湖捉螃蟹。

　　一只穿著黑衣裳，長了6只腳的螃蟹從洞里鉆出來，我伸出雙手，探進水里，瞄準目標，迅速把螃蟹抓起，把它放在岸邊，我坐在地上，觀察著螃蟹，它有一雙黑眼睛，白色的腹部，尖尖的嘴，棕色的鉗子。

　　突然，螃蟹的'嘴動了動，又用鉗子指了指水，仿佛在說些什么，我聽見了，它在說：“我要回家！回家！回家！”螃蟹這種求生的欲望令我震驚，我只好點了點頭放了它。螃蟹邁步向水里奔去，這時候，螃蟹一定很高興，它跳進水里游走了。

　　我在也不捉有生命的東西了，每個動植物都有自己的家園，它們會想念家園，盼望家園，所以我們每個行動起來，在也不要傷害無辜的動植物了！

　　四年級啟示作文 2

　　在我們享受美麗大自然的同時，大自然中的事物也給我們很多啟示。大自然的生物真奇妙��！有些昆蟲雖然看著很渺小，但它們卻有一種想象不到的毅力和耐心，蠶就是其中的一種。

　　在萬物復(fù)蘇，春暖花開的時候，也是蠶寶寶們破殼而出的時候。前些日子，我從商店買了十只蠶寶寶回家養(yǎng)，這些蠶寶寶小小的，看起來個個都懶洋洋的，像是睡著了。當我在盒子里放了幾粒飼料時，蠶寶寶們估計是聞見了香味，一下子精神抖擻，一個個一搖一擺地爬過來。它們吃東西很可愛，只見它們鎖定“目標”，就用細細的小腳將飼料拱進自己的懷里，津津有味地一點點品嘗起來。

　　一天天過去了，我的蠶寶寶們也長大了，看起來肉肉的，好可愛。但今天我準備給它們清理糞便時，卻發(fā)現(xiàn)有幾只蠶寶寶一動不動，我以為它們死了，傷心地去告訴媽媽，媽媽看看我的蠶，嘴角微微一笑，對我說：“蠶沒有死，而是蛻皮了�！蔽夷脕硪豢�，心里震了一下，我居然沒有想到小小的蠶竟有那么大的勇氣，蛻下身上的舊皮。蠶蛻皮的時候要歷經(jīng)千辛萬苦，只見蠶寶寶的.頭反復(fù)地左右搖動著，使勁向前伸，先將頭鉆出來，再使勁地左右搖動，慢慢地將不聽話、緊緊粘在它身上的“衣服”脫掉。這時蠶寶寶更胖了，更白了。蠶的一生要蛻四次皮，每次的蛻皮對蠶寶寶來說都是一種痛苦和重生，但它們都沒有退縮，卻不辭辛勞為人們織出美麗的絲。

　　蠶寶寶在蛻皮過程中，經(jīng)歷很多痛苦，它們有著強大的耐心和毅力，它堅持不懈的精神值得我們學習。只有經(jīng)過努力和拼搏，才能有收獲，為了我們的夢想，必須要努力，才會成功。大自然中有許多奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿骱土私�，大自然真是我們的好老師�?/p>

　　四年級啟示作文 3

　　勇氣就是力量，只要擁有它，成功便近在咫尺。

　　晨光微露，旭日東升，七彩的光芒在天空彌漫，草葉上掛著晶瑩剔透的露珠，一切都就是那么完美。我推開窗戶，深吸了一口氣，感到神清氣爽。我熟練地拿出紙筆，鋪開毛氈放上紙練起了大字，幾筆下來，一個亂七八糟的字出此刻我眼前，筆畫僵硬、無力，結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，我練了一遍又一遍，可手中的筆就就是不聽使喚，那歪歪扭扭的字，似乎成了一張在嘲笑我的鬼臉，一次又一次的失敗讓我垂頭喪氣，我狠狠在摔下筆，把紙揉成了一團，沮喪地跑到小公園去散心。

　　眼前一片明亮，草兒碧綠青翠，鳥兒聲聲鳴鳴，花兒爭香開放。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)昨夜還含包欲放的百合花此刻已經(jīng)怒然開放了，在一夜的時光里，百合花為實現(xiàn)自我的愿望，努力地張開花瓣釋放著自我的力量，頓時我驚呆了，如亭亭玉立的女子，高雅潔白，如調(diào)皮可愛的笑臉，微笑迎人，如穿著飄逸衣裳的花仙子，沁人心脾。那潔白的'花瓣上還沾著幾顆露珠，只有我明白，那就是欣喜而結(jié)成的淚珠，弱小的花兒都有如此大的力量，那我呢？

　　“世就是無難事，只怕有心人”，我走回家，一心一意地練起了字，蘸墨、看字貼、提筆，一張，兩張……飄著淡淡輕香的墨色在紙上輕輕劃過，那剛勁有力的筆法，字體飄逸優(yōu)雅，筆端行云流水般在紙上舞動，我最后成功了。

　　一縷燦爛的陽光透過窗戶，我的情緒也像陽光一樣燦爛，因為我有了成功的秘決——勇氣。

　　四年級啟示作文 4

　　一個細雨蒙蒙的早上，媽媽喚醒了正在睡夢中的我，神秘地說：“今天我們做一個實驗好不好？”

　　我一聽，瞌睡蟲早就拋到了九霄云外，急匆匆地吃好早餐，在媽媽屁股后面不停地追問：“做什么實驗，做什么實驗？”媽媽笑著說：“別著急嘛！”說完，媽媽從廚房里拿了個雞蛋神秘地對我說：“你猜，你用手捏雞蛋，雞蛋會碎嗎？”我不假思索地說：“當然會碎了！”

　　媽媽瞟了瞟我?guī)籽壅f：“真的？那你試試？”我想：這是什么實驗啊？這么軟的雞蛋一捏就會碎。媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥�。课衣唤�(jīng)心地接過雞蛋，用右手輕輕一捏雞蛋，沒碎！難道用的力氣不夠大嗎？我閉起了眼睛稍微用了點力，耳畔似乎聽到了“啪啦”一聲，我想一定是雞蛋碎了吧！松開手指一看，雞蛋卻安然無恙。

　　我望著那個原封不動的雞蛋，挺不服氣，仿佛聽到它在嘲笑我似的：“就憑你這個力氣就想碰碎我，做夢吧！”我兩眼一瞪，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，兩只手用力往雞蛋身上擠，可雞蛋卻仍舊毫發(fā)無損地躺在我的.手上。

　　是不是我的力氣不夠？我拿著雞蛋，跑到三樓，請樓上的老爸幫忙�！鞍职�，這個雞蛋欺負我！我這么大的人了，可這個雞蛋怎么也捏不碎�！�

　　爸爸一把搶過雞蛋，秀了秀手臂的肌肉，伸出右手使勁地捏起了雞蛋，可是雞蛋卻依然如故。爸爸嘆了口氣說：“寶貝，爸爸幫不了你�！焙�，連爸爸都捏不碎，這平時不起眼的雞蛋也太強大了吧，難道被哈利波特施了魔法？

　　這時媽媽走了上來，說：“這個小小實驗，隱藏著科學道理呢？你們把力氣全部用到整個雞蛋上，雞蛋反而不會裂開，敲一下，雞蛋的一個地方受到了打擊，雞蛋才會裂開。這是有科學依據(jù)的，你可上網(wǎng)查找�！�

　　聽了媽媽的話我似懂非懂，馬上上網(wǎng)查找，這才恍然大悟。原來，雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊！你當我們把力氣全部用到整個雞蛋上，雞蛋反而不會裂開。例如趙州橋，就運用了曲面原理，它弓著腰，俯身凝望滾滾河水流向遠方，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過對岸，被人們稱為橋梁建筑史上的奇跡。人們還利用這一原理建造了拱門，設(shè)計了汽車、飛機和安全帽盔等。

　　想不到小小的雞蛋，也蘊含著這么深奧的科學，真是生活處處是學問��！

　　四年級啟示作文 5

　　小區(qū)里，梅花絢爛綻放。

　　梅花的顏色十分艷麗，或紅，或白，或黃，或粉。每到嚴冬時節(jié)，梅花最艷麗的一幕就展示在我們明前。紅得像火的顏色，一朵接著一朵，燦爛地像娃娃們的笑臉。

　　我放眼望去，眼前一片雪白。只有那梅花傲然綻放，為那滿目的白中點綴上一抹亮紅。刺骨的寒風迎面吹來，我的身體抖動著，牙齒發(fā)出相互碰撞的聲音，哆哆嗦嗦地走上樓，回頭看那梅花卻挺拔地站在那里，不受鵝毛大雪的干擾。

　　從樓下回到家后，我走到了房間里時還在想：為什么一枝花要經(jīng)歷如此磨難！不經(jīng)意間，眼光接觸到了角落里的自行車。頓時，快消失地那段記憶從腦海里蘇醒過來。

　　剛買到自行車時，我興趣盎然，每天都到樓下騎車。我讓老爸裝上了輔助輪，輔助輪是我的.好幫手，它能幫助我不摔倒。可讓人郁悶的是，和我一同時間開始學習的伙伴們，都個個能要出花樣了，而我卻一拆除輔輪，就會摔個四腳朝天。一次次的失敗，讓我放棄了學自行車。

　　仿佛一道靈光劃過腦海，原本紛亂的思緒變得清晰：沒有人會給你頑強的毅力，只有堅持才能勝利，而我怎么能棄呢？

　　四年級啟示作文 6

　　小草，一種微不足道的植物，有土的地方基本上都能看見。

　　小草不像花，那么美，也不像果實，酸甜可口。它平淡無奇，從來不被人注意。

　　你可能會想：小草那么沒用，早被淘汰了。但小草并不是一無是處，它多，凈化的空氣也多。如果它凈化不了空氣，我們也無能為力，因為它的生命力強。古詩寫得好“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”白居易的`《草》，區(qū)區(qū)二十字就寫出了草的生命力，他說大火雖然把草燒盡了，但來年春天，小草又會探出頭來。

　　小草外貌平平，內(nèi)在卻有強大的力量。所以，我們不能以貌取人，而要看內(nèi)在。比如有一次，我班轉(zhuǎn)來一位同學，長得不好看，一直不起眼。直到有一次考試，我對他的認識發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變：那次考試題目難度大，試卷發(fā)下后我考了九十二，心中正沾沾自喜。老師拿了那位新同學的試卷，放到了投影上后，我大吃一驚!我本以為他比我考得差，沒想到他竟考了一百分!而且字跡工整。從此，我對他刮目相看。

　　小草的生命力都如此強大，我們?nèi)嗽趺茨茌斈?我們不僅要學習小草的韌性，也不能以貌取人!

　　四年級啟示作文 7

　　一天，我吃過早飯，在小區(qū)的花園里散步，走著走著，便來到了一條兩旁開滿鮮花的小徑上。當我正欣賞這些美麗的鮮花時，突然發(fā)現(xiàn)一束鮮花下有一團黑乎乎的東西，旁邊還有一個小土堆。我走近一看，那團黑乎乎的東西原來是一群螞蟻，那個小土堆是螞蟻為了修建巢穴而搬運來的。于是，我蹲下來看它們搬土。當我看見這些小螞蟻在螞蟻洞里進進出出忙碌時，突然產(chǎn)生了一個想法：“如果我用土把螞蟻的蟻巢填了，它們會怎么樣呢？”我?guī)е闷嫘挠猛涟严伋蔡盍�，可螞蟻們卻沒有像我預(yù)料的`那樣慌亂起來。只見這些小東西又將那些土一點一點地搬出洞外。不一會兒，它們便完成了“搶修工程”。

　　眼前發(fā)生的這一幕讓我有些吃驚，我想：雖然這次它們把我填到洞里的土全搬出來了，但是它們還會重復(fù)地搬第二次、第三次嗎？我?guī)е蓡栍钟猛撂顫M了蟻巢，螞蟻們還是跟第一次一樣，出色地完成了這項浩大的工程。我又反復(fù)填了幾次，可螞蟻們憑著自己的恒心和毅力，一次次地重建了它們的家園。我不禁感嘆，這真是一群有恒心、有毅力的小生命�。�

　　中午媽媽喚我回家吃飯，而我卻不想離開這里，因為這群螞蟻讓我懂得：面對困難與挫折，只要有恒心、有毅力，就沒有過不去的坎兒。

　　四年級啟示作文 8

　　那一天，我剛滿十歲。像往日一樣，媽媽開車送我到思維學繪畫。

　　老師讓我畫大象，找了一個仿真的玩具大象，我照著大象的輪廓畫了半天，就是那長長的鼻子和大象的.耳朵，怎么也畫不出來，更別說畫出立體感了。

　　立體感就是讓人看著很逼真，看似栩栩如生。我用素描鉛筆左加一道，右改一道，竟將那長長的鼻子畫成了彎彎的彩虹。我急忙將那彩虹擦掉，重新再畫，結(jié)果——還是一條彩虹，這可怎么辦，怎么辦呀？哎！我為何不能將鼻子改成一條彩虹，把彩虹下點雨，把大象的身子洗一洗呢？說干就干。

　　我畫的大象一部分終于完成了，還有一部分是耳朵，我想了想，啊、想到了，為何不將耳朵畫成兩把大扇子，使勁地為自己扇風就可以了。

　　畫完鼻子和耳朵后，我又遇到了一件難事，顏色怎么涂，我用白色加灰色混合著色，剛好合適。

　　把作品上交老師后，老師說我畫的很不錯，和其他同學不同，富有想象力。

　　世上無難事，只怕有心人；有時遇到困難，只要直面面對、認真思考，就會有所收獲。

　　四年級啟示作文 9

　　蔚藍的天空，朵朵白云，萬丈懸崖之下，水流湍急，抬頭仰望，那矯健的身影在遠處翱翔。

　　是那只鷹，那只家鷹。

　　村里有個孤零零的鳥窩，在陰密布的那一天，母鳥飛出去覓食，就再也沒有回來，那巢里有一枚蛋，沒有人知道是什么蛋，一戶姓福的人家把那蛋帶回家，讓雞敷著，日后，一只小鷹從蛋里破殼而出，與雞群生活在一起。

　　漸漸地，時光飛逝，鷹長大了，寬大的翅膀，爪子強健有力，一身烏黑油亮的`羽毛，卻總是和雞一起琢食地上的米粒，讓人看著很別扭。

　　這家人想盡了辦法，但鷹不走，一位長者出了個主意，把鷹拋下了懸崖，鷹抖動雙翅，飛向了無盡的天空，從此就再也沒有回來。

　　這家的大兒子福音，經(jīng)常等著這只鷹來討米，可是鷹飛走了，打開了屬于自己的天地，福音在寂寞時突然想到了鷹飛走了離開了家，闖出了自己的根底，我為什么不離開家，去創(chuàng)一番事業(yè)呢？

　　于是，他也飛走了。

　　數(shù)年后，福太太全家以及那個長者被接往城市里。

　　福音去接他們時說：“我現(xiàn)在的成功，都得歸功于這位老人，沒他的提議，就沒有鷹的離開，我就不會有今天。”是那只家鷹，給了我成功的啟示。

　　四年級啟示作文 10

　　“嘩當”一聲，壞了。鏡子被我打壞了。這下我可慌了，連忙收拾起碎鏡片。忽然，我發(fā)現(xiàn)碎鏡片還能照出我的臉，紅嘴唇，寬額頭。我愣住了，這么小的碎鏡片還能把人的外貌照出來?

　　爸爸見我目瞪口呆的樣子，笑著說：“孩子，你怎么了?”我把碎片拿給爸爸看：“爸爸你瞧!碎片還能把臉照出來。”爸爸點了點頭，拉住我的手問：“你知道鏡子有什么好處嗎?”我高聲回答：“有，它成了碎片還能照出外貌�！薄霸傧胂��！卑职纸又鴨�。我抓抓后腦勺，瞑思苦想：“哦，還有，它不像花瓶那樣打碎了就不能反映出真實的美;這不像鬧鐘那樣，壞了就不能向人們真實報告時間。”“它還有很多好出處呢!在一旁的媽媽插話了，“它不管對什么都一視同仁，美就是美，丑就是丑，即使被打破了。它的'碎片還能照出事物本來面目。”“對，你們說的都對�！卑职终f，“在我們周圍的許多人，他們敢于揭露事實，堅持真理不正像鏡子嗎?”我說：“我們也要學習鏡子的精神�！薄皩Α！卑职譂M意地笑。

　　四年級啟示作文 11

　　一天，我累了，想靠在樹上歇歇。忽然，看見一群“黑芝麻”走近一看，原來是正在忙碌的小螞蟻。

　　這群小螞蟻正在搬東西，有的螞蟻把食物往后拉，把食物搬到洞里面去，有的把食物頂在頭頂上，搬進窩里，有的把食物咬在嘴巴上，放在洞里，還有的食物太大了，搬不動，就叫伙伴們齊心協(xié)力的把食物運回了家。此時，地上的`面包屑就被搬運完了。

　　我找到了一個玻璃瓶，在里面裝滿了蜂蜜，放在螞蟻洞的洞口，我想引“蟻”入瓶，果然不出我所料，五分鐘后，一群群“黑芝麻”就奮力的爬進瓶子里去了，我就立刻用餐巾紙把瓶口給封住，接下來就看螞蟻逃難了。

　　剛開始，螞蟻們急的團團轉(zhuǎn)，好像打了場打敗仗似的，過來一會兒，不知道是誰給螞蟻指揮似的，螞蟻們都往瓶子的側(cè)爬去，都用盡力氣的往瓶子上攀爬，有些螞蟻掉了下來，瓶子向一邊傾斜，破了，螞蟻們終于戰(zhàn)勝了困難。望著凱旋而歸的螞蟻，居然小小的螞蟻能打倒這么大的困難，我也要學習螞蟻那樣堅持不懈的精神。

　　四年級啟示作文 12

　　蓮花，雖然沒有牡丹的高貴，沒有梅花的堅強，沒有菊花的淡泊，但它有一種獨一無二的美麗。

　　蓮花有很多種顏色，紅的像火，白的像一塊無瑕的.玉，粉的像天空中的粉霞，黃的像一條條金條，五彩斑斕，蓮花的花瓣又大又寬，好像一個粉色的大勺子，好多花瓣聯(lián)在一起美麗極了，既沒有重疊起來的，也不留一點空隙，蓮花里面是花蕊和蓮蓬，花蕊又細又長像一根根繩子。蓮蓬，像一小碗又像一個噴水頭。

　　荷葉又大又圓，如同一個大大的圓盤，一把雨傘，一個帽子。它又是那么的綠如同一塊無瑕的翡翠。許許多多的荷葉長在一起遠遠望去如同一片綠色的海洋。

　　蓮有著無私的奉獻精神，清代詩人李漁說過：“蓮之花可目，蓮之香可鼻，蓮之實可口，蓮之敗葉可用�！鄙徎ǹ梢杂^看，蓮花的香味可以聞，蓮花的果實可以吃，蓮花的敗葉可以用藥，就這梓把自己的一生都給予了人們，在我們的生活中也有這樣的人。

　　比如我們的爸爸、媽媽，他們生我們，養(yǎng)我們，但不求一點兒回報，我們就像一棵小樹，而爸爸媽媽就像大樹，為我們遮風擋雨，他們的無私奉獻不和蓮一樣嗎？

　　美麗的蓮花給了我們很多啟示，我們要蓮一樣的人生。

　　四年級啟示作文 13

　　一天，我正在小花園里看我種的兩盆紫蘇。我奇怪地發(fā)現(xiàn)，一盆紫蘇很茂盛，另一盆卻很矮小。我覺得很奇怪，就仔細觀察起來。呀!原來這盆紫蘇上纏著一圈一圈的綠色植物。我不知道是什么，就趕忙把爸爸叫了過來。

　　“爸爸，這些一圈一圈的植物是什么?為什么它會一圈一圈地纏在紫蘇身上呢?”我問爸爸。

　　“它叫藤蔓，是一種附生植物。愛爬到別的植物身上吸取養(yǎng)分，植物們都討厭它�！卑职终f。

　　哦，原來是這樣。我看見藤蔓一圈一圈地纏著紫蘇，一圈比一圈緊，不讓紫蘇有透氣的機會。紫蘇被纏得透不過氣來，彎著腰、弓著背，耷拉著腦袋，一副不堪重荷的樣子。而藤蔓呢?卻一點兒也不愧疚地茁壯成長。我心疼自己親手種下的紫蘇，又氣不過藤蔓那自私得意的'樣子，就和爸爸一起把藤蔓全都清理干凈了�？粗咸K又抬起了頭，我開心地笑了。

　　回到屋里洗手的時候，爸爸問我：“越越，你喜歡藤蔓嗎?”“不喜歡!”我回答說。爸爸點點頭，又說：“是的，藤蔓損人利己、不勞而獲，我們不要做這樣的人�！�

　　爸爸的話真有道理。原來，生活中處處都有大道理，關(guān)鍵是我們有沒有用心去體會。

　　四年級啟示作文 14

　　俗話說：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！边@句話說的很有道理。

　　有一次，我在看《西游記》，看著看著就走了神，要么心不在焉的想偷看手機，要么走馬觀花的翻書，要么一會兒喝水，要么一會兒又想吃東西，就是靜不下心來看書。爸爸問我都看了些什么，讓我講給他聽聽。我支支吾吾了半天，也沒說出個所以然。爸爸語重心長地說道：“你看了半天書，卻什么都講不出，這是為什么？看書就要靜下心來，不要心不在焉、走馬觀花，我發(fā)現(xiàn)你還看著手機，你從中悟到了什么？”

　　聽了爸爸的話，我深深地檢討了一番，悟得了一點道理：如果心不在焉地讀書，即使眼到、口到，也不會有所收獲”。

　　后來，我在看《城南舊事》，然而狀況與上次截然不同。我靜下心來，大聲誦讀，看著看著，我被里面的故事情節(jié)吸引了，仿佛身臨其境看到了20世紀20年代的老北京，那胡同里各色人物的'不同命運，展現(xiàn)了老北京的風土人情和小時候的生活場景……直到媽媽叫我吃飯，我還意猶未盡地舍不得放下書。

　　看來，讀書一定要牢記“心到、眼到、口到”。

　　四年級啟示作文 15

　　我的陽臺上有幾窩螞蟻。聽說螞蟻以團結(jié)著稱，還一起背食物回家，我有點不服氣。

　　所以，我要用實驗來證明這一切。我悄悄把一顆甜豆放在陽臺上一只螞蟻“哨兵”旁邊，嚇了它一跳。估計聞起來又香又甜，就跑去啃了。在確認是食物后，它匆忙跑進了窩里。估計是回來報道新聞了。果然，一分鐘后，一隊螞蟻浩浩蕩蕩地出發(fā)了，為首的是螞蟻哨兵。軍隊來到甜豆前。過了一會兒，全軍變得支離破碎，都像餓虎一樣匍匐在甜豆上。跑在前面的那個先撕下一塊，然后又回去了。對了，他用觸角給同伴帶路。最后一個是大螞蟻。當他們到達時，他們跟著在甜豆上爬來爬去的小螞蟻。大約五分鐘后，甜豆上有二十多只螞蟻。不算，已經(jīng)有二十多只螞蟻“扛著”食物跑進宮里了。十分鐘后，甜豆開始晃動，很快開始慢慢移動。大螞蟻和小螞蟻一起努力。他們有的推，有的拉，有的拖，有的抬，有的下面抬，有的調(diào)皮的牛排上不下去了。這個“奔跑”的甜豆正走向花盆上的'宮殿。這個大東西足夠他們吃整整兩天。

　　這個甜豆是他們集體努力的結(jié)果。我很驚訝，如果不是親眼所見，我怎么會相信。他們的強大讓我吃驚，他們的團結(jié)更讓我震驚。這就是小螞蟻給我的啟示。

　　四年級啟示作文 16

　　“陽光總在風雨后……”這句話說得不錯。每一次我遇到困難，就會情不自禁地想起這句話，它帶給我的生活啟示，總能幫助我克服種種困難。

　　去年冬天，我對自行車產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我便要求媽媽買一輛自行車給我。自行車剛一到家，我就迫不及待地推著自行車去學騎自行車。

　　起先，我是一段路也不會騎，在自行車上坐著，腳慢慢離開地面，踩在自行車的踏板上，可不到五秒鐘，我就把腳放到地面，生怕摔倒。

　　后來，媽媽對我說：“如果你不試著把腳放在踏板上，向前騎，你就永遠學不會騎自行車�！甭犃藡寢尩脑�，我克服了自己的心里恐懼，開始把腳放在踏板上，慢慢向前面騎去�？墒�，自行車在地面上行駛了一會兒，就失去重心，我開始胡亂的擺動方向，事與愿違我和自行車一起重重的摔在地上，膝蓋上的皮有點擦掉，胳膊肘也擦出了一點血。

　　這時，我又想起了媽媽的話，勇敢地從地上站起來，扶起自行車，又開始練習。經(jīng)過長時間的.練習，終于，我學會了騎自行車。

　　這件事讓得到了生活的啟示：所有事情都只有經(jīng)歷風風雨雨之后才會成功�！瓣柟饪傇陲L雨后”這一句話激勵我，幫助我，讓我克服困難，在人生的路上永遠前行！

　　四年級啟示作文 17

　　下午聽說要下雨，一打開門，全是搬家的螞蟻，占了整個道路。

　　我迫不及待地拿出粉筆，從螞蟻之間小心翼翼地穿過去，想做個實驗。因為這幾天我從作文選上看到：用粉筆圈個圈把螞蟻圍起來，螞蟻爬不出去。為了證明這是真的，我決定要試一試。

　　首先，我挑選出一只較小的螞蟻。這只螞蟻壓根兒沒把我放在眼里，東張西望的，身子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我冷不丁在它周圍畫了個圈。這只螞蟻頓時慌張起來，就像監(jiān)牢里的囚犯，絞盡腦汁也想不出辦法脫身。我順手在其它螞蟻周圍也畫了圈。果真，螞蟻落入羅網(wǎng)，再也沒法子爬出來。這時，我想：為什么螞蟻不壯著膽子逃之夭夭呢？為什么，它們不瞎摸一下，就爬出來了？

　　好奇心驅(qū)使著我疑惑不解地打開《十萬個為什么》，翻來翻去，最終找到了答案，是這樣的：事實上，螞蟻都是“瞎子”，它們看不見路，只能靠觸角和氣味來辨識方向。螞蟻有螞蟻的味道，粉筆也有自己的.味道，氣味是兩碼事。用粉筆把螞蟻圍起來，粉筆的氣味擋住了螞蟻認識的氣味，所以螞蟻就像無頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn)，找不著邊。

　　哦，原來是這樣！并非所有動物都用眼睛來看世界呀！這就是螞蟻實驗給我的啟示。

　　四年級啟示作文 18

　　“野火燒不盡，春風吹又生�！蓖瑢W們，你們知道這首詩描寫的是什么嗎？哈哈，對了，就是野草！在一個炎熱的夏天，太陽如同一個大火球，在天空中燃燒著。在這樣的一個夏天里，將近有半個月沒有下雨了。就是這樣的一個夏天。有一天中午，媽媽讓我去買飯，沒辦法，母命難違，我只好冒著酷暑前去了。在去的路上，我發(fā)現(xiàn)路旁的綠化帶中的花草都蔫兒了，雖然不時有人來給它們澆水，但還是一棵棵垂頭喪氣的，顯得毫無生機。

　　“嘟嘟！”聽見有人在按車笛，我一個習慣性的`轉(zhuǎn)身，卻是我注意到了旁邊瓦礫中的幾株野草。它們與綠化帶中的花草相比，顯得格外精神。

　　我想，它們不知是被那陣風吹到這個角落。沒有人給它澆水，更沒有人給它施肥，它們就靠著那一縷清風，一束陽光，一滴雨露，不屈不服，茁壯成長！

　　難道咱們不應(yīng)該學習野草這種精神嗎？由此，我不禁想到自己，想想自己每次遇到難題就退縮；想想自己每次定下一個學習計劃最后都堅持不下來而以失敗告終。所以，我從此下定決心：以后，我一定像野草一樣做一個積極進取，發(fā)奮向上的人！

　　四年級啟示作文 19

　　大千世界，無奇不有，如果你做一個有心人，并且善于總結(jié)，總會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。今天，我和媽媽去買菜時，便有了一個小小的發(fā)現(xiàn)。

　　今天是星期日，我和媽媽一起去虹橋菜場買菜。菜場上可真熱鬧呀!我先到葷菜區(qū)，看見魚兒蹦蹦跳，雞兒咯咯叫，好像在對我說：“小朋友，快救救我呀!”看著這些小動物，我無可奈何地走了。我又來到蔬菜區(qū)，看見了胖胖的土豆在菜籃子里跳來跳去，好像在說：“快來買我呀!”茄子先生穿著紫色的睡衣，在陽光下睡懶覺;穿著紅肚兜圓溜溜的'番茄小寶寶最可愛;青菜阿姨剪光了頭發(fā)，很精神地坐在菜攤上向我招手。菜市場真有意思!

　　這時，我發(fā)現(xiàn)每個賣菜的叔叔阿姨們都配有一個稱陀，稱完以后，便微笑著，說：“給，???斤�！蔽倚闹酗h來了一片疑云：老師只說過‘克’和‘千克’這兩個計量單位，這個‘斤’又是個什么單位呢?媽媽告訴我：“1.‘斤’是計量單位，1斤=500克。

　　“2.一斤=0.5公斤。”

　　哦!原來如此，我終于明白了1斤的概念。

　　做事時，只要肯思考，任何問題都會迎刃而解。

　　四年級啟示作文 20

　　俗話說，“有志者事竟成�！痹趯W習騎自行車的過程中，我真正體會到了它的意義。

　　看到別人騎自行車從我身邊經(jīng)過，我總是很羨慕。爸爸看到我的心，問我:“你想學嗎？”我想都沒想就說:“嗯，當然！”那是一個美麗的下午。當我放學回家時，我看到一輛嶄新的自行車停在外面。然后，爸爸說:“走，帶你去學開車�！�

　　我們來到一個空曠的地方。我父親先給我看的。我看到他坐在自行車上，腳踩在踏板上，左腳使勁蹬，右腳跟在后面，車輪飛快地旋轉(zhuǎn)，車子自然而然地跟著往前開。輪到我的時候，我小心翼翼地在自行車上工作，試圖讓我的`腳努力工作，輪子終于轉(zhuǎn)動了，但車沒有朝著我想要的方向走，我歪著倒在路邊。爸爸趕緊過來幫我。這時，我告訴父親:我不想學，因為剛才很痛。爸爸以一顆堅強的心說:“從頭到尾做好每一件事，相信自己！”于是我在父親的鼓勵下回到了練兵場。經(jīng)過一次又一次的摔跤，我的雙腳漸漸可以一起工作了，車輪一轉(zhuǎn)，車子就乖乖地跟了上去。我興奮地大叫:“爸爸，你看，我成功了！”心里開心！

　　四年級啟示作文 21

　　山環(huán)水漩，階柳庭花。朱欄玉砌，畫棟雕梁�！扒锟彰髟聭�，光彩露沾濕�！�

　　竹籬木壁，陋室空堂，墻垣剝落，門巷傾頹�！耙皶缣斓蜆�，江清月近人�！�

　　古今中外，詠月者，不乏其人；賞月者，不計其數(shù)。

　　古人觀月，各抒情懷。憂傷者嘆之：“辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦�！泵骼碚哒撝骸�?今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人�！睒酚^者笑之：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”悲觀者愁之：“可憐今夕月，向何處，去悠悠？”

　　西人賞月，富有哲理�！榜R克.吐溫說，“每個人都是月亮，總有一個陰暗面，從來不讓人看見�！眾W黛麗.赫本說，“我當然不會試圖摘月，我要月亮奔我而來�！鄙勘葋喺f，“不要指著月亮起誓，它是變化無常的.，每個月都有盈虧圓缺；你要是指著它起誓，也許你的愛情也會像它一樣無常�！�

　　月亮，只因人們賦予它的意義不同，而以其不同的面目呈現(xiàn)在人們的面前。時而如玉盤，時而如彎鉤；時而皎潔清幽，時而晦暗無光。時而溫柔如水，時而寒冷似冰。

　　月亦如此，人何嘗不是這樣呢？

　　四年級啟示作文 22

　　放學回家的時候，我在小路邊的草地上發(fā)現(xiàn)了一只黑色螞蟻，它正在搬一塊較大的餅干屑，這只螞蟻搬了幾分鐘還是沒搬動。當我決定伸手去幫一下螞蟻時，它的后面突然爬來了他的伙伴，緊接著又來了一只，二只、三只我細細地數(shù)著，十八、十九、二十總共來了二十多只黑螞蟻，只見它們一起合力把餅干屑抬回了家。

　　回到家中我很疑惑，為什么那些黑螞蟻能找到那只黑螞蟻呢？難道它們留下了特殊記號碼？我?guī)е鴨栴}打開電腦查起資料來，原來螞蟻出門前都會向同伴們噴發(fā)信息素，它的同伴們根據(jù)信息素就可以找到它了。

　　要是我可以發(fā)明一種氣味探測儀就好了。先把每個人身上的氣味提出來放在不同的`小盒子里，每當要尋找失蹤的人，只要把那個人的氣味提取出來，氣味探測儀就會根據(jù)他的氣味并找到他。

　　想想每年或每個月都會有小孩失蹤，那些失去孩子的父母有多么心痛�。∫怯袣馕短綔y儀，就可以找回這些失蹤的孩子，讓一家人團聚，那該多好��！

　　我相信，以現(xiàn)在的科技，一定能發(fā)明出這樣的氣味探測儀。我盼望這樣的氣味探測儀早日問世。

　　四年級啟示作文 23

　　俗話說得好：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根�！痹谇安痪玫臄�(shù)學競賽班考試中，我就深刻地認識到了這點。

　　那是一個悶熱的`下午，雖然沒有陣陣蟬鳴帶來的煩躁感，但天氣的炎熱和考試前的緊張感已經(jīng)足以讓我感到壓抑，甚至有些喘不過氣來。

　　試卷發(fā)下來了！在我眼里，它就像一個巨大的海浪，鋪天蓋地地席卷而來，仿佛隨時可以使我粉身碎骨。我看了看題，天！這是什么試卷？怎么這么難！我在試卷上絕望地寫下自己的名字，硬著頭皮開始做答。

　　時間一分一秒地過去大部分題目被我打得“落花流水”，還剩最后幾道題了。我看到一道“24點”的題，心想：這道應(yīng)該不難，先做這道吧！沒想到，這道題看起來簡單做起來卻很難！1分鐘過去了，3分鐘過去了，10分鐘過去了我卻還沒能把它攻克。我心想：有些題目看起來難，但其實都是紙老虎，一捅就破；這個題目看起來簡單，卻是一塊堅硬的石頭，堅不可摧。

　　“叮鈴鈴”考試結(jié)束了！我嘆了一口氣，心有不甘地把試卷交了上去。

　　通過這次考試，我明白了一個道理：學校不是家，同學不是媽，不會讓著你。要想成功沒有捷徑，只能努力，只有努力，才能成功。

　　四年級啟示作文 24

　　這節(jié)作文課，老師給我們看了兩幅漫畫，其中一幅簡單明了，但卻令我感觸最深。

　　漫畫中，有一個人栽好了一棵樹，樹枝上葉子都沒幾片，樹桿細細的，他準備給樹澆水時，突然發(fā)現(xiàn)一個人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹桿，抱著雙腿，他覺得很奇怪對那個眼鏡男喊道：“你這是在干什么？”那個人轉(zhuǎn)過頭說：“等著乘涼。”

　　看到這里，我覺得那人十分可恥，只知道享受勞動成果，這樣不勞而獲，好吃懶做的人真是令人可笑。

　　看見了這幅漫畫，不由想到了自己，每當?shù)诫y題就會請教媽媽，從不動腦思考。媽媽也總告訴我，要學會先動腦筋思考實在不會再來問她，我一邊答應(yīng)著一邊總是與媽媽的`教誨背道而馳，我總是想為什么要讓自己去費勁想呢，反正媽媽總會幫我解決的。就這樣那些不會的題目在考試中還是不會，因此考試總不理想。我不就像漫畫中那個等著乘涼的可笑之人嗎？

　　從這幅畫中我獲得了一個啟示：“乘涼”的大樹是等不來的，只有像提壺澆水的人那樣，經(jīng)常為小樹澆水，松土、施肥，好好的管理小樹，才能乘涼享受勞動成果。

　　我們要做那個勤奮種樹的人，一份耕耘，一份收獲，任何時候都不要想著不勞而獲。

　　四年級啟示作文 25

　　“螞蟻雖小，卻能潰堤壩”，這是一句耳熟能詳?shù)乃渍Z。小小的螞蟻是微不足道的，我們只需要輕輕一踩，它們的生命就沒有了�？墒牵谖浵伒�'身上，有一種值得我們學習的品質(zhì)——團結(jié)。

　　記得有一次，我坐在菜園里吃餅干，有一小塊餅干掉到了地上，正好旁邊有一只小螞蟻。我想：這只小螞蟻在干什么？于是，我好奇地蹲下來觀察它，只見它先用觸角頂著餅干，可餅干絲毫不動，小螞蟻的舉動使我明白：它要把餅干抬起來，可餅干就是不動。小螞蟻又用后背艱難地扛起餅干，但剛想走出第一步，餅干又掉了下來。之后，它放下餅干，然后爬走了。我輕蔑地笑了笑，心想：這只小螞蟻肯定放棄了，那我也沒什么好看的了，回家吧！正當我起身準備走時，忽然看見一大群螞蟻向餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻。那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分成兩隊，大的用后背扛，小的用觸角抬，過了一會兒，餅干被抬起來了。我一直注視著那群螞蟻，看著它們消失在草叢中。

　　我得到的啟示是：一只小小的螞蟻不能搬動這塊餅干，但是當一大群螞蟻團結(jié)起來，勁往一處使的時候，就會凝成一股力量——團結(jié)的力量。

　　所以，我們在生活中要互相幫助，團結(jié)合作。

　　四年級啟示作文 26

　　我們語文老師給我們了一個手環(huán),可不是普通的手環(huán),他是改正壞習慣用的。

　　上午老師說紫色手環(huán)己經(jīng)買到了，現(xiàn)在時間來不及，所以要下午在給大家，一開始我還不相信呢！突然間老師拿出了一包紫色手環(huán)，這下我相信了�？墒窍挛缫呀�(jīng)上了兩節(jié)課了，最后一節(jié)課會來發(fā)嗎？我?guī)е蓡栭_始上課。

　　上課老師到?jīng)]有來,反而是答應(yīng)我們的富老師來了,他拿出了所有的手環(huán),同時也拿出了一些紙,哦我想起了,是我們答應(yīng)老師說寫一張東西,含有手環(huán)名子,小缺點等。我很著急,因為只有幾包,全班有38個人,夠嗎?我拿到紙，開始寫了，第一次我寫的.名子是默然手環(huán)。我也不知道為什么取這個名子，可能是寫這個東西的人多，通過的也多，所以我也寫了。老師一看說你平時不怎么講廢話呀。怎么寫的和你不一樣。我拿了回擊，把他改成了綠色手環(huán)，因為我希望我每一次看見垃圾彎下腰檢起來，當然是我的范圍里，從教室做起。綠色表示環(huán)保，所以叫做綠色手環(huán)。

　　紫色的手環(huán)不斷提醒著我，每做錯一次，就帶到另一只手，帶滿了21天，就可以改掉一個缺點，其實提醒我們的不是手環(huán)，而是自己。

　　四年級啟示作文 27

　　今天我在跑步的時候發(fā)現(xiàn)了一個聯(lián)系到生活上去的道理。

　　其實也是平時跑步第一第二的道理，只是聯(lián)想到生活上去。我發(fā)現(xiàn)操場的一圈就是一個時代，我們在跑步就在努力、奮斗和學習。跑步時跑在最前面的人就是時代的領(lǐng)先者，在最后的人就是時代的落后者。領(lǐng)先者和落后者是不固定的，因為大家你追我趕不停得努力，一些人跑的很前面，當他覺得累了停下來，一不小心就成了落后的人。那些領(lǐng)先者一驕傲就開始漫不經(jīng)心的跑步，很容易就會摔倒，落到了后面。但是只要重鼓作氣，爬起來還是有可能的第一。那些抄近道的跑步者相當于做事情耍小聰明的人，一點都不光榮，但是只要改正方向，還是不會像小偷的人了。

　　所以想成為用正當?shù)姆椒ǖ脕眍I(lǐng)先者，就要堅持不懈，不驕傲，不干小聰明的事，就可以成為中、低等的人，只要再努力的`干事情，用力的跑的話，成為領(lǐng)先者的人可能就是你。

　　這就是跑步的道理，這就是生活的道理，其實成為領(lǐng)先者并不難，其實只要做到我講的那幾點就行了，讓我們成為跑在最前面的人，加油！

　　四年級啟示作文 28

　　生活是寶庫，有享用不盡的財富;生活是經(jīng)歷，其中的酸甜苦辣、喜怒哀樂，其中的啟示常常是我們生活的指路明燈……一件小事也能給人許多啟示。

　　2008年是個多災(zāi)多難的一年。1月10號的南方大雪災(zāi)，讓多少人有家不能回；讓多少人相望而不能相見。5月12號，汶川大地震，它害死了多少人，害得多少人骨肉分離，其中有一位母親甚至為了孩子，用自己的身軀做盾牌……9月13號，全國大奶粉商家為了謀取暴利，在奶粉中做了手腳，6000多個嬰兒為此得了結(jié)石，4個嬰兒死亡。這一切的一切都讓人心顫，令人發(fā)指。尤其是最近發(fā)生的'一件慘案，2010年4月5日，這本是祭拜祖先的節(jié)日，讓人硬生生的又添了幾道傷疤。浙江省臺州市三門縣人民路上，一名駕駛奔馳620的醉酒司機，竟一連撞傷13人，其中4人當場死亡，1人在遠遠搶救無效死亡。更讓人覺得諷刺的是這位司機居然是市人大代表。他們不懂法律嗎？不是的，是因為他們眼里只有利益。

　　珍惜生命，好好保護自己，生命只有一次，失去了就再也回不來了。它很脆弱，經(jīng)不起太多是傷害，但是它又很堅強，能用自己的生命鑄就輝煌！

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