我的同學(xué)四年級作文【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)四年級作文，歡迎大家分享。
我的同學(xué)四年級作文1
我有一位同學(xué)，他非常喜歡看書。他家的書數(shù)不勝數(shù)。他在家里看，在學(xué)校也看，只要有空，在隨便的地方都可以看書。
一天放學(xué)，他在學(xué)校里等他的媽媽來接他。于是，他就拿起一本《故事大王》坐在操場上津津有味的讀起來。一會兒，他就看入迷了，完全沉浸在書香之中。一點(diǎn)兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的表情還真豐富呢：一會兒哈哈大笑，一會兒皺著眉頭，有時悲痛不已，有時似乎來到了仙境，真是看書也能看出個千變?nèi)f化啊。我本 想找他去玩球的。但是見他這么入迷，就改變了想法。我走到他身邊，用手在他眼前晃了晃，他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著他的書，我突然想逗一下他。就把一本語文書放在他的頭頂上，如果他動了，書本就會掉下來。然后我跑開了。在不遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察他。很久很久 了，我被這樣的場景感到驚奇：那本書居然沒有掉下來。我走進(jìn)他，發(fā)現(xiàn)他那雙烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，在閃爍著智慧的光芒。
我問他：“你怎么那么愛看書呢？”他一本正經(jīng)的回答：“書是知識的海洋，不愛讀書的他才沒有好成績呢！”哦，我明白了，怪不得他的成績總是名列前茅呢！
這就是我們班的小書迷——小明！
我的同學(xué)四年級作文2
孫同學(xué)是我的同班同學(xué)，他個子高，力氣大，聰明活潑，但有點(diǎn)調(diào)皮。
有一次，吳同學(xué)正在專心致志地發(fā)本子，孫同學(xué)看她一本正經(jīng)的樣子，就想戲弄一下她。吳同學(xué)經(jīng)過他座位的時候，他立即伸出手臂阻擋她。吳同學(xué)就往后退，沒想到孫同學(xué)又伸出另一條胳膊將她堵在桌子中間。吳同學(xué)急的面紅耳赤，說不出話來。老師發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)肅地批評了孫同學(xué)，他只好乖乖地向吳同學(xué)道歉。
孫同學(xué)雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但他很聰明，學(xué)習(xí)刻苦，每次考試都名列前茅。有一次題目很難，孫同學(xué)只考了七十多分，這個成績在班里是前幾名，但他覺得還有上升空間，所以他絲毫不懈怠，查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)不足。
孫同學(xué)參加課外活動特別積極。他擅長踢足球，三年級的時候還踢進(jìn)過校足球隊(duì)呢！只要有空，他就會去練球。他踢足球時非常專心，常常連老師叫他都聽不到。運(yùn)動會時，孫同學(xué)代表我們班級去踢足球，結(jié)果小隊(duì)得了第一名，為班級爭得了榮譽(yù)。
孫同學(xué)還樂于助人。有一次，同學(xué)新買的筆不見了，孫同學(xué)主動幫他找。連續(xù)好幾個課間，把地上的角落都找遍了，也沒有找到，但他并沒有氣餒，最終于在書柜里發(fā)現(xiàn)了筆。
孫同學(xué)聰明好學(xué)，還樂于助人，就是有些調(diào)皮，不過，在我們心目中，是一個可愛的同學(xué)。
我的同學(xué)四年級作文3
她可是我心目中的體育之星，每一次體育比賽，她都能獲獎，我非常敬佩她，甚至還非常眼紅，尤其是武術(shù)和長跑，是她最拿手的了。
她長得非�？蓯�，圓圓的臉，臉蛋兒紅紅的，烏黑的頭發(fā)，總梳著一個個辮子，水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，嘴巴紅紅的，像抹了口紅一樣，看起來美麗極了，尤其是笑起來，像個小天使。
她的長跑可真棒。記的有一次，學(xué)校舉辦長跑比賽，她就報(bào)了名。到了比賽那天，她早早地準(zhǔn)備好了，穿上運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋，馬上就要比賽了，她倒一點(diǎn)也不緊張，裁判一聲令下，她就像飛箭一樣奔了出去，一開始她就遙遙領(lǐng)先，一圈過去依然如此，第二圈、第三圈，她還是遙遙領(lǐng)先，把對手都甩在了后面，直到最后關(guān)頭，她可能是實(shí)在累的不行了，被一個對手超過，成了第二名。她下場后我發(fā)現(xiàn)她滿頭大汗，可能她實(shí)在是累的不行了。我覺得她能像劉翔一樣，長大后，也成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動員。
還有一次，她爸爸媽媽的單位舉辦運(yùn)動會，該比賽長跑了，她就離開觀眾席，也跟著運(yùn)動員一塊跑，我還笑她這大熱天還跑步，她跑完后，我問她為什么要跑？她說生命在于運(yùn)動，所以要運(yùn)動呀！
聽了我的介紹后，你是不是也覺得她很棒呢！
我的同學(xué)四年級作文4
我的同學(xué)是一個很聰明的人，他黑不溜秋的眼睛，長著一雙柳葉眉，因?yàn)閮芍谎劬康慕�，所以他戴著眼鏡十分的滑稽。
他很愛笑，是我們這遠(yuǎn)近聞名的開心果。
那天，他問科學(xué)老師一個問題：雞生蛋蛋生雞，是先有雞還是先有蛋？老師不能決也，說：“你知道嗎？”“我當(dāng)然知道，我是不會把先雞后蛋的答案告訴你的，”他說。我們同學(xué)頓時哈哈大笑起來。
他很聰明，可是我們班的數(shù)學(xué)天才。
老師出一道數(shù)學(xué)題：一個游泳池有三個管道，分別一個進(jìn)出水管，兩個進(jìn)水管（進(jìn)水管分別是甲、乙，出水管是丙）單開甲4小時可將游泳池灌滿，單開乙水管6小時可將游泳池灌滿。單開丙5小時可將游泳池的水全部排光。問：三個水管全開，幾小時可灌滿？大家都被這道題給難住，沒想到他卻大膽舉手，說：“我會！12又8/15小時�！�
這就是我的'同學(xué)，我有趣的同學(xué)。
我的同學(xué)四年級作文5
我有一位好同學(xué)，愛扎一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，活像一只快樂的小鳥，玫瑰般的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一閃一閃的，像兩顆燦爛的珍珠，她叫胡旭晴。
我最敬佩她的是學(xué)習(xí)，不管是英語、數(shù)學(xué)、作文還是其它方面，她都很優(yōu)秀。比如朗讀———語文課上，老師讓她讀課文。胡旭晴站起來，抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動聽，每次朗讀完，我們都會報(bào)以熱烈的掌聲。
她很好學(xué)，有一天，活動課下課了，我們?nèi)フ液袂缤�。正在做作業(yè)的她拒絕了，她想做好再去玩。只見她一手拿著筆，一手按著本子。她一會兒埋頭苦寫，筆底下好像有源源不斷的水涌出來；一會兒低頭沉思，好像在找什么方法；一會兒翻翻課本，好像小雞在尋覓食物；一會兒口中念念有詞，在認(rèn)真讀問題。那專心的樣子，讓我很是敬佩。
我的同學(xué)四年級作文6
我有很多同學(xué)，其中一位叫作徐鵬越，很值得夸贊。
徐鵬越是一個勤學(xué)好問的小男孩。她有一雙明亮有神的眼睛，一眨一眨的，尖尖的頭發(fā)像是一個刺猬頭。他一笑起來，臉蛋就像一朵綻開的花朵。
他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的。幾乎老師每篇作文發(fā)下來，他都是前十名。他不但作文好，數(shù)學(xué)也很棒。有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張卷子，說：“這張?jiān)嚲砗茈y，考一百分不容易�！笨墒切禊i越還是得了一百分。我觀察他做考卷時，不管什么事情他都不管，爭取每秒都利用好，所以連老師都找不到錯誤了。
有一次，我在想一道數(shù)學(xué)題。我冥思苦想，絞盡腦汁但還想不出來。這時徐鵬越走了過來，說：“在想數(shù)學(xué)題吧？”“你會做嗎？”“那當(dāng)然！”他開始教我，我細(xì)心地聽著，直到我聽懂他才出去玩。我想：徐鵬越越助人為樂值得我們學(xué)習(xí)，而且他浪費(fèi)了自己玩的時間來教我。雖然這是一件小事，但是他助人為樂的品質(zhì)卻表現(xiàn)了出來。
鵬越不但學(xué)習(xí)好，而且興趣很多。他喜歡彈鋼琴，表演，只要班級有什么活動他都來參加。
鵬越真是個值得夸贊、學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同學(xué)四年級作文7
我有一個同學(xué)，她叫蔡幸珊。她有一長可愛的瓜子臉，一張能說會道的嘴巴，她笑起來還有一個小小的酒窩。她是個城實(shí)，守信的孩子。
星期一的上午，老師突然說要摘一朵玫瑰花做標(biāo)本。那時我很驚訝，哪里有玫瑰花呢？中午放學(xué)后。我跟幸珊說：“幸珊我們一起回家吧？”幸珊說：“好哇，我正愁沒人和我一起回家呢�！蔽覀冏叩桨肼飞希彝蝗豢匆娛骀眉艺梅N有幾朵鮮艷的玫瑰花。可我不好意思對舒婷說。于是我便趁著舒婷正在做作業(yè)的時候偷偷走進(jìn)了她的家里，從她的花園里偷摘了一朵玫瑰。接著我又偷偷摸摸地離開了她的家。我把剛摘的玫瑰送給幸珊。幸珊說：“謝謝你了，不過我想問一下，你這玫瑰是哪來的呀？”我說：“是我拿舒婷的�！毙疑河终f：“那你拿舒婷的問過她了嗎？”我吞吞吐吐地說：“沒有�！毙疑赫f：“不行，你沒有問過舒婷你是不可以拿她的東西的，快跟她道歉去�！庇谑俏衣犃诵疑旱脑挷耪J(rèn)識到了自己的錯誤。自己跟舒婷道了歉，結(jié)果她還把這朵玫瑰花送給我了呢。
我為有這樣的同學(xué)感到驕傲。
我的同學(xué)四年級作文8
我們班上有個大名鼎鼎的班長，“大姐大”韓思穎。她是一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，樂于助人的好學(xué)生、好班長。每次上課她都坐得非常端正，特別認(rèn)真地聽老師講課，積極舉手發(fā)言，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
她長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的像閃閃發(fā)光的星星，身材修長，像蘆葦一樣挺拔，白里透紅的臉蛋，長得眉清目秀。
記得有一件事，印象非常深刻，有一次，我和同學(xué)在操場上玩扔沙包，一不小心我把沙包扔到了墻頭上，我趕緊蹦起雙腳，伸長胳膊，使勁去夠墻頭上的沙包，可是怎么也夠不著，急得我抓耳撓腮地像熱鍋上的螞蟻。這時，韓思穎同學(xué)趕忙跑過來，關(guān)心地對我說：“你不要著急，我個子高，我來幫你夠�！�
只見她兩腿彎曲，雙腳使勁蹬地，伸手去抓沙包，可是還是差了一點(diǎn)，沒有夠到沙包。這時韓思穎眼珠轉(zhuǎn)了一下，然后跑到教室，拿了一把掃帚飛快地跑了回來，輕輕一掃，就把沙包撥了下來，我和同學(xué)們高興地跳了起來，大聲地喊道：“韓思穎太棒了”。
韓思穎同學(xué)在我心中是最棒的，我要向她學(xué)習(xí)，成為一名成績優(yōu)秀、熱愛班級、樂于助人的好學(xué)生。
我的同學(xué)四年級作文9
我的同學(xué)，扁扁的鼻子，長長的耳朵，短頭發(fā)，中等個兒，不到長城非好漢，不聽他的故事你真遺憾。你們知道他是誰嗎？
他就是--李棟仁，說起他的優(yōu)點(diǎn)，那就像那天上的星星數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在，我就說一個與眾不同的吧！
他的優(yōu)點(diǎn)其中之一是擅長下象棋，他能把課余時間用來展示他的才能。有一次，他跟劉英杰在那博殺，而我，就在那靜靜地看著，哈哈，我吃，我擋，我抽，我防。終于，分出了勝負(fù)，李棟仁大勝劉英杰，可李棟仁的眼神中，沒有任何驕傲，我也想和李棟仁PKPK，一開場就被殺了幾個兵，我突然反擊，可是不頂用，他的一車一炮已經(jīng)鎮(zhèn)住我的全部攻擊棋，之后，他隨便一將，我就沒棋了。可他沒有攻擊我，他出動所有的兵力和智慧，來攻打我的棋子，可他又退回去了，我丈二摸不著頭腦，然后，我乘機(jī)將他，將他，再將他，將到一定程度，他發(fā)火了，突然而攻的車一下子就把我的帥給將的無路可逃了。只能使出最最厲害的招數(shù)--認(rèn)輸。
聽了我的介紹，你們想和他交朋友嗎？想和他PK象棋嗎？
我的同學(xué)四年級作文10
我的同學(xué)有很多很多，其中我要夸的同學(xué)是一個勤奮好學(xué)的小男孩。他有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個子跟我差不多高，一笑起來，就露出一對可愛的小酒窩。你猜他是誰？他就是我的好朋友——陳簡。
陳簡同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，上課認(rèn)真聽講，不亂做小動作，不亂講話，老師講到哪，他就聽到哪，隨著老師的思路走。不僅如此，他還上課積極發(fā)言，老師提出的問題，他幾乎都能回答正確。我就覺著奇怪，老師提的問題他怎么幾乎都會呢？難道它是神童嗎？有一次下了英語課，我拿出英語課本翻到第五單元，這一課我們還沒學(xué)，我就問陳簡：“這一課的單詞你會讀嗎？”沒想到他都會讀。我又問陳簡：“你怎么五單元單詞都會讀？”他回答：“因?yàn)槲颐繉W(xué)完一課就預(yù)習(xí)下一課�！�
雖然陳簡預(yù)習(xí)過，但他上課依然認(rèn)真聽講，一點(diǎn)都不因?yàn)樽约簳硕湴�，這就是他學(xué)習(xí)優(yōu)秀的原因。而有些同學(xué)，既不預(yù)習(xí)功課，上課還不認(rèn)真聽講，還有些同學(xué)，預(yù)習(xí)過功課，會了一點(diǎn)點(diǎn)，就不認(rèn)真聽講了。我覺著他們都應(yīng)該向陳簡學(xué)習(xí)，同樣，我也應(yīng)該以陳簡為榜樣，好好地向他學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)四年級作文11
我熟悉的人多了，可我最熟悉的人是陳莉莉，明亮的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛，還有一雙靈巧的手呢！
有一天，我到她家去玩，一進(jìn)門，就看見她坐在凳子上，轉(zhuǎn)過身子，我問：“你在做什么呢？”他說：“我在做花籃。”我細(xì)心地看著她做，她的工具有：彩紙、透明膠、剪刀、飲料瓶、等幾種工具。我說：“能教我做嗎？”他說：“能呀，只要我完，我就教你做�！币粫䞍海惱蚶蛘f：“你要看我做的時候�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，從那以后，我終于會做花籃了。我覺得陳莉莉像老師一樣教著我。我真是要感謝她呀！
陳莉莉不光有一雙靈巧的雙手，還有在學(xué)習(xí)上幫助我呢！
有一次，我在家里寫家庭作業(yè)，我碰到難題，我想了想，終于想出去問陳莉莉，我一到陳莉莉的家，看見她在家里看電視，我問：“陳莉莉，你能告訴我這道難題怎么做嗎？”她高興地說：“當(dāng)然可以了。”我拿出了課本說：“這道題你會寫嗎？”她說：“會呀！”她給我講了方法，我一下子明白了。
陳莉莉，我為有你這樣助人為樂的小伙伴而喝彩！
我的同學(xué)四年級作文12
我有一位好朋友，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂于助人，樂觀與自信。一開始我對他有反感，沒有好感，因?yàn)樗樕嫌袔讉�雀斑，他下課就沖出教室，像脫韁的野馬瘋了似得，整個四年級都聽得見他的聲音。
可是一次數(shù)學(xué)考試之后，我改變了對他最初的看法，那次數(shù)學(xué)考試的最后一題，全班都沒有人能答得出來，可就他答了出來。我大吃一驚，這毛手馬腳不認(rèn)真的他，竟然做得出這道題，我一想不可能，這其中一定“有鬼”，我憤怒地找到了他，并問了他，可是他卻把題目從頭到腳地講了一遍。這時，我才明白是我錯怪了他。就這樣，我有不會的題目就問他，他也一五一十地幫我解答。
我對他有了好感，還有一次，我們班一位同學(xué)他很會哭，一遇到一點(diǎn)小事就哇哇大哭，所以別人都叫他“愛哭鬼”。有一次，我們?nèi)艘黄鸹丶遥Y(jié)果“愛哭鬼”他一不小心把鑰匙掉進(jìn)了一條水溝里，水溝很臟�！皭劭薰怼庇执罂蘖似饋�。他卻說沒事，他會幫他的，然后他就把鑰匙撿了起來，“愛哭鬼”馬上就不哭了！
這就是我聰明的、學(xué)習(xí)認(rèn)真、樂于助人的好朋友！
我的同學(xué)四年級作文13
我們班有許多同學(xué)，他們都各有各的特點(diǎn)，但我最想夸的是趙碩。她長著圓圓的臉，水靈靈的大眼睛，個子不高，也不胖，有點(diǎn)黑，烏黑的頭發(fā)扎著一條馬尾辮，是一個活潑開朗的女孩子。
趙碩不但上課認(rèn)真，積極舉手發(fā)言。而且喜歡樂于助人，每當(dāng)同學(xué)有困難時，她都會及時為同學(xué)排憂解難。記得有一次上美術(shù)課時，柯老師叫我們做賀卡，我找遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到彩紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我失望的時候，突然聽見一個熟悉的聲音傳進(jìn)我耳里�！袄钴皥@，你是不是沒帶彩紙��？我送你一張吧！”我抬頭一看，原來是趙碩！然后，她從書包里拿出一包彩紙，抽出一張，放在我的桌上。頓時，一股暖流涌進(jìn)我的心田�！爸x謝你，趙碩�！彼⑿χf：“不用客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該這樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助呀�！�
趙碩這種樂于助人的精神，讓我從心里敬佩她。
我的同學(xué)四年級作文14
我有一個同學(xué)叫李欣哲，他尖尖的臉上長著一雙會說話的眼睛，小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。
李欣哲是我們班最調(diào)皮的一個同學(xué)，可喜歡打架了，幾乎每次發(fā)生“出血事件”時，問下來罪魁禍?zhǔn)锥际抢钚勒�，有一次，他竟然把一們同學(xué)的鼻子打流血了，弄得滿臉都是血，像個鬼一樣，我們看著都怕，而李欣哲卻還是一副無所謂的樣子。
他雖然愛打架，但也有害羞的時候，有一次，老師讓他上講臺朗誦詩歌，一開始還好，讀到最后一句的時候，臉已經(jīng)紅得不成樣子了。還有一次，他把一位同學(xué)的嘴巴打破了，老師批評他，他還爭得面紅耳赤，像要哭似的：“我沒搞，是他先弄的！”一副可憐的模樣。
李欣哲雖然有許多缺點(diǎn)，但是他為人很大方，每天帶十張草稿紙，看到?jīng)]有草稿紙的同學(xué)就借給他一張，但很少有人會記得還他，雖然如此，但他一點(diǎn)兒也不埋怨，因此，我們很感謝他。
看了這篇文章，你們一定覺得李欣哲是個既調(diào)皮又可愛的小男生吧！
我的同學(xué)四年級作文15
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋。各有所長。
我該夸夸誰呢？我夸的是我們的班長汪欲婷。她個子不高，也不胖，扎著一束惹人注目的小辮子；長著一張漂亮的瓜子臉，兩條淡淡的眉毛一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的；她文靜可愛。
一笑臉上就有一對小酒窩。她特別愛跳繩。而且考試成績總是名列前茅。
汪欲婷同學(xué)心系班級。默默無聞地為班級、為集體奉獻(xiàn)著。是一位名副其實(shí)的稱職的班長。當(dāng)班級黑板臟了。她會主動擦干凈；當(dāng)教室桌子歪了，她會馬上擺整齊；當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時，她會育腰拾起，把它送回“家”—皮紙簽里……只要是班級里的事。事無大小。她都會留意著。關(guān)心著。
一天中午。同學(xué)們都在外面玩。她卻走進(jìn)教室�？匆姷嘏K了。就一聲不響拿起掃帚認(rèn)真地掃起來。值日生看見了。連忙緊隨其后打掃起來。很快把教室打掃干凈了。
經(jīng)常有同學(xué)要謝她。而她都說：“不客氣。同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛互相幫助�！彼褪沁@么一位以身作則、默默為大家奉獻(xiàn)的好班長。
同學(xué)佩服她。老師信任她。
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