有關(guān)四年級(jí)的作文通用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的有關(guān)四年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)四年級(jí)的作文1
理想就就是暮色的天空中閃爍的星星，就就是黑夜里之路的燈塔。理想不像空想、幻想、夢(mèng)想入空中樓閣、海市蜃樓那樣虛無(wú)飄渺，它就就是春日里姹紫嫣紅的花朵，那樣的完美。每個(gè)人都有理想，這種理想決定著他的努力和決定的方向。
我的理想就就是成為一名醫(yī)生。每當(dāng)我看到媽媽和爺爺在幫病人們開(kāi)藥、抓藥，并為病人們解除痛楚時(shí)，我心中的敬佩感不禁油然而生。我多么期望在不久的將來(lái)，此時(shí)我也能像媽媽和爺爺那樣，幫病人治病。
要實(shí)現(xiàn)理想就得付出。每當(dāng)?shù)搅酥苣�，我就�?huì)跟媽媽到藥鋪。在那里幫媽媽招呼病人，幫媽媽抓藥。等媽媽有空時(shí)，我便會(huì)讓媽媽教我認(rèn)一些藥，并認(rèn)清這些藥性，為實(shí)現(xiàn)自我的理想打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)認(rèn)得不少藥了。有桑葉、金蟬、枸杞……我明白光會(huì)藥名和作用就就是不行的，還得做出行動(dòng)。有一句格言說(shuō)得好：“風(fēng)帆，不掛上跪桿，就就是一塊無(wú)用的布；理想，不付諸行動(dòng)，就就是虛無(wú)飄渺的霧�！�
也許，我的理想難以實(shí)現(xiàn)，但我絕不會(huì)為此而后悔。因?yàn)槲疑钚乓痪涿浴坝兄菊呤戮钩伞薄?/p>
有關(guān)四年級(jí)的作文2
記得那天傍晚放學(xué)回家后，我提出要吃雞蛋，家里人都知道我有個(gè)有一個(gè)怪癖：只吃蛋白不吃蛋黃。于是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事，誰(shuí)也不愿意吃干巴巴的蛋黃，媽媽還總跟我說(shuō)吃蛋黃的孩子聰明，我可不會(huì)上她的當(dāng)。每當(dāng)這個(gè)難題出現(xiàn)時(shí)，奶奶總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，搶著說(shuō)“我最愛(ài)吃蛋黃！”
那天一聽(tīng)說(shuō)我要吃雞蛋，只有奶奶樂(lè)不可支，立刻忙手忙腳起來(lái)：洗蛋、煮蛋，再用涼開(kāi)水泡一會(huì)兒。奶奶在屋里屋外跑進(jìn)跑出，我也跟著忙忙碌碌，過(guò)一會(huì)兒就用手摸摸雞蛋涼了沒(méi)有，“小心燙！”奶奶一次次地嗔怪著，“別急，我有數(shù)的，待會(huì)兒叫你！”
等奶奶終于把雞蛋端上桌時(shí)，我用手摸摸溫溫的正好，心里也覺(jué)得甜滋滋的。沒(méi)等我坐下，奶奶已經(jīng)利落的替我剝好了，望著那一枚雞蛋，我咽著口水，但不忍心下口。奶奶以為我又為蛋黃的事犯難，就說(shuō)：“快咬，一定要把蛋黃留給我吃啊，我也饞了�！币慌缘陌职致�(tīng)出了奶奶的意思，笑著說(shuō)：你看，還是奶奶疼你吧！我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，傻傻的笑了。
愛(ài)是可以真實(shí)感受到的，就像這枚雞蛋那樣，它有著最真實(shí)的愛(ài)的溫度。但同樣是一枚雞蛋，同樣是濃濃的祖孫情，卻有著本著的區(qū)別——愛(ài)與被愛(ài)。
有關(guān)四年級(jí)的作文3
鄉(xiāng)村，它像一位仙女，總是用一層薄薄的紗裹著自己的軀體，從不擦脂描眉，也不爭(zhēng)妍斗艷，卻自有一種清純，一種風(fēng)韻。這就是我的家鄉(xiāng)。
晨曦微露，薄霧籠罩著整個(gè)村子。我們的村莊若隱若現(xiàn)，活似一朵盛開(kāi)的荷蓮，四周的群峰就是那活鮮鮮滴露的花瓣，中間肥沃的水稻田好像那芳香飄逸的蓮臺(tái)，四周的村可以算是它那散散的香蕊。
當(dāng)露珠低掛時(shí)，村前的池塘，被煙霧纏繞得縹縹緲渺，猶如蓬萊仙境。那碧綠的河水，流溢出淡淡碧光。
突然，池塘掀起了波紋，浮著的小草晃動(dòng)了一下。對(duì)岸的荷花在微風(fēng)的吹拂下，此起彼伏。河面上，無(wú)數(shù)寬大的荷葉，好像一把把雨傘在晃動(dòng)，一層一層的，有的緊貼水面，有的鶴立雞群，中間零星點(diǎn)綴著朵朵潔白無(wú)瑕的蓮花。池水清清的，像一面特大的鏡子，映著藍(lán)天白云。
村后，是一座座連綿起伏的山，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，好像一個(gè)個(gè)屹立在崗哨的戰(zhàn)士，威武堅(jiān)強(qiáng)。而現(xiàn)在，它們要被那乳白色的云霧所繚繞，恍恍惚惚，仿佛置身于天堂一般。泥土的香味，在晨曦中飄蕩。那悠揚(yáng)的鄉(xiāng)村小小調(diào)，撥動(dòng)著人的心弦。
霧，漸漸淡了，像輕輕飄拂著的軟帶；太陽(yáng)，漸漸亮了，像燦燦發(fā)光的金子；孩子們的臉蛋，漸漸紅潤(rùn)起來(lái)，像金色的朝霞。這時(shí)響起了悅耳的樂(lè)曲，悠揚(yáng)，宛轉(zhuǎn)的笛聲，使那朦朧的山莊，豁然揭去紗帳，變得更加美麗，更加溫柔可愛(ài)。
有關(guān)四年級(jí)的作文4
當(dāng)感動(dòng)彌漫心間，這世上一切都變得美好。
窗外，“噼噼啪啪”雨點(diǎn)不由分說(shuō)地敲打著陽(yáng)臺(tái)的玻璃，語(yǔ)無(wú)倫次地淚流成河。
“都快一小時(shí)了，外賣怎么還沒(méi)到？”媽媽看著手機(jī)，“再不來(lái)，給個(gè)差評(píng)�！�
十分鐘后，門鈴終于響了。打開(kāi)門，只見(jiàn)一位中年男子，個(gè)子中等，黑黑瘦瘦，印著“美團(tuán)”字樣的黃馬甲緊緊地貼在身，額頭上幾縷頭發(fā)往下滴水�！安缓靡馑�，耽誤了您用餐時(shí)間�！睖喩淼嗡摹包S馬甲”像個(gè)雨人，雙手遞過(guò)了塑料袋，塑料袋上卻沒(méi)有一滴水。我伸出手，無(wú)意中碰到了他的手，很冷，很涼，濕漉漉的。下意識(shí)的，我把手在衣服上蹭蹭。
“呀，面都坨成一團(tuán)了，這怎么吃啊，媽給個(gè)差評(píng)。”我用筷子使勁戳戳那坨成一團(tuán)的面，頓時(shí)沒(méi)了胃口。
“對(duì)不起。剛才路上車壞了……”黃馬甲局促地低著頭，搓著手。
媽媽過(guò)來(lái)，看了一眼面，剛要開(kāi)口。這時(shí)那人的手機(jī)響了，他趕緊掏出手機(jī)，“喂，老婆！嗯沒(méi)遭雨，穿著雨衣，你照顧好咱媽就行。今天我多跑幾趟單，晚點(diǎn)去醫(yī)院看咱媽。醫(yī)藥費(fèi)你別著急，我想辦法。”
靜靜地望著黃馬甲的側(cè)影，我張了張嘴，就像魚(yú)缸里的魚(yú)，想說(shuō)的很多，一開(kāi)口卻化成了一串省略號(hào)……
快遞小哥走后，我和媽媽默默地吃著面條，好像面對(duì)著一份檢討書(shū)。媽嗎在手機(jī)上打上五星評(píng)。
窗外的雨似乎停了，但我眼中的雨，一直在下。
有關(guān)四年級(jí)的作文5
在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生過(guò)很多事情，有開(kāi)心的、快樂(lè)的，也有傷心的……可有一件事令我終生難忘。
星期天，我早早就把作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們?nèi)ダ牙鸭野?”我興高采到地贊同：“好呀!好呀!”我和媽媽收拾了行李來(lái)到了公交車站，等公交車的人很多，排成了長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍。我們等啊等，可依舊不見(jiàn)公交車的蹤影�？諝庵袕浡鵁┰锏臍庀�，大家伸著脖子向路中間望著。突然，大家看到了白色公交車的頭，所有人都邁著小碎步移動(dòng)著身體，試圖讓公交車的車門正好對(duì)著自己。公交車來(lái)了，大家蜂擁著向公交車門走去，生怕自已沒(méi)有座位，我剛要向公交車?yán)餂_的時(shí)候，媽媽把長(zhǎng)扯住了：“一會(huì)兒就到我們了，”媽媽摸著我的頭心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“不要擠，先讓別人上車”，我沒(méi)有辦法，只好乖乖的聽(tīng)媽媽的話。我們走上了擁擠的公交車，隨著公交車的顛簸，我的身體也左右搖晃，時(shí)間過(guò)得如些之慢，我的腿站得有些酸了，總算到了一個(gè)站點(diǎn)，有十分之三的人都下了車，我看到了一個(gè)座位，一個(gè)箭步坐了下去。這時(shí)有一位老人上了車，看樣子，他應(yīng)該有七八十歲了。車上的每一個(gè)人都沒(méi)有讓座，大哥哥把頭伸向了外邊，姐姐拿出了手機(jī)。我很想讓座可又不敢，我看了看媽媽，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，給了我鼓舞，我離開(kāi)了座位對(duì)老爺爺招手：“老爺爺你來(lái)這兒座吧!”老爺爺露出了欣慰的笑。大家都向我投來(lái)了贊許的目光，我的心里甜滋滋的。
人人都遵守規(guī)矩，世界才會(huì)更美好!
有關(guān)四年級(jí)的作文6
親愛(ài)的鳥(niǎo)兒你為什么還不飛呢?難道不成有人把你關(guān)住了嗎?藍(lán)藍(lán)的天空才屬于你，哪兒才是你自由的天地。
為什么你不擺脫束縛。你情愿被人關(guān)在籠子里。成天豐衣足食，無(wú)所事事。你是怕冷嗎?哦!你肯定怕冬天的冰，你是怕大雪覆蓋一切，無(wú)所覓食吧!
是啊，大雪覆蓋了所有。那里還有你歇息的地方?外面天怎么冷，你怎么能受住呢?
你還怕什么?你是不是害怕那些兇神扼殺的東西來(lái)害你呀?啊，我明白了。原來(lái)你還怕壞人
啊。親愛(ài)的鳥(niǎo)兒。我明白了，你也想要藍(lán)藍(lán)的天空，但白云底下飛的都是你的朋友。你被主人關(guān)著的。那個(gè)籠子都是你的障礙。你的主任還怕你受傷害，所以他們不讓你走。是嗎?
你用那凄涼的叫聲告訴你的主人。你張大了對(duì)嗎?
你不怕冷，即使在冷。都可以挺過(guò)去，只有正正經(jīng)歷磨難，你才可以真鎮(zhèn)的成熟，對(duì)嗎?你不怕無(wú)處覓食。藍(lán)天下面到處是你的朋友，何來(lái)找不到吃的拉。
你用你那悲傷的眼神，告訴我。你會(huì)小心的，天地下這摸多你的朋友。它們都沒(méi)事，你也會(huì)沒(méi)事。而且你會(huì)小心的。
鳥(niǎo)兒。你快飛吧!眼見(jiàn)春天就要來(lái)臨。你看柳樹(shù)正在發(fā)芽冰在開(kāi)始融化。雪白了草地上有一點(diǎn)點(diǎn)綠色。寧?kù)o之中有一兩聲?shū)B(niǎo)叫聲，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?它們?cè)诤魡灸?你快飛吧!
人們啊!我知道不讓小鳥(niǎo)飛是應(yīng)為它們好看。你們只是為了欣賞，不是為力量保護(hù)它們。你們?cè)谀巢藕γ?/p>
有關(guān)四年級(jí)的作文7
冬去春來(lái)，春姑娘又一次靜悄悄地向春天走來(lái)，用畫(huà)筆畫(huà)出了絢麗多彩、詩(shī)情畫(huà)意、生機(jī)勃勃的春天，看到此景，讓我思緒萬(wàn)千。
你看，窗外的小草從地下鉆出了小腦袋，喜看雪花的凋謝，使我不由地想起了白居易的詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小樹(shù)抽出了芽，翠綠的柳條在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，仿佛在向他們招收，歡迎它們的到來(lái)。百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。明媚的春光普照大地，讓人們感到溫暖，小燕子從南方趕來(lái)，用尾巴點(diǎn)綴了如畫(huà)的春天，用嘴巴啄出了美麗的大自然。
湖水融化了，快樂(lè)的小魚(yú)兒在湖中自由自在地游來(lái)游去，小鳥(niǎo)搭了窩，在天空中自由翱翔。它們進(jìn)出井然有序，構(gòu)成了一幅詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷，為春天賦予了生機(jī)。各種冬眠動(dòng)物都從窩里鉆了出來(lái)，好像畫(huà)去尋找那絢麗多姿、生機(jī)勃勃的春天。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹起了層層沙土，吹來(lái)了春的氣息。
我愛(ài)春天，愛(ài)春天的草，愛(ài)春天的風(fēng)，更愛(ài)如針、如線、如云、如云煙、如薄霧，輕飄飄、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的春雨。
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲地飄落大地，織起了一張無(wú)涯的、綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片生機(jī)。
雨霧迷漫，雨珠兒串成一幅大珠簾，如煙如云地籠罩了一切，快樂(lè)的小燕子在雨中穿來(lái)穿去，想用尾巴剪斷雨簾。
“滴嗒”、“滴嗒”，雨珠兒落在地上，滲進(jìn)肥沃的泥土里，打濕了人們的衣服。
�。〈禾�，你給大自然帶來(lái)生機(jī)，給人們的心頭涂上了綠色的希望。
有關(guān)四年級(jí)的作文8
今天早上天氣晴朗，陽(yáng)光溫和，正適合爬府山。
我和媽媽吃了早飯，準(zhǔn)備了二本書(shū)，就出發(fā)了。
到了府山公園，我們是從西大門進(jìn)去的，沿著石階走上去看見(jiàn)了一顆非常高大的樹(shù)，叫樟樹(shù)，它已經(jīng)有700多年的歷史了，它靠近樹(shù)根處已經(jīng)部分空心，有了洞，我想到它已經(jīng)這么老了，但是還是枝繁葉茂的，這么堅(jiān)強(qiáng)。我們繼續(xù)沿著石階往上走，在路的兩旁我看到了很多奇彩怪狀的樹(shù)，有的樹(shù)枝橫著的，有的樹(shù)枝彎彎曲曲的，還有的樹(shù)枝是筆直的，像草原的哨兵。
就在這時(shí)，我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)亭子，叫風(fēng)雨亭，在風(fēng)雨亭的前面有一塊很的空地，那里人很多，有的在鍛煉身體，有的在唱戲，有的在聊天，還有的在看報(bào)紙……
我們找了一個(gè)石椅坐了下來(lái)，認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)。正看的津津有味，突然我耳邊傳來(lái)蚊子的叫聲，媽媽用書(shū)用力的拍打蚊子，結(jié)果還讓蚊子跑了。
正在媽媽打蚊子的時(shí)候我看見(jiàn)了風(fēng)雨亭旁邊有一條小路，媽媽說(shuō)：“魯迅先生說(shuō)過(guò)”世上本沒(méi)有路，走的人多了也就成了路“，這條小路就是這么走出來(lái)的�！蔽覀兙脱刂@條小路往下走，一不小心我滑了下去，幸好媽媽及時(shí)拉住了我。我們繼續(xù)慢慢下去，終于到了石階上。順著石階向蓬萊閣方向去。
到了蓬萊閣，我們有繼續(xù)看起書(shū)來(lái)，等看的差不多了我們就回家了。
今天我爬了府山得到了很多快樂(lè)，也學(xué)到了很多東西，我真的很開(kāi)心。
有關(guān)四年級(jí)的作文9
在我們的校園里，有許多芬芳撲鼻的桂花樹(shù)，它們雖然比不上菊花那般美麗，更比不上芙蓉那樣千姿百態(tài)，但它的香味讓我回味無(wú)窮。
從遠(yuǎn)處看，一棵棵桂花就像一個(gè)個(gè)高大的挺拔的衛(wèi)士，一心一意守護(hù)著我們的校園，一陣風(fēng)拂過(guò)，一棵棵桂花樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)，散發(fā)出陣陣清香。我們?cè)浇咏鸹�，香味就越濃，同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)這一棵樹(shù)的花朵是桔紅色，葉子是墨綠的，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在舞動(dòng)。我們從地上撿起了許多被吹落的桂花，放在鼻子旁聞了聞，一股濃烈的香味鉆進(jìn)了我的鼻子，“啊，真香呀！”我不由地贊嘆道�；ㄊ怯伤钠ò杲M成的，它們緊緊地包裹著脆弱的花蕊，好像不讓我們碰到花蕊呢！美麗極了！緊接著，我們又來(lái)到另一棵桂花樹(shù)下，“咦？”我皺了皺眉頭，“這一棵桂花香味怎么不同呀？”抬頭一看，哦，原來(lái)這一棵是銀桂，它的花是青黃色的，讓人看了清神氣爽，有許多調(diào)皮的同學(xué)們，撿起地上的桂花，往別人身上一扔，一場(chǎng)奇妙的“仙女散花”就開(kāi)始了，我也從地面上撿起桂花，放在口袋里，沒(méi)精神的時(shí)候，拿出來(lái)聞一聞，會(huì)有非常好的提神作用哦！
美麗的桂花，給我們帶來(lái)了吹歌笑語(yǔ)！給我們帶來(lái)了清香，我愛(ài)桂花！
有關(guān)四年級(jí)的作文10
您的眼睛雖不大卻特別有神，就像夜空中的星星在閃爍。您對(duì)我的鼓勵(lì)，關(guān)愛(ài)和辛勞包含在您的眼神中。
“走啦，今天做題仔細(xì)些，相信自己，天生我才必有用！”看看媽媽把著們，豎起大拇指，微微上揚(yáng)的眼角旁不知何時(shí)多了一道道歲月印跡。直到我進(jìn)了電梯，她才緩緩關(guān)上房門。每天清晨都如此，可我卻不覺(jué)厭煩，從她那堅(jiān)定的目光中，我看到了她對(duì)我的鼓勵(lì)，仿佛一盞明燈在黑暗中為我指明方向。
放學(xué)時(shí)，校門口擠滿了迎接“小皇帝”“小公主”的家長(zhǎng)們，手中揣滿了零食和飲料。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看見(jiàn)了媽媽，踮著腳，抬著頭，眼睛瞇成一條縫，這更加深她那歲月的印跡。她那布滿血絲的眼中，黑而亮，我立即揮手示意，她笑了，是那么舒心。一絲絲暖意慢慢涌上心頭，在這寒冷的冬季媽媽的眼神如陽(yáng)光溫柔而爛。 夜深了，靜謐地能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的沙沙聲。輕輕地打開(kāi)房間的門，媽媽正在客廳看著電視劇。猛然間，我發(fā)屏幕上顯示著“靜音”！為了不打擾我學(xué)習(xí)，媽媽只看字幕！看著她時(shí)不時(shí)揉著渾濁的雙眼，我的心深深顫動(dòng)了。輕輕把門關(guān)上后，淚水情不自禁濕潤(rùn)了我的眼眶，看到您那漸漸蒼老的眼睛，我的心更酸了……
望著窗外那寂靜的夜空，點(diǎn)綴著明亮而璀璨的星星，我感到無(wú)比的幸福。母愛(ài)——世界上最偉大的情感，母親的愛(ài)，母親的相伴，母親的眼神給予我無(wú)盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢的在學(xué)海中前進(jìn)！
有關(guān)四年級(jí)的作文11
在生活中，有一些看似平凡的小事，但我們可以從中得到啟示，從而引發(fā)思考。比如我學(xué)游泳，就給我?guī)?lái)了啟示：只要樹(shù)立信心和勇氣，就能學(xué)會(huì)。
那還是在我二年級(jí)的暑假，爸爸帶我去游泳，也是我第一次學(xué)游泳，不免會(huì)有點(diǎn)害怕，心里想著： 會(huì)不會(huì)很冷，會(huì)不會(huì)嗆水之類的。 到了游泳池淺水區(qū)邊上，我一直不敢下去，還是爸爸說(shuō)： 沒(méi)關(guān)系，下來(lái)吧。 我才哆哆嗦嗦的走進(jìn)了泳池。雖然水好涼，但我還是覺(jué)得很高興，因?yàn)槲铱朔丝謶帧Ｖ�，我開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳的動(dòng)作。我先學(xué)習(xí)憋氣，我吸了一口氣，就沉到了水里，出來(lái)的時(shí)候還嗆了水，但我沒(méi)有退縮，繼續(xù)學(xué)下去。起初我是借助游泳圈學(xué)游泳的，后來(lái)我脫離了泳圈，鼓起勇氣，跳入更深的水域，那時(shí)緊張的心情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。跳入泳池后，掌握了浮水的基本動(dòng)作，我體會(huì)到了那種克服困難后的快樂(lè)。就這樣，我學(xué)會(huì)了游泳。
學(xué)游泳過(guò)程讓我至今難忘，它讓我樹(shù)立信心，增添了勇氣。我想，無(wú)論今后再遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)像學(xué)游泳一樣去勇敢的面對(duì)和拼搏。
有關(guān)四年級(jí)的作文12
我們現(xiàn)在的教室灰塵到處都是，只要同學(xué)不小心敲到桌角，頭上就會(huì)流出紅紅的血，而且老師每次擦黑板時(shí)，粉筆灰都會(huì)落到地上。
但是你們不用擔(dān)心，現(xiàn)在的教室和未來(lái)的教室已經(jīng)與眾不同啦，那么未來(lái)的教室是什么樣的呢？
未來(lái)的教室和現(xiàn)在的教室差不多，但是功能就不一樣了。首先是黑板，老師在黑板上用粉筆寫(xiě)了字，想擦掉，可以不用黑板擦來(lái)擦，只需要在黑板旁邊的.按鈕上，上面寫(xiě)了消失和返回、消滅的字樣，按一下，字就消滅了，要是同學(xué)想要再看一遍，就按返回。
我們現(xiàn)在不都會(huì)忘掉本子嗎，不用擔(dān)心，因?yàn)樽烂嬗须娔X，電腦里有所有課程的課。這樣就不用帶書(shū)包了，如果要上語(yǔ)文課，就點(diǎn)語(yǔ)文，課文就出來(lái)了，而且也不用帶筆，鼠標(biāo)就是筆。
電燈也有奇特之處，人在，過(guò)30秒就開(kāi)燈，不在，30秒后就自動(dòng)關(guān)燈。桌子不管怎么弄，都不會(huì)弄疼我們。
如果是春天夏天，窗戶會(huì)給我們送來(lái)涼爽的風(fēng)，如果是秋天冬天，就會(huì)給我們溫暖。
還有墻壁可別小瞧哦！是春天，就會(huì)出現(xiàn)萬(wàn)紫千紅的景色，是夏天，就會(huì)出現(xiàn)游泳的場(chǎng)景，是秋天就會(huì)出現(xiàn)果子豐收的景象，是冬天就會(huì)出現(xiàn)下雪的景色，隨著一年四季的變化而變化。
未來(lái)的教室真神奇！
有關(guān)四年級(jí)的作文13
親情如同大海的深；親情如同巧克力的濃。如果說(shuō)我們是小溪，那么親情就是大海那么深；如果說(shuō)我們是糖果，那么親情就是巧克力那么濃。親情勝過(guò)一切。
和同學(xué)、朋友之間的感情是友誼；和老師之間的感情是感恩；和家人之間的感情是親情。家人的手牽引我們走進(jìn)親情的殿堂。
“家”有著幸福；“家”有著美滿；“家”有著生活；“家”有著禁錮；“家”有著溫馨；“家”有著美好的回憶；“家”有著親情!
“情”血濃于水；“情”感恩的心；“情”彼此的問(wèn)候；“情”手牽手一起；“情”愛(ài)的擁抱。
愛(ài)是看不見(jiàn)的語(yǔ)言，愛(ài)是摸不到的感覺(jué)，愛(ài)是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn)，讓愛(ài)傳出去，讓所有人感覺(jué)愛(ài)。讓“家”“情”“愛(ài)”變成彩帶，飄到每個(gè)角落，給人送去祝福和溫暖。
當(dāng)你哭泣時(shí)，家人陪著你；當(dāng)你絕望時(shí)，家人給你一絲希望；當(dāng)你緊張時(shí)，家人給你鼓勵(lì)；當(dāng)你失敗時(shí)，家人給你安慰；當(dāng)你遇到困難時(shí)，家人幫你解決；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，家人和你一起快樂(lè)。
��！親情無(wú)處不在。天下沒(méi)有不散的宴席，俗話說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！奔胰说挠H情很偉大。
有關(guān)四年級(jí)的作文14
是那串震撼天地的爆竹邀來(lái)了您，還是溫暖的春風(fēng)送來(lái)了您——春天?要不，您一定是不忍心看到萬(wàn)物被西北風(fēng)無(wú)情的摧殘吧!您知道嗎?您的到來(lái)，使我們重新振作起精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。
哦，你是這樣邁著歡快的步伐來(lái)到的。綠色的春天，人們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲：“歡迎你!”你卻早已給世界帶來(lái)了綠色，明媚和燦爛。
你帶來(lái)了綠的生命。從那青翠的小草，人們明白了頑強(qiáng)，力量和非凡的含義。那弱小的靈魂尚有如此強(qiáng)勁的生命力，我們還有理由不向身邊的困難挑戰(zhàn)?看著春天的小草，我的心因你為感動(dòng)，我的靈魂因你為振撼!
你帶來(lái)了綠的溫柔。春天是綠的象征，春天的湖水絢麗迷人，漾滿春意的湖水也綠油油的，天上的云似乎綠了，水中的天也綠了。偶爾幾只頑皮的小魚(yú)躍出水面，蕩起無(wú)數(shù)綠色的波紋。一絲春風(fēng)，使我感受到了春意盎然!
感謝你，綠的春天!你帶來(lái)了碧水，青山，感謝你教我緊緊把握陽(yáng)光春季，全力以赴，奔向理想。感謝你讓萬(wàn)物凋零的大地生機(jī)盎然，感謝你對(duì)人們無(wú)私的奉獻(xiàn)，也感謝你讓世界享受溫暖!感謝你，綠的春天!
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音樂(lè)會(huì)江蘇省蘇州市素園實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班黃正卓國(guó)慶前夕，媽媽買了一張鋼琴音樂(lè)會(huì)的票。我激動(dòng)地扳著手指，期待著能盡快聽(tīng)到鋼琴王子理查德克萊德曼的演唱會(huì)。
晚上7點(diǎn)35分的演唱會(huì)，我提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。不一會(huì)兒，絡(luò)繹不絕的人們
進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，觀眾座無(wú)虛席，大家都禮貌而安靜地等著。我拿起望遠(yuǎn)鏡，看到伴奏者進(jìn)入體育場(chǎng)。這時(shí)，觀眾席上方的燈光突然暗了下來(lái)，舞臺(tái)上方的聚鎂燈集中在一架大鋼琴上。
臺(tái)下響起了雷鳴般的聲音，鋼琴王子終于出現(xiàn)在舞臺(tái)上向觀眾點(diǎn)頭致意。他非常優(yōu)雅地坐在鋼琴前。他深吸了一口氣，彈奏了著名的《致愛(ài)麗絲》。觀眾被鋼琴悅耳的聲音陶醉了。當(dāng)鋼琴王子落下最后一個(gè)音符時(shí)，掌聲雷動(dòng)。然后他演了最著名的《命運(yùn)》，時(shí)而精彩，時(shí)而絕望，時(shí)而喧鬧，把悲劇命運(yùn)演繹到了極點(diǎn)。音樂(lè)是人類的第二語(yǔ)言。有時(shí)候，琴王打出一個(gè)輕快的曲子，就用手勢(shì)要求觀眾和他一起鼓掌。幸運(yùn)的是，一個(gè)十幾歲的女孩和他一起玩《我愛(ài)北京天安門》。王子不僅演奏了國(guó)外的名曲，還演奏了改編自中國(guó)民歌的《梁�！泛汀秳⑷恪贰２粫r(shí)有孩子獻(xiàn)花，記者忙著拿相機(jī)。結(jié)束時(shí)間到了，觀眾充滿了興趣，都在熱情地繼續(xù)吵鬧。我甚至把一雙小手打紅了。為了表示感謝，王子最后為大家演奏了一首《祖國(guó)》，祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛。音樂(lè)會(huì)終于隨著音樂(lè)的結(jié)束而結(jié)束，但我的心情久久不能平靜。