【精品】四年級收獲作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級收獲作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級收獲作文 篇1
媽媽總是說：“種瓜得瓜，種豆得豆，有耕耘才會有收獲”。以前，調(diào)皮的我不知道這是什么意思，但經(jīng)歷過上次那件事以后，我明白了這句話……
記得那一次，我和伙伴們一起去爬山，我們哼著歌，高高興興地走來走去，突然，我們隱隱約約地看見一座獨(dú)木橋，這座橋很奇怪：它既不像索橋那樣走起來搖搖晃晃，也不像石橋那樣結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，它是由一條竹梯子簡陋地搭在那里，而下面就是“萬丈深淵”。我一往下看，就冒了一身冷汗，當(dāng)我一抬頭發(fā)現(xiàn)小伙伴都走到對岸去了，他們正在鼓勵我，說不過去就是小狗，兩個(gè)想法一直繞著我的心：一定要過去；還是不過去好，萬一摔下去了就得粉身碎骨啊！突然，一個(gè)三四歲的小女孩說：“哥哥好膽小�。 边@句話像刺刀一樣深深插進(jìn)我的心里，我心里說：罵誰是膽小鬼�。∮谑俏矣仓^皮走上了“橋”，我強(qiáng)烈地感受到：我的心不聽話似的上竄下跳，我試著讓心平穩(wěn)下來，可剛一平穩(wěn)，我就又看到下面的深淵，嚇得我突然“超常發(fā)揮”一下子跑到了對岸，再回過頭來看那橋，原來我是可以走過來的��！伙伴們都為我鼓掌，我不好意思地笑了……
這一次，我終于知道：要勇于去面對困難，才能戰(zhàn)勝它！
四年級收獲作文 篇2
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名四年級學(xué)生了�；叵脒@幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，但有一件事情卻深深地印在我的腦海里，使我難以忘記，那就是我收獲了友誼。
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫靜靜。我們從小在一起玩耍，一起游戲，一起分享快樂的時(shí)光。這件事就和她有關(guān)。
事情是這樣的。那天上課我的筆沒墨水了，我就向靜靜借筆，但是沒想到，她竟不借給我。我生氣極了，大聲說：“你還是我的好朋友嗎？這么小氣，連支筆也不借給我，我們從此絕交！”說完，我扭頭就走，靜靜也沒來得及解釋一下。
從那以后，我倆就像陌生人一樣，下課不在一起玩耍，也不在一起學(xué)習(xí)。但我心里很難過，我不想失去這個(gè)好朋友。我終于鼓足勇氣去跟她說：“我們和好吧，那天是我太沖動了�！笨墒牵o靜卻沒有搭理我，大概她還在埋怨那天我沒有給她解釋的機(jī)會。
轉(zhuǎn)眼，期中考試到了，靜靜忘記了帶魔筆，她非常著急，像熱鍋上的螞蟻。我看見了，連忙走過去對她說：“我有兩只魔筆，給你一支�！笨荚嚱Y(jié)束了，靜靜走過來感謝我，并解釋了那天的事情：原來那天她只有一支筆，所以才不借給我。
誤會終于解開了，我和靜靜又和好如初，成了朝夕相處的好朋友。我又重新收獲了友誼。從此，我懂得了：友誼有時(shí)候是很脆弱的，它需要我們彼此呵護(hù)，用心珍惜。
四年級收獲作文 篇3
天高云淡，秋風(fēng)送爽，國慶長假爸爸建議回農(nóng)村奶奶家，我和媽媽雙手贊成。
我們乘公交車回奶奶家，我被車窗外鋪金疊翠的田野迷住了。只看見綠油油的麥田，金燦燦的玉米地，果園連成一片。紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，虎頭虎腦的獼猴桃娃娃伸著頭往外看，棉花像朵朵白去飄浮在田間，和周圍的景像連成一片，像一幅五顏六色的畫卷。
到了奶奶家，一推開大門地上擺著像金山一樣的玉米，擺不下的編成辮子掛在樹上、大門的兩邊。爺爺、奶奶正在往袋子里裝玉米，我也急忙參加到他們的行業(yè)里。嘩嘩的玉米粒像金色的瀑布流進(jìn)口袋里。“啊，多好的玉米�！眿寢屨f。我高興地說：“裝金子嘍，裝金子嘍！”人們忙的不可開交。雞媽媽也帶著自己的孩子來吃玉米，它邊吃邊“咕咕”的叫著，好像在說：“孩子們，慢點(diǎn)吃，別噎著”。
我們院子中心有一棵和我年齡一樣的棗樹，如今也掛上了紅瑪瑙似的密密麻麻的小甜棗。我跑了過去抱住樹桿使勁一搖，小甜棗們噼哩叭啦的落下來，砸在爸爸媽媽的身上，他們往上一看，笑成了一團(tuán)，撿起“小瑪瑙”放在嘴里甜甜地吃著，異口同聲的說：“真甜呀！”
到了下午，看著收獲的一袋袋玉米，一筐筐柿子，一籃籃小棗，一串串辣椒我們?nèi)胰诵睦飿烽_了花。
秋天，真是一個(gè)收獲的季節(jié)。
四年級收獲作文 篇4
冬去春來，轉(zhuǎn)眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，我們收獲也越來越多了。
語文知識：我們學(xué)了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩里體會了詩人當(dāng)時(shí)的情感；從名人名言里，我們知道了很多做人的道理；從課文里，我們學(xué)到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事里學(xué)到了很多深刻的道理……
做人：我們還從語文老師身上，學(xué)到了許許多多好的行為習(xí)慣，比如：上課認(rèn)真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習(xí)慣；不亂扔垃圾，節(jié)約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不撒謊，舍己為人……這些是生活的好習(xí)慣，我們都要學(xué)會。我以后要把字寫好，我還要爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！
四年級收獲作文 篇5
她的眼睛不再開心，滲透出一絲絲淡淡的，淡淡的憂傷。這一切的一切，不過是一個(gè)玻璃瓶……
那一天，風(fēng)柔柔地吹著，小草跳著歡快的.舞蹈，樹葉似一只只金色的蝴蝶飄飄悠悠地落到地上。天高云淡，但我的心卻一點(diǎn)也開心不起來，因?yàn)橐粋�(gè)小小的瓶子，我和林益多多年的友情撕開了一條長長的口子。
那天，我和林益多結(jié)伴來到秘密山洞里，準(zhǔn)備看一看我們親自栽的鮮花。走到洞口，爬山虎長得正旺，綠綠的葉子將洞口嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地?fù)踝�，如果不仔�?xì)看，是根據(jù)發(fā)現(xiàn)不了山洞的。我們撥開密密層層的爬山虎葉子，走進(jìn)洞里，一條清澈見底的小溪，正發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音，像一串串風(fēng)鈴唱著清脆的歌，到處綠蔥蔥的……
忽然，一個(gè)別致的玻璃瓶映入眼簾，它最底下有一層沙子，沙子上有一個(gè)小海螺和一張用鐵絲包裹住的褐色小紙，封口處是一個(gè)精美的小貼紙，小貼紙上粘著一串風(fēng)鈴，風(fēng)鈴有紅的、綠的、黃的、紫的、藍(lán)的，可真讓人一看就愛上！
林益多眼疾手快，一把抓住了小玻璃瓶�！皯{什么讓林益多搶去，這可是我先發(fā)現(xiàn)的�！蔽倚睦镱D時(shí)生氣了。
“林益多，你憑什么拿瓶子？”“憑我比你大一歲�！薄安还�，你沒有聽過大讓小嗎？”“沒有！”“快給我！”我氣憤地吼起來。
我一把抓住瓶底，眼看瓶子馬上就能搶到手了�？墒钦l知林益多一松手�！芭尽钡囊宦�，玻璃瓶碎了一地。
“劉睿曦，你賠我瓶子！”“憑什么我賠呀，你也有責(zé)任�！�
林益多哭了，轉(zhuǎn)身向洞口跑去，快到洞口時(shí)，她忽然轉(zhuǎn)過頭，站了足足兩分鐘，眼睛狠狠地瞪著我，慢慢地說：“劉睿曦，我不要和你做朋友了。”說完，頭也不回地跑了出去，丟下目瞪口呆的我站在原地，心里想打翻無數(shù)個(gè)五味瓶一樣，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面：我教她跳舞，她故意做得七倒八歪時(shí)，我倆哈哈大笑；她教我英語單詞，我經(jīng)常會念錯(cuò)，她不厭其煩地示范……可是現(xiàn)在，就因?yàn)橐粋�(gè)小小的，普通的瓶子毀了我和她的友情，值得嗎？不，一點(diǎn)也不值得。
我跑出山洞，來到林益多家，按響了門鈴。林益多出來，我牽起她的手說：“林益多，我們和好吧。對不起！”“沒關(guān)系，我也該說聲對不起，我剛剛也有不對的地方�！闭f完，我倆相視一笑，手牽著手，重新向山洞奔去……
那一刻，她的眼睛又恢復(fù)了以往的光彩，就像亮晶晶的寶石……
四年級收獲作文 篇6
國慶節(jié)到，我聽媽媽說我在暑假時(shí)和朋友們一起種的柚子已經(jīng)成熟了，我不由得高興的哈哈大笑，嘴里邊說：“真是功夫不負(fù)有心人呀！”
我纏著媽媽說：“我們趕快回老家吧，我的朋友們還等著我回去吃酸酸甜甜的柚子呢�！眿寢屨f：“好，但你必須在今天寫完作業(yè)�！蔽掖饝�(yīng)了，于是開始飛快的寫作業(yè)，過了一會兒我寫完作業(yè)，媽媽走過來和顏悅色的對我說：“我們明天再走�！蔽掖饝�(yīng)了媽媽。
到了第二天一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在老家床上，我驚訝不已。以為自己眼花，我反反復(fù)復(fù)揉了自己的眼睛，還是在這個(gè)地方。
我打開房間的門，我發(fā)現(xiàn)朋友們正在邊吃著柚子，邊等著我醒來吧呢。看見我起來了，立馬把去掉皮的柚子給了我，我們一起坐在沙發(fā)上吃著柚子，一邊觀看著剛剛播出的動畫片。我們津津有味的吃著柚子，一邊漏出了滿意的微笑。
吃完柚子后我們一起來到了山上說了些話，不久后就傳來了一陣陣歡聲笑語。
四年級收獲作文 篇7
風(fēng)和日麗，陽光明媚，老師那衷心的表揚(yáng)如春日暖陽，照亮我的心房，堅(jiān)定了我在練習(xí)書法道路上前進(jìn)的步伐。
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，班主任老師捧起一堆作業(yè)本，踏進(jìn)教室，拿起幾本作業(yè)放在手中，對我們說：“今天，我要祝賀幾位同學(xué)，他們的書法已有了很大的進(jìn)步�！睍頁P(yáng)到我嗎？頓時(shí)我心中的緊張猶如蜘蛛肚子里吐出黏膩的絲，一圈一圈地纏繞在我的心上，直叫我慌亂。老師拿起了第一本，我的心里七上八下，似乎有一只白兔在四處亂撞：會不會是我的本子呢？我也練了三年了，寫的字會入了老師的表揚(yáng)冊嗎？心中暗自揣測。
“第一本，丁睿槿的作業(yè)本！她的字已有練過書法的感覺了！祝賀她！”我受寵若驚，激動得漲紅了臉。開心的我心中好似有一束煙花驟然升起，徐徐炸開，炸得整個(gè)肺腑都發(fā)熱、發(fā)燙，感動、歡樂、喜悅，似無數(shù)百靈鳥為我唱著成功之歌�？匆娢羧盏膶κ中和小G對我投來贊許的目光，好友小S小X向我點(diǎn)頭又鼓掌，此時(shí)，一陣心酸不禁涌上心頭：臺上一分鐘，臺下十年功��！大家都很羨慕我，可又有誰知道我辛勞的汗水呢？
鵝毛大雪漫天飛舞，天地間銀裝素裹的一片，我還在溫暖的被窩里大睡，媽媽就一大早把我從床上揪起來練字。那時(shí)的我還不懂媽媽的良苦用心，鬧了好多不愉快。
烈日炎炎，風(fēng)從地上卷起陣陣熱浪，太陽烤的大地奇燙無比，我還在涼爽的家里看電視，媽媽又拉我去練字，那時(shí)的我憤憤不平，為什么別人看電視，我卻要被拉去練字？
看著面前那一絲不茍的作業(yè)本，我終于明白了。愛因斯坦曾經(jīng)說過：1分天才加99分汗水等于成功。練字是為了讓我的字更好，如果沒有我和媽媽當(dāng)初的堅(jiān)持，我怎么會有今天這樣的收獲？
窗外，風(fēng)和日麗，陽光明媚，今天我收獲了成功的碩果，伴隨著同學(xué)們的掌聲，我用行動證明了一句話：一分耕耘，一分收獲。從今往后，我依然要繼續(xù)奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，爭取下次讓你們認(rèn)識更好的我。
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