關(guān)于四年級(jí)歷史作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于四年級(jí)歷史作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)歷史作文 篇1
今天，7月9日，我們一家人來(lái)到上海玻璃博物館參加活動(dòng)——宋代姑娘的服飾。雖說(shuō)這是參加活動(dòng)，但也給我增長(zhǎng)了不少的歷史知識(shí)。
我們來(lái)到彩虹殿堂，坐下，等著主講人：“春光”給我們講講宋代姑娘到底愛(ài)穿什么。只見(jiàn)主講人走進(jìn)來(lái)了，她身材有點(diǎn)壯的感覺(jué)，眼睛不大不小，穿著也也很平凡，但是她說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的，從這點(diǎn)能看出她一定是一個(gè)彬彬有禮的文化人。
終于開(kāi)始了，我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出了“春光”。她打開(kāi)電腦，放出一幅幅圖片，進(jìn)入了今天的正題：“大家好，今天就有我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)宋代姑娘們到底喜歡穿什么？”我腦子里立刻浮現(xiàn)出這幾個(gè)問(wèn)題：是不是宋代姑娘穿著很隆重呢；宋代姑娘們是不是愛(ài)穿裙子；宋代姑娘愛(ài)穿什么顏色的衣服？
她放出一幅圖，我們看見(jiàn)里面的姑娘穿著瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的，好似一枝鉛筆。主講人又說(shuō)了：“宋代姑娘特別愛(ài)穿褲子，但因?yàn)楣糯鷽](méi)有松緊帶，拉鏈和紐扣，所以她們的褲子都是用兩條褲子結(jié)合起來(lái)的。里面一條是開(kāi)襠褲，外面一條是開(kāi)叉褲。這樣做是為了避免走光�！迸秪原來(lái)如此，古人的褲子可真奇怪啊，設(shè)計(jì)得真巧妙。
最后，我還穿上了古人的衣服，可真好玩。仔細(xì)一看，那些布料是縱橫的，有一個(gè)個(gè)洞洞眼，很透氣，穿上了一點(diǎn)也不熱……
古人的衣服可真好玩，穿上很透氣，嗬，這真是一堂別開(kāi)生面的歷史課！
四年級(jí)歷史作文 篇2
中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中的風(fēng)云，誰(shuí)能說(shuō)清！華夏河山壯美秀麗，其中的風(fēng)景，誰(shuí)能看盡！朝代更迭，文人墨客，斗才斗勇；大江大河，煙雨小橋，賞風(fēng)賞月。古詩(shī)是它們最好的證明。
古詩(shī)的演變標(biāo)志著歷史的變化——四言、五言、七言，直到今天的文章，都是在不同時(shí)期的歷史變故所造成的。
我曾對(duì)古詩(shī)沒(méi)有興趣，可后來(lái)我改變了以前的想法。為什么呢？原來(lái)古詩(shī)中也有這么多歷史事件和祖國(guó)大好河山的風(fēng)情景色�。�
《已亥雜詩(shī)》：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！锻赐ァ罚汉馇镌聝上嗪停睹鏌o(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。我讀了這兩首詩(shī)，既被《已亥雜詩(shī)》的作者龔自珍的真情所感動(dòng)，又被《望洞庭》中那美妙的山水景色所吸引。
老師告訴我們，寫(xiě)詩(shī)也有盡界，比如這首《風(fēng)》：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。詩(shī)中沒(méi)有出現(xiàn)“風(fēng)”這個(gè)字，卻寫(xiě)出了風(fēng)的特征，這就是一個(gè)很高的盡界。
祖國(guó)的文化多么豐富，詩(shī)中的奧妙有多少？沒(méi)有人能說(shuō)清。讓我們了解歷史，欣賞詩(shī)中那美麗的風(fēng)景！
四年級(jí)歷史作文 篇3
暑假，我在老師推薦的書(shū)中選了一本叫《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，眨一看，這本書(shū)厚厚的，讓我覺(jué)得里面有許多有趣的故事，有許多有趣的歷史人物，我就迫不及待地打開(kāi)了書(shū)本。一看目錄我就被驚呆了，里面果然有許多小故事，一小篇一小篇的，記錄著中國(guó)從春秋到三國(guó)歸晉的無(wú)數(shù)歷史故事，如有《千金一笑》、《兄弟相殘》的春秋故事；有《魚(yú)肚藏劍》、《臥薪嘗膽》的戰(zhàn)國(guó)故事；還有西漢、東漢直到三國(guó)歸晉的許多故事�？吹梦已刍ǹ潄y。
在書(shū)中，讓我記得最牢的有一個(gè)叫《管鮑之交》的故事。主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對(duì)方看得比自己還重，處處替對(duì)方著想。在各自侍奉不同的主子時(shí)，雖都對(duì)主子忠心耿耿，但當(dāng)鮑叔牙幫逃難的小白做了齊恒公打敗了對(duì)方時(shí)，不忘救出自己的朋友讓他和自己一起侍奉自己的主子，還不在乎管仲的職位比自己高。這樣的朋友情誼是何等的偉大，何等的高尚。在我們現(xiàn)在，朋友之間不也應(yīng)該這樣嗎？坦誠(chéng)相待，處處講誠(chéng)信，這樣無(wú)論在這樣的情況下，都能得到朋友的幫助。如果我們學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間能互相幫助，有困難共同幫助解決，一定沒(méi)有什么能難到我們的。
在書(shū)中，我還看到了許多的國(guó)王，能重用人才，君臣之間像朋友一樣，這樣他也得到了許多的人才、朋友、手下。他治理的國(guó)家也興旺發(fā)達(dá)。在《管鮑之交》這個(gè)故事中的小白，他也是個(gè)很好的例子。他從一個(gè)逃難的人到一方霸主，這著實(shí)讓我無(wú)比的驚訝，更讓我對(duì)他刮目相看。他身上有我們值得學(xué)習(xí)的勤奮和刻苦，更有他的聰明，善用人才。我們學(xué)習(xí)要努力，也要講究方法，苦讀書(shū)不如巧讀書(shū)也！
我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中的許多有名人物，喜歡書(shū)中的許多有趣故事，同時(shí)讓我明白了許多道理。真不愧是書(shū)中自有黃金屋呢？
四年級(jí)歷史作文 篇4
說(shuō)起我們家的歷史，那可真算得上悠久了。
吃過(guò)年夜飯，我從爺爺手上接過(guò)新舊兩本家譜端詳起來(lái)。聽(tīng)爸爸說(shuō)新的那本是在他十幾歲時(shí)“修”的，老的那本可就很難考證了，是從爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗来鄠飨聛?lái)的。說(shuō)它是個(gè)“老古董”一點(diǎn)不為過(guò)，上面的紙張?jiān)缫逊狐S且破舊不堪，只是字跡還依稀可見(jiàn)，記載著咱老戴家上百年的悠久歷史。我一邊聽(tīng)爺爺和爸爸聊過(guò)去的事，一邊翻閱家譜，發(fā)現(xiàn)上面大多是男人的名字，女人即便有也只是個(gè)姓，爸爸說(shuō)這應(yīng)該是受古代封建思想“男尊女卑”的影響。嘿！這是誰(shuí)呀？原來(lái)是一個(gè)參加了新四軍抗戰(zhàn)的革命戰(zhàn)士，曾被任命為連長(zhǎng)，可惜最后光榮犧牲了。再往后，我發(fā)現(xiàn)參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的人還不少呢。聽(tīng)爺爺說(shuō)，我們老戴家還出過(guò)一個(gè)狀元哩！我為自己是這個(gè)家族的后輩而感到驕傲。
說(shuō)了這么多，也該談?wù)勎覀兊募绎L(fēng)家訓(xùn)啦！祖輩們希望我們一直記得：勤勞致富、勤儉持家！值得一提的是家譜上有記載說(shuō)我們的祖先是浙江上虞人，現(xiàn)在雖然爺爺住在江蘇，但爸爸卻已回到了浙江，而我出生在杭州，我們又回到了祖先居住的地方。媽媽說(shuō)爸爸這是回來(lái)“尋根溯源”了，哈哈……
“書(shū)禮承先志，文章肇厚基”這是祖先為我們議定的字輩，更是中華民族歷史文化的點(diǎn)滴所在，希望我們這一代以及我們的后代能夠把這些優(yōu)秀的歷史文化不斷的傳承和延續(xù)下去。
四年級(jí)歷史作文 篇5
今天，我翻開(kāi)課本，看見(jiàn)了一張黑白的舊照片。這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。照片上，一個(gè)衣裳襤褸的小孩坐在廢墟中，懷里抱著一個(gè)臟兮兮的布娃娃，正張著嘴嚎啕大哭。
看著這張照片，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的情景：在人山人海的上海火車(chē)南站上空，忽然出現(xiàn)了幾架轟炸機(jī)，那是日本的轟炸機(jī)！轟炸機(jī)在上�；疖�(chē)南站的上空盤(pán)旋了幾圈，投下了一顆顆罪惡的炸彈。轟炸持續(xù)了很久，本來(lái)繁華的上�；疖�(chē)南站霎時(shí)變?yōu)閺U墟，很多無(wú)辜的百姓瞬間被奪走了生命。在廢墟中，一個(gè)小孩幸運(yùn)地躲過(guò)了飛機(jī)的轟炸，此刻他衣裳襤褸，坐在一塊木板上，正無(wú)助的大聲哭喊。也許，幾分鐘前，他還高高興興地牽著父母的手，準(zhǔn)備坐火車(chē)去旅游或者是去走親訪友�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，短短幾分鐘，他的父母竟然跟他生死永別，可憐的孩子除了恐懼和驚慌，就只能拼命地哭喊，那哭聲好像在質(zhì)問(wèn)侵略者：你們?yōu)槭裁匆獖Z走我的父母？為什么要奪去我的家園？
我想：這個(gè)孩子這么小就失去了父母，他將怎樣生活下去？說(shuō)不定沒(méi)過(guò)多久，他就餓死在這片廢墟中，也許飛機(jī)又投下一顆炸彈，正好擊中了他……又或許，他被一位好心人收養(yǎng)，長(zhǎng)大后成了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士！
我被深深打動(dòng)了！我很慶幸，我生長(zhǎng)在一個(gè)和平的環(huán)境中，每天可以坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，可以和小伙伴一起快樂(lè)的玩耍，可以和父母一起外出游玩，我們是多么幸福！通過(guò)電視，我也知道在其他國(guó)家，仍然充滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，那里的孩子也和照片上的孩子一樣生活在苦難之中。在這里，我想對(duì)全世界人民說(shuō)：“我們應(yīng)該維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”
四年級(jí)歷史作文 篇6
慘敗，何為慘敗。喜歡看競(jìng)技體育的同學(xué)，往往知道NBA經(jīng)常會(huì)遇到一只球隊(duì)被對(duì)手翻盤(pán)的比賽。尤其是那只洛杉磯湖人隊(duì)，當(dāng)家球星科比布萊恩特，可謂是現(xiàn)在NBA當(dāng)中實(shí)力水平最高的球員了。
然而，沒(méi)有任何一只球隊(duì)能夠在這個(gè)賽場(chǎng)當(dāng)中不輸一場(chǎng)球，也沒(méi)有一只球隊(duì)能夠一直輸下去，始終不贏。我們往往能夠看到一只球隊(duì)因?yàn)閱适Ф分�，而迎�?lái)慘敗。
實(shí)際上，我們的歷史上也有很多慘敗故事。三國(guó)時(shí)期，曹操挾天子令諸侯，爭(zhēng)戰(zhàn)北方所向無(wú)敵。結(jié)果曹操就躍躍欲試，以為也可以輕松拿下南方。誰(shuí)料，劉備與孫權(quán)聯(lián)盟，在赤壁以少數(shù)兵力戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的曹軍。這就是歷史上的赤壁之戰(zhàn)，這場(chǎng)以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)不得不說(shuō)是曹操的一次慘敗。歐洲古代戰(zhàn)場(chǎng)，有位非常著名的人物——亞歷山大大帝。他征戰(zhàn)歐洲幾乎打下了半個(gè)地球，誰(shuí)知在晚年時(shí)候的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)輸?shù)靡凰�，最終也遭致慘敗。
歷史著名的慘敗故事還有很多很多，這些慘敗故事告訴我們，這個(gè)世界上沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)保持強(qiáng)大，只有通過(guò)努力不斷積累能量才能夠造就一定時(shí)間的輝煌。
四年級(jí)歷史作文 篇7
歷史，是一本“無(wú)窮無(wú)盡”的書(shū)。而我們只是其中的一個(gè)微不足道的字眼。歷史記錄的是時(shí)間，是生命，是是我們先人智慧的結(jié)晶。當(dāng)我們閱讀完歷史，已不知過(guò)了何年何月。當(dāng)然，我們也不可能將其閱讀完。但是，我們卻能感悟它，理解它。
中國(guó)歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)調(diào)查，我們的祖國(guó)已有超過(guò)五千年的歷史。從夏朝到中華人民共和國(guó)成立，從封建制度到社會(huì)主義制度。我們不知道這其中有什么經(jīng)歷，但我們卻知道這其中包含著祖先多少血汗和艱辛。第一次，我閱讀到了歷史。它記錄著先人的智慧和努力。
歷史，是一杯令人回味無(wú)窮的香茗，我們只能細(xì)細(xì)品味。只有這樣，我們才能有所感悟，從而唇齒留香。
隔壁住著一個(gè)老人，已進(jìn)入古稀之年。歷史早已在他的臉上刻下歲月的滄桑。望著他那蒼顏白發(fā)，我的心里竟生出一絲感慨：“歲月無(wú)情人有情，無(wú)可奈何，日月如梭�！边@位老人盡管年已七十，但卻是老當(dāng)益壯。我經(jīng)常去找他，讓他給我講他的經(jīng)歷。每當(dāng)他堪堪而談的時(shí)候，我又再一次閱讀到了歷史，這一次，歷史是一本故事書(shū)。
歷史并非無(wú)形，當(dāng)你寧心遐想，感悟歷史。它就會(huì)來(lái)到你的身邊。
四年級(jí)歷史作文 篇8
今天我們新開(kāi)了一節(jié)歷史課，講的是以前歐洲的歷史，這位老師可是非常厲害，把枯燥無(wú)趣的歷史講的生動(dòng)有趣，就像武俠小說(shuō)一樣精彩，讓人強(qiáng)烈地想要繼續(xù)聽(tīng)下去，這節(jié)課也讓我們?cè)谏贤旮唠y度的數(shù)學(xué)課以后得到了很好的放松。
這位老師時(shí)而為歷史人物嘆氣不已，時(shí)而又為一些歷史上熱血沸騰的戰(zhàn)爭(zhēng)而激動(dòng)。突然他提到了一本書(shū)叫“荷馬史詩(shī)”，我們班最調(diào)皮搗蛋的小跳這時(shí)候來(lái)勁了，大聲地說(shuō)了句:“動(dòng)物還能寫(xiě)詩(shī)？”這時(shí)候全班都開(kāi)始大笑，一時(shí)間課堂氣氛非�；靵y，大家嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，老師略帶慍色地敲了敲黑板，提醒我們安靜下來(lái)，并對(duì)全班說(shuō)到:“這個(gè)說(shuō)法很有意思，也許很方便于你們記憶，但是請(qǐng)切記，我們對(duì)于歷史必須要保有一定的尊重，這本書(shū)是一部非常偉大的作品，請(qǐng)希望大家不要給它加上其他的帽子，記住，歷史是嚴(yán)肅的。”
一時(shí)間班級(jí)都安靜了下來(lái)，我們沉思了老師的話，我在心里暗暗發(fā)誓，一定好好學(xué)習(xí)歷史，成為老師那樣尊重歷史，熱愛(ài)歷史的人？
四年級(jí)歷史作文 篇9
一進(jìn)博物館，哇！好漂亮啊，果然是國(guó)家極博物館�。∥覀儚街弊哌M(jìn)了而樓的絲綢之路文明，在博物館中一共有五個(gè)展廳，分別是絲綢之路文明、彩陶、佛教藝術(shù)、走向一九四九，還有那個(gè)古生物化石。走出第一個(gè)展廳，我回想著，第一個(gè)展廳中分了三個(gè)部分，展示的是青銅時(shí)代起至宋元時(shí)期甘肅絲綢之路發(fā)展過(guò)程中文明的演變、政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流。在這個(gè)展廳中，我最喜歡的文物就是馳名中外的馬踏飛燕。它有很長(zhǎng)的歷史，真正看到的和在書(shū)上看到的感覺(jué)真不一樣，我激動(dòng)地說(shuō)：“哇！馬踏飛燕真是太好看、太完美了，中心落在一條腿上，真是神奇！”我張著打嘴，伸出手想要摸一摸。青銅馬的體格看著十分健壯，不免會(huì)吸引人的注意。
再就是古生物化石展廳，又分了四個(gè)部分，讓我們充分了解到了它們的生活環(huán)境和相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)，我們也看到了三葉蟲(chóng)、樹(shù)葉、百足蟲(chóng)等等的古代珍貴化石以及各種恐龍的化石標(biāo)本，讓人目不暇接。
今天是在這里的最后一天了，我萬(wàn)分留戀這里的美景，讓我難以忘懷。
四年級(jí)歷史作文 篇10
今天，我們學(xué)校開(kāi)展了第二課堂活動(dòng)，去南宋御街遺址參觀。我們步行來(lái)到陳列館。
剛站在門(mén)口往里望，��！好深啊！我們按次序進(jìn)了陳列館，踏在玻璃上，真不敢往下看，生怕自己掉下去。終于走在地板上了，心里踏實(shí)多了。聽(tīng)著解說(shuō)員阿姨說(shuō)：“這里已有800多年的歷史，是2004年挖萬(wàn)松嶺隧道里發(fā)現(xiàn)的。04是東廂房，05是窨井，06是……”后來(lái)再往里走，我們看到了一張地圖。它用紅色標(biāo)明御街，解說(shuō)員阿姨還說(shuō)：“御街分主道和輔道。主道只能是皇帝走的，輔道是給官員和老百姓走的。”
繼續(xù)走，我們下了樓梯，下面有許多文物的圖片，如：南宋龍紋瓦當(dāng)；獅子像；青花碗；香糕磚。
走到最后，解說(shuō)員阿姨說(shuō)：“這是一個(gè)水閘，以前這里的水都是從萬(wàn)松嶺上流下來(lái)的，居民用的也是這里的水。”我們看著這些文物古跡不禁贊嘆起來(lái)。
我覺(jué)得我們應(yīng)該保護(hù)文物，這些都證明了杭州是一個(gè)文化古城，更可以讓全世界的人了解我們杭州的歷史，了解中國(guó)的歷史！
四年級(jí)歷史作文 篇11
中國(guó)歷史悠久，文化豐富。文物，就是體現(xiàn)古代發(fā)展的一面鏡子，可以讓我們直觀、了然地看到我國(guó)的發(fā)展歷程。今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到學(xué)校的體藝館參觀歷史文物展。
“快看那個(gè)！”“看這個(gè)這個(gè)！同學(xué)們擁?yè)頂D擠的在歷史文物展前放出驚嘆的語(yǔ)言，投出驚羨的目光。”我走上前一看，文物展的文物果然是形態(tài)各異，豐富多彩�？�！那有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的越王勾踐劍，青銅古器；那有民國(guó)時(shí)期的銀幣；有毛主席時(shí)代的糧票，紙幣，還有秦朝的兵馬俑，青銅禮器；唐朝的銀錠子；宋朝的書(shū)畫(huà)，令人目不暇接！
我的目光一瞟，看見(jiàn)了那擺著一套糧票和舊紙幣，此時(shí)讓我陷入了深深的回憶，在我爸爸媽媽小時(shí)候，家里沒(méi)得吃沒(méi)得喝，生活非�？�，更不要說(shuō)什么電腦手機(jī)了，就連電視他們還得一伙人一起看呢！而就在這短短的三十年里，中國(guó)飛速的前進(jìn)，令西方國(guó)家都刮目相看。看到這些紙幣和糧票，我又看看現(xiàn)在口袋里的嶄新的人民幣，知道中國(guó)進(jìn)步了！已經(jīng)是正宗的超級(jí)大國(guó)了！
我為我是中國(guó)人而自豪驕傲！我會(huì)為中國(guó)的偉大復(fù)興夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量的！
四年級(jí)歷史作文 篇12
歷史是我最好的科目了，可能是因?yàn)槲蚁矚g歷史吧，想要去了解古人的生活方式，古代皇帝的政策，古代農(nóng)民的辛勞。
我很想穿越一次，以前有同學(xué)在討論：如果讓你穿越到古代，你會(huì)到哪個(gè)朝代去？毫無(wú)疑問(wèn)，自然是唐朝，尤其是唐朝盛世，繁榮昌盛，經(jīng)濟(jì)高度繁榮，與周邊各國(guó)友好相處，統(tǒng)治者也是寬容、開(kāi)放的。
詩(shī)歌那時(shí)候也是鼎盛的，詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，詩(shī)豪劉禹錫......詩(shī)歌能表達(dá)的意境，能讓人很自然的融入進(jìn)去。
除了唐朝，就是宋朝了。
宋朝的市民生活豐富多彩，取消了夜禁制度，從清明上河圖可以看出北宋當(dāng)年的繁榮。最早的紙幣在北宋出現(xiàn)。在宋朝，科技最為發(fā)達(dá)，文化最為昌盛。宋詞是宋代最高的文化成就，分為婉約派和豪放派，是宋代最流行的文學(xué)體裁。
雖然古代看起來(lái)是落后了一些，但還是有繁榮昌盛的時(shí)候。不過(guò)像清朝，就很腐敗，一系列不平等的條約，一大堆戰(zhàn)爭(zhēng)，還是要慶幸沒(méi)有生在清朝那樣腐敗的朝代。
如果可以穿越，唐朝和宋朝都好想去看一看......
四年級(jí)歷史作文 篇13
穿梭于歷史的叢林中，感受昔日的輝煌。流逝的時(shí)光將它埋沒(méi)，但是人們卻不能忘記它!忘記它帶個(gè)中華兒女的驕傲和恥辱。
走進(jìn)秦始皇，看見(jiàn)他統(tǒng)一全國(guó)的愿望都一一實(shí)現(xiàn)，成為我國(guó)第一個(gè)皇帝。為此我們感到欽佩。與此同時(shí)“一將成萬(wàn)古枯”，放眼望去，在那蜿蜒的長(zhǎng)城腳下，掩埋了無(wú)數(shù)冤屈的靈魂!不僅如此，“焚書(shū)坑儒”的號(hào)令一下，又有多少能人志士被葬送。這，又不得不令我們對(duì)這位皇帝感到膽戰(zhàn)心驚。
一代英雄，西楚霸王雙手持劍，將寶劍漸漸逼近自己的胸膛。一縷殘陽(yáng)伴著時(shí)間一起靜止。他屹立在我們眼前。他走了，但他并沒(méi)有離我們遠(yuǎn)去，我至今都能感受他的遺憾和自尊。
接著歷史隨著一首沁園春雪中的“秦皇漢武略輸文采，唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”帶我們來(lái)到了清朝末年，我們一起目睹外國(guó)侵略者輕易推開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，他們?cè)缇投⒅@塊垂涎已久的食物。只見(jiàn)一噸噸的鴉片運(yùn)進(jìn)了中國(guó)。就有如一個(gè)魔鬼吮吸著人民們的意志!終于林則徐站了起來(lái)，領(lǐng)引中國(guó)人民走向精神上的第一次勝利!一次又一次的禁煙，成就了一代民族英雄，林則徐。
歷史是無(wú)法改變的，但歷史也永遠(yuǎn)不會(huì)終止，我們更要為美好的明天奮斗，普寫(xiě)輝煌的歷史!
四年級(jí)歷史作文 篇14
歷史是一種無(wú)盡的。這是本書(shū)。我們只是微不足道的一個(gè)詞。歷史記錄了時(shí)間、生命和我們祖先的智慧。當(dāng)我們讀完歷史，我們不知道它已經(jīng)過(guò)了幾年幾月。當(dāng)然，我們不能讀完它。然而，我們可以感覺(jué)到它并理解它。
中國(guó)歷史悠久。據(jù)調(diào)查，我們的祖國(guó)有五千多年的歷史了。從夏朝到中華人民共和國(guó)成立，從封建制度到社會(huì)主義制度。我們不知道它有什么樣的經(jīng)歷，但我們知道它包含了我們祖先的多少鮮血、汗水和艱辛。我第一次閱讀歷史。它記錄了祖先的智慧和努力。
歷史是一杯回味無(wú)窮的香茶。我們只能細(xì)細(xì)品味。只有這樣，我們才能感覺(jué)到一些東西，并在嘴唇和牙齒上留下香味。
一位老人住在隔壁，已經(jīng)70歲了。歷史已經(jīng)在他臉上刻下了歲月的滄桑�？粗野椎念^發(fā)，我感到心里有一絲激動(dòng)。歲月無(wú)情，人們有感情，無(wú)助，太陽(yáng)和月亮跑得很快�！北M管這位老人已經(jīng)七十歲了，但他仍處于壯年。我經(jīng)常去找他，請(qǐng)他告訴我他的經(jīng)歷。每當(dāng)他能說(shuō)話時(shí)，我就再讀一遍歷史。這一次，歷史是一本故事書(shū)。
當(dāng)你愿意做白日夢(mèng)并感受歷史時(shí)，歷史不是無(wú)形的。它會(huì)來(lái)找你的。
四年級(jí)歷史作文 篇15
又是一年春天到，明媚的陽(yáng)光在召喚我們，五彩繽紛的木棉花已經(jīng)充斥了甬城的大街小巷，正是春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)的大好時(shí)光。小伙伴們，不要辜負(fù)這美好的季節(jié)，讓我們走出教室，去感受當(dāng)下春天的氣息，去感知久遠(yuǎn)的歷史文化。
在這座博物館，收藏最多的是宋明時(shí)期的文物，你看！這是南宋時(shí)代的慶元港，就是我們現(xiàn)在的寧波港哦，各地的商人都來(lái)此進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)，他們看起來(lái)都是那么風(fēng)度翩翩，彬彬有禮。碼頭上，綾羅綢緞，金銀陶瓷，琳瑯滿目，一派繁忙景象。有道是：有文就有武。你看這里收藏的就是戚繼光當(dāng)年使用的兵器，它們整整齊齊地?cái)[放在玻璃門(mén)里，寒氣逼人，鐵銃，鐵炮仿佛蓄勢(shì)待發(fā)，訴說(shuō)著當(dāng)年勇。還有那一幅幅如行云流水般的字畫(huà)，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)歷史故事，我在面前駐足了很久，很久。
帶著久遠(yuǎn)的故事，走出了博物館，溫暖的陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)眼睛，我突然有一種穿越的感覺(jué)。時(shí)光如梭，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，說(shuō)不盡的滄桑變化，讓我在這燦爛的年華里慢慢地體會(huì)吧。
四年級(jí)歷史作文 篇16
大年初六，我和爸媽叔公叔婆隨車(chē)來(lái)到了沙頭角中英街。其實(shí)在這之前我在深圳博物館就看到過(guò)這“一街兩制”的歷史，今天我能親臨其境，感受這罕見(jiàn)的歷史資源。
中英街的由來(lái)，要追溯到19世紀(jì)中葉，英殖民主義者發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，逼迫清政府把香港島和九龍島割讓英國(guó)，當(dāng)時(shí)就豎立了界碑，隨后有人在界碑兩則搭建房屋做生意，形成了中英街的雛形。改革開(kāi)放后，小街幾經(jīng)變遷和發(fā)展逐步形成了店鋪林立，一片繁榮景象的免稅商業(yè)街。
走在一個(gè)個(gè)界碑前，我沉思著，心事重重，媽媽指著一棵長(zhǎng)在街中間的榕樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看這棵古榕樹(shù)的根生在祖國(guó)，它那茂盛的枝葉卻伸長(zhǎng)到了香港地界，它可是見(jiàn)證了這歷史的滄桑和變遷，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但還是堅(jiān)定把根留住在祖國(guó)的懷抱，現(xiàn)在成了難得一見(jiàn)的景觀——‘古榕奇觀’”。
到了中英街，我們當(dāng)然會(huì)走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地——中英街歷史博物館，參觀了一幅幅昔日的圖片和文物陳列，讓我更深層的了解了中英街的歷史。這歷史的昭示我們，國(guó)家落后就會(huì)受外強(qiáng)欺辱，我們一定要以史為鑒，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
四年級(jí)歷史作文 篇17
說(shuō)到抗戰(zhàn)歷史，最讓我不能忘懷的是日本人對(duì)我們中國(guó)人做事情，那是我們中國(guó)人的恥辱。
1937年日本對(duì)我們開(kāi)始攻打。日本人為了獲取中國(guó)人的情報(bào)，抓了女人回來(lái)。對(duì)她們實(shí)施連一個(gè)男人都受不了的酷刑！他們會(huì)先用鞭子抽打你的身體，如果你不招的話，他們會(huì)先用鐵在火里燙一下，然后燙在你的身上，讓你的身上都是紅紅的。你以為這樣就完了嗎？不，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!他們會(huì)用針在你的臉上狠狠地劃下幾刀。之后會(huì)讓你的皮膚變的像男人的皮膚一樣。這樣的酷刑還只是冰山一角！
如果那個(gè)女人懷孕了，日本人會(huì)把她的肚子給剪開(kāi)把孩子拿，把孩子煮著給吃了，這是多么殘忍�。�
日本人練槍可不是個(gè)普通的靶子，是個(gè)活靶子！那是我們中國(guó)人的生命！把那些百姓，用繩子綁起來(lái)，把他們帶到河邊，砰砰幾聲鮮血從他們的腦袋里冒出來(lái)，接著還毫不留情的將他們?nèi)舆M(jìn)河里，然后若無(wú)其事的走了。當(dāng)時(shí)血流成河慘不忍睹！
當(dāng)年因?yàn)榭箲?zhàn)糧食本就緊缺，日本人每天大魚(yú)大肉，這些糧食從何而來(lái)？是日本人從那些糧食本來(lái)就少的平民家搜刮而來(lái)的，導(dǎo)致那餓死的餓死，病死的病死！
這是我們中國(guó)人的恥辱，是我們一輩子不能忘記的東西。
四年級(jí)歷史作文 篇18
國(guó)慶是祖國(guó)解放的日子，也是紀(jì)念日，今年已經(jīng)是解放后的第65年了，但又誰(shuí)知道，解放前，我們是怎樣的艱苦的呢？
大家知道嗎？在還沒(méi)有解放之前，我們的中國(guó)處于水深火熱之中，法西斯及西方列強(qiáng)來(lái)瓜分我們中國(guó)，踐踏我們中國(guó)人民，把我們當(dāng)成奴隸，任意宰殺，我們被殺，被搶……恥辱，都像一個(gè)烙印一樣永遠(yuǎn)已經(jīng)烙進(jìn)了我們心中，讓我們永遠(yuǎn)不能遺忘，還記得1937年12月的南京大屠殺嗎？殺了我們30多萬(wàn)的同胞，日本先是占領(lǐng)了我們的南京，然后又集體槍殺，焚燒，活埋，砍頭，軍犬撕咬等方式對(duì)待我們，這是多么的可惡，多么的無(wú)情與殘忍，他們還舉行了一個(gè)殺réndà賽，看誰(shuí)殺的人多，你們說(shuō)，這是人做的出來(lái)的嗎？他們簡(jiǎn)直是禽獸不如。不過(guò)，這以成為歷史，再也回不去，那些逝去的同胞也回不來(lái)了，但我們不能忘記這些屈辱的歷史。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——遺忘歷史就意味著背叛。所以，我們要記住，我們現(xiàn)在的幸福，是多么的來(lái)之不易，我們的人民，曾經(jīng)歷過(guò)多么慘痛的事實(shí)。
讓我們好好的學(xué)習(xí)，好好的努力，來(lái)報(bào)答祖國(guó)給我們的幸福生活，也讓我們好好的記住那些歷史給我們的教訓(xùn)——落后就要挨打。我們要加油，成為時(shí)代前線之人，為我們的祖國(guó)掙一口氣。
四年級(jí)歷史作文 篇19
傳說(shuō)，在很久很久以前，在不見(jiàn)天日的山洞里，住著一只殘暴、聽(tīng)信讒言、狡猾、貪婪的惡龍。
這惡龍法力無(wú)邊，可他知道總有一天，他是會(huì)被繩之以法的，可他卻不想著如何拯救自己，他在設(shè)想一件邪惡無(wú)比卻很有可能是他做的最后一件事了。
他要使人們對(duì)“龍”這個(gè)東西產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解，他要使投胎為人的后代保持家族的本性卻又能過(guò)上好日子。
不久，他使用它巨大的力量找到了歷史預(yù)言書(shū)，寫(xiě)下了未來(lái)，他將自己的后代變成統(tǒng)治者，命名為“龍的傳人”，還將龍寫(xiě)成神圣的圣獸，吉祥的象征。
過(guò)了100年，這條惡龍倒在了神勇的天兵腳下，但估計(jì)，那個(gè)殺死惡龍的天兵做夢(mèng)也想不到，自己還是沒(méi)有真正戰(zhàn)勝惡龍。龍死了，他寫(xiě)下的那個(gè)邪惡的預(yù)言卻實(shí)現(xiàn)了。
數(shù)千年后，人從這個(gè)世界上誕生了，可是惡龍轉(zhuǎn)世的皇帝殘暴無(wú)比，害死的忠臣烈士數(shù)不勝數(shù)數(shù)，四處搜刮老百姓的錢(qián)財(cái)。就拿統(tǒng)一天下的秦始皇來(lái)說(shuō)，他是中國(guó)的第一個(gè)皇帝，卻殘暴至級(jí)，可他是龍族的驕傲。
就這樣，因?yàn)殄e(cuò)誤的理念，竟然有人為這種人賣(mài)命，這也讓我們意識(shí)到這個(gè)龍的狡猾。
四年級(jí)歷史作文 篇20
我家的書(shū)柜上有這樣一本書(shū)，它圖文并茂，通過(guò)各個(gè)朝代的地圖和文字，讓我了解了許多豐富的歷史知識(shí)，還讓我感受到了輕松愉快的閱讀方式。
這本書(shū)講述了21個(gè)朝代的故事，部落聯(lián)盟的上古、從“公天下”到“家天下”的夏朝、在龜甲獸骨上刻字的商朝、諸侯爭(zhēng)霸的春秋……每個(gè)朝代都有自己的特色，非常好看。記得在快要閱讀唐朝這部分的時(shí)候，媽媽就問(wèn)我：“你知道唐朝有什么特點(diǎn)嗎？”我想了想，回答說(shuō)：“唐朝以胖為美，胖子比瘦子受歡迎。然后，唐朝還出現(xiàn)了很多的詩(shī)人�！眿寢層謫�(wèn)我：“那你知道為什么唐朝有那么多的詩(shī)人嗎？”我不假思索地說(shuō)：“因?yàn)樯詈昧耍鸵性?shī)歌！”聽(tīng)到我的話，媽媽哈哈大笑，然后和我一起閱讀唐朝的故事。有了之前的對(duì)話，我讀這本書(shū)的時(shí)候就覺(jué)得更有意思了。
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x能帶給我增長(zhǎng)知識(shí)，增加詞匯量，這本《我們的歷史：地圖上的上下五千年》更是讓我喜歡，因?yàn)槔锩娌亓撕芏嗟臍v史故事和知識(shí)，書(shū)中搭配的地圖和卡通人物，也讓我能夠快快樂(lè)樂(lè)地記住這些歷史知識(shí)。
四年級(jí)歷史作文 篇21
2016年9月18日，九一八事件八十五周年紀(jì)念日。當(dāng)年，人們正在面臨硝煙戰(zhàn)火。現(xiàn)在，我們看到的只有回憶。唯一的回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)再有同樣的事情發(fā)生在我們的身上。
九一八事變爆發(fā)時(shí)，駐守沈陽(yáng)的東北軍要求抵抗日本侵略者。但是，蔣介石卻堅(jiān)決下令不抵抗。第二天清晨，日軍便占領(lǐng)了沈陽(yáng)城。隨后，日軍又陸續(xù)侵占了東北三省。東北軍十幾萬(wàn)人撤入關(guān)內(nèi)。只有四個(gè)多月，東北一百多萬(wàn)平方公里的錦繡河山，全部淪為敵手。
記住恥辱，使我們不再犯同樣的錯(cuò)誤；記住悲慘，使我們不再經(jīng)歷同樣的痛苦；記住仇恨，使我們不再要同樣的眼淚。
恥辱史不允許被忘記，罪惡將永遠(yuǎn)記住。無(wú)論如何掩飾，如何遮住。堅(jiān)信真理的人們總會(huì)站出來(lái)見(jiàn)證，指出那份罪惡。
重溫歷史，我們才知道今天的幸福生活是烈士們用鮮血鑄造出來(lái)的，如果不好好學(xué)習(xí)，又怎能對(duì)得起先烈們呢！“九一八”事件也讓我知道了落后就要挨打，只有建設(shè)出強(qiáng)大的、富饒的國(guó)家才不能讓歷史的悲劇重演。讓我們完成勿忘國(guó)恥、振興中華的歷史使命。
四年級(jí)歷史作文 篇22
太平鎮(zhèn)隸屬四川古藺縣，與貴州習(xí)水市醒民鎮(zhèn)一橋相通，是出川入黔的東大門(mén)。這里自古以來(lái)就是商賈聚散的渡口，境內(nèi)房屋依山傍水，層層疊疊，素有“小重慶”之美稱。
太平古鎮(zhèn)與紅軍長(zhǎng)征“四渡赤水”有著深厚關(guān)聯(lián)：1935年春夏，中國(guó)工農(nóng)紅軍在川、滇、黔三省邊境打響了舉世聞名的四渡赤水戰(zhàn)役。戰(zhàn)役歷時(shí)72天，其中在古藺縣轉(zhuǎn)戰(zhàn)就達(dá)54天，太平鎮(zhèn)就是紅軍長(zhǎng)征二渡、四渡赤水的重要渡口和三次轉(zhuǎn)戰(zhàn)的地方，處處留存長(zhǎng)征氣息。
上世紀(jì)三十年代初，就是這樣一個(gè)小小的古渡口，無(wú)意中改寫(xiě)了中國(guó)命運(yùn)的歷史：1935年1月遵義會(huì)議后，毛澤東、朱德、周恩來(lái)等率領(lǐng)的中國(guó)工農(nóng)紅軍，為擺脫國(guó)民黨反動(dòng)派軍隊(duì)和黔川地方軍的追堵，在川黔滇三省邊界四渡赤水，奮勇作戰(zhàn)。而紅軍第二次、第四次渡赤水時(shí)，就是從太平渡過(guò)河的。
參觀了太平古鎮(zhèn)之后，我深有感悟。太平古鎮(zhèn)使四渡赤水成功，而四渡赤水使太平古鎮(zhèn)成名。我看著博物館里陳列的當(dāng)年紅軍的用品，感受到革命的艱辛；在吃紅軍餐的時(shí)候，感受到革命的艱苦；了解這段歷史后，感受到革命烈士的無(wú)畏堅(jiān)持。我們要把他們不怕苦、不怕累、不怕困難的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，才能取得進(jìn)步。
四年級(jí)歷史作文 篇23
翻開(kāi)中華民族的史冊(cè)，讓我們?cè)倩厥字袊?guó)的百年歷史。這是一部血淚史，這是一部奮斗史，這是一部凝聚著我們民族精神的鴻篇巨制，每一個(gè)炎黃子孫不能忘記這段歷史，因?yàn)槲覀円獙u辱化為發(fā)展的動(dòng)力。
南京大屠殺
震耳的機(jī)槍聲在南京城上空回響，三十萬(wàn)無(wú)辜的同胞倒在血泊之中，這就是南京大屠殺。我們?yōu)槿哲姛o(wú)人性的暴行而憤慨，我們?yōu)閱噬哪暇┦忻穸�，同時(shí)我們也為中華民族慘遭蹂躪而痛心。這是中華民族的恥辱。忘記了這段歷史，你將成為歷史的罪人。
風(fēng)云人物
在歷史中涌現(xiàn)了一群風(fēng)云人物；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)守弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)之心；于謙的“粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間”的堅(jiān)守、張揚(yáng)著純潔正直之心；陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的堅(jiān)守、傳遞著“要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)”的鳳源。這些充滿熱血與激情的愛(ài)國(guó)人士，在史頁(yè)上戳戳生輝。
翻閱史冊(cè)，掩卷深思，我要永遠(yuǎn)記住中華民族的恥辱，記住革命先輩的教誨，為祖國(guó)更多奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。
四年級(jí)歷史作文 篇24
我們熱愛(ài)和平，不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。但在這個(gè)世界上，經(jīng)常有戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。就在過(guò)去的20世紀(jì)世界發(fā)生了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)400多次。而在兩次大世界大戰(zhàn)中人類付出了慘重的代價(jià)。
中國(guó)從1840年英國(guó)殖民者用鴉片和大炮轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，強(qiáng)盜般的闖進(jìn)中國(guó)這片富饒而神圣的土地，燒殺搶掠無(wú)惡不作。當(dāng)時(shí)昏暈無(wú)能的清政府卑躬屈膝，通過(guò)三個(gè)不平等的條約，割讓了香港，中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)受到踐踏。香港陷入英國(guó)殖民統(tǒng)制中。從這時(shí)起中國(guó)便成了半殖民半封建的社會(huì)，從此以后中國(guó)又遭受"9。18"事件七七盧溝橋事件和南京大屠殺等一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)。305死難同胞的呼告聲。時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘。21世紀(jì)的今天，我們更加熱愛(ài)和平。
往事不堪回首，但我們必須回顧歷史，記住歷史，想想香港為什么會(huì)有如此命運(yùn)歷史會(huì)告訴我們落后就要挨打。清政府閉關(guān)鎖國(guó)，導(dǎo)致中國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條，文化落后。當(dāng)英國(guó)人拿著洋槍大炮進(jìn)入時(shí)，清政府還怎能經(jīng)的住這樣的轟打。
因?yàn)檎鋹?ài)和平，我們回首戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)槲覀儾幌矚g戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我們熱愛(ài)和平，世界何時(shí)才能鑄劍為犁。
四年級(jí)歷史作文 篇25
我出生在新世紀(jì)的中國(guó)，這時(shí)的中國(guó)已經(jīng)走向富強(qiáng)。當(dāng)時(shí)小，不知什么是對(duì)什么是錯(cuò)，長(zhǎng)大了才覺(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲疑诤推胶桶l(fā)達(dá)的中國(guó)。
我小的時(shí)候，我的爸爸就愛(ài)看那炮火連天的，打仗的電視劇，我就不愛(ài)看，因?yàn)槟菓?zhàn)爭(zhēng)太殘忍了，使我無(wú)法再看下去
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，我也知道父親看的電視劇是什么了。在上個(gè)世紀(jì)，日本人曾侵略過(guò)我們國(guó)家，使得我國(guó)混亂起來(lái)，對(duì)我國(guó)施行“三光”政策——?dú)⒐猓瑹�，搶光，而且那�?guó)民黨的槍口，不但不沖著日本人，卻對(duì)著自己的同胞開(kāi)槍。日本人又趁火打劫，占領(lǐng)了東三省之后，還對(duì)中國(guó)制定條約，逼著中國(guó)人簽字，還說(shuō)，什么東亞共榮，如果不簽字，日本人便會(huì)掏出槍來(lái)殺了你。
在那戰(zhàn)火紛飛的年代，出現(xiàn)了大批人民英雄。像秋瑾東渡扶桑，救國(guó)救民；魯迅放棄醫(yī)學(xué)，去學(xué)文學(xué)，療救民心。這些例子舉不勝舉。而有些人卻為了自己生存下來(lái)，出賣(mài)人民，出賣(mài)國(guó)家，給日本人提供情報(bào)，這樣卑鄙可恥的人，根本不配做一個(gè)中國(guó)人，因?yàn)橹袊?guó)人不會(huì)向侵略自己國(guó)家的人低頭，更不會(huì)出賣(mài)同胞。
最后，還是我國(guó)戰(zhàn)勝了日本，從這以后，我堅(jiān)信一個(gè)道理：邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義的。
四年級(jí)歷史作文 篇26
我常常在想，國(guó)防是什么呢？經(jīng)過(guò)老師的講解，我終于知道了，國(guó)防是國(guó)防是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來(lái)侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)�，F(xiàn)在的世界并不太平，因此加強(qiáng)國(guó)防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，是時(shí)代的要求。國(guó)家人明確提出：“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行，作為公民的終身教育來(lái)抓�！�
我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時(shí)，通過(guò)參加國(guó)防教育能提高政治思想和覺(jué)悟和首先素質(zhì)從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)防的義務(wù)感、責(zé)任感和增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
每年九月的第三個(gè)星期六是全民國(guó)防教育日，這是警告人們的一個(gè)日子，俗話說(shuō)：“沒(méi)有團(tuán)結(jié)的人，就沒(méi)有強(qiáng)大的家園，我的祖國(guó)強(qiáng)大真的來(lái)之不易的�！痹S多烈士就是為了我們的祖國(guó)的強(qiáng)大而犧牲。毛岸英、董存瑞、江姐、小蘿卜頭……這些烈士的光輝形象將永遠(yuǎn)印在我們的腦海中，他們的精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我們。
同學(xué)們，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)有出息的人，為國(guó)家爭(zhēng)光，讓國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，才不會(huì)讓別國(guó)人瞧不起。
四年級(jí)歷史作文 篇27
中國(guó)的歷史豐富多彩，我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》之后了解到了許多人、文、事、物，讓我大開(kāi)眼界。
兩千七百多年前，中國(guó)那時(shí)候的朝代是周朝，最高的頭兒不叫“皇帝”，而叫“天王”，那個(gè)時(shí)候的“天王”叫“周幽王”。他國(guó)家大事全都不管，他光講究吃、喝、玩、樂(lè)，還打發(fā)人去找美人兒。他找到一個(gè)叫“褒姒”的美人兒，最后因天王騙了諸將，諸將也不在理烽火了，最后就跟《狼來(lái)了》一樣因玩樂(lè)而丟了自己的性命。
春秋時(shí)期的楚莊王覺(jué)得令尹權(quán)利太大，即位三年都不管理國(guó)家大事，等到自己的翅膀硬了，就訓(xùn)練兵馬，打敗了晉國(guó)，與晉國(guó)爭(zhēng)做“霸主”（“霸主”不是指橫行霸道的意思，而是諸侯首領(lǐng)的意思）。而且打敗了強(qiáng)大的齊國(guó)。
而漢朝的第一任皇帝是沛公劉邦漢高祖，接下來(lái)一代代都是好君王：漢景帝、漢文帝、漢武帝、漢光武……到漢朝的最后一代君王漢平帝就滅了。王莽把國(guó)號(hào)改為“新”。而老百姓被當(dāng)官的人受盡欺負(fù)，都組織起了“農(nóng)民起義軍”，被大家稱為“綠林好漢”。
齊國(guó)的桓公，魯國(guó)的孔子，三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，很多人在歷史上留名，我都對(duì)他們俯首稱臣。
四年級(jí)歷史作文 篇28
歷史是不能忘掉的。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該記住那段屈辱的歷史。
圖片上昔日美麗的上�；疖�(chē)南站，變成了一片廢墟。廢墟前，有一個(gè)大約兩三歲的小孩正坐在地上嚎啕大哭。他衣衫襤褸，肩上還流著血。在他周?chē)似仆邭堅(jiān)褪且痪呔哐饽：氖w。烏云籠罩的天空，一只鳥(niǎo)也沒(méi)有，顯得那么凄涼。
就在幾分鐘前，他還和媽媽、爸爸及叔叔阿姨還在等火車(chē)。沒(méi)想到等來(lái)的卻是日軍一架架飛機(jī)和一枚枚導(dǎo)彈。一枚導(dǎo)彈毀了鐵路和橋梁，頓時(shí)，人群像炸了鍋一樣，膽小的早被嚇得大哭起來(lái)；還有一些膽子大的'，都向四處逃散開(kāi)了。整個(gè)火車(chē)站被恐懼籠罩著，空氣中凝固著陣陣殺氣。又一枚導(dǎo)彈飛下來(lái)，這個(gè)孩子的父母還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被炸死了，孩子醒來(lái)時(shí)，他怎么也無(wú)法從周?chē)婺咳堑氖w中找到自己的父母了。孩子可能已經(jīng)意識(shí)到了最愛(ài)他的人已經(jīng)離他而去了，除了哭泣，他不知還能做些什么。
也許這個(gè)孩子會(huì)被哪位好心人收留，也有可能成為乞丐，伸著小小的雙手乞討……但不管怎樣，他們不會(huì)忘記1937年8月28日這個(gè)悲慘的日子。
我想每一個(gè)中國(guó)人都不應(yīng)該忘卻這段歷史，都不應(yīng)該忘卻日本侵略中國(guó)的歷史。
四年級(jí)歷史作文 篇29
6月6日上午，我如期到達(dá)南珠宮，心情有點(diǎn)小激動(dòng)！我的任務(wù)是了解珍珠的歷史。
我來(lái)到二樓展覽館，老師告訴我們，珍珠分為淺水珠和深水珠，黑色的珍珠是大溪地的珍珠。這時(shí)我們看到一個(gè)很大的貝殼，老師說(shuō)：貝殼可以長(zhǎng)到2米，它的名字叫硨磲，它的珍珠有64克那么重，要生長(zhǎng)6年。貝類有一萬(wàn)多種，有30種可以生長(zhǎng)珍珠，珍珠是有生命的。
走到下個(gè)展覽點(diǎn)，我看見(jiàn)一塊大珊瑚，老師說(shuō)：珊瑚也是動(dòng)物，它是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我們順著往里走，我看見(jiàn)有好幾個(gè)小罐罐，第一個(gè)里面是章魚(yú)，第二個(gè)是藤壺，章魚(yú)和藤壺都是貝殼的天敵，章魚(yú)會(huì)把貝殼吃掉，藤壺會(huì)吸收貝殼的營(yíng)養(yǎng)。第三個(gè)是貝殼，里面有好幾顆珍珠，剩下的都是馬氏珠母貝。
老師還告訴我們，貝殼分有皮和無(wú)皮。貝殼生活在兩個(gè)地方，一個(gè)是海一個(gè)是河，淡水珍珠是有點(diǎn)尖的，海水珍珠是圓的。我們還見(jiàn)到了珍珠做的王冠和放在貝殼上的珍珠。
老師問(wèn)：你們知道怎么樣分辨珍珠真假嗎？我們齊聲說(shuō)：不知道！老師說(shuō)：只要用兩顆珍珠摩擦，有粉出來(lái)的就是真的。這太有趣了，讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
四年級(jí)歷史作文 篇30
金秋十月的第四天，爸爸媽媽帶我去乾陵游玩。我們驅(qū)車(chē)穿過(guò)片片果園，在乾陵的半山腰經(jīng)過(guò)檢票口，登上了筆直寬闊縱貫?zāi)媳钡氖R大道，開(kāi)始了在乾陵上的參觀游覽。
石馬道上，到處熙熙攘攘、人頭攢動(dòng)。抬頭望去，乾陵真是氣勢(shì)恢宏、蔚為壯觀。墨綠色的松柏簇?fù)碇倭⒃诘缆穬蓚?cè)的翁仲、石馬，仿佛是唐高宗李治和武則天的護(hù)衛(wèi)神，使人感到陵區(qū)的神圣、莊嚴(yán)、崇高，給人以精神上的震撼。
我們一邊游覽，爸爸一邊給我講乾陵的歷史故事。爸爸告訴我，乾陵修建了一千多年了，它不僅是兩位封建帝王的陵墓，也體現(xiàn)了我國(guó)封建盛世的時(shí)代精神，更是中國(guó)幾千年?duì)N爛文化的象征。我國(guó)在唐代是十分強(qiáng)盛的國(guó)家，從現(xiàn)在開(kāi)始我國(guó)正走向又一次強(qiáng)盛。
在石馬大道上游玩，我高興極了，一會(huì)兒在人流中奔跑，一會(huì)兒又搶著和石人、石馬合影留念。在這里，我看到了武則天的無(wú)字碑，還看到了一對(duì)高大雄偉的石獅和成片、成群的被盜去頭顱的翁仲。我知道，這其中都隱含著許許多多動(dòng)人而復(fù)雜的傳說(shuō)。
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了乾陵后峰腳下，這里可真熱鬧呀！有賣(mài)年糕的，有賣(mài)民間工藝品的，還有賣(mài)乾陵簡(jiǎn)介和旅游紀(jì)念品的，真是五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。
四年級(jí)歷史作文 篇31
嗨，大家好！我是歷史，說(shuō)起我的年齡應(yīng)該不能計(jì)算。我是由人類一天一天積攢下來(lái)的。人類每天回望歷史，訴說(shuō)歷史。都是通過(guò)問(wèn)我的好兄弟史料告訴他們的。如果你想更加了解我，那請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的自述吧！
我先從《干支次序表》道開(kāi)吧！第一：甲子；第二：乙丑；第三：丙寅；第四：丁卯；第五：戊辰······一直到第六十個(gè)：癸亥。這《干支次序表》就是六十個(gè)。還有《歷代紀(jì)元表》。同時(shí)，中國(guó)有五帝，他們分別是：黃帝、顓頊、帝、堯、舜，約在公元前26——22世紀(jì)。
我也游歷過(guò)中國(guó)少數(shù)民族。我還跟著鄭和七下西洋，把中國(guó)的友好撒向西洋人民，把中國(guó)友好的種子種在西洋土地上，在那里生根發(fā)芽。我細(xì)看司馬光砸缸，和蔡倫一同造紙，和畢生一起創(chuàng)造活字印刷術(shù)，幫張衡建造地動(dòng)儀、渾天儀，和裴文忠挖掘出第一塊北京猿人頭蓋骨，親眼見(jiàn)證楊振宇提出規(guī)范場(chǎng)理論······
我是永不滅亡的歷史，永遠(yuǎn)傳頌的歷史，世人傳唱的歷史。同學(xué)們你們可要好好的把我學(xué)好哦!學(xué)好知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。把中華民族的文明禮儀、文化播撒到世界各個(gè)角落。
讓中國(guó)傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)保持，永遠(yuǎn)流傳，永不失傳。
四年級(jí)歷史作文 篇32
早在1727年，一位德國(guó)物理學(xué)家就發(fā)現(xiàn)光會(huì)使一種化合物——銀鹽變黑。用一個(gè)帶小孔的大盒子作為照相機(jī)，光線透過(guò)小孔透入就能在巖上形成暫時(shí)的影像，今天銀鹽依然是做膠卷的，基本材料。
后來(lái)一位法國(guó)科學(xué)家用銀眼對(duì)一塊特殊的金屬進(jìn)行感光，制成了第一張永久的照片，他在1826年設(shè)置的一張照片仍保留至今。
畫(huà)家打吉爾將普通食用鹽放在金屬板上面，從而改造這門(mén)工藝，那一年是1839年，也是攝影術(shù)開(kāi)始有正式的記載的年代。
但照片的沖印依然是個(gè)問(wèn)題，直到其他科學(xué)家發(fā)明了，現(xiàn)在所用的相紙，照片的沖印才成為可能。
攝影術(shù)也真正的現(xiàn)代化。
19世紀(jì)60年代，馬修。布雷迪，才能夠設(shè)置出美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的著名照片。20世紀(jì)美國(guó)人喬治。伊斯特曼，簡(jiǎn)化了膠卷的沖洗過(guò)程，又經(jīng)后人不斷的努力形成照相機(jī)。
如果說(shuō)1839年攝影術(shù)就誕生了的話，那么可以說(shuō)，它經(jīng)過(guò)了100多年的時(shí)間才變成現(xiàn)在這種盡善盡美的狀態(tài)。
照相機(jī)是人類智慧和文明的結(jié)晶，他的成功歷史讓我們明白，只要細(xì)心觀察留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奇妙的事物，道理不斷，努力不放棄就可以造就一門(mén)奇跡！
四年級(jí)歷史作文 篇33
馬卡龍是我最喜歡的甜點(diǎn)，馬卡龍是用蛋白、杏仁粉、白砂糖和糖霜所做成的法式甜點(diǎn)，通常中間會(huì)加甜蜜蜜的水果醬或奶油的內(nèi)餡，是一個(gè)圓型小巧，更有豐富的口味。每當(dāng)出現(xiàn)在我面前都會(huì)讓我食指大動(dòng)，一口接著一口，吃完了，還意猶未盡呢。
愛(ài)吃卻不了解他的歷史，還真是慚愧呢！不過(guò)他那悠久的歷史好像是........馬卡龍最早出現(xiàn)在意大利，當(dāng)時(shí)有位修女為了代替葷食而做出了這種杏仁粉的甜 點(diǎn)，又被稱為”修女的馬卡龍”，直到一五三三年才變成法國(guó)的主要甜點(diǎn)。有些人竟然吃她而有了源源不絕的靈感，真是厲害，記得二十世紀(jì)初期，巴黎的糕點(diǎn)師傅 “皮埃爾艾爾梅”發(fā)明了一種方法來(lái)改造馬卡龍，原本的甜、干、易碎的特性改變，新的圓餅及具備外殼酥脆的口感，內(nèi)部卻濕潤(rùn)、柔軟而略帶黏性，讓現(xiàn)今的馬卡龍專賣(mài)店，富含著各式各樣的口味。而現(xiàn)在更有人用馬卡龍?jiān)鎏淼案獾耐庑停沟案庠錾簧倌兀?/p>
馬卡龍有著那深遠(yuǎn)的歷史，而慢慢進(jìn)化成現(xiàn)在這樣，雖然只是一個(gè)小小的甜點(diǎn)，卻令人垂涎三尺，吃完了還想再吃。而我最喜歡的口味是百香果，外面甜甜的餅皮和中間酸酸的內(nèi)餡，酸中帶甜、甜中帶酸，融合成一種巧妙的滋味，非常好吃呢！
四年級(jí)歷史作文 篇34
橋，一個(gè)充滿歷史氣息的字，給人以無(wú)盡的遐想。
早在黃帝時(shí)期橋就已經(jīng)出現(xiàn)。傳說(shuō)當(dāng)時(shí)黃帝部落與炎帝部落合后，攻打時(shí)、由于部隊(duì)連夜打仗，十分疲勞，黃帝決定到不遠(yuǎn)處的一個(gè)村莊整頓軍隊(duì)，可苦于前方一條大河擋住了去路，這條河水流湍急又很深，沒(méi)有船、又無(wú)法趟過(guò)去。于是黃帝急中生智吩咐部下將樹(shù)木扎在一起，組成了一個(gè)又長(zhǎng)又寬的木排“橋”，于是隊(duì)伍就順利的渡過(guò)了河，這便是最早的“橋”。戰(zhàn)勝后，黃帝考慮到有許多這樣的河，便下令大量編造這種木排，并取名為橋。大禹稱王時(shí)，因覺(jué)的木橋不堅(jiān)固，易被水沖走，便將木材改為石料。
后來(lái)，橋梁業(yè)飛速發(fā)展，出現(xiàn)了許多杰出的作品。
有河北趙縣的趙州橋，它是現(xiàn)存最古老的敞肩拱石橋；還有現(xiàn)存最早的、橋洞最多的江蘇寶帶橋；現(xiàn)存最早的十字橋—山西晉祠魚(yú)沼飛梁……這些都是杰出的代表作。
在蒼茫的天地間，有山，有水，還有橋。山水本來(lái)就是美麗的，橋在這樣的天然圖畫(huà)中，真是相得益彰�！扒绾鐦蛴俺�，秋雁櫓聲來(lái)”；“市橋官柳細(xì)，江路野梅香”更是形象的體現(xiàn)出了這一幅“畫(huà)”的妙處。
橋就那么簡(jiǎn)單，卻有那么充滿。
四年級(jí)歷史作文 篇35
各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。
我最近看了一本書(shū)，名為《列強(qiáng)的罪惡》，他揭露了帝國(guó)之一的罪行，剖析了中華民族近代史上遭受苦難的根源。
圓明園是列強(qiáng)罪惡的鐵證之一。在它的每一寸土地上，都記載著中華民族近代史上的奇恥大辱。圓明園本是我們中國(guó)的奇跡，可英法聯(lián)軍侵占了我們的圓明園，不，是掠奪了。想起這件事，心中不覺(jué)激蕩起愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志。
說(shuō)到圓明園，我又想起了我們中國(guó)第一個(gè)不平等的條約——《南京條約》。那是我國(guó)禁煙大臣林則徐種下的果子，但也不能說(shuō)是他的錯(cuò)。他是一個(gè)大忠臣，他禁煙也是為了國(guó)家的富強(qiáng)。只是那群強(qiáng)盜太可惡了，不講一點(diǎn)道理�！赌暇l約》使我們中國(guó)逐漸淪為半殖民地，半封建地。
我，作為炎黃子孫，21世紀(jì)的主人，就應(yīng)該立下用自己的雙手與血汗，使祖國(guó)繁榮昌盛的遠(yuǎn)大志向。在這本書(shū)里，它記錄了一個(gè)個(gè)恥辱，更把思考留給了我們。然而，愛(ài)國(guó)，報(bào)國(guó)，不能只掛在嘴邊，應(yīng)該落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，否則，就只能營(yíng)造出虛無(wú)飄渺的海市蜃樓。俗話說(shuō)的好，光說(shuō)不練假把式。
四年級(jí)歷史作文 篇36
世界在改變，左手邊的冒險(xiǎn)，右手邊在蛻變，我們?cè)诟淖�，別阻礙了視線，勇敢的向前......通過(guò)魏晨唱出的動(dòng)人旋律，我們也感知到，滾滾的歷史長(zhǎng)河并沒(méi)有從此停歇，而是一如既往地洶涌澎湃，繼續(xù)譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)新的歷史篇章。那閃耀的歷史軌跡清晰地顯現(xiàn)在我們眼前，讓我們能夠探尋這傳奇歷史的來(lái)龍去脈，遍訪歷史前沿的足音。
現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，生活中衣食住行也徹底的翻天覆地般換了一副嶄新的面貌。社會(huì)物質(zhì)生活的漸漸富足，讓人類的思想也漸漸地豐富多彩起來(lái)，更加有內(nèi)涵和韻味，為那看似乏味的歷史卷軸添上了更加光輝的一筆。訪問(wèn)媽媽時(shí)，那頗有感觸的神態(tài)，那嘴角微翹的意蘊(yùn)，那眼神靈動(dòng)中深藏的故事，如此質(zhì)樸，如此真實(shí)，如此攝人心魂，如此意味無(wú)窮，讓我深深感受到歷史的魅力。透過(guò)歷史看世界，曾經(jīng)貧窮過(guò)的中國(guó)正一步步上演完美的逆襲，我們?cè)跂|方乃至世界的巔峰，亦永不忘那段璀璨動(dòng)人的歷史！
遁入歷史的時(shí)光隧道，穿越前世不為人知的秘密，傾聽(tīng)史詩(shī)般的傳頌，欣賞曼妙傳奇的歷史印記，感受歷史沉淀的蘊(yùn)意，為我中華民族上下五千年積淀的底蘊(yùn)而驕傲自豪吧！