【熱門】四年級記事作文合集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級記事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級記事作文 篇1
今天，我起床刷牙、洗臉后，媽媽給我煎了個雞蛋，放在盤子里。媽媽說：“你在家里吃飯，媽媽出去買點東西�！闭f完，媽媽就走了。
我吃完了早飯，本來想去寫英語作業(yè)，誰知我剛站起來的時候，不小心把盤子弄到地上打碎了。我看見盤子已經(jīng)碎成一片一片的。我心想：這可怎么辦呀！這時，我的大腦里好像出現(xiàn)了兩個我，一個我說：“沒事兒，把盤子藏起來，媽媽就發(fā)現(xiàn)不了了。”另一個我卻說：“這樣不行，你應該誠實地告訴媽媽，媽媽不會吵你的�！蔽衣犃恕八齻儭钡膶υ�，又想到平時老師和媽媽經(jīng)常教育我們要做個誠實的孩子。于是，我決定對媽媽實話實說。
不一會兒，媽媽回來了，我主動走上前對媽媽說：“媽媽，對不起！我不小心吧盤子打碎了。”媽媽聽了不但沒吵我，反而安慰我說：“沒有傷到你的手吧？下次小心點就行了�！蔽覍寢屨f：“媽媽，下次我一定小心點�！眿寢屨f：“沒事兒，一會兒我來收拾就行了。你去寫作業(yè)吧。”
通過這件事使我明白了一個道理：做錯了事情并不可怕，只要我們勇于承認錯誤，知錯就改，亡羊補牢，還不算晚，同時也會得到別人的諒解。所以，我要做一個誠實的孩子。小朋友們你們也要做誠實的孩子哦！
四年級記事作文 篇2
這個暑假，爸爸媽媽為了讓我鍛煉出一顆獨立、堅毅、永不放棄的新，決定讓我一個人獨自去去參加去北京的夏令營訓練活動。
在北京，我和夏令營訓練團一起去了很多地方，有天安門廣場、天安門城樓、故宮等名勝古跡。這些地方我都玩得很開心，都很有意義。
但是在八達嶺長城上發(fā)生了一件事使我難忘又后悔。
我在長城下觀看長城，看見長城連綿起伏，像一條龍在山間游玩。我們的行走盡頭就是毛寫的“不到長城非好漢”那塊碑那兒，然后回去。我們進了入口后，看見腳下的石條，我只是看著就覺得這石條十分重，可能一個就有幾百斤重吧!這讓我不得不佩服當時修建長城的人，因為在那時沒有起重機，沒有吊車，甚至連汽車都沒有。那些人能修建這樣長的城墻真是了不起。長城上每隔三百米就有一個屯兵用的堡壘，我們走過了4、5個堡壘的路程后，雖然還差一個堡壘的路程就到那快石碑那兒了，但我已經(jīng)筋疲力盡了，不能爬了。我就坐在一個大石條上休息。其他隊員已經(jīng)走上了那快石碑那兒了。休息了一會兒，被我們甩在后面的導游跟了上來，她對我說：“楊屹立，你怎么不走了呢?”我說：“我累得不行了，不走了!”導游說：“那事后你可別后悔呀!”我沒說話。
自己和幾個掉隊的小伙伴停了下來，原地等到他們回來。
回家后，我非常后悔，這次夏令營活動不就是要鍛煉我獨立、堅毅、持之以恒的性格品質(zhì)么，而我沒有。
后來我十分后悔，我沒成為一個堅持到底的人;而且，勝利就在眼前，我卻沒最后的努力。
現(xiàn)在，導游的那句話經(jīng)常在我耳邊響起。下次，我如果還能去北京的話，我一定要再到長城當“好漢”。
四年級記事作文 篇3
今天我要自己親手做早餐了，因為我媽媽今天身體不舒服，早餐就包在我身上了。
早上我起了床，洗漱完畢后，我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒起床，我就去叫她。她起來后說：“兒子，我有點不舒服，今天你來做早餐吧。”“好，沒問題!”我自信地說。
我挽起袖子，把一只炒鍋放進洗菜盆里，把鍋里注入一半的水，我拿起海綿，又在海綿上放上一點洗潔精，再把海綿放在鍋邊，一圈一圈在邊上擦一擦。擦完后把水倒掉，再注入一半的水，刷了一兩遍，把水倒掉，鍋就就這樣洗了。
我做的第一道菜是炒雞蛋，步驟如下：先把兩三個雞蛋分別在碗沿上一磕然后再把蛋清蛋黃倒在一個小碗里，用攪蛋器或筷子把雞蛋攪成蛋泥。接著把鍋里倒上少許的油，把爐火開起，等油開了，再把雞蛋倒進去，用鏟子把雞蛋翻一翻，到了黃色而且不沾鍋時，雞蛋就炒好了。
最后是做米粥。步驟如下：先淘米，把一碗大米接上水，用手抓一抓，淘兩至三次后，再把白開水倒上，放入湯鍋中，打開小火慢慢煮，煮到半小時左右，米粥便可以喝了。
我做完飯，給媽媽嘗一口，媽媽說：“兒子你真棒!”
四年級記事作文 篇4
安徽有黃山，杭州有西湖，北京有故宮，幾乎每個城市都有標志性的景點，我的家鄉(xiāng)也有個古色古香的風景名勝，那便是保國寺。俗話說：耳聽為虛，眼見為實，今天，就讓我們一起來目睹保國寺的風采吧！
來到靈山腳下，穿過石門，拾級而上，首先看見的是密密麻麻、不可計數(shù)的大樹。其中，最引人注目的是一株古樹，古樹郁郁蒼蒼，枝葉茂盛，棕色的樹干上記載著它的年齡。古樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠順，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命力在顫動。這美麗的保國寺的樹。我又側(cè)耳傾聽，聽見大樹上有許多可愛的鳥兒正在嘰嘰喳喳，仿佛在說：這里的環(huán)境真好，空氣真新鮮，我可以安心地在這個天堂生活了。有的仿佛正在舉行歌唱比賽。
繞過古樹，呈現(xiàn)在眼前的便是仙人橋了。來到橋上，兩旁的扶手上雕刻著精美的石獅子，它靜靜地蹲著，仿佛在說：歡迎光臨保國寺。再看看腳下，竟然有深一腳淺一腳的印子，怪不得叫仙人橋呢！站在上面，一陣涼爽的風吹來同，仿佛身子輕輕的，騰云駕霧，自由自在，多么如詩如畫呀！
循水流聲望去，只見一個長須飄忽，威風凜凜的石雕龍頭映入眼簾，立于巖間，口噴清泉。它瞪著一雙炯炯有神的眼睛，有不可侵犯之勢。一張龍嘴張得老大，噴吐著股股清泉，這就是保國寺著名的靈龍泉。
繼續(xù)沿著臺能而上，我們來到了保國寺最著名的大雄寶殿，鼓樓和鐘樓，我們一個一個敲鐘，那聲音響徹大殿。保國寺還有青樟寧、梅林、藏經(jīng)閣等景區(qū)，都挺有特色。
保國寺空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，歷史悠久，將來一定會有更多四面八方的游客來參觀。
四年級記事作文 篇5
我做過的最后悔的一件事——那就是我誤會了我的好朋友。
那天我做好作業(yè)，就去找他玩，真不巧他在寫作業(yè)，突然我看見他的文具盒中有我的筆，我一把拿出來，對著他說道：“你怎么有我的筆？”“這是我的筆，我新買的�！彼f：“怎么了？”“哎，事情都到這份上了，你也就別裝了，說為什么要偷我的筆。”“這不是你的筆，這是我的筆，真的，不騙你�！薄澳銈�小偷，偷我的筆，被我抓著了還不認，也好意思，說這是你的筆�！蔽艺f道。他急了說：“這真是我的筆�！蔽野压P蓋打開，發(fā)現(xiàn)了我做的記號，是我用筆在上面寫了一下，在擦了之后才留下的。我給他看，說：“怎么解釋？”“這是我買時就有的。”“買時就有的？這明明就是我做的記號，難道天下有這樣的巧合？”“這——不知道，不過這真的是買時就有的，請你相信我行嗎？”“不行！”“那好，你說，我怎么偷你的筆，我這幾天都沒來過你家，你突然就說我拿你的筆……”他一連串說了很多道理，可我就是不能夠相信，因為這真的是太巧了，無法使我相信他說的。我堅持說道：“這明明就是我的筆，你個小偷，還有理了是吧！”他急得都快哭出來了：“那你讓我怎樣你才會相信！”“你怎樣我都不可能相信，這太巧了！”我堅持說是他偷了我的筆，說罷，我便回家去了。
在過了幾天之后，我在我的衣服口袋里找到了我的筆。
我便去他家向他道歉，我低著頭說：“對不起，那是你的筆，還給你。”“沒關系！”
我們又和好了，哎，早知就不誤會他了。
四年級記事作文 篇6
暑假里，我來到奶奶家。奶奶見我成天玩，于是讓我捉院子里的大公雞，我一聽樂壞了。
我先把大門關上，再把家里的門窗檢查了一遍，于是“捉雞行動”開始了。我先瞅準了一只白白胖胖的大公雞，我屏息凝神，悄悄地走到它的身后，手指瞄準 了它的尾部。大公雞正在吃食，似乎毫無察覺，“哈哈！這下看你往哪兒跑？”我心中暗喜。眼看離雞只有半步之遙，我彎著腰伸開雙手狡猛地一撲，居然抓到了， 我高興地笑了起來。
可是，樂極生悲，在我得意的瞬間，大公雞突然使勁一蹬爪子逃出了我的手掌飛到了地上，挺著大紅的雞冠，邁著優(yōu)雅的步態(tài)“咯咯”叫著，還不時的看看 我，仿佛在說：“小樣兒！就你的身手，還想抓住我？還是放棄吧！”看到它的嘲笑的目光，我憤怒了，不再進行偷襲，而是轉(zhuǎn)為正面進攻。我伸開雙手躬著腰向它 追過去，它收了翅膀踮著尾巴慌亂地向前逃跑，到了墻角處再無退路。我正準備全方位攻擊，誰知大公雞使出了絕招——風云展翅，朝反方向“呼啦啦”飛出了墻 角。“唉！”我嘆了口氣轉(zhuǎn)過頭來，沒想到它正在我面前散步，真是氣人！
一計不成，我又來一計：誘敵深入。我先把門打開，然后抓起米粒撒到門口。這一招果然靈驗，只見它飛一樣撲過來低著吃起了米，這下我只要等到它吃到屋 里來了“甕中捉鱉”就萬事大吉了。大公雞不住地啄食著，眼看它到了屋里，我沖過去把門“啪”的一關，就把它住了。雞在屋里煩躁地“咯咯”叫著，那聲音顯然 是在“強烈抗議”，不過我宣布“抗議無效”！
��！捉雞真有趣！
四年級記事作文 篇7
“面對困難，不要退縮，相信你可以的�！边@一句話，是家人經(jīng)常鼓勵我的一句話。
記得是在一個周六晚，我在練習一首很難的鋼琴曲子，我拿著譜子看了又看，練了又練，好累�。〉窃趺匆簿毑粫�，不練了！這時，我剛要走出房間的門，我腦袋就發(fā)出了一個聲音，“都火燒眉毛了，你還不練，明天看你和常老師怎么交代！”哎，我只能回去和鋼琴“談心”了。
接著，一刻鐘過去了，半小時過去了。一個鐘頭又過去了，這首鋼琴曲還是摸不透底，我臉上漏出了失望和害怕的表情，差點兒哭了出來。
就在我快絕望時，媽媽邁著輕盈的腳步向我緩緩走來，和我坐下，說：“面對困難，不要退縮，相信你可以的！”然后，媽媽拿出手機，打開了上節(jié)課錄的視頻，媽媽也大概地講了一下曲子的節(jié)拍、音符。有了媽媽鼓勵和老師的講解，我終于彈會了這首鋼琴曲，太好了！我非常開心，心里懸著的大石頭終于落了下來。
之后，我將這句“面對困難，不要退縮，相信你可以的！”貼在我的鋼琴上，這句話，將時刻鼓勵著我，勇敢去面對困難！
四年級記事作文 篇8
童年趣事，就像 天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我挑一顆最亮的星星與大家分享。
記得小時候上幼兒園時，老師說：種瓜得瓜，種豆得豆，種什么長什么。我就一直信以為真，我在想：真的種什么都會長出來嗎?那面包種下去長得出來嗎?再加上我那個時候無意間聽到了一棵叫面包樹的樹，便更加信以為真。
于是，我跑到家里的.后院，在后院里用鏟子挖了一個小坑，又跑回去拿了一小塊面包，放了進去。從那以后，我便每天不定時地往那兒跑看了看長了出來了嗎，還按時澆水。
有一天，媽媽見我又拎著一個水桶往外跑，便對我說：(小明)，在干嘛呢?我回答道：媽媽，在幼兒園，老師說了:‘種瓜得瓜，種豆得豆，種什么長什么。’所以我種了面包，可是我每天都去澆水，它就是不長啊。聽完我說的話，媽媽大笑了起來：哈哈哈，(小明)，媽媽跟你講啊，并不是種什么都會長，只有植物，而且必須是有種子的植物，種下去才會長的，而且像你這樣天天澆水，就算面包真的會長，那也早就被水淹死了!懂嗎?我似懂非懂地點了點頭。
這個故事告訴我們：并不是什么東西種下去都會長得起來的。
四年級記事作文 篇9
最近我身邊發(fā)生了一件非常難忘的事情，那就是我們班的小烏龜貝貝死了。
這些小烏龜是唐宇航從家里帶來的，一到我們教室就有了名字，成為了我們班級的新成員！老大叫大不丁，老二叫貝貝，最小的那只就叫小不點了！貝貝是里面最調(diào)皮的，有時候會四肢立起來，想讓小不點從他身體下面爬過去，像鉆洞一樣，可是當小不點剛爬到它肚子下面，它就不小心的把小不點壓住。貝貝還非常貪吃，有時候會把所有的食物全部吃掉，也不留一點給大布丁和小不點！
可是，這兩天貝貝行動十分緩慢，有氣無力的，看起來很不舒服的樣子！因為我們喂食的時候，它再也不像以前那么搶著吃了，趴在那里，倆只眼睛微微的睜著，無精打采，一動不動！就算大布丁和小不點把食物推到它的面前，它也只吃了一點點！
昨天，李王子突然大喊一聲“貝貝死啦”，我們?nèi)繃^去，七嘴八舌的討論著，寧肯相信它是冬眠，也不愿相信它死了的事實。直到俞老師過來確認它真的離開我們了，大家十分傷心，有的同學甚至還流下了眼淚…我也非常難過，不禁想起它活潑可愛，貪吃調(diào)皮的樣子！俞老師說，我們再也不要把小不點和大布丁拿出魚缸外面了，也不要大聲喧嘩了！從此以后，我們班的同學為了保護好剩下的小烏龜，說話的聲音小了，跑步的速度慢了，生怕同樣的悲劇在大布丁和小不點身上重演！
這件事情讓我非常難忘，也特別感動！為三只可愛的小烏龜之間深厚的友誼感動，也為同學們愛護小動物的真摯的感情感動！
四年級記事作文 篇10
在一個花香鳥語的早晨，我和媽媽帶著愉悅的心情在桂花樹下散步。我不經(jīng)意間向草叢里一看，忽然，眼前閃過一道小黑影。我仔細一看，原來是一只螞蚱。便興奮地叫起來：“媽媽，快看這兒有只螞蚱。我想把它捉起來!”
“哦，好啊。”
我一個箭步跨過去，雙手對準螞蚱迅速地扣過去，而小螞蚱卻敏捷地一跳，溜走了。媽媽用腳踢了踢草叢，說：“在那兒，在那兒呢!”
“在哪兒，在哪兒呢?”我著急地問。最后，我順著媽媽的手指，找到了這只狡猾的小螞蚱。我慢慢地蹲下身去，小心翼翼地把手伸向螞蚱，然后迅速把手合攏。我興奮地喊道：“抓住了，抓住了�！蔽�?guī)е鴳?zhàn)利品激動地走向媽媽。
“媽媽，你看——” 我悄悄地把手張開一點兒，露出了一條小小地縫隙。“啊!”可惡地小螞蚱卻趁機飛走了。它停在不遠處的一片小草葉上，得意洋洋地蹬了蹬它那強有力的后腿，仿佛在說：“你抓不到，你抓不到!”我心想：今天，我非抓到你不可!最后，我費了九牛二虎之力，才又把這只小螞蚱抓到手了。
后來，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗，便一抓一個準兒。一只，二只，三只……“哇噻!媽媽，我抓了七只，三公四母耶!”
“你這小家伙還挺厲害的嘛!”
回到家，我把它們裝在一個通風的小盒子里。仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)它們的觸角像探路燈，長在頭部的頂端。兩只小眼睛像水泡一樣鼓鼓的，里邊還有一個小黑點兒，那大概就是它的小眼珠子。嘴巴像一個倒鉤橫在身體和頭的中間。螞蚱的身上還披著一件綠“鎧甲”，威風得很。它那兩只強有力的后腿，像兩個大彈簧，可以使它蹦得很高、很遠。
螞蚱真是個有趣的玩意兒!不過，我還是決定明天讓它們回到大自然媽媽的懷抱里去。
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