有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文(7篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文1
今天，我最喜歡的作文課又來(lái)了。據(jù)說(shuō)老師今天要帶我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師帶著一種神秘感來(lái)到教室，從包里拿出一些胖大海和一個(gè)透明的玻璃杯。給海幫每個(gè)小組，一個(gè)給我們觀察。
我看這無(wú)味的胖大海。它穿著一件棕色外套，兩邊鋒利，中間凸出，像一個(gè)癟了的足球。它布滿了細(xì)紋，像一個(gè)老婦人的皺紋。
這是，老師把胖大海放進(jìn)杯子里，用開水澆了一下。這個(gè)癟了的足球立刻浮出水面，隨著時(shí)間的推移越來(lái)越胖。隨著你越來(lái)越胖，每個(gè)人都變得越來(lái)越黃，越來(lái)越渾濁。胖大海逐漸從一個(gè)邊尖中間鼓的“小家伙”變成了銀耳一樣的“大家伙”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我們一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)，見證了一個(gè)奇跡。
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文2
“奇妙奇妙真奇妙，看不見來(lái)摸不著，無(wú)孔不入變化多，動(dòng)物植物都需要。誰(shuí)能猜出謎底�！睏罾蠋熣f(shuō)。同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“空氣，空氣。”楊老師又說(shuō)：“誰(shuí)能抓空氣？”同學(xué)們傻呆呆的想：空氣看不見又摸不著，誰(shuí)也抓不著。大家皺起眉頭，冥思苦想，怎么也想不出來(lái)。教室里冷冷清清的，我輕輕地走上臺(tái)，猛的一抓，可是空氣都從我手縫里穿過(guò)。老師又說(shuō)：“空氣有重量嗎？”我們 爭(zhēng)先恐后地喊：“沒(méi)有，沒(méi)有�！�
老師拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的小尺子，再拿來(lái)幾根繩子，吊起來(lái)，把兩個(gè)氣球捆起來(lái)，一樣重，可是把一個(gè)氣球放掉氣，有空氣的那邊馬上斜了過(guò)去。今天的實(shí)驗(yàn)，讓我知道了空氣原來(lái)是有重量的。
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文3
元旦放假，因?yàn)榈昧怂�，不得不在家休息。我拿出一本《全腦思維游戲》右腦發(fā)育的書看了一下。剛看到一頁(yè)，看到標(biāo)題“干水”的時(shí)候，很驚訝。水就是水。有沒(méi)有干的.水？
于是，我?guī)е鴨?wèn)題走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。我按照“材料清單”從家里拿出實(shí)驗(yàn)材料，包括一瓶胡椒粉、兩個(gè)玻璃杯子、水和一根磨棒。然后，按照說(shuō)明，就完成了。然后，我把手指伸進(jìn)杯子，然后伸出來(lái)。你可以看到我的手是干的。我很驚訝。伸入水中的手指只有在打破水面的薄膜時(shí)才會(huì)被浸濕。辣椒強(qiáng)化了膜，使水分子聚在一起。實(shí)驗(yàn)中杯子里的水就像一個(gè)氣球，受到外力擠壓就會(huì)收縮。只有外力太大，打破水膜，手指才會(huì)濕。科學(xué)很精彩，這個(gè)實(shí)驗(yàn)成了我永久的記憶！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文4
天我看見我的寫字桌上有一些螞蟻在爬，我毫不留情地把它們打死了�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了上些螞蟻，我有些納悶：難道我的寫字桌上有一個(gè)螞蟻窩不成？于是我準(zhǔn)備做一具實(shí)驗(yàn)。
我拿了一個(gè)透明的蓋子，等待著螞蟻出來(lái)。忽然有一只螞蟻“出洞”了，我連忙用蓋子罩住它，想看看它究竟會(huì)怎么樣史見它在蓋子里亂轉(zhuǎn)，大約過(guò)了二十分鐘，有二只螞蟻從一包紙里出來(lái)了，它們?cè)谏w子旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在找入口，又好像在和里面的螞蟻說(shuō)著什么，我連忙把紙打開，原來(lái)里面有一塊糖，糖上有許多螞蟻，我連忙把紙扔了，心想：人要是馬虎一次，說(shuō)不定還有大麻煩呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文5
今天哥哥來(lái)我家說(shuō)要表演一個(gè)魔術(shù)。
哥哥拿來(lái)紙和一個(gè)盛滿水的杯子，把杯子倒過(guò)來(lái)。突然，我很驚訝，水沒(méi)有像瀑布一樣飛下來(lái)，而是穩(wěn)穩(wěn)地留在杯子里。不管我怎么看，都沒(méi)漏出來(lái)。
我迫不及待地問(wèn)我哥哥為什么。哥哥說(shuō)：“這是因?yàn)楸永锏目諝獗缺油饷嫔�，所以水沒(méi)有漏出來(lái)�！�
哦，我明白了！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文6
今天，我最喜歡的作文課又來(lái)了。據(jù)說(shuō)老師今天要帶我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師帶著一種神秘感來(lái)到教室，從包里拿出一些胖大海和一個(gè)透明玻璃杯。給海幫每個(gè)小組，一個(gè)給我們觀察。
我看這無(wú)味的胖大海。它穿著一件棕色外套，兩邊鋒利，中間凸出，像一個(gè)癟了的足球。它布滿了細(xì)紋，像一個(gè)老婦人的皺紋。
這是，老師把胖大海放進(jìn)杯子里，用開水澆了一下。這個(gè)癟了的足球立刻浮出水面，隨著時(shí)間的推移越來(lái)越胖。隨著你越來(lái)越胖，每個(gè)人都變得越來(lái)越黃，越來(lái)越渾濁。胖大海逐漸從一個(gè)邊尖中間鼓的“小家伙”變成了銀耳一樣的“大家伙”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我們一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)，見證了一個(gè)奇跡。
四年級(jí)：牟亦婷
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)作文7
今天，我爸爸媽媽不在家。我和姐姐呆在家里，覺(jué)得很無(wú)聊。我們只是拿了一本書看了一遍。突然看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“自動(dòng)控制電路”。
我先找到一個(gè)舊的日光燈啟動(dòng)器，拆下金屬外殼，小心翼翼地打碎玻璃燈泡，然后露出他的靜觸片和動(dòng)觸片。u型動(dòng)觸片是雙金屬片，然后用小燈泡連接啟動(dòng)器，用電線連接電池，再點(diǎn)一根火柴燒動(dòng)觸片，動(dòng)觸片受熱變形，與靜觸片接觸，于是小燈泡亮了。火柴熄滅后，動(dòng)觸頭變冷，離開靜觸頭，再回到原來(lái)的位置，小燈泡就不亮了。
……怎樣？你覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)有意思嗎？如果你覺(jué)得有趣，就按照我的步驟來(lái)。
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