關(guān)于四年級(jí)愛(ài)心作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)愛(ài)心作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)愛(ài)心作文 篇1
一天中午，程平放學(xué)回家，徑直地走進(jìn)自己的臥室。他把自己存錢罐里的錢全都取出，用手絹包好，放進(jìn)書包里。他三下兩下吃完飯，就帶上錢向外走去。
原來(lái)，程平是要為被風(fēng)雪破壞家園可憐的人們捐款��！因?yàn)槌唐皆诜艑W(xué)回家的路上，看到了郵局里有個(gè)捐款點(diǎn)，而且掛有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“風(fēng)雪無(wú)情人有情，請(qǐng)您為受災(zāi)群眾捐點(diǎn)錢吧！”程平想起電視上新聞這幾天經(jīng)常播的受災(zāi)群眾的處境的片段，不由得鼻子一酸，所以才決定把自己攢了很久的錢捐給受災(zāi)群眾。
程平來(lái)到捐款點(diǎn)，對(duì)捐款點(diǎn)的管理員阿姨說(shuō)：“阿姨，我這兒有100元，我想捐給有需要的受災(zāi)群眾。”阿姨高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)程平說(shuō)：“謝謝你對(duì)他們慷慨捐款！”程平開(kāi)心地笑了。
正當(dāng)程平要走的時(shí)候，要好的同學(xué)王明見(jiàn)到了程平，便走進(jìn)郵局里。程平見(jiàn)到了王明，也動(dòng)員他捐款。王明聽(tīng)程平講述了受災(zāi)的人們的處境后，也捐了50元。他們都覺(jué)得自己是救了不少人的英雄！過(guò)了幾天，程平和王明來(lái)到郵局門前看了看排行榜，查到了程平的100元救助了一個(gè)受災(zāi)兒童，這100元給他送上了
保暖的衣服和填肚的食物……
程平抬頭望了望：太陽(yáng)是那么燦爛，天空是那么蔚藍(lán)，云朵上那么雪白，這一切都似乎在對(duì)他微笑。
四年級(jí)愛(ài)心作文 篇2
愛(ài)心常常讓我們感動(dòng)，使我們特別想說(shuō)點(diǎn)什么，愛(ài)心就在我們的身邊，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的人正在獻(xiàn)愛(ài)心。
四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩，在汶川5·12大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，可是還沒(méi)有逃跑出來(lái)，便被壓在了廢墟之下，此時(shí)此刻，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡不符的鎮(zhèn)定，一點(diǎn)也不驚慌，并且還組織同學(xué)們唱歌，鼓舞士氣，并安慰因驚嚇哭的女同學(xué)，經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身才矮小的靈活的小林浩終于爬出了廢墟。
但是班上還有數(shù)十多同學(xué)被埋在廢墟之下，9歲半的小林浩沒(méi)在有驚慌逃離，而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援。
經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩將多名同學(xué)背出了廢墟，在教授的過(guò)程中，小林浩頭部和上身多處受傷。小林浩多有愛(ài)心呀，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)不林浩這種在危險(xiǎn)情況下，還一心想著別人的安危，這種奮不顧身的精神值得我們學(xué)習(xí)！我們也要做一個(gè)像小林浩那樣有愛(ài)心的人！
四年級(jí)愛(ài)心作文 篇3
咦？這有一座橋！
它會(huì)發(fā)光、會(huì)發(fā)聲，哈哈，這座橋就是我！
我變成了一座橋！
這可不一般，我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)這座橋吧。
這座橋啊，在晚上會(huì)亮起五彩繽紛的燈，幫助那些眼睛不好的人。別看我會(huì)亮燈，可不浪費(fèi)電，只需要把人們?nèi)拥睦謇砀蓛艟统錆M電了。并且橋上沒(méi)有臺(tái)階，行走起來(lái)非常安全，還為一些坐輪椅、騎車子的人帶來(lái)更多方便呢！
我啊，不光會(huì)這些，還能發(fā)出聲音，幫助盲人判斷行走的方向呢！
這樣也就不會(huì)掉進(jìn)河里了。
有一次，一位眼睛有病的人要過(guò)這條河，它一下子就看見(jiàn)了我，因?yàn)槲胰砦骞馐�，很引人注目。我發(fā)出的聲音，帶他來(lái)到了我的身上，并且指引著他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)了河，看我是不是很棒�。�
我變成的橋是不是很好啊，既美觀大方、節(jié)能環(huán)保，又能助人為樂(lè)。請(qǐng)伸出我們的雙手，用自己的愛(ài)心去幫助那些需要幫助的人吧！
四年級(jí)愛(ài)心作文 篇4
陰暗暗的早上，外面下著雨。一只小貓蜷縮著身子在雨中“喵喵”的叫著，真可憐。但是，它那可憐的叫聲并沒(méi)有打動(dòng)匆匆走過(guò)的人們。小貓的`叫聲越來(lái)越稀疏了，越來(lái)越?jīng)]有力氣了，它馬上就要死了。
這時(shí)，有一位母親和自己的女兒走到了這只小貓的地方，當(dāng)小女孩看到了那只奄奄一息的小貓時(shí)，停止了腳步。目光看著小貓，可小貓遲遲不肯移動(dòng)。這時(shí)，媽媽催促道：“快走呀，怎么還不走？”小女孩乞求地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這只小貓一定是生病了，真可憐，我們應(yīng)該把它帶回家去，我們不能眼睜睜地看著小貓死去！”。這位母親說(shuō)：“不行，貓身上有細(xì)菌，會(huì)給你帶來(lái)疾病。快走吧”。這時(shí)，小貓發(fā)出了一聲凄慘的叫聲，媽媽和小女孩仿佛都聽(tīng)到了小貓的叫聲，小女孩再次把乞求的目光投向了媽媽。我和媽媽站在遠(yuǎn)處，看這那位母親和那個(gè)小女孩。小女孩的媽媽看了看小貓說(shuō)：“這只貓是挺可憐的，我女兒還真有愛(ài)心，好吧就把這只貓帶回家吧，不過(guò)你要好好伺候它，還要經(jīng)常給它洗澡�！毙∨⒄f(shuō)：“嗯�！北鹆诵∝�，母女倆消失在風(fēng)雨中。
我看了看媽媽，說(shuō)：“媽媽你看呀，這個(gè)小女孩好有愛(ài)心呀！”“是呀，我相信我們家的女兒也會(huì)像這個(gè)小女孩一樣有愛(ài)心！”
四年級(jí)愛(ài)心作文 篇5
這是我們四年級(jí)全體師生共同培育的蒜黃，我們就叫它——愛(ài)心芽。
蒜是我們?nèi)?6個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)的，我們就泡在盤子里。老師為了讓我們觀察它們的生長(zhǎng)情況，把愛(ài)心芽放在教室的后面，每天我們都去看愛(ài)心芽，給它澆水。剛開(kāi)始，它孤零零地佇立在盤子里，我很擔(dān)心他能否生長(zhǎng)，老師告訴我們說(shuō)，它們會(huì)先生根，根會(huì)纏繞在一起，就不會(huì)倒了。后來(lái)，它的頂部鼓得飽飽，好像要破了。不幾天，就長(zhǎng)出了綠芽來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在我們的細(xì)心照料下，愛(ài)心芽由1厘米、2厘米、5厘米、10厘米……一直到現(xiàn)在的27厘米，只見(jiàn)它翠綠的葉子，潔白的莖，它猶如美麗的少女亭亭玉立。
看著我們的愛(ài)心芽已經(jīng)長(zhǎng)成了，同學(xué)們都迫不及待地想要嘗嘗的味道了。在我們的一再請(qǐng)求下，老師終于答應(yīng)我們了，若蘭負(fù)責(zé)把它剪下了，在我們的期盼中，愛(ài)心芽分到了我們的手中，我拿起它仔細(xì)地看著，這根愛(ài)心芽足有29厘米長(zhǎng)，我擺弄著它，一顆晶瑩剔透的水珠滾動(dòng)著，這是我們剛剛洗過(guò)的緣故，那最綠的顏色真惹人愛(ài)。我們班的文龍囫圇吞棗似的把它全部的吃了，只見(jiàn)他眼睛紅紅的，眼淚都流下來(lái)了，這只小饞貓惹得同學(xué)們哭笑不得。
愛(ài)心芽，你是我們師生勞動(dòng)的結(jié)晶，也是我們收獲的愛(ài)心果實(shí)。