友誼四年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的友誼四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼四年級(jí)作文1
感恩，不僅要感謝教會(huì)我們知識(shí)的老師、賦予我們生命的父母，也可以感謝一個(gè)笑臉、一個(gè)陪伴我渡過(guò)孤獨(dú)時(shí)光的朋友。
二年級(jí)的時(shí)候，我在班里幾乎沒有什么朋友。課間的時(shí)候，我經(jīng)常是一個(gè)人在座位上看看書，或獨(dú)自去操場(chǎng)上跳跳繩，感到十分孤獨(dú)。當(dāng)我知道幼兒園的好朋友徐天霖也來(lái)我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，我非常高興。“我在學(xué)校也有朋友啦！”我的心一下子就充滿了快樂(lè)。從此，我的課間就不再孤單了，我經(jīng)常去他的班級(jí)找他玩，與他說(shuō)笑。
一天，他愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“老哥，我們今天上數(shù)學(xué)課，我沒帶尺子�！蔽蚁肫鹞覀兘裉斓臄�(shù)學(xué)上完了，不會(huì)再用尺子了，就把尺子借給了他。下課時(shí)，他還尺子給我，說(shuō)：“謝了，老哥，我們今天數(shù)學(xué)考試，多虧了你的尺子。”他臉上浮現(xiàn)出了天真爛漫的笑容。
有一次，我們體育課要考跳繩，但我忘帶了。課間時(shí)我苦惱地告訴了徐天霖這件事。他就說(shuō)：“老哥，我正好帶了跳繩，你先拿我的用吧�！庇谑�，我高高興興地拿走了，還跳繩時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“小弟，多虧你帶了跳繩，我才能參加跳繩考試，成績(jī)還挺不錯(cuò)的呢。謝謝你！”
隨著我在班級(jí)的朋友慢慢增多，再加上四年級(jí)與三年級(jí)不在一個(gè)樓里，我們的來(lái)往逐漸地少了。但我心中始終感激徐天霖，他燦爛的笑臉趕走了我長(zhǎng)大過(guò)程中的孤獨(dú)和寂寞，他用純真的友誼讓我明白：擁有一個(gè)朋友，是一件多么值得感恩的事呀！
友誼四年級(jí)作文2
友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是東風(fēng)，友誼是熱流……在我與好朋友小媚的交往中，品味到了純潔的友誼。
純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。
想起五年級(jí)那段令人懷戀的時(shí)光，我仿佛回到了五年級(jí)。那時(shí)，學(xué)習(xí)有些緊張，練習(xí)又很辛勞。每次練習(xí)回來(lái)，總是十分晚，經(jīng)常拿錯(cuò)試卷，為此，我十分苦惱。
有一天，我把心中的苦惱告訴了小媚，她當(dāng)時(shí)說(shuō)：“你放心，我會(huì)幫助你�！蔽耶�(dāng)時(shí)只是以為她在安慰我，不會(huì)幫我收拾作業(yè)，更不會(huì)親身交給我，誰(shuí)愿意那么晚放學(xué)呢？我并沒有放在心上。
下午，我往了練習(xí)，聽說(shuō)晚上的作業(yè)特別多，能堆成一座小山，我感到很無(wú)助，心中擦過(guò)一絲悲哀：哎，晚上那么多作業(yè)，萬(wàn)一又拿錯(cuò)了怎么辦？管它三七二十一，把試卷全部拿回家，那就萬(wàn)無(wú)一失了！想著晚上的作業(yè)，那么多的試卷，我急得都快掉眼淚了。我們班放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走了出來(lái)，我欣喜若狂，以為有�？�，他(tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng))們卻拒盡。
難道好朋友就是這樣的嗎？我算是盡看了，無(wú)助地坐在椅子上，把頭深深地垂了下往。眼前感到一片昏暗。
這時(shí)，我的前方忽然傳來(lái)了一陣急切的腳步聲，走到了我的跟前。我一點(diǎn)點(diǎn)地抬起頭來(lái)，瞪大了眼睛，心情由失落變到開心，小媚笑盈盈地看著她對(duì)我純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。
友誼四年級(jí)作文3
怎么辦！李琪都開始報(bào)復(fù)你了！珠璃很為我著急。
沒關(guān)系呀，只要我們用真心去感化她。我淡淡地說(shuō)。
行嗎？玉清你這辦法也太out了。珠璃搖搖頭說(shuō)。
我聽了，只是笑。仰望著天空，我好像看到了什么不知名的東西。突然，我對(duì)珠璃說(shuō)：Les‘go！說(shuō)完，我便把珠璃拉走了。
玉清，你干嘛呀！到了目的地后，珠璃問(wèn)。
我說(shuō)：你不覺得奇怪嗎？剛?cè)雽W(xué)時(shí)，那個(gè)女孩呀！你不覺得她很像李琪嗎？那時(shí)候，小李琪對(duì)她媽媽說(shuō)：‘媽媽！不許你和爸爸離開（離婚）！琪琪要和你還有爸爸一起生活！’珠璃，還記得么？當(dāng)時(shí)我們都覺得很奇怪呢，現(xiàn)在，我想明白了。李琪可能就是因?yàn)檫@個(gè)而變成現(xiàn)在的模樣。所以，我們只要用真情去感化她！珠璃聽了，做出一副感動(dòng)的樣子說(shuō)：OK！咪（我）支持你的決定！
"哎呦，是特意來(lái)看我的嗎？真是客氣了！"李琪剛剛出來(lái)便看見了我們，裝成一副假惺惺的模樣。
李琪，我們，我們是來(lái)和你和好的！我真誠(chéng)地說(shuō)，并送上一個(gè)甜美的微笑。
李琪一聽，愣住了。突然，她大笑起來(lái)：我李琪不需要朋友！你們走吧！這里不歡迎你！雖然李琪強(qiáng)顏歡笑，但是我分明從她的笑聲中感受到了她的傷感。
不，李琪。我們做朋友吧！珠璃握住李琪的手，真誠(chéng)地說(shuō)。
李琪，就讓我們做朋友吧！好嗎？我說(shuō)。
李琪放開珠璃的手，說(shuō)：才不要，爸爸都不要我了。我才懶地理你們！
爸爸不要她了？怎么會(huì)！
友誼四年級(jí)作文4
今年寒假，我校組織赴日本冬令營(yíng)活動(dòng)，為期5天。這5天的美好時(shí)光真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我到現(xiàn)在還沉浸其中。
這次活動(dòng)，我們一共去了好多當(dāng)?shù)赜忻牡胤剑纾喝毡酒簌Z最多的水族館，獨(dú)特的豪斯登堡主題公園，風(fēng)景宜人的九十九島……但令我感受最深的還是與日本師生的友好交流。
一到日本學(xué)校，我們就被日本師生的熱情所包圍了。日本學(xué)生代表們首先和我們玩了兩個(gè)游戲，日式的“石頭剪子布”和“搶口袋”。同學(xué)們的友誼在游戲中不知不覺的變深了。接下來(lái)是我校表演節(jié)目，我們演唱得十分出色，博得了同學(xué)們陣陣掌聲。日本師生還為我們演唱了動(dòng)聽的日本歌曲，雖然我聽不懂歌曲的內(nèi)容，但我感受到了他們的真誠(chéng)。半天的時(shí)間已經(jīng)不知不覺的過(guò)去了，最后，全體日本師生搭起了兩條“人橋”送我們離開，并留下了親手做的風(fēng)箏，歡迎我們以后再去他們學(xué)校參觀。
這次冬令營(yíng)活動(dòng)既使我開拓了眼界，又使我鍛煉了自理能力，真是一次令人難忘的旅行啊！這樣的活動(dòng)，我以后還要多多參與，沒參加的你們，趕快行動(dòng)吧！
友誼四年級(jí)作文5
友誼是美好的，友誼是純潔的，友誼是神圣的。步入我心儀的學(xué)校，一切又顯得那么陌生。但是漸漸的一株株友誼之花在我心中蜿蜒。
1
“糟了，又忘記打水了，晚上洗頭怎么辦呢，郁悶死啦。”我向我的好朋友小崔訴苦�！澳阏f(shuō)你，那么大了還不知道照顧自己，真讓人操心。”她像一個(gè)小大人那樣說(shuō)著我�？粗腵樣子我真有點(diǎn)想忍俊不禁啦！“給用我的吧！”“你不是吧，你不洗腳了嗎？”“汗，讓你用你就用，哪有那么多廢話�！薄澳阏婧�，謝謝”“現(xiàn)在知道我好了吧”“嗯，你最好了！”
2
“倒霉啊，被分到這清掃，人家都吃飯去了，這邊還沒清掃完畢呢”我喃喃自語(yǔ)。
終于打掃完畢了，我長(zhǎng)舒了一口氣�？祚R加鞭似的跑到了餐廳�？吹介L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍我絕望了我。心里萌動(dòng)出了這樣的一種想法：要不別吃了。但是不爭(zhēng)氣的肚子一個(gè)勁的唱著空城計(jì)�！翱爝^(guò)來(lái)吃吧，給你打了。要不一會(huì)兒就涼了”一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊響起。轉(zhuǎn)身回首，原來(lái)是菁�；氐讲妥郎峡吹斤埐嗣爸鵁狎v騰的氣，我的心熱了起來(lái)�！爸x謝了菁。”“沒事，誰(shuí)讓咱倆是朋友”
事情雖小，卻深深的鐫刻在了我的腦海。我忘不了她們，是她們讓我讀懂了友誼的真諦，就像一支棒棒糖，甜甜的，永遠(yuǎn)流入心底。
友誼四年級(jí)作文6
“我們不是好朋友嗎？”“誰(shuí)和你是朋友��！走開！”我的老天，隔壁又吵架了，昨天不是剛和好嗎？朋友之間有些碰撞，我能理解，但也不至于每天都這樣吧。
我和我的閨蜜也經(jīng)常誤會(huì)吵架，可最多也就一個(gè)月一次，最深刻的那一次是：
她被同學(xué)誤會(huì)偷東西，我一直非常相信，她認(rèn)為他不會(huì)做出那種事。這天我們倆一起做作業(yè)，我突然找不到我的鋼筆了，翻箱倒柜找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有找到，只好重新買了一支筆來(lái)做作業(yè)。
下午上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她手里的鋼筆和我的有些像，定睛一看，這不就是我的筆嗎？怎么在她那兒我去找她，可她就是不承認(rèn)，還說(shuō)她問(wèn)我借的筆，還喊了我很多遍，我沒有聽見就寫在我的數(shù)學(xué)草稿本上，我拿過(guò)筆轉(zhuǎn)頭走了。
但是我還是把自己的數(shù)學(xué)草稿本拿出來(lái)看，竟還真發(fā)現(xiàn)了這樣的一句話：“鋼筆借我用一下，下午第二節(jié)課之前還你�！痹瓉�(lái)我誤會(huì)她了，要向她道歉嗎？
可不知道為什么，我怎么也開不了口。這塊巨石在我的心上，一直要到下午放學(xué)，我說(shuō)了一句：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了�！本图奔泵γΦ淖吡�，我迷迷糊糊的看見她笑了。
友情是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨還依舊堅(jiān)存的，就像我和她——于蕊心一樣。
友誼四年級(jí)作文7
在小學(xué)生涯中，總有一個(gè)人令自己記憶深刻——我有一個(gè)摯友，她很動(dòng)人，眼神刻畫著生動(dòng)的大千世界。
我和她是在操場(chǎng)上真正認(rèn)識(shí)的。一年級(jí)的時(shí)候，大家都很活潑，左蹦右跳，絲毫沒有一點(diǎn)重視安全的感覺——包括我，但不包括她，她做什么事情都很小心，哪怕有一星半點(diǎn)的失誤，她都會(huì)十分不滿。那一天，我在和她們玩“逃跑”游戲，輪到我當(dāng)逃跑者后，我便四處亂竄，上跑下跑，很難捕風(fēng)捉影。但智者千慮，必有一失，我上土坡時(shí)不小心滑了一下，順勢(shì)掉了下去。膝蓋磕破了皮，手也出了血。
怎么辦？好疼……同學(xué)們都在一旁看著，誰(shuí)都不來(lái)看看，都只是議論紛紛。她來(lái)了，她如仙女般出現(xiàn)了，她的影子還是如此隨意，她的腳步還是如此優(yōu)雅——她拿出了幾張紙，把我的膝蓋包扎起來(lái)，又用清水清理了傷口，往我手上貼了創(chuàng)口貼——她怎么可以那么謹(jǐn)慎，那么小心翼翼，畢竟她那時(shí)只是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生�。∷龓臀姨幚硗陚诰突亟淌伊�，也沒告訴我她叫什么。
第二天我在操場(chǎng)再次看見她，她很友善的問(wèn)了我叫什么，后來(lái)又送了我一個(gè)漂流瓶，她說(shuō)，這能見證我和她的友誼。
直到現(xiàn)在我還珍藏著這個(gè)瓶子，這個(gè)雖然不是最棒的友誼瓶。
友誼四年級(jí)作文8
有人說(shuō)過(guò)：在家靠父母，出外靠朋友。而最真摯的朋友也就是同學(xué)。
小學(xué)同學(xué)像曇花一現(xiàn)，只是童年的美好回憶。初中同學(xué)像美麗的百合，漸漸便會(huì)遺忘。高中就像濃濃的桂花，也許會(huì)留下不少的記憶。大學(xué)就像火紅的玫瑰，如膠似漆的。
也許我的描繪只是大概的，但在我們步入社會(huì)的那一刻，所經(jīng)歷的感情就不會(huì)只有像同學(xué)那么單純。而更多的只是競(jìng)爭(zhēng)與爭(zhēng)奪。在我們的生活中在勾心斗角的同時(shí)，需要更多的是友誼的安慰。
就在不久前，姑姑帶我來(lái)到了他們的大學(xué)同學(xué)聚會(huì)�？吹侥欠N場(chǎng)面，看到那種熱情，看到他們之間深厚的友誼。我不禁有一種羨慕，更多的是憧憬。雖然我還沒到時(shí)間，但擺在我面前的是同學(xué)們相見時(shí)的喜悅與離別時(shí)的悲哀。眼眶里不禁有些熱液體在打轉(zhuǎn)。難道散了的宴席再?zèng)_和知識(shí)才能懂得它的重要與珍貴，才會(huì)更加懂得珍惜么?
我想到了之前跟朋友發(fā)生了很多矛盾，我也怨過(guò)，也哭過(guò)，也恨過(guò)。那過(guò)去之后，剩下的只是彼此之間的內(nèi)心之間的傷痕罷了，還能在最后留下些什么呢？為什么不在一起相處的日子中好好相處呢？失去之后才懂得珍惜就會(huì)有用嗎？
好好對(duì)待振奮真摯的友誼吧！朋友們！本人文采有限，這只是感想而已，只是不想讓任何一位有情有意的朋友錯(cuò)過(guò)自己真摯的友誼！
友誼四年級(jí)作文9
豐收的季節(jié)來(lái)臨了，大家都開開心心的開始了豐收。大家坐在一起歡聲笑語(yǔ)的說(shuō)話，我和我的小伙伴有說(shuō)有笑，我和悠悠一起說(shuō)說(shuō)笑笑，我倆沉浸友誼里。
我和悠悠，就在那一刻，手拉著手，一起向前走，我們的手雖然拉的很痛，但是那一刻我們很開心，很快樂(lè)。
悠悠走的時(shí)候，我大聲的說(shuō)：“悠悠你是我最好的朋友”，俗話說(shuō)的好：“好朋友就應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)。
悠悠有一次向我借東西，她說(shuō)：”陳冰借我一支鋼筆，我說(shuō)：“我的鋼筆沒有墨了，我就只有這一支鋼筆了�！眳怯普f(shuō)：“不借就不借嘛，有什么大不了的�！贝蠖日f(shuō)說(shuō)：“朋友就應(yīng)該互相幫助，你只有一支鋼筆但是你和她可以一起用一支鋼筆呀”，小氣又出了，“你只有一支鋼筆為什么要和她共用一支鋼筆呢？”我想了想說(shuō)的話的對(duì)我就應(yīng)該和她共用一支鋼筆。
第二天我去學(xué)校里我們上午沒有說(shuō)一句話當(dāng)下午來(lái)臨時(shí)我們倆互相道歉了，我說(shuō)：“對(duì)不起”，吳悠說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方，對(duì)不起”，我們一起說(shuō)了沒關(guān)系。
我們的友誼其實(shí)很好的，就因?yàn)榇蠖群托獯蚱屏宋覀兊挠颜x。
友誼四年級(jí)作文10
朋友是什么？朋友是黑夜中的一盞明燈，朋友是人生道路上的知己，朋友是炎熱中的一陣風(fēng)，帶給我們清涼。
我有一個(gè)至親的閨蜜。我和她經(jīng)歷過(guò)很多事情，回憶起來(lái)真是意猶未盡、久久難忘。
她的名字叫張新悅，短短的黑發(fā)，白白的皮膚，水靈靈的大眼睛，櫻桃般的小嘴。每一次見到我，她都會(huì)對(duì)我甜甜地微笑。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，新悅來(lái)到我家，手里還拎著一個(gè)大包，你們猜她要干什么？沒錯(cuò)！她和我要一起做餅干。
進(jìn)了廚房，我拿來(lái)一個(gè)碗，我說(shuō)要先放牛奶，她說(shuō)要先放雞蛋。她拿出一本說(shuō)明書，一看，啊！我們都錯(cuò)了，原來(lái)是要先放面粉。我拿起面粉，倒入碗中，新悅拿起牛奶，看到我要放雞蛋了，連忙放進(jìn)去20毫升牛奶。我打起一個(gè)雞蛋，新悅就放進(jìn)兩勺糖，我便拿去攪拌了，接著拿起“花灑”。你們還不知道什么是“花灑”吧！可不是洗澡用的哦！是用來(lái)擠奶油的，我們把面糊擠進(jìn)模具里，放進(jìn)烤箱之后，還要把花灑洗干凈，再裝進(jìn)去奶油，還要把糖果呀什么的準(zhǔn)備好。終于大功告成。到告別的時(shí)候了，我們還真有點(diǎn)舍不得！
朋友！友誼！歡聲！笑語(yǔ)！朋友是友誼的支柱。友誼是朋友的擁抱。友誼！是最美好的情意。
友誼四年級(jí)作文11
在我記憶中的許多往事里，有一件使我一想起來(lái)，臉上總是火辣辣的。
那是個(gè)炎熱的夏天，老師在講課，同學(xué)們都在認(rèn)真聽講。我呢？卻在看小人書，這時(shí)、我的同桌佳耿發(fā)現(xiàn)了，用腳碰了我一下，輕輕地說(shuō)：“澤衡，快把書收起來(lái)，不然，我就告訴老師�！蔽也焕硭南耄耗銜�(huì)告訴老師嗎？我們不是好朋友嗎？可萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，佳耿他舉起手，對(duì)老師說(shuō)：“老師，澤衡看小人書！”同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭看著我，目光像利箭一樣向我射來(lái)。不用說(shuō)，我被老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。
從此，我再也不理他，心里埋怨他出賣朋友。
星期天，我在家做作業(yè)。突然，門鈴響了，我去開門，一看是佳耿，剛要關(guān)門，他推了一下門，對(duì)我說(shuō)：“澤衡，對(duì)不起，這本日記本送給你吧！”“不用了，謝謝�！蔽依淅涞卣f(shuō)，后來(lái)看他那真誠(chéng)的神情，我才勉強(qiáng)收下。
晚上，我打開日記，第一頁(yè)寫著一首小詩(shī)：朋友知心，先禮后兵。揭短補(bǔ)過(guò)，攜手前進(jìn)�？粗粗�，我臉紅了，自己太小氣了，不遵守課堂紀(jì)律。挨老師批評(píng)還責(zé)怨別人，他那樣做是為了幫助我進(jìn)步��！
這件事已經(jīng)過(guò)了一年，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，課堂那件事、那本日記本，我會(huì)永遠(yuǎn)保留著，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词钦嬲挠颜x。
友誼四年級(jí)作文12
有一位畫家，他畫的油畫造型優(yōu)美，顏色也十分好看，所以他的畫很值錢。
有一年秋天，畫家到森林里畫油畫，他畫了一幅很美很美的畫，畫里有著一片森林，森林的深處有一間漂亮樸素的小木屋，木屋里住著一群可愛的火狐貍。那天晚上，畫家正在休息，那群火狐貍卻從畫中走了出來(lái)，想跟畫家做朋友，畫家不相信自己的眼睛，用力揉了揉眼睛，火狐貍還站在那兒！畫家很驚訝，也很興奮，高興地和它們做了朋友。畫家每天晚上都和火狐貍唱歌，跳舞，一直到深夜。
過(guò)了幾天，畫家?guī)е@幅畫到城里參加畫展，很多人都看中了這幅畫，想用高價(jià)把這幅畫買下來(lái)。其中有一個(gè)商人想出八千美元，畫家的畫第一次有人出這么高的價(jià)錢，畫家高興極了，和商人說(shuō)好明天在這見面。這個(gè)事被火狐貍知道了，回家后，火狐貍可憐巴巴地對(duì)畫家說(shuō)：“畫家，您真的想把我們賣出去嗎？我們不想離開您�！碑嫾铱粗@群火狐貍想：這些天晚上的快樂(lè)與幸福都是它們帶來(lái)的，自己已不知不覺地喜歡上它們了，真不想離開這群可愛的火狐貍呢！畫家說(shuō)：“好，我不把你們賣出去了！”火狐貍們好開心喲，它們圍著畫家跳起舞。
友誼是寶貴的，是用金錢買不到的。
友誼四年級(jí)作文13
友誼是什么，也許你不太清楚，但你看完《哈利·波特》之后，你一定會(huì)真正知道友誼是什么。
在這本書中，最吸引我的章節(jié)就是萬(wàn)圣節(jié)前夜了。它的主要內(nèi)容是：這天，整個(gè)霍格沃茲都在大廳慶祝萬(wàn)圣節(jié)，突然奇洛教授沖了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“有一頭巨怪在學(xué)校里，有人把它放進(jìn)學(xué)校來(lái)了�！彼f(shuō)完就暈倒在地。當(dāng)哈利和羅恩就快進(jìn)入格蘭芬多的寢室時(shí)，他們的腦子里同時(shí)想起了什么：赫敏還在女廁所里，她還不知道巨怪的事。于是哈利和羅恩一起奔向那里，沒想到巨怪就在那里，他們想都沒想，就沖上去把它打暈了。這時(shí)，教授們都來(lái)到這里，麥格教授問(wèn)道：“你們?cè)趺丛谶@？”“都是我不好，他們是來(lái)救我的�！焙彰粽f(shuō)了一個(gè)謊。
羅恩和哈利為了救赫敏，居然把自身的危險(xiǎn)拋在腦后，這是多么偉大的一件事��！但你知道是什么讓他們?nèi)绱擞⒂聠�？沒錯(cuò)，就是友誼。其實(shí)友誼就在我們身邊，只不過(guò)大家沒有發(fā)現(xiàn)它而已，友誼很簡(jiǎn)單，只要你給他一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，在他跌倒時(shí)拉他一把， 在他受傷時(shí)說(shuō)一聲：“要不要緊�。俊边@些都不是什么難事，而在于你有沒有去做。其實(shí)，建立友誼就是一瞬間的事；建立友誼是很簡(jiǎn)單的事，也是很難的事；建立友誼是一件快樂(lè)的事。
如果你不懂友誼，找不到友誼，那就請(qǐng)你看《哈利·波特》吧！如果你看過(guò)了，那就趕緊去尋找屬于自己的友誼吧！
友誼四年級(jí)作文14
在我眼中，地位算不了什么，只是一些壓制別人的氣勢(shì)。外貌算不了什么，只是掩蓋自己內(nèi)心的皮囊。我真正在乎的除親情外就是友誼。尤其是那段曾經(jīng)丟失在鼓號(hào)室的友誼。
那是我最不愿遺忘，也最不愿想起的一段往事，我那個(gè)可愛的朋友，最好的朋友，最無(wú)話不談的朋友，盡然已經(jīng)從我身邊消失了。那個(gè)和我一起說(shuō)悄悄話，和我一起跳舞做作業(yè)的小姜呢？我們以前多莫要好啊，一起做在被窩里說(shuō)悄悄話，總把好的讓給對(duì)方，我們?cè)谝黄饹]有虛假，沒有謊話，誰(shuí)見了我們都會(huì)投來(lái)羨慕的眼光。但現(xiàn)在呢，我們見了以后怒目相視，誰(shuí)也不說(shuō)話，其實(shí)，連我自己都不知道這是為什么，有事我忍不住想去問(wèn)他，這到底是為什么？可是他身邊有許多人，似乎再也不需要我的存在，在鼓號(hào)室里，我倆恩斷義絕，就這樣我倆的友誼隨著回憶停留在了那個(gè)讓人充滿悲傷地鼓號(hào)室。
有時(shí)，我真是忍不住，就將頭悶進(jìn)被子小聲哭泣，聽著那首我們以前最愛的歌“時(shí)間煮雨”，慢慢的說(shuō)著那句歌詞：“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬�！笔前。磺卸荚诒粫r(shí)間沖淡，而我們的友誼也追趕不上那奔跑的白馬呀！
友誼四年級(jí)作文15
常常不知不覺的哼起“朋友”這首歌，朋友是一輩子的，是不分離的。朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)。=
我也有許多朋友，像凌晨、李燁、范啟倫……其中李燁是我最好的朋友。我們倆小學(xué)一年級(jí)就在同一班級(jí)。剛開始我們都很內(nèi)向，但有一天發(fā)生的那件事，讓我們成為了朋友。
那天的一節(jié)體育活動(dòng)課，我們和其他幾位同學(xué)分組打籃球。我和李燁被分到了一組。比賽開始了，我和他配合著傳球，然后投籃。突然，敵隊(duì)的一個(gè)彪形大漢以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我撞倒至地。我的眼睛里頓時(shí)充滿了淚水，我們隊(duì)的人圍著那個(gè)大漢，與他對(duì)質(zhì)，但他不但不向我道歉，還耍賴。這時(shí)，李燁走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你還好吧�！闭f(shuō)完，向我伸出了手。我擦掉了眼淚，握住他的手緩慢地站了起來(lái)，拍了拍身上的灰，搖搖頭說(shuō)：“我沒上級(jí)�！彼粗�，笑了。就這樣，我們成了朋友。
在課間，我們共同玩耍；在課上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng)。
在楓葉上寫滿思念，在天空上畫滿祝福。風(fēng)兒將思念吹走，云兒將祝福帶給你。
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