【必備】四年級(jí)讀書作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)讀書作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)讀書作文 篇1
書，是我們的朋友，是我們終身的另一半。讀書的滋味，只有親身體驗(yàn)后，才會(huì)知道。
我很愛(ài)讀書，只要一聞到墨香味，就會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手，忍不住去摸一摸，看一看！我每天睡覺(jué)前都要看書，一看就入了迷，不知不覺(jué)地就過(guò)了半個(gè)鐘頭。就說(shuō)說(shuō)前天吧，我對(duì)朱自清的《荷塘月色》非常感興趣，看了一個(gè)下午，到了晚上，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！
雖然有時(shí)候讀書很苦，好不容易背下了一篇課文，考試卻只考標(biāo)點(diǎn)；上課時(shí)會(huì)的題目舉手老師不叫你，不會(huì)的題目偏偏被叫到，十分沒(méi)面子；老師說(shuō)要抄的幾篇課文沒(méi)聽(tīng)到，昨晚十點(diǎn)才寫完，第二天才發(fā)現(xiàn)自己抄錯(cuò)了，并且又要重抄……但你有沒(méi)有想過(guò)苦后的成果，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括就是“先苦后甜”。凡是做任何事情，只有付出了，才有收獲。也許只有這樣，考試時(shí)的一道分?jǐn)?shù)很多的難題，恰巧是上課時(shí)老師問(wèn)你的題目。考試考好了，你的暑假（或寒假）作業(yè)就少了，負(fù)擔(dān)也就輕了！當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得成功時(shí)，你會(huì)很欣慰，很快樂(lè)，很滿足，那時(shí)候才發(fā)現(xiàn)讀書是很有樂(lè)趣的……
生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，應(yīng)有盡有！
是酸的?每當(dāng)看到一串串悲慘的結(jié)局，我的眼淚便嘩啦啦的掉了下來(lái)；是甜的?最終正義戰(zhàn)勝了邪惡；是苦的?他們明明心腸這么好，卻要受這樣的苦；是辣的?故事中的主人公心腸怎么這么壞，為了利益，親手殺了自己的家人……
書，是人類進(jìn)步的階梯，只有我們愛(ài)上它，它才會(huì)在人生路中幫到你！在酸甜苦辣的成長(zhǎng)路中，書為我們開(kāi)辟了一個(gè)美好的天地。
四年級(jí)讀書作文 篇2
歌德說(shuō)得好讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。但如果連讀書的方法都不好，怎么去體會(huì)書中的含義呢？下面，大家就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書經(jīng)驗(yàn)吧！
在讀書時(shí)，要想想每一段的意思，鍛煉自己。在讀完一段后，回憶書中所寫的內(nèi)容，用自己的話寫在本子上。慢慢的，越寫越多，寫得也就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)短，越來(lái)越好了。
在讀書時(shí)，記下書中的好詞好句，是個(gè)很好的習(xí)慣。讀完一段后，再返回去看一看，看到一個(gè)好詞，看到一句好句，就用筆畫出來(lái)，并記在本子上。書讀多了，好詞句也就積累了很多，在寫作的時(shí)候有很大用處。讀完一本書后，寫一篇讀書筆記或讀后感，也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。在寫的時(shí)候就可以利用記錄下來(lái)的一些內(nèi)容來(lái)寫，這樣就方便多了。
書讀百遍，其意自見(jiàn)。一本書，讀多了，就會(huì)有更深的體會(huì)。讀得多，就好對(duì)這個(gè)故事熟悉了，那它的意思也就自然地浮出水面。
光是有好的方法還不夠的，還要合理的安排時(shí)間。
有的同學(xué)說(shuō)，沒(méi)時(shí)間讀書，怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢？時(shí)間是擠出來(lái)的，讀書也不例外。我一般利用吃飯前，午休時(shí)，寫完作業(yè)后，睡覺(jué)前和雙修日的時(shí)間來(lái)閱讀書籍。在沒(méi)有時(shí)間的時(shí)候，可以每天讀幾頁(yè)，每天擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)閱讀，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，準(zhǔn)能讀完二十幾本書。
同學(xué)們，多讀書，讀好書吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯�，讓我們一起在快�?lè)中學(xué)習(xí)吧！
四年級(jí)讀書作文 篇3
我，是一個(gè)膽小的女孩。媽媽不在家，我一個(gè)人總也不敢呆在家;老師提問(wèn)我總也不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)同學(xué)會(huì)笑話我。我有一副好嗓子，老師請(qǐng)我上臺(tái)表演，我嚇得直往臺(tái)下跑。媽媽老說(shuō)我沒(méi)自信，我也恨自己不爭(zhēng)氣!
一天，媽媽向我推薦一本書《毛遂自薦》。我一看書名就被深深吸引了，迫不及待地打開(kāi)書津津有味地讀了起來(lái)。故事講的.是春秋時(shí)期，秦國(guó)包圍了趙國(guó)都城邯鄲。大敵當(dāng)前，趙國(guó)形勢(shì)十分危急，趙王派平原君去楚國(guó)求兵解圍。毛遂自我推薦一同去說(shuō)服楚王。到了楚國(guó)，任憑平原君說(shuō)得口干舌燥，楚王還是不肯出兵相救，這時(shí)毛遂挺身而出，向楚王訴說(shuō)利弊，楚王非常欣賞毛遂的大膽和自信，答應(yīng)出兵。趙國(guó)得救了，我被毛遂的自信折服了，我暗下決心，要像毛遂那樣自信，抓住一切展示自己的機(jī)會(huì)。
一年一度的小歌星比賽又開(kāi)始了，我決心登臺(tái)展示自己的才藝，一個(gè)月前我就精心的準(zhǔn)備起來(lái)。比賽那天，我的心呀緊張極了，連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)，真想臨陣脫逃。這時(shí)，毛遂“出現(xiàn)”在我眼前，他是那樣的自信，那樣的勇敢。我馬上鎮(zhèn)定下來(lái)，深吸了一口氣從容地走上舞臺(tái)，和著美妙的音樂(lè)亮開(kāi)了嗓門……
我戰(zhàn)勝了膽小，戰(zhàn)勝了自卑，超越了自我!讀書使我自信!
你要問(wèn)我好書是什么，我告訴你，好書就如高爾基爺爺說(shuō)的“書是人類進(jìn)步的階梯”，同學(xué)們，你們看到我讀書后的進(jìn)步了嗎?
四年級(jí)讀書作文 篇4
杜甫曾說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际羌偃缱x的書越多，寫文章就有如神助，非�？�。而在我看來(lái)，讀得書越多，就越能嘗到不同的人生滋味。
我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時(shí)，就覺(jué)得鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小姑娘多么可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣火柴，最后活活地凍死了，假如我碰到了她，一定會(huì)把她接回家，讓她吃飽穿暖。
當(dāng)我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是由中國(guó)發(fā)明時(shí)，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。
從《三國(guó)演義》中，讀到大英雄關(guān)羽被人設(shè)計(jì)割掉腦袋，內(nèi)心感覺(jué)很苦澀，“好人不得善終！”是多么令人嘆息�。�
我從《誠(chéng)信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤子》這篇文章，不禁替那個(gè)在日本的留學(xué)生感到臉紅，他真丟人呀！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，要想人生更豐富，那么我們就多讀點(diǎn)書吧，從中悟出更多的人生道理。
四年級(jí)讀書作文 篇5
在成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
最開(kāi)始接觸書籍，是在我4歲時(shí)，那時(shí)的我還在讀中班。老師把書發(fā)下來(lái)時(shí)，我便把它當(dāng)寶貝似的，小心翼翼地放進(jìn)書包。生怕被弄臟了、或弄壞了。要知道，我經(jīng)�？匆�(jiàn)大哥哥、大姐姐拿著幾本厚厚的書，我早就想有一本了。只不過(guò)老師發(fā)的書不一樣，只有十七八頁(yè)，沒(méi)有哥哥姐姐的書那么厚。上面寫著拼音，如a、o、q之類的。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)的書厚得多，而且沒(méi)那么多圖案了，反而漢字多了一些。從那時(shí)起，爸爸開(kāi)始給我買一些帶圖的故事書，我很高興，用力地拼著每一個(gè)字，雖然有一些故事已經(jīng)聽(tīng)得可以背下來(lái)了，但我能自己讀了，感覺(jué)很興奮。
隨著年齡的增長(zhǎng)，那些故事書以不能滿足于我。三年級(jí)時(shí)，我便往新華書店里跑，那時(shí)我特別喜歡那個(gè)地方，我經(jīng)常從新華書店開(kāi)門，看到中午，下午又來(lái)看，看到關(guān)門。我從《公主故事》看到《一千零一夜》;從《笑貓日記》看到《非常系列》;從《三國(guó)演義》看到《窮人》。總之，我把書店稱之為“天堂”，這樣的想法一直持續(xù)到四年級(jí)下冊(cè)。
現(xiàn)在的我，5年級(jí)。我往往不想去書店了，我喜歡去買書，買來(lái)的一本書往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前——一下午就讀完一本書。我現(xiàn)在專門準(zhǔn)備了一個(gè)本子，來(lái)寫讀書筆記，我會(huì)把好詞好句摘抄下來(lái)，把自己的感想寫下來(lái)。
成長(zhǎng)，有書伴我!此樂(lè)何極!
四年級(jí)讀書作文 篇6
我們班的同學(xué)愛(ài)好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業(yè)……可是，我這個(gè)和朋友，也是我的好同學(xué)，是一個(gè)癡迷于書香中的人。
他有著一個(gè)不大不小的臉，鼻子上架著一副黑邊框的眼鏡，有著很有學(xué)問(wèn)的樣子。平時(shí)，別看他笑嘻嘻的，一副樂(lè)天派的樣子，可是，他一看起書來(lái)，就變了一個(gè)人似的。
有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺(jué)得少了一個(gè)人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個(gè)非常小的角落里看到了一個(gè)人影，我走進(jìn)一看，原來(lái)是他。只見(jiàn)，他左手捧書，有時(shí)時(shí)不時(shí)地把這一頁(yè)翻到另一頁(yè)，還時(shí)不時(shí)把眼鏡往上推一推。我走了走了過(guò)去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒(méi)有反應(yīng)。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時(shí)候，只見(jiàn)他還是在看書，一點(diǎn)回答我的跡象都沒(méi)有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“干什么！”我指了指還在進(jìn)行的游戲，他恍然大悟想起來(lái)了在干什么。
這就是我們班愛(ài)看書的同學(xué)，他是我的好朋友，也是我的好同學(xué)，他就是周哲賢。
四年級(jí)讀書作文 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵，書可以帶給我們很多知識(shí)。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣。
讀書可以提高自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x了各種各樣的書，積累了很多優(yōu)詞佳句，當(dāng)開(kāi)始寫作文時(shí)腦海中就會(huì)蹦出好詞佳句，寫起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，作文好了，做閱讀理解的題目時(shí)就會(huì)輕松答題，這樣語(yǔ)文成績(jī)自然而然就會(huì)提高了。
讀書不但可以提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以讓我們汲取更多的課外知識(shí)。比如看了有關(guān)防震救災(zāi)的書籍后，就知道地震是什么樣的，當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候，要馬上從兩邊從教室出去，并且要貓著腰，捂住口鼻，同時(shí)要到空曠的地方躲避災(zāi)難，這樣才可以安全逃離；又如看了一些有關(guān)交通的書籍后，知道不能酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，就算看到別人是紅燈時(shí)還通過(guò)人行道時(shí)自己也得遵守交通規(guī)則，否則會(huì)害苦了自己。也許他們僥幸安全通過(guò)，但是生命是珍貴的，也是經(jīng)不起“折騰”的。
“博覽，開(kāi)闊視野，讀書，遠(yuǎn)離平庸”，大家愛(ài)上讀書吧，讓讀書成為一種習(xí)慣！
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