【實用】四年級優(yōu)秀作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
大家好！你們認(rèn)識我嗎？我就是人見人愛的小金魚，我的身體苗條，是一位超級美女，我的頭上頂著一個紅繡球，非�？蓯郏灿腥私形摇氨^”這個名稱我不喜歡，我們的品種很多，顏色有紅、橙、紫、藍(lán)、墨、銀白、五花等，我們還分為文種、草種、龍種、蛋種四類。
我身姿奇異，絢麗多彩，我的身上有一片片閃閃發(fā)光的鱗片，非常吸引人的注意力，我有一雙炯炯有神的眼睛，許多人多說我是水泡眼，可我的眼睛是十二生肖里的龍眼。
我通常喜歡吃小型甲殼動物，也可以用剁碎的蚊類幼蟲、谷類和其它食物作為補充飼料。我可以生活在盆地中，也可以生活在花園的噴池里，但我喜歡生活在干凈的水里，所以必須每天給我換一次水。因為我是一位愛干凈的美女呀！
在盆中我一般可以長到5公分~10公分，這樣才可以在水中自由的練習(xí)游泳。
在生活中，他們一般喂我吃食的時候往往是在8:00~9:00左右，而且總是放得太多，害得我沒法呼吸，也沒有空間給我游動，而我喜歡和一些小伙伴們在微生物之間，一起玩捉迷藏等游戲。
每天晚上我都會趁人們沒注意時浮出水面，來看看外面的世界。我吃東西的時候不喜歡讓人們的眼睛望著我，不然我就會躲到植物身邊藏起來，等沒人的時候再吃。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
今天是二十四節(jié)氣之一清明，這次清明節(jié)我沒有去掃墓，而是去踏青了。
我們?nèi)襾淼街参飯@，首先映入眼簾的是桃花，桃花是粉色的，就像幾只開心的蝴蝶在翩翩起舞。還有幾個花骨朵，就像在媽媽懷里還未長大的孩子。
再往里走是迎春花，花朵是黃色的，就像幾個小太陽在樹上玩呢。再看那個樹干，就像一個人在彎著腰迎接春天的到來。
再看那邊，是櫻花，這種花是白色的，就像穿著白紗裙的少女在舞蹈，風(fēng)一吹，花枝隨風(fēng)舞動，伴上遠(yuǎn)處潺潺的流水聲，真像一場別開生面的舞會呢！
哇，看那邊，是松樹，松樹是綠色的，就像幾個頂天立地的巨人在保護(hù)我們，還像幾把非常鋒利的利劍，直沖云天。
植物園的最里面是梨樹，上面開滿了梨花，花朵是黃色的，就像一群群勤勞的蜜蜂在采花蜜。我閉上眼睛，想象看到了秋天滿樹的梨子，我不禁流下了口水。
我喜歡清明節(jié)，因為清明節(jié)可以出去賞花踏青，朋友們，你們?nèi)ツ睦锾で嗔四兀?/p>
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我經(jīng)歷過不少的困難，也戰(zhàn)勝過許多困難，因為我知道不戰(zhàn)勝困難哪里來的成功？
記得六歲生日的時候，姐姐送我了一輛嶄新的自行車，但是很可惜我還不會騎。媽媽說：“這么大了，也該學(xué)學(xué)騎自行車了吧！”我毫不猶豫的答應(yīng)了，同時也興奮和激動。
一開始我就推著自行車到或許下一次能院子里來練平行騎車。媽媽第一次扶著我。我就在心平氣和、專心致志的練，突然我覺得有點不對勁，往后一看，哎呀！原來媽媽趁我不注意已經(jīng)分開了手，我就撞到了一塊小小的石頭上，摔了下來，我摔了一個四腳朝天，媽媽哈哈大笑。這時，我的膝蓋已經(jīng)出了血，媽媽說：“男兒有淚不輕彈�！蔽乙婚_始本來想放棄和媽媽這么一說，我就決定堅持要戰(zhàn)勝它。我第二次挑戰(zhàn)自行車。我相信：這一次一定能成功！媽媽又像上次那樣扶著我，我終于可以保持平衡了，但是在拐彎時一不留神又栽倒了，唉！眼眶中的眼淚已經(jīng)流了出來，媽媽拿著藥一邊擦一邊說：“不要放棄，或許下一次能成功。”我慚愧的點點頭。
我服氣了自行車又開始騎，我覺得這一次一定能成功。我把車弄平衡了，這次我居然沒有摔倒，并快速的騎起來，我感到無比自豪，樹上的鳥兒似乎再給我鼓掌，地上的花好像也展開了“笑臉”媽媽露出了滿意的神情。
短短半天，我竟然學(xué)會了騎自行車，此事告訴我們：困難并不是想象的那樣可怕，只要你堅持，再難的事情也會被戰(zhàn)勝！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
教室里，不時地傳出陣陣笑聲，大家都在笑個不停。這是為什么呢？別急別急，現(xiàn)在就讓我們一起去看一看吧！
“這節(jié)課，我們要來學(xué)習(xí)怎樣剪出四個甚至八個同樣的`小人。”唐老師說。只見唐老師先把一張紙對折三次，然后在有折痕的一邊上畫半個小人的模樣，再剪下來，就完成了。我們看著那四個手拉著手的小人，紛紛議論了起來。老師制止了我們的議論，并讓我們動手試一試。
我心想：這有什么難的，不就是剪四個小人嗎？我也會。于是，我開始動手做了起來�？墒浅鰩煵焕剑也恍⌒漠嬪e了方位，結(jié)果剪出來的是半個小人。同桌看到了我的杰作，不由得哈哈大笑，我也無奈地苦笑著。第二次，我吸取了上一次的經(jīng)驗，仔細(xì)地動手做著，哈哈，成功了！再看看我的同桌，只見他專心致志地畫著，但在剪小人時，他不小心把四個小人的腦袋都給剪掉了。打開以后，我看到了四個“無頭人”，“哈哈哈哈哈……”頓時，笑聲沖出了我的喉嚨。實在是太有趣了！
在我們的笑聲中，下課鈴聲響了，可我們還意猶未盡，希望下節(jié)課也能這樣。同學(xué)們，你們覺得這堂課有趣嗎？
四年級優(yōu)秀作文 篇5
暑假我期待了好久，終于到來了，在暑假里的一天，我完成了我的作業(yè)，打開電扇，懶洋洋地看起《小讀者》來，看著看著，我被一篇“用手套做企鵝”的文章吸引 住了，我越看越喜歡，我覺得自己照著文中所說完全可以做一個。于是，我找來舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆，照著做起來。
我嘗試著把手套剪成企鵝的外形，然后用針線把邊縫上，只留下一個小口子來塞棉花。我開始了我的嘗試，我一邊小心地把手套里子翻出來，一邊往里邊塞棉花。我 想這個小企鵝做好后，肯定會很漂亮……突然之間，“叭”的一聲，哎呀，棉花太多，把線給崩開了。我只好重做。但是，不管怎么壓，企鵝的肚子依舊很鼓鼓的， 抽著抽著有抽多了，癟的很厲害。我想既然企鵝弄不了，我就來個小鴨子吧，不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我最喜歡畫畫了，我拿起水彩筆，把小鴨子涂成黃 色，又給它點上了紅眼睛。嘿!這一下，小鴨神氣活現(xiàn)了。我把它放在組合柜的最顯眼的地方，心想：媽媽準(zhǔn)猜不出是我做的，一定會以為是買的呢!哈哈!
四年級優(yōu)秀作文 篇6
我的班主任彭老師，是一位既年輕又和藹盡職的老師。就像我的姐姐一樣。
彭老師對工作可負(fù)責(zé)了。有一次年級進(jìn)行單元考試，我們班成績很差，有幾個同學(xué)才五六十分，把全班的平均分拉了下來。為此，彭老師不惜犧牲自己休息的時間，廢寢忘食地幫成績差的同學(xué)補課。很快，他們的成績慢慢有了好轉(zhuǎn)，我們班的平均成績又上來了。
彭老師還是一位上課認(rèn)真嚴(yán)肅的老師。同學(xué)們既喜歡她又怕她。因為她上課時對我們很嚴(yán)厲，只要有誰偷偷摸摸地做小動作、開小差，保準(zhǔn)被她那“火眼金睛”給抓住，可她并不會立刻點你的名，而是到你桌子旁邊輕敲兩下，小聲跟他說：“上課要認(rèn)真聽！”開小差的同學(xué)一聽，感到特別親切，很樂意就接受了批評。可是如果第二次那位同學(xué)還開小差的，彭老師二話不說，厲聲叫道：“某某同學(xué)，上課不認(rèn)真！”那位同學(xué)頓時被震住了，馬上回過神來認(rèn)真聽講。
在我心目中彭老師跟別的老師與眾不同的就是她喜歡跟我們聊天，每當(dāng)課間的時候，講臺上都擠滿了人，都是跟彭老師聊天的，有時，講臺上還會傳來一陣陣笑聲。所以我們都樂意幫助彭老師，彭老師旁邊經(jīng)常有五六個跟班，有幫她擦黑板的，有幫她搬東西的呢！
謝謝你彭老師！我一定會好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來報答您！
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