小學(xué)生四年級(jí)作文合集15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生四年級(jí)作文1
老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長(zhǎng)的道路上，她無微不至地關(guān)愛我們，讓我們快樂地成長(zhǎng)，我們感恩老師！
記得那是五年級(jí)的語文課上，陸老師讓大家來交流一道題，同學(xué)們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁著這機(jī)會(huì)和同桌悄悄地聊天，聊著聊著進(jìn)入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對(duì)順風(fēng)耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接著，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”著了兩個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住薄液托〕獭Ｄ踔Z文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評(píng)我們，而影響全班同學(xué)的討論熱情，望著她，一種感恩之情油然而生！
陸老師對(duì)孩子的教育是適時(shí)的，一刻也不會(huì)放松。我以為老師課堂上暗示我們就達(dá)到了教育的目的，誰知她讓我們來到了辦公室。但是她并沒批評(píng)我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一課，打好扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)，將來才能報(bào)效祖國……”老師的一言一行，讓我深深地感動(dòng)，感恩之心再次在我心中涌現(xiàn)。
從此以后，我的身旁時(shí)時(shí)有一個(gè)很小的監(jiān)控，提醒我上課要認(rèn)真，不能聊天。
十年樹木，百年樹人。老師默默無聞地工作、教書、育人，讓我們學(xué)知識(shí)、懂道理，我們感恩老師！
小學(xué)生四年級(jí)作文2
在小學(xué)生活中，最我難忘的是那位“答非所問”的老師。
上課鈴響了，老師搬著一大摞書來到教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們上閱讀課，老師把書發(fā)下去，記住，不懂的問題就要問，每個(gè)同學(xué)的書是不一樣的，大家要認(rèn)真讀，要讀出個(gè)什么來，因?yàn)槲覀兿鹿?jié)課要寫作文�！闭f完，老師就把書一一發(fā)下來。發(fā)完后，教室里非常安靜，同學(xué)們不約而同翻開書，津津有味地讀了出來。我出不例外。當(dāng)我順利地讀到最后一章的時(shí)候，我突然遇到一個(gè)生詞，那就是“答非所問”。當(dāng)時(shí)，我想起了老師懂的問題就要問”，然后從座位快速走到老師面前，問：“老師，‘答非所問’是什么意思？”老師一開始沒有說話，后來沖我一笑，低下了頭，待了一會(huì)兒，我驚奇地望著老師，想：咦��？老師怎么不告訴我？老師好像看出了我的心思，又沖我一笑，道：“現(xiàn)在是非曲直10點(diǎn)了。”這樣，我更迷惑不解了，老師葫蘆里到底賣的什么藥哇？我再次疑惑地看著老師。老師笑著對(duì)我說：“回去，多動(dòng)動(dòng)腦筋，好好想想吧！”我遺憾地回到座位上，左思右想，嘿！……咦！明白了：我問老師“答非所問”是什么意思，老師卻說現(xiàn)在10點(diǎn)了，這不正是“答非所問”嗎？我恍然大悟，向老師投向欽佩的目光。老師用自己的實(shí)際表現(xiàn)去告訴你這是什么意思！難道老師不是“答非所問”嗎？
我不僅僅明白了“答非所問”的意思，還懂得了一個(gè)道理：無論做什么，都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，好好想想，不懂就問！
小學(xué)生四年級(jí)作文3
今天我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買菜了，說實(shí)話我還有去買過菜呢，不知道這里的行情。不過通過這次買菜可真讓我長(zhǎng)了不少見識(shí)呢！
剛一到菜市場(chǎng)，那里并沒有我想象的人山人海，可能是因?yàn)橄挛缣焯珶崃说脑�。路兩邊沒有菜攤都是水果。我們已經(jīng)走到了頭，可還沒有見到我們要找的菜攤子。我們掃興地向回走著，可在回去的路上，卻無意中發(fā)現(xiàn)了“金銀島”——菜攤子，我們便急忙跑過去。
當(dāng)我們看到那被子下面的菜時(shí)，都興奮地叫了起來：“哇，這么多菜呀！”那些菜們好像剛睡醒的小嬰兒，一個(gè)個(gè)伸了個(gè)懶腰：“來，選我把！來，買我呀！”我走到西紅柿寶寶面前問老板：“這個(gè)多少錢一斤？”叔叔說：“原來2.5元，看你們?nèi)硕啵u給你們2.3元吧！”我拿起一個(gè)袋子要去買西紅柿小寶寶，可我拿起一個(gè)西紅柿的時(shí)候，卻把我逗樂了。一個(gè)大大的、紅紅的西紅柿像尖尖的，像拳頭一般大小，我剛想買那個(gè)西紅柿，老師就對(duì)我們說：“不要買帶尖的，因?yàn)閹Ъ獾氖羌に爻恋�，�?duì)身體不好，要挑平頂光滑的�！蔽衣犕昀蠋煹脑捪仁且汇�，接著就把那個(gè)西紅柿放了回去。按老師的提議，挑了幾個(gè)平頂光滑的西紅柿。
我又開始挑土豆了，老板說和西紅柿一個(gè)價(jià)。我拿起了一個(gè)土豆，剛想放到袋子里，又放了回去。突然想起媽媽對(duì)我說過，土豆不要挑綠的長(zhǎng)芽的，那種不可以吃。我重新拿了一個(gè)土豆，用手捏了一下，又看一遍，沒什么異常就裝到袋子里，后來我又精心挑了四個(gè)。
在回到學(xué)校的路上，我邊走邊想：生活中真是處處留心皆學(xué)問，原來買菜也大有學(xué)問。我也知道了如何去挑菜，什么菜可以吃，也學(xué)會(huì)了買菜，心里美滋滋的。
小學(xué)生四年級(jí)作文4
過年，人人都喜洋洋的家家戶戶張燈結(jié)彩。大人們正穿梭于繁華的街道，逛商店、去超市……辦年貨，看到玲瑯滿目豐富多樣的商品，大人們的臉上更是喜滋滋的；小孩子穿著新衣服，放花炮，拿紅包、看春節(jié)晚會(huì)、吃餃子、那高興勁真是勝過以往的每一次�？偹憧梢蚤_開心心的玩幾天，別提有多高興。
除夕之夜，聽見外面振耳入聾的鞭炮聲，看見窗外夜空色彩斑斕的焰火，我再也耐不住性子，拉起爸爸往外跑，也想去湊個(gè)熱鬧�！班�，太美！”萬家燈火通明，無數(shù)盞形狀不同的街燈和路燈全亮，大放異彩，與五顏六色閃爍著的霓虹燈交相輝映。一個(gè)個(gè)大紅燈籠高高掛起，舉目望去，一片紗燈點(diǎn)點(diǎn)透著火紅。樓下空地上滿臉喜氣的大人和孩子在放煙花，鞭炮，“嘭，彭”一串串煙花拔地騰空而起，繽紛的煙花如花綻放，又宛如流星，“孔雀開屏”，“百鳥朝鳳”，“千年富貴”十幾種眼花在夜空中爭(zhēng)奇斗研，把整個(gè)天空映得五彩斑斕，令人眼花繚亂，目不暇接。
“吃餃子”奶奶把我和爸爸喚進(jìn)屋去。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，津津有味地吃著三鮮陷餃子，欣賞著豐富多彩的春節(jié)晚會(huì)節(jié)目。爺爺，老叔還有爸爸舉杯暢飲，奶奶笑瞇瞇的雙眼變成兩條縫，一家人都是滿面春風(fēng)，其樂融融。
午夜的鐘聲響，雞年在一片歡樂的祝福聲中走來。這鐘聲像金雞在長(zhǎng)鳴報(bào)曉“春天來”，預(yù)示著風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，萬物祥和，生活富裕，小康連年。
小學(xué)生四年級(jí)作文5
置身于金色的午后
我們恣意徜徉
……
小說的一開頭就吸引了我。我一看書頁下的注釋，原來這兩句詩出自童話故事《愛麗絲漫游奇境記》。
這部童話故事是英國兒童文學(xué)家劉易斯·卡羅爾所寫的，講述了一個(gè)名叫愛麗絲的小女孩在一只白兔的吸引下來到了一個(gè)神奇的世界。我很小的時(shí)候就看過這本童話書，也看過動(dòng)畫片，感覺很好看。沒想到小說作者也會(huì)用這個(gè)童話故事開頭。
看了一章才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)破案的懸疑小說。我很好奇，這個(gè)懸疑小說和《愛麗絲漫游奇境記》的童話故事有什么關(guān)系。好像女主角給自己起了個(gè)英文名叫“愛麗絲”，別的就沒看出什么來了。但我發(fā)現(xiàn)小說里的故事很吸引人，特別想知道這個(gè)兇手是誰，也就顧不得它和童話有什么關(guān)系了。一口氣把它看完了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，小說后面的故事才和愛麗絲的童話有關(guān)。女主角就像愛麗絲遇到白兔一樣，她也被人引導(dǎo)著進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。
看完這部小說我最大的感觸就是它的劇情，小說的劇情實(shí)在是太精彩了，作者真是太會(huì)設(shè)計(jì)故事了。雖然已經(jīng)看完了，但我的內(nèi)心依然久久不能平靜。
我覺得這本小說的主題就是它最后的詩，看注釋上寫也是引用的《愛麗絲漫游奇境記》上的。
生命沿著無盡的河
無止的漂流，在金色的光輝中
流連躑躅
人生究竟還會(huì)是什么——
如果不是一場(chǎng)夢(mèng)幻
合上書后，我也不禁在想，是啊，人生如果不是一場(chǎng)夢(mèng)幻，還會(huì)是什么呢?
小學(xué)生四年級(jí)作文6
有人喜歡充滿熱情的玫瑰，有人喜歡外表鮮艷美麗的荷花，有人喜歡代表高貴的牡丹，還有人喜歡清淡的梅花……而我喜歡那但無奇的薄荷。
薄荷可以說是一種再普通不過的植物了。以前家家都有他，但他卻深受著勞動(dòng)人民的喜愛。在我記事的時(shí)候，我家陽臺(tái)上就長(zhǎng)著一叢叢薄荷，到現(xiàn)在還有呢！薄荷的葉子小小的，和我的嘴唇差不多大，它的葉子是深綠色的，一頭圓一頭尖，薄荷的頁面是鋸齒形的，湊近它，你會(huì)聞到淡淡的清香。它開的花好奇怪，想芝麻開花一樣，一節(jié)一節(jié)的往上長(zhǎng)著�？蓯蹣O了，小花散發(fā)出的清香比薄荷的清香還要濃還要香，我和開的花是白色的，想冬天下的雪那樣白那樣亮，常常引來蜜蜂和蝴蝶。
可我的心里充滿了好奇。這葉子有什么用？能干什么？最后我在網(wǎng)上找到了答案，原來不喝的葉子可以把蚊子叮的包，擦下去。如果你患上了感冒還流鼻涕，喝一杯薄荷葉泡的茶就會(huì)緩解一些。我還知道了，薄荷可以生長(zhǎng)在海拔約300～1O0米的地區(qū)，薄荷對(duì)土壤要求不嚴(yán)格，在粘土、壤土、沙土上等均可生長(zhǎng)，他也能在水里生存不需要土。薄荷還能治健胃祛風(fēng)、牙痛、利膽、抗痙攣。也能改善咳嗽、腫痛。并消除頭疼、牙疼、惡心感……
薄荷全身都是寶�？戳诉@些才資料你是不是也以想不到一片小小的薄荷葉，竟有這么大的功能，是呀人類是怎么也不會(huì)發(fā)現(xiàn)出自然界所有的奧秘，所以以后我們大家要好好的珍惜它！
小學(xué)生四年級(jí)作文7
你們的嘴會(huì)“飛”嗎？我們作文班劉老師的嘴就會(huì)“飛”，你不要不相信，劉老師的嘴真的會(huì)“飛”哦！
今天上作文課，劉老師先讓一個(gè)女同學(xué)在黑板上畫出一個(gè)“劉老師”的大頭。那個(gè)頭像土豆一樣，眼睛一邊大，一邊小，鼻子尖兒連孔都沒有。她還沒來得及畫嘴，劉老師就讓她下去了。接著，劉老師讓另一名戴眼睛的女同學(xué)上來，蒙住她的眼睛。女同學(xué)微微地笑了，快步走上臺(tái)。她把手伸得筆直。瞧啊，她的手碰到了柜子，一點(diǎn)一點(diǎn)向左移，可還是把嘴畫歪了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被蒙上眼睛上去畫。有的同學(xué)偷偷把眼睛睜開看一眼；有的同學(xué)還碰到了黑板；還有的同學(xué)眨都不敢眨一下眼呢！多數(shù)同學(xué)們畫得歪在了右邊，少數(shù)同學(xué)歪在了左邊，還有少數(shù)同學(xué)畫到了下巴。劉老師的“嘴”就一會(huì)兒“飛”到了下巴，一會(huì)兒“飛”到臉上，一會(huì)兒“飛”到鼻尖兒。時(shí)而高興，時(shí)而生氣，哈哈！當(dāng)同學(xué)畫得準(zhǔn)時(shí)，同學(xué)們會(huì)情不自禁地“哇”一聲；當(dāng)同學(xué)畫得歪時(shí)，同學(xué)們也會(huì)不由自主地哈哈大笑。
哇，該我了！不知道我能畫準(zhǔn)嗎？我的心怦怦直跳！劉老師把我的眼睛蒙住，一片漆黑。我動(dòng)都不敢動(dòng)一下，就是一個(gè)勁兒地笑。我摸摸筆，尖叫了一聲，扶著桌子往前走，好像隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)鼻子。我在鼻子下面勾了一筆，頓時(shí)響起暴風(fēng)雨雷鳴般的掌聲。我急忙摘下紅領(lǐng)巾，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，畫得太準(zhǔn)了！
這次活動(dòng)真好玩，我也要在我家玩這種活動(dòng)。
小學(xué)生四年級(jí)作文8
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個(gè)值得回憶的20xx走了，我們又迎來了一個(gè)新的歲月，開始了一段新的旅程。
元旦之夜，我枕著迎接新的一年的夢(mèng)想睡著了。“Happy new year！”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向20xx尋視的雙眼。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。
告別了20xx，跨入嶄新的一年，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條新的起跑線，也許我會(huì)在這條起跑線上跌倒，但我會(huì)頑強(qiáng)地站起來，頑強(qiáng)地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的重重困難，努力拼搏，向各種各樣的困難挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的天職，每個(gè)學(xué)生夢(mèng)寐以求的就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，學(xué)習(xí)變得輕松簡(jiǎn)單，我希望20xx我的學(xué)習(xí)可以更上一層樓。我要不斷超越自己，勝不驕，敗不餒。我知道成功在于拼搏，只要我付出了比常人更多的努力，就可以走向成功的彼岸。沒有最好，只有更好。這是我最喜歡的一句名言，它將不斷激勵(lì)著我，學(xué)習(xí)是永無止境的，這世界上沒有最好，只有更好。
20xx，預(yù)示著收獲，預(yù)示著開始，預(yù)示著明天，預(yù)示著新的希望……我堅(jiān)信，只要付出努力！成功一定會(huì)屬于我們！奮斗吧！未來的光明大道在等著我們！
小學(xué)生四年級(jí)作文9
上個(gè)學(xué)期，我在學(xué)習(xí)上發(fā)生了一件事，這件事讓我懂得了誠實(shí)。
那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)前，我很自信，因?yàn)檫@次要考的單元內(nèi)容很容易，我很有把握能取得好成績(jī)。我還胸有成竹地向媽媽保證：“媽媽，這個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)，我肯定能考100分！”“一定要認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查，不能馬虎，”媽媽說，“否則你多聰明是都沒用。”
測(cè)驗(yàn)后，試卷發(fā)下來了。我拿到試卷后，一看分?jǐn)?shù)，哇！100分！我太開心了，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜。
我又拿著試卷左看右看，發(fā)現(xiàn)試卷反面的第一道題做漏了一個(gè)地方，老師也看漏了，所以沒有扣我的分。
我心里忐忑不安的，不知道是告訴老師真相，還是隱瞞事情真相，保持這個(gè)100分。要知道，數(shù)學(xué)成績(jī)一向不錯(cuò)的張茜在這次測(cè)驗(yàn)中考了99.5分。要是我因?yàn)槟堑李}被扣了0.5分，就和張茜同分了，我可不想從全班第一跌到并列第一。想來想去，我決定把真相告訴數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲疫@個(gè)100分是徒有虛名的。
我告訴了數(shù)學(xué)老師，并把漏掉的地方給她看。數(shù)學(xué)老師二話不說，拿起紅筆，在試卷上寫些什么。她寫完后把試卷遞給我，說“我已經(jīng)幫你把分扣了。你能向我坦白，我很高興。”
回到家里，我把這件事告著訴了媽媽，并低著頭說：“對(duì)不起，媽媽，我沒能履行對(duì)您的承諾。”“沒關(guān)系，孩子。你能這樣做，我感到很高興。我為你驕傲。”媽媽微笑拍了拍我的頭“我倒覺得你這個(gè)真實(shí)的99分比100分更高�！�
這件事令我受益非淺，使我終身難忘。
小學(xué)生四年級(jí)作文10
松鼠姚離是個(gè)很憂傷的松鼠，跟他的名字一樣憂傷：“要離”，大家都不喜歡它，因?yàn)樗拿帧?/p>
姚離喜歡在冬天站在的樹枝上看白雪，雪白茫茫的，很純潔，和它的心一樣，一塵不染。姚離一直想要找一個(gè)知心朋友說話，但從來沒有松鼠跟姚離一起玩兒：松鼠很注重名字。姚離很羨慕歡迎的松鼠：桃西（討喜）�？伤鼪]想到，桃西也喜歡憂傷，可因?yàn)樗拿炙坏貌缓芸鞓贰?/p>
當(dāng)姚離依舊站在那顆的樹上的樹枝上時(shí)，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處也有一個(gè)松鼠的影兒，姚離很震驚，以為除了它應(yīng)該沒人喜歡站在樹枝上了，它試著看清那只松鼠，可看起來總是模糊一片，所以他試著打了一個(gè)招呼：“嗨，你好嗎？”他沒有說出自己的名字。
“你好��！”它也沒有說出自己的名字，“你……很憂傷嗎？”
“恩恩，你……跟我一樣嗎？”姚離很小心翼翼的說，“我……很孤獨(dú)，因?yàn)闆]人理解我……”
也許是兩個(gè)人都太孤單了，他們一直聊啊聊，一直聊到了晚上，桃西小聲的問：“你……明天還會(huì)來嗎？”幸好松鼠聽覺敏銳，不然早就聽不到了。姚離也小聲的說：“會(huì)啊，你呢？”桃西就在那里笑，姚離也笑。
它們每天都會(huì)來說話，他們已經(jīng)知道了對(duì)方的身份。不過，姚離要走了，因?yàn)檫@里除了桃西沒人理解他，它想去外面的世界看看，找到更多朋友，也為了讓桃西放心自己不會(huì)再孤單了
桃西好想對(duì)姚離說：“我們是朋友嗎？”姚離也是，但我想，它們心里應(yīng)該都知道。
小學(xué)生四年級(jí)作文11
春天到了，蒲公英寶寶們吵著要去旅行，蒲公英媽媽笑呵呵地對(duì)風(fēng)婆婆說：“孩子們長(zhǎng)大了，他們要去播種，只能拜托你了!”“好的，我會(huì)好好照顧他們的�！憋L(fēng)婆婆說。
在一個(gè)陽光明媚的清晨蒲公英寶寶懷著好奇快樂的心情開始上路了，和風(fēng)婆婆一起去旅游啦!
風(fēng)婆婆輕輕吹了一口氣，蒲公英們的旅行就開始了。
哈!有的被吹到了草原上，蒲公英姐妹睜開惺忪的雙眼看到了畫一般美的仙境，草原上，牛羊成群，花草芬香。蒲公英姐姐說：“妹妹，你看這里多美，花兒散發(fā)芬香，我們就住在這里吧!”“這里的人們勤勞啊，正好，讓我們住在這里看看人們是怎樣工作的吧!姐姐，我同意!”蒲公英妹妹開心地說。
有的蒲公英被吹到了森林里，蒲公英兄弟被“沙沙，沙沙”的聲音吵醒了。他倆看了看，是動(dòng)物們?cè)阪覒�，這里樹木不計(jì)其數(shù)。弟弟說：“這里真好!我們可以看動(dòng)物們的冒險(xiǎn)，這里的人們也很團(tuán)結(jié)，伐木工人在伐木，植樹工人在植樹，多美好呀，我們住在這里吧!”蒲公英哥哥說：“好處全讓你說完了，我沒有意見!”
蒲公英姐弟被吹到了學(xué)校，姐姐看了看，花草齊全，說：“我們給這些花草做伴吧!”蒲公英弟弟說：“住在這里我們可以和人類共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我同意!”
......
不久，每一個(gè)地方都有了歡聲笑語。那，就是出去旅行的蒲公英傳出來的。與人類相處久了，所有的蒲公英都在感嘆：這趟旅行真奇妙，人類的科技真?zhèn)ゴ?
小學(xué)生四年級(jí)作文12
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。但是，寒假里放煙花的情景，我仍然記憶猶新。
大年初一的晚上，我們一家人吃完年夜飯后，我和表弟、弟弟就嚷這要放煙花，爸爸沒有辦法，只好答應(yīng)了我們。
我們來到一塊空曠的地方，爸爸拿出了一盒煙花放在地上，爸爸又從口袋里拿出了打火機(jī)，點(diǎn)燃了引火線，引火線就像一條“火蛇”一樣，快速地沖向煙花，爸爸迅速地跑開，只聽見“砰”的一聲，頓時(shí)，美麗的夜空綻放出了一朵又一朵的七彩的花，把夜空裝扮得更加美麗了!緊接著，爸爸又拿出了一盒煙花，這一盒煙花很特別，它們都有屬于自己的顏色。第一朵是純潔的`“茉莉花”，第二朵是火熱的“玫瑰花”，第三朵是燦爛的“迎春花”，第四朵是單純的“桃花”……真是太美麗了!我們都不約而同地大喊道：“哇!好漂亮啊!太壯觀啦!”
放完了五彩繽紛的煙花，爸爸就讓我們玩“沖天炮”，我小心翼翼地拿起“沖天炮”，爸爸幫我們點(diǎn)燃引火線，“轟”的一聲，“沖天炮”里的“火球”飛了出去，它的威力可真大呀!嚇得我連退了幾步，差點(diǎn)摔跤。
后來，我們還玩了很多很多的美麗的煙花。夜深了，盡管夜空已綻放出更多美麗的“花”了，盡管我們還沒有倦意，但是，我們還是帶著還沒有消退的快樂，甜甜的睡著了。
小學(xué)生四年級(jí)作文13
寒冷的冬天悄悄地離開，溫暖的春天又悄悄地起來。
春天來到河灘，冷雪融化了，溪水叮叮咚咚地流動(dòng)起來。綠草從石頭縫里鉆出來了，好像在爭(zhēng)看外面的世界。春天來到了公園里，桃樹開出了粉紅色的花朵，柳樹抽出了新生的枝條。清澈的湖水倒映著蔚藍(lán)的天空，倒映著粉紅色的桃花，倒映著新生的柳條。遠(yuǎn)處，山綠油油，好像穿了一件綠衣服。春天來到了院子里，一朵桃花欣然怒放，像一張綻開的笑臉。桃花有的還是花蕾，像一個(gè)害羞的小朋友。春天來到了銀柳樹上，樹枝上站著一只黑白相間的小鳥，小鳥唱著動(dòng)聽的歌曲，好像在歌唱春天，告訴人們春天來了。春天來到池塘里，池塘上游著許多只可愛的毛茸茸的小鴨子，它們排著整齊的隊(duì)伍，“嘎嘎嘎”地叫，好像在說：一二一，春天來了！一二一……春天來到校園的操場(chǎng)里，同學(xué)們有的在草地上跳來跳去，有的在花叢中指指劃劃，還有的正在做游戲！他們大聲喊：“噢噢！春天來到啰！”春天來到我家里，陽臺(tái)上的一排排花盛開了，有的紅色，有的綠色……陽臺(tái)上呈現(xiàn)出五顏六色、萬紫千紅的景象。小鳥也在陽臺(tái)上飛來飛去，像跳著美麗的舞蹈。它“吱吱”地唱起了歌兒，好像在歡迎春天的到來！
春天來到了大地里，也來到了我的心里。我愛春天，愛這生機(jī)勃勃的春天！
小學(xué)生四年級(jí)作文14
記得那是一個(gè)熱熱鬧鬧的除夕節(jié)，我早早地起床，吵吵嚷嚷地讓媽媽包餃子，無奈之下，媽媽只好同意了。
買回了面皮、肉等材料，媽媽就開始制作肉餡了，媽媽把肉、蔥花、木耳……放在砧板上，提起菜刀，“呱呱呱呱”，演奏起了“廚房交響曲”，不久，肉餡做好了，媽媽開始包餃子了。
媽媽拿起面皮包了一個(gè)又一個(gè)，我忍不住，自己也拿了張面皮，有模有樣地包了起來。我放入肉餡，然后合起來，在周邊按了幾下，好了，大功告成！我看著這個(gè)“瀉了氣的皮球”，再把目光轉(zhuǎn)移到那個(gè)“挺著將軍肚的小娃娃”身上，真是一個(gè)天上一個(gè)地下�。∥业拖骂^，耷拉著腦袋，嘟囔著小嘴，嘆了一口氣：“唉”。
媽媽見我心灰意冷的樣子，主動(dòng)過來安慰我說：“馬也有失蹄時(shí)嘛，來，不要灰心，我教你包，你看啊……”
我聽了媽媽的話，又有了信心，又包了起來，果不其然，現(xiàn)在我包得一個(gè)比一個(gè)有風(fēng)度，一個(gè)比一個(gè)漂亮，我開心極了，心情激動(dòng)無比，干勁來了，餃子自然包得就快啦！不一會(huì)兒，餃子包好了，準(zhǔn)備下鍋煮餃子。
一股香噴噴而又誘人的味道從廚房飄來，讓我口水直流三千尺，“老媽，快點(diǎn)，我要開動(dòng)啦！”我滿懷興奮的說。媽媽在廚房說：“餃子還沒好，你就已經(jīng)等不及了，待會(huì)兒上了桌，你更是一頓狼吞虎咽啦！好了好了，我的小祖宗，餃子來嘍！”
那年除夕，至今令我難以忘懷，每次回想起來，我都甜滋滋的，一直甜到心里！
小學(xué)生四年級(jí)作文15
早上，我去上學(xué)，哇！小花園里的樹呀，花呀都披上了銀白色的衣服�？纯床冗^的雪上，一串串小腳印伸向遠(yuǎn)方。沒踩過的雪，像是一床白白的被子，蓋在大地母親身上。
走在上學(xué)的路上，好伙伴丁菲、丁萌都跌倒了，只有我沒有跌倒，我好得意啊！跌倒的滋味可不好受。
到教室里坐好，剛準(zhǔn)備拿出課本早讀，老師給了我們一個(gè)驚喜：“到操場(chǎng)上玩雪十分鐘！”
我們連忙跑出去，地面好滑！好多小伙伴都跌倒了，我們好不容易才走到操場(chǎng)。走在雪地上，腳下的雪“吱吱”地響著，是不是冬爺爺?shù)睦习檠┢牌旁趶椙倌�？雪婆婆彈得多好聽呀！我想著想著，一個(gè)小雪球在我身邊炸開了花。我抬頭一看，原來是一群壞小子給我們來了個(gè)突然襲擊�！昂�，敢欺負(fù)我們，等著瞧！”我們幾個(gè)小女孩毫不示弱，紛紛抓起雪球反攻男孩兒。只見雪花飛舞，雪球紛飛……
不一會(huì)兒，我的頭發(fā)上、耳朵上、眼鏡上、脖子上都沾上了雪，就連嘴巴里也灌滿了雪，變成了一個(gè)真正的“雪人”，在清晨的陽光下閃閃發(fā)亮。再看看周圍，哇，這么多會(huì)動(dòng)的“雪人”在拋雪球、打雪仗，好玩極了！
我去追趕“敵人”時(shí)，看見了四年級(jí)的傅天成，他用腳踩冰，在雪地上開出來一條小道，我立即給他起了個(gè)外號(hào)，叫“破冰船一號(hào)”。對(duì)了，趁他沒注意，何不給他一下？我猛地抓起一把雪，向他扔去，雪花在他頭頂灑落，他連忙縮起了脖子。哈哈……
丁零零，鈴聲響了，大家回到了教室，而笑聲卻一直在操場(chǎng)上蕩漾著，蕩漾著…… 張笑語 山東省日照市東港區(qū)日照第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)
【小學(xué)生四年級(jí)作文合集15篇】相關(guān)文章：
【必備】小學(xué)生四年級(jí)作文合集八篇01-15
【熱門】小學(xué)生四年級(jí)作文合集10篇02-03
有關(guān)小學(xué)生四年級(jí)作文合集十篇01-13
實(shí)用的小學(xué)生四年級(jí)作文合集8篇01-27
小學(xué)生四年級(jí)作文300字合集8篇01-26
有關(guān)小學(xué)生四年級(jí)作文合集十篇02-04
四年級(jí)小學(xué)生過年作文02-04