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小學四年級作文：文具盒里的爭吵（通用18篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文：文具盒里的爭吵（通用18篇），希望對大家有所幫助。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 1
鉛筆、橡皮、轉筆刀是好朋友，它們住在同一間房子里——文具盒。有一次，它們發(fā)生了激烈的爭吵，到底是為什么呢？
原來，它們在爭論誰在小主人心里是最重要的。轉筆刀搶先說：“我當然是最重要的，因為鉛筆尖變粗后，小主人必須得用我削筆呀！”沒等轉筆刀說完，橡皮就氣呼呼地嚷道：“胡說！我才是最重要的.！小主人寫錯字的時候，只有用我才能擦掉錯字！”這時候，鉛筆走過來了，轉筆刀連忙拉住它的手說：“你說誰在小主人心里最重要？”鉛筆左右為難，只好說：“我不知道�！毕鹌ず豌U筆刀都生氣了。
第二天，小主人打開文具盒，看見鉛筆尖變粗了，拿起轉筆刀就要削鉛筆，轉筆刀氣呼呼地說：“我才不要削鉛筆呢！”小主人只好用粗鉛筆寫字了。剛寫了幾個字，小主人發(fā)現(xiàn)鉛筆寫出來的字又粗又黑，有些筆畫甚至連在了一起，非常難看。于是，小主人準備拿起橡皮去擦，可是橡皮又不干了。小主人奇怪地問：“今天你們怎么都不工作了？”鉛筆刀、橡皮都噘著嘴站在一旁，鉛筆站出來，一五一十地把爭論的內容告訴了小主人。小主人把它們拉在一起，親切地說：“在我心中，你們都是最重要的。我們是個大集體，離了誰也不行，大家只有團結友愛，才能做好事情�！�
轉筆刀和橡皮你看看我、我看看你，都不好意思地笑了。它們誠懇地向鉛筆道了歉，鉛筆笑著說：“我們永遠是好朋友！”
從此，它們快快樂樂地生活在文具盒這個大家庭里。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 2
有一天夜晚，在我的文具盒里發(fā)生了一場爭吵，原來呀，是文具們在比貢獻。
主持人文具盒正在認真的做記錄。只見鋼筆叔叔來了，他邁著穩(wěn)健的`步子走上臺，對大家說：“大家晚上好！我的名字叫鋼筆，我能吐出很多顏色的墨水，有紅色、藍色、墨藍色、黑色等，深受人們的喜愛�！�
熒光筆也來了，她蹦蹦跳跳的上了臺，說：“大家好！我是熒光筆，用我畫出的圖案既漂亮又好看，還能熒光呢！”臺下傳來陣陣掌聲。
修正液小弟早就坐不住了，他瞪了熒光筆和鋼筆一眼，不服氣的說：“要說對人類的貢獻，我們修正液家族首屈一指、無人敢比。為什么呢？”說到這，他故意停了停，看了大家一眼，說：“我們能擦各種各樣的筆，你們畫錯、寫錯怎么辦？”還是尺子大叔見多識廣，說：“什么叫貢獻？你們雖然可以擦東西，但是一旦用多了還會得壞血病�！毙拚杭易暹@下慘了，他們個個像霜打的茄子一樣——焉了。
最后，文具盒出來總結說：“明天我就讓小主人把修正液送回老家，讓大家安全�！甭犃宋木吆械脑�，大家都興奮地不得了。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 3
一天夜里，四處靜悄悄的。可是，文具盒里卻吵吵鬧鬧，原來文具盒里的鉛筆、橡皮、轉筆刀吵起來了。
鉛筆先說話了：“你們能和我比嗎？你們看，我想干什么就干什么，我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫！”
“你別小看人了！”轉筆刀說：“如果不是我把你削尖的話，你有什么本事和我比！”
這時，橡皮妹妹也驕傲地說：“哼！就光你們有用，難道我就沒有用嗎？鉛筆寫錯了字，還不是我?guī)椭彦e誤擦掉的嗎？”
轉筆刀揚起下巴對橡皮妹妹說：“難道就你能擦，而我就不能擦嗎？讓我也來露一手給你們看吧！”說著，就開始擦起字來。結果，把紙弄得亂七八糟。
橡皮妹妹挖苦說：“這也是你的本領嗎？簡直是一塌糊涂，都快把紙弄成碎片了�！�
“我的'本領大！”“我的本領大！”……
鉛筆說：“還是我的本領大！人們都贊美我寫的字漂亮……”橡皮妹妹說：“是我的本領大！沒有我的幫忙，你寫的字和畫的畫有那么完美嗎？”轉筆刀也提高聲音說：“如果沒有我，你們誰都沒事可干。還是我的本領最大！”
接著，又是一片爭吵聲：“我的本領大！”“我的本領大！” ……
正吵得不可開交的時候，文具盒爺爺說話了，他語重心長地說：“孩子們，你們各有各的長處，都有本領，但你們只看到自己的長處，而沒有看見別人的長處。你們要相互尊重，發(fā)揮自己的特長，才能把事情做好�！�
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，大家都明白過來，又和好如初了。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 4
夜幕降臨了，星星眨著小眼睛，望著熟睡的大地。我們一家人都進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。咦，是誰在外面竊竊私語，原來是文具盒里的文具在爭吵。
鉛筆挺了挺細長的身子，拍了拍胸脯說：“我的功勞最大，我在紙上伸伸腰，踢踢腿，一會兒，一朵美麗的小花就畫出來了。而且小主人用了我，每次字都寫得工工整整，漂漂亮亮�！�
橡皮聽了，奶聲奶氣地說：“你，你寫錯了怎么辦？還不是我仔仔細細地擦了，所以我的功勞最大�！�
尺子飛快地跑來，用沙啞的聲音說：“數(shù)學課上，老師讓小主人畫線段。我全身躺在白紙上，小主人拿來鉛筆，白紙上的線就畫得筆直筆直的'，你們說是不是我的功勞最大？”
三人吵來吵去，還是分不出誰的功勞最大，決定去找文具盒姐姐。文具盒姐姐聽了說：“你們都有自己的長處和短處，應該看到自己的長處，正視自己的短處，互相尊重�！�
三人聽了，慚愧地低下了頭，都用心地為小主人服務著。文具盒里又恢復了往日的平靜。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵，鉛筆自吹自擂道：“我能幫小主人寫字，畫畫……樣樣工作我都能做�！�
鋼筆哥哥聽了，有些不服氣，憤怒地說：“要說本領大，應該是我，小主人在三年級以后，還是用我最多……”
“你們筆類別太得意！”急性子橡皮小姐實在忍不住了：“要不是我在小主人考試能得高分嗎？你們寫錯了怎么辦？鉛筆在畫線時，畫歪了怎么辦？”說完還朝尺子瞪了一眼。
尺子先向橡皮小姐瞪了一眼，清了清嗓子毫不示弱地說：“我在語文課上劃線，在數(shù)學課上會畫線段，還可以測量出線段的長度……”
就這樣，文具們?yōu)榱苏l的本領大，七嘴八舌，爭論不休，一聲高過一聲，理由一個比一個足，把正在睡覺的`文具盒爺爺吵醒了，它語重心長地說：“你們知道嗎？尺有所短寸有所長，你們每個人 都有自己的長處和短處，獨木不成林，一人不成群，團結就是力量�！�
文具們聽了，個個漲紅了臉，慚愧得無地自容。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 6
一天晚上，我在家里睡覺，文具盒里開始爭吵了，橡皮大叔說：“誰的本領最大？”文具們一起說：“我！”“功勞大得看誰能幫助小主人寫作業(yè)。”橡皮大叔說。
文具盒里大家開始爭吵起來，文具盒媽媽說：“你們各自說說自己的作用，我來為你們評評理�！毕鹌ご笫迓刈邅恚f：“我的本領最大，小主人寫錯了字，都是用我擦掉的�！�
橡皮大叔還沒說完，尺子小弟邁開大長腿，把橡皮大叔推下去，說：“我的本領最大，小主人畫線和角，都用我�！�
鉛筆哥哥大叫說：“我的本領才最大，小主人寫字都用我，沒了我，小主人怎么寫字呀？”
鉛筆哥哥說著說著，鋼筆妹妹把鉛筆哥哥拽下去，說：“小主人平時都用我寫字，我的本領才最大�！�
它們爭吵得不可開交，鉛筆盒媽媽說：“你們別吵了，你們的.本領都很大，小主人少了誰都不行，只有大家同心協(xié)力，才能把小主人的學習服務好�！�
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 7
鉛筆盒里住著許多鄰居：有美麗的鉛筆姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正帶弟弟，特別的尺子哥哥……
一天，不知為什么爭吵了。
鉛筆自豪地說：“我的用處最大，要是沒有我，主人怎么會寫出漂亮的'字！”橡皮不服氣地說：“你雖然能寫字，但是寫錯了，還不得靠我嗎？”你看你的本領大，還是我大？尺子也不甘示弱地說：“你們的本領不算什么，我的本領才大呢，畫圖，畫線，你們能離開我嗎？”水彩筆也搶著說：“你看我五光十色，多美麗，畫畫能少了我嗎？”改正帶也說：“哼，你們寫錯不用我能行嗎？我的功勞最大�！彼鼈冋l也不讓誰吵得不可開交。
這時鉛筆盒發(fā)話了“你們別吵了，你們的本領都很大，不過你們想過嗎？如果你們不齊心協(xié)力，主人不用你們的話，你們什么都發(fā)揮不出來。”大家一下子就安靜下來，大家一起說：“還是鉛筆盒說得對，我們只有團結起來，才能更好地為主人服務�！�
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 8
鉛筆得意地抬起了頭說：“我是最好的文具，如果沒有我的話，主人拿什么寫字？考試的試卷也會是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開心了，翹起了嘴說：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫錯了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔�！背咦勇犃藫u搖頭說：“是我！我才是文具盒里最最棒的.了，主人想要畫出又長又直的線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說：“看不起別人的人是最不好的。”
鉛筆馬上在紙上動了起來，還用神氣的余光看了看橡皮和尺子，他們一動不動，在一旁發(fā)愣�？珊髞�，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫錯了，生氣地來回跺腳。最后，鉛筆畫的畫黑乎乎的，丑死了。后來修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著尺子走，橡皮把鉛筆畫錯的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會兒就畫出了一個美麗的公主。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 9
有一天，小明考了100分，小明一回到家，他的文具盒里的文具就爭吵起來。
又細又長的鉛筆說：“小明考了100分，我的功勞最大！因為，沒有我，小明怎么寫題目呢？所以，我的功勞最大�！�
又寬又長的格尺說：“你錯了，小明考了100分，我的功勞最大！因為，如果沒有我，小明怎么畫出形狀和直線呢？所以，我的功勞最大�！�
又細又長的鋼筆說：“你們都錯了，小明考了100分，我的功勞最大！因為，沒有我，小明怎么寫名字呢？所以，我的`功勞是最大的�！�
又寬又胖的橡皮說：“你們說得都不對，小明考了100分，我的功勞才是最大的！因為，沒有我，你們的錯別字怎么改呢？所以，我的功勞是最大的�！�
就這樣，他們七嘴八舌地爭吵了半天，鉛筆盒爺爺說：“你們都錯了。你們的功勞都很大，小明考了100分，是大家齊心協(xié)力的結果。”文具們啞口無言。
這個小故事告訴我們：每個人不能只看到自己的作用，不看別人的優(yōu)點，這樣是不對的。每一個人的力量很小，團結起來，力量才會更強大！
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 10
這是陽光明媚的一個午后，我悄悄走進教室，隱隱約約地聽到了幾聲爭吵，我四處打量發(fā)現(xiàn)這些爭吵聲是從文具盒里傳來的。我好奇的跑了過去，靜靜地聽了一會兒，然后慢慢地打開文具盒，只見里面已經(jīng)吵的不可開交。
鋼筆神氣的說：“如果沒有我，主人怎么寫得出好的'作文來呢？”尺子急忙爭辯說：“要是沒有我，你怎么能畫出筆直的線條？”橡皮生氣的說：“哼！如果沒有我，你們的錯誤就會更多�！蔽木吆胁换挪幻Φ膶Υ蠹艺f：“你們呀都別急，要是沒有我，你們都去那兒去住呀？”要不是親眼看見，親耳聽到我真不敢相信這個神奇事情會讓我碰上。
我連忙小聲說道：“嗨！大家好！你們別吵了，你們每一個對我都很重要，少了任何一個，都會影響我的學習�！蔽疫@一說話嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規(guī)規(guī)矩矩地回到原位不說話了。于是，我又接著問：“嗯！你們怎么不說話了？”這時尺子結結巴巴地回答說：“主——主人，我——我們……”還沒等口吃的尺子把話說完，老師的手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下，并說道：“唉！唉！快看你的書，別玩文具盒了”。這時的我就像尺子一樣口吃得說不出話來……
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 11
小主人的書包里裝著鉛筆、記錄本和英語書，可是今天他們卻吵架了，它們要比比誰的本領最大。
鉛筆首先傲慢地說：“我的本領最大你們都不如我，尤其是你記錄本，瞧瞧你記錄本要是沒有我的話你上面就是一片空白，是我給你的工作”。
記錄本很生氣，不服氣地說：“我呸，誰說我沒有了你就不行了；沒有你我還有鋼筆弟弟來幫我記東西呢。只要有了我，小主人要是一翻開我，就能看到浩如煙海的知識”。
這時候英語書說話了，你們的作用都不如我，你看鉛筆，瘦瘦的一點也不好看。還有你記錄本；你可以和外國人交流嗎，小主人只要有了我就可以和外國人交流了，我比誰都強，所以我的本領最大，你們都不如我，英語書叉著腰驕傲的說。
鉛筆、記錄本和英語書你一言我一語爭了半天有沒有分出誰的本領最大。
這時書包爺爺來了，看見他們在吵架說：“你們的本領都很厲害，鉛筆你可以寫東西，是其他人都做不到的'；記錄本你可以記下很多東西，以防小主人學了新的知識忘記舊的；英語書你可以讓小主人積累到很多知識，你們各有各的優(yōu)點和各有各的缺點，所以你們都很重要。
這時聽了書包爺爺?shù)倪@一句話，讓鉛筆、記錄本和英語書慚愧地低下了頭。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 12
一天晚上，文具盒里傳來了爭吵聲。鋼筆先生說：“在這個文具盒里，我寫出來的字最好看！”鉛筆小姐說：“鋼筆先生，你雖然寫出來的字好看，但你寫錯了就不能改正了，可我就不同，我寫錯的字可以擦掉！”橡皮檫弟弟也插嘴說：“要不是我把錯的字擦得干干凈凈，你怎么可能改正呢�！背咦影⒁桃采駳獾卣f：“如果沒有了我，你們連畫一條直線都畫不出來！”圓珠筆妹妹大聲地說：“雖然我寫錯了不能改正，可是我非常輕巧，可以隨身帶著，而且，上了三年級是非常需要用到我的�！变摴P先生又說：“不妨我們來比一場吧�！逼渌硕纪饬恕�
比賽開始了——鋼筆先生、鉛筆小姐、圓珠筆妹妹都在認真地畫呀，畫呀。可橡皮擦弟弟跟尺子阿姨卻怎么畫都畫不出來。最后的結果是鋼筆先生、鉛筆小姐、圓珠筆妹妹并列第一，而橡皮檫弟弟和尺子阿姨卻輸了。它們比賽完了就都進入了夢鄉(xiāng)。
我覺得尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的`長處和短處，不能小看別人，以為自己很厲害。橡皮檫和尺子也有自己的長處，所以不能因為一次的失敗而灰心。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 13
到了半夜，天空灑滿了星星，人們都進入了夢鄉(xiāng)，但書包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧靜。
它們在爭吵誰對主人的功勞最大，鉛筆首先站出來說：“我的`功勞最大，沒有我，主人怎樣能寫出好看的字呢？”橡皮用粗糙的聲音說：“我的功勞才最大，沒有我，鉛筆你寫錯了字怎樣辦？就留在那里嗎？教師不批評才奇怪呢！我一出馬立刻變得干干凈凈的�！背咦油掏掏峦碌卣f：“鉛筆，你得意什么？沒有我，你怎樣畫出又細又直的線段和圖形呢？”削筆刀也忍不住了，插嘴說：“鉛筆你變粗了，寫出來的字多難看呀！主人又只能用我把你削成又尖又長，這樣，他才能寫出漂亮的字來�！�
聽了它們的議論，文具盒這個大家長最終忍無可忍大聲開口說話了：“你們不要再吵了！大家對主人都有用處，少了誰都不行！”文具們聽了都慚愧地低下了頭。見它們意識到了自我的錯誤，文具盒又換了一副笑臉說：“快點睡吧！明天你們還要和主人一起上學呢！”
過了一會兒，文具盒里漸漸安靜了，文具們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。整個夜晚又恢復了原先的平靜。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 14
放學回家，我已光的速度，不一會就把作業(yè)寫完了。我打開了門，出去找同學玩了。
突然，一道七彩的光芒照射在文具們的身上，文具們都活了。白白胖胖的橡皮弟弟驕傲的說：我最厲害，犧牲了我自己。原來我是潔白如玉，而現(xiàn)在我又黑又小。我的功勞是最大的。旁邊的鉛筆大哥不服氣，生氣的張口喊到：小小的橡皮還敢稱老大，如果小主人沒有我，考試考一分就已經(jīng)很不錯了。如果沒有我們鉛筆家族，就寫不了字，不寫錯字還要你們橡皮家族干什么呢！所以我才是最厲害的！
尺子悲傷地說：你們都把我給忘記了嗎？每次小主人畫線段圖、數(shù)式計算和畫橫線時，是誰幫助了他？是我，我才是文具世界的大王�，F(xiàn)在小主人是上三年級，馬上就要上四年級了，以后的'生活就用不到你們這些廢物了，過不了多久，我就是大王了！哈哈哈哈哈鋼筆慢條斯理地說。
文具盒媽媽意問深長地說：你們不要再吵了，大家都有自己的長處和短處，只有你們齊心協(xié)力才能更好的幫助小主人完成各各學科。文具們慚愧地低下了頭，他們互相說了對不起，最后大家又和好了。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 15
夜深了，鳥兒停止了鳴叫，蟬停止了歌唱，這棟樓變得格外寂靜。
其中一間房里的小學生進入了夢鄉(xiāng)。突然，聽見了書包里傳來的話語聲，鉛筆說：如果沒有我，小主人就寫不出那樣好的字。橡皮說：如果沒有我，小主人就無法修改錯掉的字。尺子說：如果沒有我，小主人就沒辦法劃出一道道筆直的`線。
鉛筆盒媽媽聽到了他們的爭吵，說：我來給你們講個故事吧！
從前，有個老爺爺，他有3個兒子。因為這3個兒子看起來很不團結，什么事都會爭吵。老爺爺無奈的搖了搖頭，說：明天我來考一考你們。說完，便走了。
到了第二天，老爺爺從一捆筷子里抽取了3根，每人一根，讓他們折斷，他們3個人輕而易舉就折斷了；老爺爺拿了5根筷子，讓3個人每人試著折一折，可是，無論怎樣都折不斷，老爺爺又讓他們3個人一起折，果然折斷了。
鉛筆、橡皮、尺子點了點頭，說：我們只要齊心協(xié)力，一定能幫助小主人辦大事的。說完，就再也不爭吵了。
生活中，如果我們能團結起來，就會創(chuàng)造出更輝煌的明天！
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 16
“當、當、當”大鐘敲了十二下，一個又寬敞又明亮的房間里傳來了一陣陣嘈雜聲，聲音一波未平一波又起。原來是文具盒里橡皮、尺子、鉛筆和卷筆刀在爭吵誰的功勞最大。
鉛筆搶先站了出來，用眼角瞟了一下大家，驕傲地說：“哼，要論功勞，當然我最大啦！上課的時候，主人可以用我畫畫、寫字。”
“別吹牛了！”橡皮聽了鉛筆的'話，很不服氣，用手指著鉛筆頭，瞪著它氣勢洶洶地警告道：“我可是你的黃金搭檔，如果你犯了錯，還得我跳出來把錯誤們趕得遠遠的。”
“你們那叫什么功勞，都別吵了，干脆把地位讓給我吧！鉛筆，別忘了，每次你變粗了都要我?guī)湍阆骷饽�！”卷筆刀用居高臨下的語氣冷冰冰地說。
“哈哈，誰的功勞也比不過我，在數(shù)學課上，主人拿著我，我還教主人畫直線呢！”
就在它們爭論不休的時候，聽到了鉛筆盒爸爸和藹地說：“孩子們，不要吵了，你們都有自己的用處，少了誰也不行。俗話說，單絲不成線，獨木不成林，如果你們少了誰，怎么為小主人服務呀！”
它們聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑掃B忙互相道歉。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 17
夜深人靜了，人們都已熟睡，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。月亮高高地掛在空中。
小紅的家里卻發(fā)生了“嘰嘰喳喳”地爭吵聲。只見鉛筆挺直了腰桿，驕傲地說：“所有文具中，我的`功勞最大。我每天不辭辛苦地幫小主人寫字，不是我的功勞最大，難道能是你們？”
橡皮在一旁聽著，牙齒咬得“咯咯”響，直跺著腳，暴跳如雷，盯著鉛筆，恨不得把它吞下去�！澳阌惺裁戳瞬黄稹�，胖乎乎的橡皮頭一甩，眼睛一瞟，嘴巴一撇，用輕蔑地口氣說，“你雖然一直幫小主人寫字，可如果寫錯了，你就束手無策了吧，這時候，還不是得靠我?guī)兔�？如果不是我能改錯字，小主人怎么能考試得100？如果沒有我擦錯字，小主人不就被老師批評了�！�
“別吵了別吵了，你們都別吵了，其實你們都不算什么，每次寫算式的時候，沒有我怎么行？我還能畫波浪線呢！你們誰有我的本領大？”尺子大哥拍了拍胸脯，把眉毛翹得老高，手叉著腰，得意洋洋說�！拔冶绢I大”�！拔冶绢I大”……
這時文具盒爺爺捋了捋白胡子，語重心長地說：“孩子們，你們都不要爭了，我們要齊心協(xié)力，一起幫助小主人，要知道團結就是力量啊！”文具們聽了文具盒爺爺?shù)脑挘夹呃⒌玫拖铝祟^。
小學四年級作文：文具盒里的爭吵 18
“我的本領最大！”“不對，應該是我�！薄拔也攀堑谝��！蔽木吆欣镌诔承┦裁茨�？亂糟糟的，原來是文具們在爭吵誰的本領大呢！
鋼筆第一個站起來得意洋洋地說：“你們聽著，我的.本領最大，因為我可以寫字，也可以畫圖，所以你們一個也沒有我的本領大�！�
其他文具聽了都很不服氣。“哼，你別胡說八道了！”鉛筆蠻不講理地說：“我也可以寫字，我也可以畫畫，再說了，我的錯別字可以擦掉，而你呢，怎么也擦不掉！”
橡皮也不甘示弱，它不服氣地說：“好啦，你們倆別吵了，我的本領最大。如果小主人沒有我，那么鉛筆寫字就沒辦法擦掉，作業(yè)就被弄得一塌糊涂。如今有了我就不會發(fā)生這樣的事情了，我對小主人的幫助最大�！�
“我才是第一，畫圖的時候，不是都要用到我嗎？如果我不在身邊，那么畫線就不會是筆直的，而是彎彎曲曲的，彎彎曲曲的線好看嗎？”尺子大聲叫道。
它們的話被文具爺爺聽見了，它語重心長地說：“孩子們，其實你們都很重要，如果沒有你們其中的一個，小主人都不能好好完成作業(yè)�！薄熬褪锹��！本砉P刀說道：“你們要取長補短，這才是正確的做人之道。”
小主人聽了這番話，乖乖地睡著了，從此它們再也不爭吵了。
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