【必備】四年級下冊作文合集七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的四年級下冊作文7篇,希望能夠幫助到大家。
四年級下冊作文 篇1
微波爐是80年代進(jìn)入百姓家庭的。它之所以受到大家歡迎,是因?yàn)樗r(shí),節(jié)能,較快地?zé)崾焓澄铩N⒉t已成為我家不可缺少的重要廚具之一了。
它的外形像一只大匣子,四周是白色的,中間鑲著一塊玻璃。它被媽媽擦得一塵不染,顯得永遠(yuǎn)是那么嶄新。只要輕輕一按爐身右下方的像琴鍵一樣的按鈕,爐門會(huì)自動(dòng)彈開,爐里的四壁也是白色的,下面有個(gè)大轉(zhuǎn)盤,是玻璃制的,轉(zhuǎn)盤底下有兩個(gè)小輪子,輪子對在軌道上,轉(zhuǎn)盤在輪子的帶動(dòng)下,可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。
加熱食品的辦法真是再簡單不過了,把食品盛在專用餐具里,把餐具放在大轉(zhuǎn)盤上,關(guān)好爐門,想熱幾分鐘,擰好定時(shí)旋鈕,微波爐就開始工作了。它的內(nèi)部會(huì)亮起桔黃色的光,轉(zhuǎn)盤一邊轉(zhuǎn),一邊吹起一股柔風(fēng)。等食物熱到一定程度時(shí),它會(huì)自動(dòng)停止工作,發(fā)出一聲清脆、短促的“貳鋇納音,食物就熱好了。每當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候,總是用微波爐熱飯,既安全又快捷。
我喜歡微波爐這種家用電器,它給我們的生活帶來了方便。隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)家們將會(huì)研制出更多的新型家電。
四年級下冊作文 篇2
昆蟲是科學(xué)家們經(jīng)常用來研究的生物,它在世界上大概有100多萬種,真是一個(gè)大家族啊!這個(gè)家族的成員包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、團(tuán)結(jié)互助的螞蟻,還有那晶瑩閃亮的熒火蟲。
每到夏季的晚上,熒火蟲就會(huì)在自然環(huán)境比較好的地方飛舞。它像燈籠一樣照亮夜空,為人們點(diǎn)燈指路,所以非常討我們的歡心。夏季一來到,我最愛到外婆家過夜。外婆的菜園周圍,經(jīng)常會(huì)有一些熒火蟲出現(xiàn)。有時(shí)運(yùn)氣好,還可以看著那些小家伙在菜地上空飛來飛去呢。
有一次,晚上我來到菜地,發(fā)現(xiàn)幾只熒火蟲在時(shí)高時(shí)低地飛,還不時(shí)改變尾巴的顏色,似乎在互相交流。我好奇地繼續(xù)觀察,看見熒火蟲不停地改變尾端發(fā)出的光的顏色,有時(shí)變成黃色,有時(shí)變成橘黃色,有時(shí)變成黃綠色,有時(shí)變成金黃色??有時(shí)飛得高高的,有時(shí)飛得低低的,有時(shí)飛到某朵小花上,有時(shí)飛到一棵大樹上??總讓我覺得神奇、有趣。我看得出神入化,身子忍不住向前了一點(diǎn)兒,不料一只熒火蟲覺察到了危險(xiǎn),馬上就改變自身尾巴的顏色,其它同伴看到,立刻逃跑了。我眼睜睜地看著它們飛出菜園,心里頭充滿了疑問:熒火蟲的尾巴光亮和飛行高度到底有什么秘密呢?
第二天是周末,我回家努力收集資料,但都沒有結(jié)果。后來,有一天我無意中從書架上抽出一本《少兒百科大全》,里面居然有記載熒火蟲的知識!我仔細(xì)閱原來,熒火蟲是通過改變顏色而告訴同伴信息的,有時(shí)它還會(huì)做出一些身體動(dòng)作來更準(zhǔn)確地傳遞信息。比如,高飛的時(shí)候,帶領(lǐng)熒火蟲的首領(lǐng)會(huì)通過改變尾端顏色和飛行高度來傳達(dá)信息。
知道了熒火蟲的秘密后,我想發(fā)明一種戰(zhàn)爭用的通信器。這種通信器可以變換為各種顏色,什么顏色代表什么意思由人們自己決定。戰(zhàn)爭的時(shí)候,隱蔽的人員可以通過改變通信器的顏色來傳遞撤退、進(jìn)攻、繼續(xù)隱蔽等信息。另外,這個(gè)通信器還有呼叫的功能,每個(gè)通信器都有一個(gè)簡單易記的編號,如124等,只要輸入要呼叫的人員的通信器的編號,幾秒內(nèi)就可以而且體形較小,以便于戰(zhàn)場上的人員隨身攜帶,非常好用。
我雖然發(fā)現(xiàn)了熒火蟲的秘密,但大自然中昆蟲的秘密還有很多很多。我一定要用心發(fā)現(xiàn),用心觀察,找出更多的昆蟲的秘密
四年級下冊作文 篇3
有一天,小木偶又收拾了一個(gè)金黃色的背包高高興興的上路了。
在路上小木偶又碰見了小紅狐,小紅狐說:“嗨!小木偶,你的背包真好看,能借我背一下嗎?就背一下。看看背包重不重,好嗎?”
小木偶說:“好吧!”
小紅狐又像上一次一樣,背上背包拔腿就跑,小木偶愣住了,等反應(yīng)過來,小紅狐已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
小木偶有兩條又長又靈活的退,很快就追上了小紅狐,拽住了小紅狐毛絨絨的大尾巴!胺砰_!放開!”小紅狐拼命的掙扎。
“吵什么呢!”一頭身穿警服的貓頭鷹過來把他們分開了。
"報(bào)告警官他搶我的背包!”小紅狐撒謊一點(diǎn)也不臉紅。
“那是我的 我的 我的!毙∧九技饨兄f。
貓頭鷹警官看了看小紅狐,小紅狐不知道小木偶有人類的所有表情,所以小紅狐還是憤怒的表情,貓頭鷹警官看了看小木偶,小木偶還是一臉淚水。
貓頭鷹警官拎起小紅狐,把他扔出好遠(yuǎn),又把金黃色的背包還給了小木偶!
小木偶又高高興興的上路了!
四年級下冊作文 篇4
國慶期間,媽媽帶我去落戶在朝陽公園的淘米嘉年華玩。
朝陽公園我去了很多次,但都沒有這次興奮。進(jìn)了公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了來自淘米嘉年華的音樂聲,循著音樂,快速到了淘米嘉年華。超級的大海報(bào)墻,有五層樓高呢!里面有N種游戲在向我招手。“賽爾號”和“摩爾莊園”中夢幻般絢爛的故事場景,通過先進(jìn)、精良的設(shè)計(jì)和實(shí)體搭建完美地呈現(xiàn)在我們的面前。
我首先進(jìn)入了賽爾區(qū),玩了挑戰(zhàn)鋼牙鯊﹑打敗里奧斯﹑海盜末日﹑捕捉仙人球﹑米魯族套圈……
然后進(jìn)入摩爾區(qū),玩了城堡書房﹑拉姆世界叢林……
其次是云霄中的`伙伴,有許多杯子,分成紅黃兩隊(duì),哪隊(duì)扔進(jìn)綠色杯口的球多,哪隊(duì)就勝。我一個(gè)個(gè)的把球扔出去,其中有兩個(gè)球打在了工作人員頭上,好可憐。
摩爾城堡也很好玩,分藍(lán)黃兩隊(duì),哪隊(duì)的圓片投入王子頭像的多,哪隊(duì)就贏。
一整天玩得非常開心。
淘米嘉年華和以往任何形式的嘉年華活動(dòng)不一樣,是中國第一個(gè)完全自主產(chǎn)權(quán)的,以兒童
視角出發(fā),以家庭為單位而設(shè)計(jì)的“大型親子兒童主題樂園”。淘米公司最受歡迎的兒童虛擬社區(qū),首屆淘米嘉年華是目前中國本土一直以來,娛樂性最強(qiáng)、配套最完善、規(guī)模最大、媒體關(guān)注度最高的大型兒童親子主題樂園。它屬于20xx年朝陽國際旅游文化節(jié)十一活動(dòng)的重點(diǎn)項(xiàng)目,這次的嘉年華活動(dòng)將給朝陽國際旅游文化節(jié)注入全新的親子理念。
這就是好玩﹑好看的淘米嘉年華。
四年級下冊作文 篇5
歌德曾經(jīng)說過:“大自然把人們困在黑暗之中,迫使人們永遠(yuǎn)向往光明!睕]有人是天生的成功者,每個(gè)人都會(huì)遇到或這樣或那樣的困難,或許有的人只會(huì)消極的去埋怨老天的不公平,不去嘗試就認(rèn)為自己無法勝天,那么他只能被生活無情的。
永遠(yuǎn)的蜷縮在陽光涉及不到的地方;或許有的人堅(jiān)信人定勝天,以樂觀的態(tài)度去面對困難挫折,那么迎接他的將是燦爛的陽光,無情的黑暗將消失殆盡。在逆境面前,我們要堅(jiān)定理想,懷抱夢想,這樣才能沖破阻撓,擁有屬于自己的那抹陽光。
有這么一個(gè)女孩,很小的時(shí)候她就有一個(gè)夢想:成為一名出色的滑雪運(yùn)動(dòng)員。然而,不幸的是她竟患上了骨癌,為了保住生命,她被迫鋸掉了右腳。后來,癌癥蔓延,接二連三的厄運(yùn)不斷降臨到她的頭上。我想,面對這種狀況,許多人大概會(huì)認(rèn)為沒可能實(shí)現(xiàn)夢想而放棄,然后默默無聞的生活下去吧。
但是這位女孩卻從來沒有放棄她心中的夢想,她一直都告誡自己:“我要為自己的生命負(fù)責(zé)!決不輕言放棄,我要向逆境挑戰(zhàn)!”就因?yàn)樗膱?jiān)定意志和對理想的渴望,她不僅沒有被病魔。相反,她還以頑強(qiáng)的生命斗志和無比的勇氣,排除萬難。
為自己創(chuàng)下了多項(xiàng)世界紀(jì)錄,其中包括奪取了1988年冬奧會(huì)的冠軍,并在美國滑雪錦標(biāo)賽中贏得了金牌。甚至在后來,她還成為了攀登險(xiǎn)峰的高手。她就是美國運(yùn)動(dòng)極具傳奇色彩的滑雪運(yùn)動(dòng)員--戴安娜-高登。她想世人證明了逆境是可以打敗的,她也可以擁有屬于自己的那抹陽光。
我們?nèi)蕴幱谌松锏拇禾欤恳活w小小的心都是一粒飽脹的種子,像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心,帶著甜密的氣息,昂首挺立在溫暖,清新的陽光之下。在面對困難時(shí)我們應(yīng)該如易卜生所說的“不因幸運(yùn)而故步自封,不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者,善于從順境中找到陰影,從逆境中找到光亮,時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)!弊鰝(gè)真正的強(qiáng)者,擁有屬于自己的那抹陽光。
相信,只要有一顆光明的心,困難就不再可怕,世界亦不會(huì)被黑暗所籠罩;只要心中有陽光,世界就會(huì)永遠(yuǎn)光明,屬于陽光也將伴你左右。
四年級下冊作文 篇6
小朋友,這次的習(xí)作要寫什么呢?這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚,快翻開書我們一起來看看吧──
寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、活動(dòng)經(jīng)過或心得!傲(xí)作”既可寫在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn),又可寫活動(dòng)經(jīng)過或心得。
本次習(xí)作有什么要求嗎
武老師:親愛的小朋友們,你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目,下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求,這一點(diǎn)可是很重要呢,不然有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的事情,后果很嚴(yán)重哦。那么,本次習(xí)作有什么要求呢?
請小朋友們注意啦,本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求:
ü 寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn),
ü 也可寫活動(dòng)經(jīng)過或心得。
小朋友們,你經(jīng)歷了口語交際活動(dòng)的全過程,有了自己的親身感受和體驗(yàn),應(yīng)該是有話可說、有情可抒、可感可發(fā)的?谡Z交際后,我們可以趁熱打鐵寫下來的。
確定自己要寫哪一個(gè)
小朋友:寫“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、活動(dòng)經(jīng)過或心得,應(yīng)該從哪兒入手呢?
武老師:把自己搜集到的有關(guān)大自然給人啟示的資料,自己了解到的有關(guān)發(fā)明創(chuàng)造的事例或自己從動(dòng)植物身上得到的啟示,用自己的話表達(dá)出來,和同學(xué)交流,是一件很快樂的事情。寫這類的作文,應(yīng)該從思考我們的生活入手。
大自然的萬事萬物,都在用它們的行動(dòng),它們的堅(jiān)毅,要我們懂得怎樣的生活;要我們明白生命的真諦。生活是美好的,但更多的時(shí)候我們會(huì)迷茫彷徨,找不到生活的方向,當(dāng)我們面對挫折時(shí)遭遇困惑時(shí),不妨放下包袱,聆聽一下這奇妙的大千世界,感受一下這些美好的精神,也許從中我們會(huì)找回自我,領(lǐng)會(huì)到生活的真諦。如果你細(xì)心地思考一下,大自然給我們的啟示,隨時(shí)都可以從我們的身邊找到例子。你看:
山澗小溪,叮叮淙淙,它沒有大河的澎湃,沒有瀑布的磅礴,但它纖細(xì)中不乏剛強(qiáng),柔弱中頗具信念,它不怕山石的阻擋,不貪幽谷的清靜,不戀百鳥的嫵媚,毅然地向著大海晝夜奔流。
從中我感到了小溪的堅(jiān)毅,執(zhí)著。當(dāng)我們遇到困難時(shí),應(yīng)勇往直前,迎難而上,當(dāng)我們面對誘惑時(shí),要敢于放棄,毅然的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn),要相信,只要我們有精神,就一定會(huì)到達(dá)屬于自己的一片天地。
春日小雨,淅淅瀝瀝,它沒有暴雨的灑脫,沒有秋雨的威力,但它纏綿里包容著力量,輕微里蘊(yùn)含著生機(jī),它從細(xì)膩的柔情滋潤著萬物以溫馨的母愛奏響春天的樂曲。
從中我看到了春雨含蓄,柔韌的魅力,我們雖然沒有超人的力量,優(yōu)越 背景,但我們要有潤物細(xì)無聲的精……
請注意:本次習(xí)作指導(dǎo),我們確定的題目是:大自然的啟示。
四年級下冊作文 篇7
在人生的道路中,總會(huì)經(jīng)歷許多難忘的回憶。它們就像一個(gè)漂流瓶,不停地漂浮在你的腦海中。忽然,我又想起一件事了。
這件事發(fā)生在一年前。那一年,我興致勃勃地乘車去動(dòng)物園玩,可是天有不測風(fēng)云,剛剛?cè)サ,就下起了傾盤大雨。我只好悶悶不樂地乘車回家了。
車?yán)锏目諝庹鎼灠!我此時(shí)心中恨不得趕快到家。車?yán)锏钠渌丝鸵矐?yīng)該和我一樣吧;丶业耐局,車廂里靜悄悄的。忽然,一種叫聲打破了這沉靜的局面。我和其他乘客不約而同地仰起了頭看了看外面,原來,是一位殘疾的老人家用手推著輪椅不停地追著汽車,說:“請等等!請等等我!”
那位老人的雙手骨瘦如柴,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一條條皺紋和斑點(diǎn)。整個(gè)身子濕淋淋的,就像一只“落湯雞”。雖然那位老人不斷地喊叫,但車上的那名售票員并沒有絲毫表情,司機(jī)也沒有留意那位老人,仍舊開車。但我從他們那憐憫的眼神中看得出,他們其實(shí)都
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