【推薦】四年級(jí)雨中作文匯編六篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的四年級(jí)雨中作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級(jí)雨中作文 篇1
人的一生難免會(huì)遇到失敗與挫折,而當(dāng)你真正面對他的時(shí)候,才會(huì)覺得失敗并不可怕。因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
那是暑假的一天,我正在學(xué)作文。老師叫寫一篇狀物篇的文章,這時(shí)我想:“這還不簡單,就是小菜一碟,寫我的小鬧鐘吧!闭f寫就寫,寫了一節(jié)課就寫完了,寫了三頁多。這時(shí)候我想:“這回我寫了這么多,肯定能被老師表揚(yáng)的。”我開始沾沾自喜起來。第三節(jié)課很快就到了,老師第四個(gè)就念的我的文章,老師念了,我的心跳也加快了,不知老師對我有什么贊揚(yáng)。狄玉明寫的,我的小鬧鐘。今天,爸爸給我買了一個(gè)小鬧鐘,可漂亮了!
第一天,它叫我起床,聲音很好聽,第二天,它叫我起床,聲音也很好聽……第30天,它的聲音快沒了,我好傷心。同學(xué)們聽了我寫的作文,曉得一個(gè)個(gè)臉通紅。這時(shí),老師批評(píng)了我,說:“這寫的不叫作文,叫流水賬。”這次寫作文的失敗,讓我知道了什么是失敗,讓我嘗到了失敗的滋味。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。只有失敗過的人,才能嘗到成功的喜悅。讓我們一起在風(fēng)雨中成長吧!
四年級(jí)雨中作文 篇2
天上的烏云密布天空還是朦朧的,水“滴答滴答”地下著。雨,仿佛在哭泣著什么……小路上,坑坑洼洼,還有點(diǎn)積水。
我和媽媽走在去往菜場的路上。我走在傘下,只見媽媽撐著有幾個(gè)破洞的雨傘,幫我遮風(fēng)擋雨,自己卻走在雨中,身上的衣服都濕透了。我便問:“媽媽,你怎么走在傘外呀,難道不怕被雨淋嗎?”媽媽親切的回答道:“沒關(guān)系,我這件衣服是防雨的。”接著又問道:“兒子你冷不冷呀?”說完,拿出了我的雙手,感受了一下,說:“哎呀,手怎么那么冰呀,快放進(jìn)我的咯吱窩兒里。”我拍了拍自己的胸脯說:“沒關(guān)系,媽媽。”媽媽一本正經(jīng)的說:“不行呦,否則會(huì)感冒的!甭犃诉@句話,我的心里有股暖流不斷地用上了心頭,眼淚不禁從眼睛里直流而下……
或許人們所說的母愛,正是自己剛剛領(lǐng)悟的瞬間,用這份感動(dòng)銘刻下自己嶄新的一頁。
四年級(jí)雨中作文 篇3
今天天氣不如前幾天熱,從早上買完菜回來到做完作業(yè),天一直很涼快,但一看天色,那天就像一個(gè)娃娃臉正在生氣,一看就是要掉“金豆豆”了,我趕緊關(guān)好門窗,等待大雨的降臨。
一滴、兩滴……傾盆大雨終于從天而降,雨霧彌漫,草地上的綠茵默默地享受著這份來自大自然的洗禮;晶瑩的水珠在草葉之間彈來彈去,如同草葉們在傳遞著一顆顆晶瑩的珍珠;地上,一朵朵美麗的水花在綻放,煞生煞滅,卻留給觀者無限的瑕想。
樹上,傳來一陣陣蟬鳴,是哀嘆這場雨太大,弄得它無處閃躲?是興贊這場漂泊大雨為它驅(qū)除了赤炎的熱夏,為它帶來了涼爽?還是僅僅在唱著它平常的歌調(diào)?頭上傳來一陣陣雀聲,是一對鳥雀在歌唱嗎?是雨滴弄疼了鳥雀的翅膀嗎?等到人抬頭觀望那青色的枝杈時(shí),只剩下雨夾風(fēng)吹拂枝杈的聲音,那鳥雀已經(jīng)飛走了,身跡無影無蹤。
雨已經(jīng)越下越大,小區(qū)里那兩個(gè)秋千在風(fēng)吹雨打之下慢慢搖動(dòng),上面坐著的是無數(shù)的雨滴,它們坐著秋千,蕩呀蕩,一會(huì)兒有雨飛出去與大地?fù)肀,一?huì)兒又有新的同伴加入行列,樹葉在風(fēng)的撫摸下,“沙沙”作響,奏起了一曲激情高昂的雨中飛鳴曲,給雨滴伴奏,給鮮花鼓舞,給大地回鳴。
樓邊,從窗口往外看,樓墻上有一道雨水掛成的水簾,橫看似清溪,豎看如瀑布,形成一道“水簾洞天”的美景,細(xì)看,那雨竟如泉水一般清澈,把樓沖刷得干干凈凈。在一旁斜坡上,一條“小河”正在流動(dòng),咕咚咕咚,伴隨著盛開的水花,這條“小河”歡快地踏著步伐,像坡下走去,為草滋潤泥土,為大地清洗,讓整個(gè)雨中的'世界煥然一新。
雨下得更大了,世界完全處在朦朧之中,飄飄渺渺。
四年級(jí)雨中作文 篇4
星期六的傍晚,天陰沉沉的,還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
只聽到“嘰嘰——”的一聲,我慢慢地睜開了眼睛,目睹了這件殘忍的事實(shí)。我的眼中出現(xiàn)了一個(gè)悲慘的畫面:一只可愛的家燕被貨車撞了,它再也沒有像往常那樣活潑,只是雙翅緊縮,那雙原來光滑柔順的翅膀被淅淅瀝瀝的小雨打濕了。整個(gè)身子緊縮一團(tuán),似乎有一種寒冷,似乎有一種痛苦,這時(shí),它是多么期望有一個(gè)朋友,一個(gè)親人來撫摸它,給他一絲溫暖,讓它再看到一絲希望。
這時(shí),他的同伴,飛了過來,望了望那只家燕,它很恐慌,也很好奇,它看到伙伴在悲鳴著,在掙扎著,那瘦小的身子蜷縮在一起。他似乎明白了什么,,急忙走在同伴的身旁,同伴又痛苦的呻吟了一下,他又上前了幾步。
他發(fā)現(xiàn)了那只家燕病的很重,它開始為那只家燕著急了,不停地扎煞著翅膀,仿佛在說:“醒一醒吧!我們走呀!醒一醒!我們快飛走吧!”一陣微風(fēng)吹了過來,那只家燕的羽毛輕輕拂起來一點(diǎn)點(diǎn),它以為是那只家燕醒了,就更加用力地拍打著翅膀。
可是,那只可愛的小家燕最終還是逃不過命運(yùn)的“魔掌”,它已經(jīng)奄奄一息,它的同伴非常著急,又發(fā)出了“嘰嘰——”地悲鳴聲,并用它那無力又微小的一只翅膀輕輕地托起另一只家燕的小身子,并搖了兩下,好像在說:“你怎么了,為什么不動(dòng)了呢?是不是剛才那輛車壓了你一下,你才變成了這樣?如果不是,你就呼叫一下,示意你還能動(dòng),還活著!”那只家燕仍然一動(dòng)不動(dòng),過了好一會(huì)兒,那只家燕的體溫漸漸下降了。這意味著什么?這意味著那只家燕已經(jīng)死了!
天,不知不覺地暗了下來,這本應(yīng)該是百鳥歸林的時(shí)候,可它卻在不遠(yuǎn)處,不時(shí)回過頭來凝望著它的同伴,目光是那樣執(zhí)著,似乎在等待著奇跡的發(fā)生。豆大的水珠從那只家燕的身上滑下,不知是苦澀的眼淚還是這春天的雨水……
我望著這一對瘦骨嶙峋的家燕,情不自禁地發(fā)出了一聲呼喚:“友誼,不久能創(chuàng)造出美好的境界嗎?只要我們懂得友誼,珍惜友誼,世界將變成一片美好的人間!
四年級(jí)雨中作文 篇5
父母的愛是無私的,是偉大的。
在一個(gè)下著小雨,接近傍晚的下午,我走出了學(xué)校的大門,在這里等候我放學(xué)的并不是我的爸爸,而是我的大姨,我媽媽的姐姐。
今天是星期五,本來就是下班放學(xué)的時(shí)間,一路上都很堵,堵了有半小時(shí)吧。窗外下著小雨,給人一種朦朧的美感。如果不是堵車,這雨,會(huì)成為一道風(fēng)景。
車又行了五六分鐘,大姨回過頭,笑著說:“要不我們?nèi)ソ痈绺绨,不想他又走回來”。其?shí)這個(gè)哥哥并不是親哥哥,是表哥,但我們是從小一起長大一起玩的,不是親哥哥勝似親哥哥。哥哥加入了鼓號(hào)隊(duì),每天都是六點(diǎn)放學(xué)。
我只好同意,實(shí)際上我是不情愿的,因?yàn)槲姨哿,只想快點(diǎn)回家。到了校門口,并沒有看到哥哥,大姨又象征性地問我:“再等等吧”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表哥應(yīng)該快出來了。這里不可以停車,她就開到附近等。不多久,表哥出來了,雨,下得比剛才大了點(diǎn)。表哥沒帶傘,大姨下了車,撐著傘跑了過去,我就在車?yán)锏戎?/p>
這個(gè)暖心的場景,恰可以和這朦朧的雨組成一道風(fēng)景。母子之間,用愛組成的一道風(fēng)景。
四年級(jí)雨中作文 篇6
秋夜,沒有夏夜那么亮了。霧氣彌漫了一大片天空,月亮星星都不再發(fā)出迷人的光亮。
就在這寂靜的夜晚,云卻按捺不住了,它把自己浸得烏黑烏黑的,然后冷冷地向下一抖,只見瀟瀟的秋雨簌簌而落,“淅淅瀝瀝”敲打著白楊樹的枝葉;“滴滴答答”滴落在樟樹粗大的葉子上;“叮叮咚咚”敲擊在那厚厚的墻壁上。這時(shí)而柔情時(shí)而滄桑的雨,猶如黑夜的一只手,要奏起交響樂。月光則是這舞臺(tái)背后的調(diào)光師,默默地散發(fā)出忽明忽暗的亮光。
雨,不大,卻一直在下。它順著水溝流向大河,“滴答滴答”那是時(shí)間在流逝,這時(shí),已經(jīng)是凌晨三點(diǎn),家家房間的窗上趴著薄薄的霧氣。雨依然在下,月亮漸漸向西落下,朦朧月色已經(jīng)清晰很多了。秋蟲不再叫個(gè)沒完沒了,只是雨水“嘩嘩”聲彌漫在整個(gè)世界;青蛙也不唱了,只有池里的漣漪還在蕩漾。不時(shí),一只“吱吱”叫的小雀鳥在漆黑的天空中劃出異域的弧度。
“滴滴答答”這位杰出的鋼琴師在黎明即將來臨之際終于謝幕了。東方露出了淡淡的曙光,除了地上的一個(gè)兩個(gè)小水洼,沒有人知道它曾來過。路上早起的車,靜靜地來,靜靜地去,不時(shí)發(fā)出“轟轟”的聲響,然后又是一片寂靜。
這就是雨中的秋夜!
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