實(shí)用的四年級(jí)金魚(yú)作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的四年級(jí)金魚(yú)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇1
我家養(yǎng)了一條小金魚(yú)，是媽媽去年給我買的。
這是一條橙白相間的金魚(yú)，一雙圓溜溜的大眼睛總愛(ài)東張西望，O字形的嘴巴一張一合，好似在唱歌，透明的V字型尾巴飄來(lái)飄去，像個(gè)活潑的小精靈。金魚(yú)靠什么游動(dòng)呢？原來(lái)主要靠腦袋下方的二扇鰭，像小鳥(niǎo)的翅膀一樣扇動(dòng)。
小金魚(yú)雖說(shuō)是我的，但我這個(gè)小主人卻從沒(méi)管過(guò)它。是爺爺日復(fù)一日地給它喂食、換水、曬太陽(yáng)。一天爺爺非常自豪地說(shuō)：“小金魚(yú)認(rèn)識(shí)我了�！苯又置硷w色舞地告訴我們：每當(dāng)他靠近魚(yú)缸的時(shí)候，小金魚(yú)就會(huì)立刻游出水面，高高地仰起頭，不停地?fù)u動(dòng)著尾巴，熱情地和他打招呼，就像見(jiàn)到了老朋友一樣。我看爺爺那得意的神情，心里有點(diǎn)不服氣，心想小金魚(yú)肯定也喜歡我。
于是我也拿來(lái)魚(yú)食去喂魚(yú)，可魚(yú)兒不睬我，只是懶洋洋地瞟了我一眼，搖搖尾巴游走了，魚(yú)食一口也沒(méi)吃——真是太可惡了！
我家的`金魚(yú)是不是愛(ài)憎分明呢？不過(guò)小金魚(yú)也讓我明白“有付出才有回報(bào)”這個(gè)道理。
小金魚(yú)，我以后會(huì)經(jīng)常照顧你的！
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇2
從裝修完房子以后，那個(gè)特大號(hào)魚(yú)缸擺在那兒就沒(méi)有用。爺爺說(shuō)要養(yǎng)金魚(yú)，我高興的手舞足蹈就死纏爛打的讓爺爺趕緊帶我去買，他老人家沒(méi)辦法，只好去買魚(yú)了。
一回家，我就拿著金魚(yú)直奔陽(yáng)臺(tái)，生怕魚(yú)兒們?cè)谒芰洗胁皇娣�。那魚(yú)一進(jìn)去就活蹦亂跳，游來(lái)游去，自由自在，我看著它們露出了甜甜的微笑，對(duì)了，還沒(méi)告訴你們有幾只，共有十四只。
這些魚(yú)，為我?guī)?lái)了快樂(lè)，我寫(xiě)作業(yè)累了就去看看它們。
一次我不小心給它們喂了好多魚(yú)食，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶吃，我怕它們漲死，急忙用魚(yú)網(wǎng)把魚(yú)食撈了起來(lái)，我平靜了一會(huì)兒，看見(jiàn)一條小金魚(yú)把魚(yú)食趕到角落還自己吃個(gè)不停，我想：這么好吃的魚(yú)不值得我養(yǎng)，撐死活該，過(guò)了一會(huì)兒，那條小魚(yú)在那兒倒立，我好驚奇，只看它頭朝下尾朝上，還在行走。我被它的精神感動(dòng)了，以后對(duì)它特別照顧。
一天，我在家里閑得無(wú)聊，想到讓金魚(yú)來(lái)比賽，誰(shuí)游泳本領(lǐng)強(qiáng)。我走到陽(yáng)臺(tái)，拿起魚(yú)網(wǎng)，把魚(yú)都放在魚(yú)缸左端。我把魚(yú)網(wǎng)一拿走，它們都向前游。有的剛游了一點(diǎn)又轉(zhuǎn)身向起點(diǎn)跑去；又有的中途和別人搶道；有的還傻傻的看別人跑。反正奇形百態(tài)，最后還是那條會(huì)倒立的小金魚(yú)贏了。
我太愛(ài)我的小金魚(yú)了！
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇3
七月一日是假期，我和爸爸媽媽一起到旺角賣小金魚(yú)和小烏龜，我們看了很久，終於賣了十六只小金魚(yú)和兩只小烏龜。我高興極了。
這些金魚(yú)有黑色、有金紅色。、色彩斑斕的小金魚(yú)，在浴缸里跑來(lái)跑去，還有兩只綠色的小烏龜，它們都是小BB，小金魚(yú)只有一寸長(zhǎng)，烏龜只有小雞蛋那麼大，十分可愛(ài)。說(shuō)起爸爸媽媽為什麼給我賣烏龜和小金魚(yú)呢？這是一件傷心的事。在上個(gè)星期，我的老師送給我六只小倉(cāng)鼠，但是婆婆很害怕老鼠，所以又送回給老師，�，F(xiàn)在媽媽為了補(bǔ)償，所以買了可愛(ài)的金魚(yú)和小龜回家。
我回到家便精心地布置魚(yú)缸。首先，我把石頭放進(jìn)魚(yú)缸里，然後，把水草舗在石頭上，最後才把美麗的魚(yú)兒放進(jìn)魚(yú)缸里，。我們精心地布置魚(yú)缸給牠們一個(gè)美麗的家�？匆�(jiàn)牠們自由自在地游來(lái)游去，牠們十分愜寫(xiě)意呀！
我在這件事上學(xué)會(huì)了飼養(yǎng)動(dòng)物前要用心考慮家人的感受。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇4
我家有四條小金魚(yú)，它們可是遠(yuǎn)道而來(lái)的貴客，是我從上海野生昆蟲(chóng)館帶回家的。
早晨，我一吃完早飯，就去看望它們。呀，魚(yú)缸里漂浮著許多小金魚(yú)的排泄物，水已經(jīng)渾濁不堪了，該給它們換水了。我小心翼翼地把魚(yú)缸端到廚房間的水池邊，打開(kāi)魚(yú)缸蓋，想把魚(yú)捉到隔夜準(zhǔn)備好的清水盆子里。我正想把手伸進(jìn)魚(yú)缸，媽媽立即阻止了我：“你手上有早上插孩兒面霜?dú)埩舻奈兜溃赡軙?huì)刺激小魚(yú)，快先洗手�！蔽亿s緊把手洗干凈，然后捋起袖管，就開(kāi)始抓魚(yú)。嘿！嘿！嘿！魚(yú)兒真靈活，一會(huì)逃到東，一會(huì)兒又竄向西，可是畢竟還是逃不過(guò)我的手掌心啊，你瞧，我二手包抄過(guò)去，哈哈，捉住啦，我正得意呢，“哧溜”，它又滑走了，我“緊追”不舍，使出了我的全部“神通”，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把魚(yú)全部抓入清水盆。我把魚(yú)缸里的臟水倒掉，并沖洗干凈，最后把盆子里的水和魚(yú)一起倒進(jìn)魚(yú)缸。
魚(yú)缸里的水又清澈鑒人了，小魚(yú)們又有了一個(gè)干凈的家，也許是剛才和我玩得太累了，小魚(yú)們都靜靜地睡著了。我為它們開(kāi)了一點(diǎn)魚(yú)缸上的“天窗”，躡手躡腳地離開(kāi)了它們。
四年級(jí)金魚(yú)作文 篇5
前天，我買了四條小金魚(yú)做為觀察對(duì)象，小金魚(yú)像是一個(gè)個(gè)小姑娘，羞答答的。
我放了粒魚(yú)食，小金魚(yú)們都縮在一起，好像放在它們面前是一顆魚(yú)雷。有一條花的，探出小腦袋，看著我，好像是征求一下我的意見(jiàn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，它居然游過(guò)去總服務(wù)臺(tái)嘴碰了碰這顆“魚(yú)雷”，它感覺(jué)那個(gè)東西不會(huì)傷害它，就大膽地吞了下去，它好像感覺(jué)味道很好，就咂了咂嘴，游走了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有別的東西給同伴們吃了，就游到同伴身邊，用身子蹭了蹭它們，似乎說(shuō)對(duì)不起，我被這幅畫(huà)面所感動(dòng)，又扔下幾粒魚(yú)食，其他幾條魚(yú)也游過(guò)去，把魚(yú)食吃掉了，那條花的魚(yú)也沒(méi)過(guò)去搶。
雖然人類是高智能動(dòng)物，但人類有時(shí)不比動(dòng)物團(tuán)結(jié)。
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