樹(shù)四年級(jí)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的樹(shù)四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)四年級(jí)作文1
在森林里面，一只百靈鳥(niǎo)出生了，這只百靈鳥(niǎo)剛好出生在一顆古樹(shù)上。
小鳥(niǎo)的爸爸媽媽去找食的時(shí)候。這棵古樹(shù)說(shuō)話(huà)了：“小鳥(niǎo)，我想聽(tīng)你唱只歌�！毙“凫`鳥(niǎo)自信的說(shuō)：“好，不過(guò)一年后您在這等我，我唱歌給您聽(tīng)�！惫艠�(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)跟它的爸爸媽媽商量好之后，爸爸媽媽幫它報(bào)了一個(gè)寄宿學(xué)校。
一年以后，小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了唱歌，回來(lái)找古樹(shù)和爸爸媽媽?zhuān)上У氖枪艠?shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尭嬖V他古樹(shù)被選到了木材加工廠。小鳥(niǎo)拍拍翅膀向木材加工廠飛去。到了木材加工廠小鳥(niǎo)東張西望也未見(jiàn)古樹(shù)的身影。一打聽(tīng)，小鳥(niǎo)才知道古樹(shù)被送去火柴加工場(chǎng)。小鳥(niǎo)馬不停蹄的趕去火柴加工場(chǎng)，東張西望也沒(méi)看到古樹(shù)的身影，小鳥(niǎo)便到處打聽(tīng)才知道古樹(shù)剛好送到了商店。小百靈鳥(niǎo)歇也不歇的飛往商店，小百靈鳥(niǎo)四處打聽(tīng)，才知道它慢了一步，火柴已被人買(mǎi)走，小鳥(niǎo)一聽(tīng)立刻飛往買(mǎi)主家，到了買(mǎi)主家，買(mǎi)主剛好用到最后一根火柴。
小百靈鳥(niǎo)把它學(xué)過(guò)的歌唱給那根火柴聽(tīng)，火柴聽(tīng)了剛好火也熄滅了，火柴聽(tīng)了幸福的死去。
樹(shù)四年級(jí)作文2
在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東邊，有六顆高大挺拔的泡桐樹(shù)，它們的樹(shù)干比較粗，要兩個(gè)人才合抱得過(guò)來(lái)，春天一到，太陽(yáng)放出了燦爛的光芒，每顆泡桐樹(shù)的頂端，就開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵美麗的泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹(shù)繡成的花燈籠，也像一個(gè)個(gè)漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點(diǎn)黃，一種是淡紫色的。雖說(shuō)它是喇叭形狀，但它卻像真的喇叭一樣，唱著快樂(lè)的歌，告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點(diǎn)點(diǎn)，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)。我覺(jué)得這些小點(diǎn)點(diǎn)，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎?花中還有幾根又細(xì)又白的花蕊。看著這泡桐花，我覺(jué)得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花，在微風(fēng)中翩翩起舞。
看!樹(shù)枝上長(zhǎng)出了幾片樹(shù)葉，嫩綠嫩綠的，真好看!這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。我愛(ài)校園的泡桐樹(shù)!
樹(shù)四年級(jí)作文3
我院子里有棵樹(shù)，樹(shù)干很大，上面有許多藤。這棵樹(shù)有四五米高，它一年四季都給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
春天，它的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，鳥(niǎo)兒也在筑巢了，許多昆蟲(chóng)也出來(lái)了，這是我們捉昆蟲(chóng)的最好時(shí)機(jī)，有時(shí)，在一天內(nèi)可以捉住八九十只昆蟲(chóng)。我們還可以采集葉子夾在本子里做標(biāo)本，我鄰居的本子里還有昆蟲(chóng)標(biāo)本，真叫人拍手叫絕。
夏天，大樹(shù)的葉子可茂盛了，你的眼睛都要看花，樹(shù)下可以聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴和鳥(niǎo)叫。我們?cè)跇?shù)下乘涼，玩捉迷藏。有的人爬樹(shù)技巧高，時(shí)常爬到樹(shù)上乘涼、觀察鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)。到了晚上，熒火蟲(chóng)會(huì)飛出來(lái)，我們會(huì)用口袋來(lái)捉熒火蟲(chóng)，又用熒火蟲(chóng)照明去捉蛐蛐兒。我們還會(huì)到比賽場(chǎng)地去參加“蛐蛐大賽”，真是不亦樂(lè)乎。
秋天，到處是豐收的景象。這棵大樹(shù)也不例外，它上面結(jié)滿(mǎn)了橘子，這時(shí)，我們才知道這棵樹(shù)是橘樹(shù)。我們嘗了結(jié)的橘子，還挺甜。我們?cè)跇?shù)下安了幾個(gè)小孩吊床，躺在上面，可舒服了。
冬天，樹(shù)的葉子落光了，顯得光禿禿的。我們?cè)谙旅嫱诹藗�(gè)陀螺比賽場(chǎng)，每周五、周六、周日，我們都要進(jìn)行激烈的比賽。
現(xiàn)在，大樹(shù)的葉子又發(fā)芽了，我希望這棵樹(shù)永遠(yuǎn)這樣，那該多好呀！
樹(shù)四年級(jí)作文4
一天放學(xué)回到家，我看見(jiàn)窗臺(tái)上又多了一盆花。
你看，在這個(gè)長(zhǎng)方體的小小花盆里，這棵花有大拇指一般的莖，可它又長(zhǎng)得像是大樹(shù)的樹(shù)干，不僅是棕褐色的，還很粗糙。你說(shuō)它是樹(shù)干吧，可它長(zhǎng)得還沒(méi)有我的直尺高呢，最高的地方好像還被鋸掉了一截兒，上邊還長(zhǎng)出了幾枝小杈，一枝枝小杈上有三四片或五六片小葉子，翠綠翠綠的，那么新鮮，那么舒服，像一張張綠色的小巴掌，也像一臺(tái)臺(tái)綠色的電風(fēng)扇。
我好奇地去問(wèn)爸爸，這是什么花。爸爸說(shuō)：“這叫發(fā)財(cái)樹(shù)�！�
過(guò)了幾天，我見(jiàn)發(fā)財(cái)樹(shù)還是沒(méi)有再長(zhǎng)高，就又去問(wèn)爸爸：“爸爸，發(fā)財(cái)樹(shù)是不是‘生病’了？它怎么不再長(zhǎng)高？”爸爸笑著說(shuō)：“你沒(méi)見(jiàn)最高的地方已經(jīng)被鋸了，它已經(jīng)不能再長(zhǎng)高了！”“那咱們買(mǎi)它干什么？”我又接著問(wèn)。
爸爸說(shuō)：“不再長(zhǎng)高，并不意味著不再長(zhǎng)葉子。咱們買(mǎi)它，是為了看綠油油的葉子啊！”
這時(shí)候，我才恍然大悟：我家的這盆花看的不是花，而是發(fā)財(cái)樹(shù)它那充滿(mǎn)綠色生命的葉子！
樹(shù)四年級(jí)作文5
發(fā)財(cái)樹(shù)，多么好聽(tīng)的一個(gè)名字啊!說(shuō)起這棵綠色植物，他是我和媽媽逛街的時(shí)候在花店被我一眼相中帶回家的。
發(fā)財(cái)樹(shù)，他是一個(gè)小小的盆栽。它高約10厘米。主干約有我的大拇指這么粗。別看它的樹(shù)干長(zhǎng)得這么小，但是他有3個(gè)茂盛、嫩綠的枝條，每根枝條都有三四個(gè)葉柄，葉柄上都有像雞蛋大小的5枚細(xì)長(zhǎng)的葉片。它不但可以吸收甲醛，還可以排放大量對(duì)我們有益的物質(zhì)，起到凈化空氣的作用。它還有一個(gè)漂亮的花盆，上面有一個(gè)可愛(ài)的小恐龍，頭上戴著一個(gè)紅色的帽子，周?chē)�有很多花花草草，非�？蓯�(ài)。我在家里走到哪里就把它抱到哪里。睡覺(jué)時(shí)，我也把它放在我房間里。過(guò)了一個(gè)星期。我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)便看到我的發(fā)財(cái)樹(shù)比原來(lái)高了一點(diǎn)，葉子也多了兩片。在陽(yáng)光下蒼翠欲滴，我給它澆了一大杯水，媽媽說(shuō)：“水不能澆太多，以免根腐爛會(huì)死掉”。又過(guò)了一個(gè)星期，我的發(fā)財(cái)樹(shù)長(zhǎng)得更大了，枝條長(zhǎng)高了，瞧，原來(lái)嫩綠的葉子長(zhǎng)的有我的巴掌這么大了，它的葉子好像抹了一層油，在陽(yáng)光照耀下更顯得蒼翠挺拔，它迎風(fēng)搖拽，又多么像一位婀娜多姿的少女，翩翩起舞。
發(fā)財(cái)樹(shù)，我喜歡你，你不光外表美，美就美在無(wú)私的奉獻(xiàn)。
樹(shù)四年級(jí)作文6
我的老家有一片美麗的香蕉林，每次回去，我都要到樓頂上遠(yuǎn)眺那片香蕉林。它就像一片綠色的海洋，跟遠(yuǎn)處的高山、藍(lán)天連成一片。
我喜歡和哥哥在香蕉林里玩耍。香蕉葉長(zhǎng)得密密麻麻的，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片香蕉葉上都有一個(gè)新的生命。
初長(zhǎng)出來(lái)的小香蕉是綠色的，一排排地圍著，像一朵倒掛的大花，花的頂端是一個(gè)紅色的芯，芯里頭還包著沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)公公的更小的香蕉。
過(guò)了一段時(shí)間，香蕉長(zhǎng)大了，越來(lái)越沉。為了防止香蕉樹(shù)偏倒，爺爺拿來(lái)一些竹竿搭成三角架，把蕉樹(shù)撐了起來(lái)。
冬天來(lái)了，香蕉樹(shù)穿上了一層厚厚的塑料衣，防止霜凍。從遠(yuǎn)處看，好像一群香蕉人挨挨擠擠地站著，真熱鬧！
到了春天，香蕉成熟了，人們把蕉樹(shù)砍掉，把香蕉拿去賣(mài)。香蕉地上只剩下一片枯黃。
過(guò)了不久，小香蕉苗長(zhǎng)出來(lái)了，香蕉林又是一片生機(jī)勃勃的景象。
我愛(ài)我的老家，更愛(ài)這片美麗的香蕉林。
樹(shù)四年級(jí)作文7
我的學(xué)校里有一棵梧桐樹(shù)，每天上學(xué)右轉(zhuǎn)，只見(jiàn)一棵高五層樓、粗一丈的梧桐樹(shù)挺立在面前，又大又粗又高，就是這樣的梧桐樹(shù)。
雖然這棵梧桐樹(shù)就是一棵普通的梧桐樹(shù)，但卻給我們帶來(lái)不少歡樂(lè)！下課時(shí)，我們?cè)谀抢锿嫠�；體育課時(shí)我們?cè)谀抢镞\(yùn)動(dòng)；社團(tuán)時(shí)我們?cè)谀抢锎蚧@球……
春天，梧桐樹(shù)的葉子生出新芽綠色成了我們最常見(jiàn)的顏色，色彩明艷，樹(shù)枝像春姑娘伸出的手臂；夏天，葉子綠得繁茂，是乘涼的好地方，郁郁蔥蔥的葉子擋住了毒辣的太陽(yáng)，使得我們變得更加生氣勃勃；秋天，葉子變黃了，秋風(fēng)姑娘將樹(shù)葉掃了下來(lái)，時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣淡淡的清香，正好讓我們緊張的頭腦放松下來(lái)；冬天，旁邊其他的樹(shù)兒樹(shù)葉都掉了，唯獨(dú)它和幾棵柳樹(shù)還帶著葉子亭亭玉立在風(fēng)雨中。寒風(fēng)吹得我們的臉生疼，但它似乎像個(gè)什么都不怕的小英雄一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)。
這就是我學(xué)校里的梧桐樹(shù)，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。有機(jī)會(huì)希望你也能過(guò)來(lái)細(xì)細(xì)欣賞。
樹(shù)四年級(jí)作文8
星期五，老師讓我們帶著本子和筆去排隊(duì)，讓我好奇老師這是干什么呢？老師帶我們來(lái)到新校門(mén)口的大梧桐樹(shù)下。老師說(shuō)：“讓我們畫(huà)下這棵樹(shù)”。同學(xué)們議論紛紛，該從那畫(huà)呢？女同學(xué)立馬就下筆了，男同學(xué)坐在一起互相討論、讓我向大家介紹這棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的葉子一層層，一串串長(zhǎng)的密密麻麻，像一頂巨大的綠絨大傘。它的葉子有的像一把蒲扇，有的像巴掌。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子隨風(fēng)飛舞，像一個(gè)快樂(lè)的精靈向同學(xué)們問(wèn)好，仿佛說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
春天，梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，在滴滴答答的春雨的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì)結(jié)伴來(lái)到大樹(shù)下聊天，學(xué)習(xí)、玩游戲，樹(shù)下很是舒服和涼爽，秋季的時(shí)節(jié)、樹(shù)葉會(huì)跳著優(yōu)美的舞姿緩緩落下，枯黃的樹(shù)葉鋪滿(mǎn)了地上，踩在上面沙沙作響，似乎告訴我們天涼了多穿點(diǎn)衣服。冬天葉子落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。同學(xué)們?nèi)匀辉谖嗤?shù)下玩耍、做游戲。
梧桐樹(shù)見(jiàn)證了我們的歡樂(lè)童年時(shí)光！
樹(shù)四年級(jí)作文9
鳳凰樹(shù)是廈門(mén)的市樹(shù)，也是我們學(xué)校的名樹(shù)，美麗極了。
鳳凰樹(shù)的樹(shù)干十分粗壯，看上去很厚很厚。樹(shù)上長(zhǎng)著綠油油的樹(shù)葉，一簇堆在另一簇上面，多得不可計(jì)數(shù)。
盛夏，是鳳凰花開(kāi)得最漂亮的時(shí)期，好像把它的全部生命力都展示給我們看�；ㄊ浅燃t色的，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)團(tuán)熊熊大火在燃燒，又像無(wú)數(shù)只美麗的小鳳凰，風(fēng)一吹，一只只小鳳凰就像站在樹(shù)枝上翩翩起舞。
等我走近一看，每一朵鳳凰花都是由五片扇子形狀的花瓣組成的，橙紅色看起來(lái)更加美麗、鮮艷了。用鼻子聞一聞，就能聞到一股濃濃的清香。
有時(shí)候風(fēng)吹得很大，樹(shù)上的“鳳凰鳥(niǎo)”又開(kāi)始跳舞。可是，好像是風(fēng)太大了，“鳳凰鳥(niǎo)”跳著跳著就掉到地上去了。不過(guò)掉得越多，就像給地板鋪了一層火紅的地毯，真是美麗極了。
鳳凰樹(shù)真是太美麗了，你們是不是也很喜歡它？
樹(shù)四年級(jí)作文10
星期天，我在老家的'地里玩耍時(shí)，無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了樹(shù)的秘密。
我在田里玩著玩著，突然感到右腳往下沉了一下，我低頭一看，原來(lái)是這兒的土十分松軟。我高興地想：不會(huì)是古人藏寶藏的地方吧？
于是我哼著小調(diào)兒把這個(gè)驚人的消息告訴了爸爸媽媽。可爸爸媽媽都不相信那里真的有寶藏。雖然爸爸媽媽都不贊同我的想法，但我的決心不可動(dòng)搖。
于是我就把全村的朋友都叫來(lái)挖寶藏。人多力量大，我們所有人齊心協(xié)力挖了一會(huì)兒就挖了十多厘米深�？墒强永锟湛杖缫�。我們挖了一中午，可除了挖到一些樹(shù)根，別的什么也沒(méi)有挖到。當(dāng)時(shí)我感到很驚訝，因?yàn)樘锏乩镂ㄒ坏哪强脴?shù)距離這樹(shù)根有十幾米。這說(shuō)明這棵老樹(shù)的根有十多米長(zhǎng)�？墒谴蠖鄶�(shù)人對(duì)這并不感興趣。都垂頭喪氣的回家了。但是我并沒(méi)有灰心，我和剩下的人還在不停的挖。到最后，我們累的精疲力盡，可是除了樹(shù)根還是什么也沒(méi)有挖到，我們所有人只好放棄了。
雖然什么值錢(qián)的東西都沒(méi)有挖到，但這個(gè)過(guò)程很有意思。我還知道了樹(shù)的生命力為什么那么強(qiáng)，因?yàn)樗臉?shù)根特別長(zhǎng)，遠(yuǎn)處水分也能吸收到。我還明白了處處留心皆學(xué)問(wèn)的道理。
樹(shù)四年級(jí)作文11
一進(jìn)學(xué)校門(mén)，大家都會(huì)看見(jiàn)小路兩旁種著的一排棕櫚樹(shù)。
遠(yuǎn)看棕櫚樹(shù)，就像一把撐開(kāi)的陽(yáng)傘，遮擋著花壇。近看它，主干粗粗壯壯的呈圓柱形，主干上的樹(shù)皮顏色有點(diǎn)像蛾子，也跟它的名字一樣是棕褐色的，摸上去毛毛糙糙，仔細(xì)一看才知道，原來(lái)主干上長(zhǎng)了許多棕毛，就像老爺爺?shù)暮氁粯�，一根一根的都很長(zhǎng)，把整個(gè)樹(shù)干都包了起來(lái)。棕櫚樹(shù)的葉柄長(zhǎng)，樹(shù)葉是暗綠色的，一片葉子很大，中間還有分開(kāi)的小裂片，裂片呈針形，很像一把大扇子。
我聽(tīng)別人說(shuō)，棕櫚樹(shù)會(huì)開(kāi)花。由于它是樹(shù)，因此我感到很納悶：棕櫚樹(shù)真的會(huì)開(kāi)花嗎？帶著疑問(wèn)我找到媽媽?zhuān)伤舱f(shuō)不清，只好請(qǐng)我的小助手——電腦先生幫幫忙了，很快地，小助手替我解答了疑問(wèn)。
棕櫚樹(shù)又稱(chēng)巴掌樹(shù)，屬于熱帶植物，花有雌雄同株或異株。
有的棕樹(shù)如巨人棕一生只開(kāi)一次花便會(huì)死亡，但多數(shù)種植在熱帶的棕櫚植物是年年開(kāi)花。綠色的棕櫚樹(shù)上掛了許多像包谷一樣的花骨朵，有的棕櫚樹(shù)花已經(jīng)開(kāi)了，黃色的花一朵一大團(tuán)，像無(wú)數(shù)小米粒粘在一起的樣子，有點(diǎn)像黃色的魚(yú)籽。
每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，黃色的“包谷花”在綠色掩映中隨風(fēng)飄蕩，撐起了滿(mǎn)園的春色。
樹(shù)四年級(jí)作文12
我是一棵樹(shù)，長(zhǎng)的高大粗壯，我有一頭綠色的秀發(fā)，那是春姑娘幫我打造的發(fā)型，看起來(lái)特別的精神呢！
你看，幾只麻雀在我粗壯的臂彎里安了家，“嘰嘰喳喳”地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，我注視著這些躺在我懷抱里的小鳥(niǎo)，感到很高興！
可愛(ài)的雨娃娃了，幾個(gè)放學(xué)的孩子急匆匆的在我的枝葉下躲雨，我像一把大傘一樣盡心呵護(hù)著他們！不過(guò)，這也不耽誤我“咕嘟咕嘟”地暢飲雨水，趁機(jī)我還可以洗個(gè)舒舒服服的澡，所以我特別喜歡雨天！
秋姑娘來(lái)了，她把我的頭發(fā)染成了金色，這樣顯得我更加溫暖可親！可是大魔頭“霧霾”也來(lái)?yè)v亂了，我努力地呼吸，我和我的大樹(shù)兄弟們一起跟“霧霾”抗戰(zhàn)到底，保證讓人們呼吸到更健康的新鮮空氣。
雖然有很多人關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，可是還是有人對(duì)我不那么友好，有的人偷偷在我身上貼小廣告，有的人故意拿小石頭砸我懷里的鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)媽媽歸巢時(shí)還以為是我干的，我費(fèi)了九牛二虎之力才跟鳥(niǎo)媽媽解釋清楚！
忽然有一天，城市要改造了，幾位伐木工人把我的樹(shù)干砍了下來(lái)，送到了鉛筆廠，但我一點(diǎn)兒也不埋怨他們，因?yàn)槲抑溃視?huì)變成了一支支鉛筆，重新回到了人類(lèi)的身邊，繼續(xù)為人們服務(wù)！
這就是我，一棵平凡的大樹(shù)！
樹(shù)四年級(jí)作文13
在各種各樣的樹(shù)木里，我最喜歡的是冬青樹(shù)。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，冬青樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，微風(fēng)一吹，它擺動(dòng)著身子，像是歡迎春天的到來(lái)，又像是說(shuō)：“你好，你好，我叫冬青樹(shù)……”
夏天來(lái)了，知了在樹(shù)上“知了，知了”，地唱歌，太陽(yáng)曝曬在大地上，晚上還有可惡的“吸血鬼”—蚊子。許多樹(shù)木都無(wú)精打采地彎下了腰，低頭睡覺(jué)去了，還有的是因?yàn)楦珊刀馈鄻?shù)卻永遠(yuǎn)挺拔，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。
秋天來(lái)了，許多樹(shù)木的葉子變黃了，枯萎了，調(diào)落了，冬青樹(shù)依然翠綠，依然挺拔，面對(duì)秋風(fēng)掃落的黃葉，冬青樹(shù)沒(méi)有一點(diǎn)害怕，它碧綠堅(jiān)毅的身姿，讓我們看到了秋天的生機(jī)。
冬天來(lái)了，狂風(fēng)呼嘯，萬(wàn)木凋零，當(dāng)雪花滿(mǎn)天飛的時(shí)候，所有的樹(shù)上堆滿(mǎn)了白白厚厚的積雪，這時(shí)我仿佛看到了生命，看到了綠色，這種植物正在用自身熱量來(lái)暖化積雪，暖化寒冷，向冬天發(fā)出挑戰(zhàn)，決不退縮，那就是冬青樹(shù)。
冬青樹(shù)雖然沒(méi)有鮮花那樣美麗，沒(méi)有松樹(shù)那樣高大，但它總是默默無(wú)聞地，不炫耀自己，不追求名利，在酷暑嚴(yán)寒面前從不低頭，總是保持青春長(zhǎng)駐。
冬青樹(shù)，我愛(ài)你高尚的品格和頑強(qiáng)的生命力！
樹(shù)四年級(jí)作文14
我是一棵樹(shù)，一棵已經(jīng)在森林生活一百年的樹(shù)。在我的周?chē)�，有許多的子孫，親人和動(dòng)物朋友呢！
今天是風(fēng)和日麗的一天，我的朋友在我的身邊與我一起玩耍。只見(jiàn)毛毛蟲(chóng)在我的身上爬來(lái)爬去，仿佛在給我撓癢癢，真是舒服��！松鼠在我身上做游戲。它們一邊爬著，還一邊說(shuō)話(huà)呢！蝴蝶們?cè)谖业闹車(chē)w來(lái)飛去，一會(huì)兒停在我身上，一會(huì)兒在給花兒授粉，真是自由自在��！蜜蜂也來(lái)到我身邊，一會(huì)兒在釆蜜，一會(huì)兒又和蝴蝶跳舞，嬉戲。小刺猬來(lái)到了我的腳下，一邊休息，一邊與我聊天。小草弟弟和石頭弟弟們也在一起聊天，做游戲。還有那些淘氣的小鳥(niǎo)，它們一起談?wù)撝鞖猓�分享著飛行中看到的好風(fēng)景。
下雨時(shí)，小動(dòng)物都在我的身體下躲雨。小白兔來(lái)到這里，一邊與我聊天，一邊看著雨景，還一邊等待著雨停。小花小草可高興了，它們大口喝著雨水，在陽(yáng)光和雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。小雨滴也高興的從烏云姐姐的懷抱中跳了下去。它們有的滋潤(rùn)了大地，有的滋潤(rùn)了花草，還有的跳進(jìn)了小河里，與河水，荷葉，荷花成為了朋友。真是一幅好景象�。�
我愛(ài)我的森林，我的朋友。
樹(shù)四年級(jí)作文15
鳥(niǎo)兒飛走了。心里卻寄托著對(duì)樹(shù)的無(wú)盡的思念，腦海里不斷浮現(xiàn)出去年的美好時(shí)光里和樹(shù)一起度過(guò)的日子。那在一起的日子，一起玩耍的日子。可是現(xiàn)在樹(shù)走了，只留下那一點(diǎn)燈火……
正當(dāng)鳥(niǎo)兒沉浸在它和樹(shù)一起的日子時(shí)，鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了燈火旁邊�，F(xiàn)在的燈火已經(jīng)“奄奄一息”了。鳥(niǎo)兒趕緊用自己的體溫去溫暖燈火……背后的村莊突然電閃雷鳴，仿佛就要下起一場(chǎng)暴雨。鳥(niǎo)兒想：如果不回去，樹(shù)留下的燈火就會(huì)熄滅！到那時(shí)，我就真的要和樹(shù)分別了！但是鳥(niǎo)兒是不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生的，它奮不顧身地向村莊飛去了�？墒�，因?yàn)轼B(niǎo)兒太想救那一點(diǎn)兒燈火，一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意到，從遙遠(yuǎn)南方飛回來(lái)的它，身體是不可以承受風(fēng)吹雨淋的……
太陽(yáng)升起來(lái)了，燈火在鳥(niǎo)兒體溫的溫暖下，度過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜，但鳥(niǎo)兒的生命終究走到了盡頭，在看了一眼燈火后，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地沉睡了……
鳥(niǎo)兒的靈魂升上了天。雖然鳥(niǎo)兒已經(jīng)不在人世間了，可它依舊無(wú)法忘記和樹(shù)在一起的美好時(shí)光……
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