老師謝謝您四年級(jí)作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的老師謝謝您四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師謝謝您四年級(jí)作文1
老師是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。老師，為我們傳遞知識(shí)；老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們操勞著。在這里，我要由衷地說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
記得有一個(gè)寒冷的上午，您正在教室里為我們上語(yǔ)文課。突然，我不舒服，趴到在課桌上。您走過(guò)來(lái)，用關(guān)切的目光問(wèn)我：“怎么樣，文博，沒(méi)事吧？”我用細(xì)小的聲音說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服�！蹦宦�(tīng)，給我找來(lái)體溫計(jì)，把它輕輕地夾在我的腋下，并對(duì)我說(shuō)：“文博，沒(méi)事，堅(jiān)持一下��！”接著您拿起手機(jī)，給我的父母打了一個(gè)電話。電話打完后，您輕輕地從我腋下抽出體溫計(jì)，一看，38度2，我發(fā)燒了。您給我端來(lái)一杯熱水，對(duì)我說(shuō)：“文博，來(lái)，喝口熱水，堅(jiān)持一會(huì)兒，會(huì)好的��！”在那一刻，我的燒似乎退了許多。您為了不耽誤課程，又到講臺(tái)上為我們講課，時(shí)不時(shí)地還問(wèn)我怎么樣。終于，我的父母來(lái)了，您對(duì)他們說(shuō)了我的情況后，又囑咐我要好好休息，早日康復(fù)。我對(duì)您說(shuō)了一聲再見(jiàn)，您也對(duì)我再一次囑咐要多休息。
老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我一定好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)您的期望。
老師謝謝您四年級(jí)作文2
炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎來(lái)金秋的腳步，在這收獲的的季節(jié)里，無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，這樣一個(gè)充滿著感激和祝福的節(jié)日——九月十日教師節(jié)！今天，讓我想起了曾教過(guò)我的每一位尊敬的老師們，是他們讓我從一個(gè)懵懂的小女孩，變成了一名少先隊(duì)員，如今又步入了中學(xué)校門—樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)。親愛(ài)的老師們，您們?yōu)槲覙淞⒘俗鋈说陌駱�，教育我�?ài)祖國(guó)，鼓勵(lì)我學(xué)文化，這比什么都寶貴，盡管我現(xiàn)在已經(jīng)不在你們班了，但我會(huì)時(shí)常想念您們。
教師，是多么光榮和神圣的職業(yè)。為了一群渴望知識(shí)的孩子，甘愿奉獻(xiàn)出自己所有的心血，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)人們歌頌蠟燭，是因?yàn)橄灎T默默地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。說(shuō)起蠟燭，我們自然會(huì)聯(lián)想到敬愛(ài)的老師，老師把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，用智慧給學(xué)生照亮前進(jìn)的航程，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不正是對(duì)教師最生動(dòng)、最形象的比喻嗎？XX年的教師節(jié)即將來(lái)臨，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福和期待！讓我們真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了！，祝福所有的老師們節(jié)日快樂(lè)！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答辛勤培育我們的——可敬的老師！
老師謝謝您四年級(jí)作文3
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。老師的愛(ài)也是如此偉大。景老師是我們班的班主任，她不僅人長(zhǎng)得美，心靈也很美，而且還寫得一手好字。
記得有一天，我們?cè)谡n堂上朗讀詩(shī)文時(shí)，有一個(gè)詞語(yǔ)“石榴”。這個(gè)詞語(yǔ)旁邊注釋著“榴”字的讀音，讀二聲。可是，同學(xué)們卻把“榴”字讀成了輕聲。我有些不明白，心想書上明明注釋的是二聲，為什么同學(xué)們都讀成輕聲呢？下課后，我迫不及待地跑到景老師面前，對(duì)她說(shuō)：“景老師，這個(gè)榴字書上注釋的是二聲，為什么同學(xué)們讀輕聲呢？”景老師看了看，微笑著對(duì)我說(shuō)：“榴字單獨(dú)讀時(shí)，是讀二聲，但是在句子中就要讀輕聲了�！彪m然只是一個(gè)字的讀音，景老師卻很耐心地給我講解了這個(gè)字的兩個(gè)讀音和使用方法。
漫漫人生路，有景老師的陪伴，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。景老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨、更輝煌，時(shí)時(shí)溫暖著我。
景老師，謝謝您！
老師謝謝您四年級(jí)作文4
教師節(jié)快到了，我準(zhǔn)備著教師節(jié)那一天，把自己親手做的禮物（用抽紙盒做的雜物藍(lán)）和我寫的一首小詩(shī)送給老師。
劉禹錫曾經(jīng)寫過(guò)一首詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，是一個(gè)崇高的職業(yè)，是您培養(yǎng)了一代又一代祖國(guó)的棟梁，老師我知道您的辛苦，每天您除了在課堂上講課還要給我們改作業(yè)，有的同學(xué)沒(méi)有學(xué)會(huì)，您會(huì)不厭其煩一遍又一遍耐心的講，直到同學(xué)學(xué)會(huì)為止。改作業(yè)的時(shí)候，我也知道老師改作業(yè)的辛苦，有的同學(xué)寫得比較亂，改起來(lái)就不這么輕松了，您既要改對(duì)，還要把寫錯(cuò)的字給圈出來(lái)，我是改過(guò)作業(yè)的，能體會(huì)到平時(shí)老師改作業(yè)的不容易，我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的做每一項(xiàng)作業(yè)，把字寫好，這樣老師就少了一份勞累。
老師您就像我的朋友，老師您就像照耀著我的太陽(yáng)，給我光，給我溫暖，您是一盞燈，在漆黑的夜晚給我照亮前方的路，當(dāng)我跌倒時(shí)，是您用雙手把我扶起來(lái)。
前幾次教師節(jié)，當(dāng)我們班的同學(xué)給您送禮物的時(shí)候，您總會(huì)說(shuō)到：“好好學(xué)習(xí)，就是給老師最好的禮物�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，心里更對(duì)老師產(chǎn)生了一種不明而來(lái)的親切感，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，我不會(huì)辜負(fù)老師您對(duì)我的期望。
謝謝您老師！我祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師謝謝您四年級(jí)作文5
老師，您是一盞指路的明燈，讓我們從黑暗走向光明。老師，您教會(huì)了我們很多知識(shí)，讓我們明白了許多人生的道理。
孟老師是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，她三十出頭的年齡，一米六的身高，苗條的身材，她的眼睛不大也不小，但炯炯有神，你仔細(xì)一瞧，好像還會(huì)說(shuō)話呢。
孟老師講課十分認(rèn)真，為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。誰(shuí)有了不會(huì)的問(wèn)題，孟老師總是一遍遍講，直到大家都明白了，才停止講話。有一次我有一道題不會(huì)，就去問(wèn)孟老師，孟老師剛上完課，嗓子有點(diǎn)啞，可是還是給我講題，直到我明白了為止。
當(dāng)作業(yè)馬虎時(shí)，孟老師的要求非常嚴(yán)格，孟老師會(huì)有嚴(yán)厲的眼神盯著你，會(huì)讓你紅著臉，不敢看老師和同學(xué)。她會(huì)和藹地說(shuō)：“天鵝能飛高，飛得遠(yuǎn)，靠的`是矯健有力的翅膀，我們要遠(yuǎn)航，就得依靠豐富的知識(shí)！”
我們記住了老師的諄諄教誨。老師，我們是魚兒，您就是大海，擁抱著我；我們是秧苗，您就是滋潤(rùn)著我們的春雨。感謝您，照亮了我人生的旅途。
老師謝謝您四年級(jí)作文6
從您教我的時(shí)候您就沒(méi)有打過(guò)我罵過(guò)我，上課的時(shí)候您一直盯著我，真的很謝謝您一直對(duì)我的照顧，我犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤的時(shí)候您總是溫柔的跟我講話，而別人犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤的時(shí)候您總是打他，為什么你們都是這個(gè)樣子，因?yàn)槭裁窗。课蚁肟�，你們都說(shuō)我是個(gè)文靜的女孩子，但我是個(gè)在上學(xué)的時(shí)候是這樣的，跟同學(xué)玩的時(shí)候我很高興，我不是那個(gè)文靜的小女孩了，我是在地下的小鴨子。我想說(shuō)老師謝謝您，謝謝您對(duì)我的照顧，我真真的好愛(ài)你們，希望我們永遠(yuǎn)都有聯(lián)系，我們是朋友，我們不是牢犯里的犯人和審問(wèn)人，你們是為什么是這樣的，我想說(shuō)不用照顧我了，我想用我自己的實(shí)力去證明，都說(shuō)您最愛(ài)看書講，您沒(méi)備課嗎？
是這樣的我閱讀能力不強(qiáng)，需要改善，您教我，我不怕，我……
謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝謝……一億個(gè)謝謝送給你！
老師謝謝您四年級(jí)作文7
老師是辛勤的園丁，用汗水哺育我們長(zhǎng)大；老師是無(wú)私的蠟燭，用生命澆灌我們成長(zhǎng)。今天，我要為老師設(shè)計(jì)一件新衣，來(lái)報(bào)答敬愛(ài)的老師。
老師每天在黑板上用粉筆寫字，衣服上的粉筆屑多得數(shù)不過(guò)來(lái)，所以我要為老師設(shè)計(jì)一身既美麗又耐臟的衣服。
這是一件淡藍(lán)色的套頭上衣，衣服正中間是一個(gè)大太陽(yáng)，太陽(yáng)紅艷艷的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它仿佛在發(fā)出光和熱，帶來(lái)勃勃生機(jī)。太陽(yáng)的旁邊有一顆小星球，像是太陽(yáng)的孩子。它們微笑著，相互對(duì)視著，給這件衣服添加了一絲溫馨。它們的周圍嵌入了許多閃閃放光的小寶石，仿佛圍著太陽(yáng)和小星球轉(zhuǎn)。袖子邊和衣服下邊都有橙色橫道花邊，給衣服增添了濃厚的色彩。
這件衣服不但款式新穎，美觀大方，而且還具有貼心的功能。它上面如果落有粉筆屑，只要輕松一彈，哪些粉筆屑就可以掉下，不留任何痕跡。老師改作業(yè)的時(shí)候筆道難免會(huì)劃到身上，輕輕一抹，筆道消失得無(wú)影無(wú)蹤。
這件衣服寄托了我對(duì)老師的感激之情，希望老師能喜歡！
老師謝謝您四年級(jí)作文8
老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。您悉心培育著我們，使我們一天天地茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
在二年級(jí)下午的一次寫字課上，我們正在專心致志地寫作業(yè)。忽然，我的肚子痛了起來(lái)， 我以為痛一下就會(huì)好的，可不像我想的那樣，而是越來(lái)越痛，痛得連筆也握不住了。您看見(jiàn)我很難受的樣子，于是立刻走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我站不起來(lái)，馬上叫了幾位同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室，可是我實(shí)在走不動(dòng)，您便打電話給我的爸爸媽媽，讓他們帶我去醫(yī)院看一下，這一幕我都看見(jiàn)了，謝謝您，老師！
四年級(jí)上學(xué)期的最后一天，您特意叮囑我和一些同學(xué)在假期里要提前背誦課文，因?yàn)橄聦W(xué)期時(shí)間少了許多，必須提前背才跟得上節(jié)奏。于是，我在這個(gè)寒假里努力地背書，到了第二個(gè)學(xué)期，我背的課文是全班最多的。您讓別的同學(xué)背給我聽(tīng)。這一天我太高興了，當(dāng)天晚上差點(diǎn)兒睡不著覺(jué)。因?yàn)檫@是您第一次讓別人背課文給我聽(tīng)，這給了我很大的鼓舞，謝謝您，老師！
謝謝您，老師！您一直陪伴著我們，一直照顧著我們，讓我們?cè)谀囊龑?dǎo)下不斷地進(jìn)步。
老師謝謝您四年級(jí)作文9
在生命的長(zhǎng)河里，人生總有一段記憶是無(wú)法抹去的為我們奉獻(xiàn)了一切的神圣而偉大的老師陪伴我們的光陰。
老師總是不畏私利，默默的為我們奉獻(xiàn)他們的生命、時(shí)間和精力，而我們內(nèi)心的感謝卻無(wú)言以喻，老師您能感受到我們的感恩之情嗎？
老師我要感謝您對(duì)我們的教育，您把您一生的知識(shí)傳授給了我們，讓我們走上光明的星途，迎接美好的未來(lái)。
老師我要感謝您對(duì)我們一些有困難的同學(xué)伸出溫暖的愛(ài)心之手，竭盡所能，恨不得自己粉身碎骨也要幫助他們，你們?nèi)绱藗ゴ�，如此令人感慨，我要�?duì)你們說(shuō)一聲：老師，謝謝你們。
老師我要感謝您為我們解決了難題，讓我們?cè)俅螌?duì)難題有了新的看法，對(duì)難題產(chǎn)生無(wú)限的趣味，讓我們漫游其中，領(lǐng)會(huì)神境。
老師我要感謝您教誨我們做人的道理，讓我們避免與人之間的鋒火交叉，與朋友之間的誤會(huì)纏繞，與父母之間的針鋒相對(duì)。
老師我要感謝您賜予我們勇氣，讓我們克服重重困難，沖出重圍，邁入學(xué)習(xí)的又一境界。
老師我要感謝您給予我們翅膀，讓我們飛越“高山”，飛越“大�！保枷蚶硐氲木车�。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心對(duì)您的感恩之情，唯有一句是發(fā)自我內(nèi)心深處的：老師，謝謝您！
老師謝謝您四年級(jí)作文10
我要感謝一位老師，雖然她不在校園里教我，但這位老師令我敬佩。
這位老師，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我們的安全和衛(wèi)生。在輔導(dǎo)班上，每次出去活動(dòng)，她幾乎每次都叮囑我們：“注意安全！”有時(shí)候我們做了一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，她都禁止我們，并且教育我們。
還有一次，我和一些小伙伴想去土地里喂蜘蛛，沒(méi)等我們行動(dòng)，老師就知道了我們想干什么，就對(duì)我們說(shuō)：“草叢里臟，而且有小蟲子咬人。”我們就乖乖地回來(lái)了。
這位老師不僅關(guān)心我們的安全和衛(wèi)生，還把她所有的知識(shí)傳授給我們。
這位老師上課的時(shí)候耐心地把知識(shí)教給我們，我們不認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候就批評(píng)我們。有一次上課我走神了，老師突然叫起我來(lái)回答問(wèn)題，是把什么比喻成什么，我竟然說(shuō)把塔松比喻成原始森林，同學(xué)們哈哈大笑，老師狠狠地批評(píng)了我。
這位老師就是令我敬佩的崔老師。
老師謝謝您四年級(jí)作文11
四年級(jí)新學(xué)期開始的時(shí)侯，我們迎來(lái)了新老師——蔣老師。蔣老師中等身材，和藹可親的面龐，一雙大大的眼睛盛滿了笑意，眼鏡后面透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。她的聲音很好聽(tīng)，清脆響亮，每次都把語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣，把批評(píng)教育說(shuō)的真誠(chéng)親切，讓人聽(tīng)了非常舒服。每次看到她，心里都暖融融的．
有一次上課的時(shí)侯，我偷偷和同學(xué)說(shuō)話，蔣老師瞪了我好幾次，我還是不停地做小動(dòng)作．下課的時(shí)侯老師讓我去她辦公室．我嚇壞了，忐忑不安地想：這次肯定要挨打挨罵了．
＂賈思飛，你三年級(jí)的時(shí)侯，不按時(shí)做完作業(yè)，上課也經(jīng)常搗亂，但是我看你成績(jī)還不錯(cuò)，我相信你會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生，希望你能再接再勵(lì)……＂當(dāng)蔣老師親切的說(shuō)完這些話時(shí)，我心里懸著的石頭也終于落了下來(lái)，一股暖流涌上心頭：謝謝你對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后回報(bào)你．
從那以后我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家后認(rèn)真做作業(yè)，成績(jī)和表現(xiàn)都有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們也不再像以前那樣睢不起我了，爸爸媽媽也比以前更愛(ài)我了．后來(lái)老師還讓我擔(dān)任了小組長(zhǎng)，我自己心里也美滋滋的，每天都很快樂(lè)．這一切都是老師辛勤教育的結(jié)果：謝謝您，老師！
老師謝謝您四年級(jí)作文12
有人說(shuō)，老師像一架梯子，幫助我們攀上知識(shí)的高峰；老師像一只蠟燭，無(wú)私的燃燒著自我，奉獻(xiàn)給我們；老師像一位園丁，努力栽種我們這些祖國(guó)的花朵兒。從上幼兒園到現(xiàn)在，有好幾位老師教過(guò)我，而有一位老師使我終身難忘。那就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師景老師。
那一次，我和景老師坐在同一輛公交車上，正在趕往學(xué)校，外面下著大雨。這時(shí)，您看了我一眼手中的書本，便立即四處借袋子，最后借來(lái)了兩個(gè)垃圾袋。只見(jiàn)您拿過(guò)我手中的書本，認(rèn)真的打開兩個(gè)垃圾袋的封口，先拿起一個(gè)垃圾袋，把書本裝在里面，又拿起另一個(gè)垃圾袋套在上面，您一邊包一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書本別被雨水淋濕了，孩子你要像保護(hù)自己的眼睛一樣去保護(hù)自己的書本，要不然就不好寫字看書了”。于是，把裝好的書本又遞給了我。我心想：老師連這么小的細(xì)節(jié)都注意到了。白天老師為我們上完了還要批改全班七十多位學(xué)生的作業(yè)，晚上還要備第二天要給我們上的新課。老師為了我們能夠取得好的成績(jī)多辛苦啊！
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)把這件事記在心里，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師，謝謝您！
老師謝謝您四年級(jí)作文13
成長(zhǎng)的道路上有許多人陪伴著我：有熱心的同學(xué)、有關(guān)心我的老師、還有為我辛苦工作的父母當(dāng)然對(duì)我最好得還是二年級(jí)的班主任丁老師。
下午放學(xué)了，我一個(gè)人坐在座位上哭泣，丁老師看見(jiàn)了悄悄的走過(guò)來(lái)溫柔的問(wèn)：“欣妍，怎么哭了？被人欺負(fù)了嗎？”我搖搖頭，用顫抖地聲音說(shuō)：“我不不敢回回家。”說(shuō)著還指了指那張不滿75分的語(yǔ)文試卷，丁老師認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍。說(shuō)：“老師幫你講解好不好？”我破涕為笑開心的說(shuō)：“謝謝您！丁老師！”丁老師馬上給我講解了起來(lái)：“這道題的做法是這樣的”“還有這道題不可以馬虎呀！下次注意！”教室里滿是老師的講解聲。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，那一堆我的錯(cuò)題都講解完了，丁老師的嘴巴像地裂似的，我仰頭一看眼睛布滿了血絲，她笑了笑：“都會(huì)了吧？”我興奮地說(shuō)：“會(huì)了！謝謝老師！”我就背上書包沖出了教室。從那以后聽(tīng)了丁老師的講解我做題不馬馬虎虎了，都能考到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
雖然我四年級(jí)了，但我還是要和丁老師說(shuō)：“丁老師！謝謝您！”
老師謝謝您四年級(jí)作文14
三年級(jí)很快過(guò)去了，四年級(jí)正在一步一步的走近。在三年級(jí)里有許多難忘的記憶和許多老師，在老師里我最喜歡的老師是呂老師，在過(guò)去的學(xué)期里呂老師教會(huì)了我們很多做人的道理及許多書本上的知識(shí)和書本以外的知識(shí)。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)的作文突飛猛進(jìn)，我也比原來(lái)提高了不少。
呂老師在三年級(jí)對(duì)我們非常溫柔 ，她像媽媽一樣關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)。不像是呂老師嘴里說(shuō)的嚴(yán)厲。比如有一次，早讀的時(shí)候，我開小差被老師記錄下來(lái)了，按班規(guī)是要罰抄詞語(yǔ)，到了放學(xué)的時(shí)候后，我開始抄到4：30多的時(shí)候，天氣不是很好眼看就要下雨了，老師看了看外面的天氣。老師對(duì)我們從輕發(fā)落了：看你們抄得還認(rèn)真，就給你們一次赦免，以后不要再開小差了，外面快下雨了你們趕快回家吧，不然家里人該著急了。我們高興極了。并且都暗暗下決心以后做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，老師也是為了我們更好的學(xué)習(xí)呀。
呂老師對(duì)我們也有很嚴(yán)厲的時(shí)候，有一次我們做練習(xí)冊(cè)，結(jié)果字寫得一塌糊涂，老師一氣之下罰我們寫了一篇詞語(yǔ)，我知道呂老師是為了我們要寫好字，才這樣的。
呂老師對(duì)我的一言一行我都會(huì)記住的，謝謝您呂老師。我們愛(ài)你��！
老師謝謝您四年級(jí)作文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您向蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不顧疲勞，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。
老師，您還記得那天的傍晚嗎？那時(shí)三年級(jí)的一件事，那天臨近放學(xué)時(shí)，天上忽然烏云密布，“嘩啦啦”的下起了大雨。于是您就讓我們?cè)诮淌依飳懽鳂I(yè)，等待家長(zhǎng)的到來(lái)。
眼看同學(xué)們都一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了，教室里就剩下五六個(gè)同學(xué)了，我的心著急起來(lái)。靜校鈴聲響了，按理說(shuō)，您應(yīng)該回家去，而您并沒(méi)有這樣做，在講臺(tái)上備課。又過(guò)了10分鐘，爸爸終于來(lái)接我了。您笑著對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)”，我的心酸酸的，眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但始終沒(méi)有流下來(lái)。
親愛(ài)的老師，您是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田；您是夏天的和風(fēng)，吹拂著我們的臉龐；您是秋天的楓葉，點(diǎn)燃著我們的斗志；您是冬天的暖陽(yáng)，照耀著我們的夢(mèng)想。春夏秋冬，您用辛勞的汗水，鑄造著我們的靈魂。老師，謝謝您！
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