老師我想對您說四年級作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師我想對您說四年級作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說四年級作文1
開學(xué)了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)教了我們四年的王老師被換了之后，我一直都很難過，想起陪伴我們四年的王老師，我禁不住淚如雨下！
王老師，我想對您說……
有一件事讓我久久不能忘懷，雖然那件事發(fā)生在二年級，但我仍記憶猶新。記得那次上體育課，我不小心扭傷了腳，當(dāng)時我們的教室在五樓，是您毫不猶豫地背著我一步一步登上幾十級臺階，把我背進教室。您背著我上樓梯時，我分明聽見了您沉重的呼吸，我問您：“老師，您累不累呀？”您氣喘吁吁地微笑著說：“不累，乖！”那時，只感覺一股暖流涌上了心頭……
王老師，怎能忘記，以前，經(jīng)常和您在一起說笑，您總是“乖呀，寶呀”的叫我們，讓我感覺您就像我的媽媽一樣，我老愛在您面前撒嬌，您也喜歡抱著我，和我說不完的知心話。
更忘不了那次去另一邊的餐廳吃午餐，當(dāng)時正在下雨，您知道我身體弱，不能受涼，就把我抱到懷里，用您的大衣給我遮雨�！袄蠋�，您對我真好！”話一出口，我的淚就不知不覺地流了出來�！澳銓蠋熞埠醚�，愛是相互的嘛。”您微笑著說。這一個雨中的來回，讓我真真正正嘗到了幸福的味道。
現(xiàn)在您教一年級，我們倆的班離得遠，每次都只能等到上電腦課時才能去看您一眼，每次去看您，見您有時累得都睡著了，看著您身懷六甲卻依然堅守工作崗位的身影，更是有一種說不出來的酸楚……
王老師，我們現(xiàn)在的侯老師和您一樣疼我，您放心，我永遠不會忘記您的。起碼，每個星期還能去看您一眼，聽您叫我一聲“乖”。
我親愛的王老師，等我長大了，我一定緊緊地擁抱您一下……
老師我想對您說四年級作文2
“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！边@句話我要獻給董老師，沒有您，我無法對自己充滿勇氣和信心。
“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出你的脆弱�！闭鎽�(yīng)了這句話，剛開始，您用平等的眼光看待我們。是啊，您還不了解我們每個人。我就像一顆不顯眼的塵土一樣，加雜在這一片廣闊的原野上。我不像謝雨菲、王捃澤如深藍的大海那樣引起您的注意，我更不像蘇永康、王雨晨如蔥綠的森林那樣個性鮮明，我就是一粒塵土，沒有大海的碧波萬頃，也沒有森林的光芒閃亮，但，是您給了我自信和希望。我的成績平平，我紀(jì)律也不能保持如一，可是為什么您非得也用平等的目光來照耀我這粒小小的塵土呢？是您讓我上課舉手的次數(shù)越來越頻繁，是您讓我的數(shù)學(xué)成績一直不馬虎。董老師，您真傻，既然我這么不起眼，為什么還非得看重這粒小小的塵土呢？
不過，是您讓我有了重新振作的機會。我上課積極舉手，努力發(fā)言，在您的關(guān)注下，我這粒塵土綻放出了絢爛的光芒。雖然我還有小毛病，但最起碼，我可以和那些“大�！薄啊鄙帧毕啾容^了。
有時您也會誤會“塵土”一些行為，其實事情并不是您想的那樣�？墒俏抑�，您那么說也都是為我好，所以我沒有任何爭議。董老師，我想給您提一個小小的建議：如果您再遇見什么氣您的事，您先別急，從多角度了解一下，事情也許會處理得更公平一些。
董老師，謝謝您給一粒塵土以光芒和希望。我想悄悄得對您說一聲：“我愛您！”
老師我想對您說四年級作文3
看到這個星期天的作文題《老師，我想對您說》后，我非常苦惱，不知道怎么寫。因為我有很多很多的話想對您說，但卻又不知如何說起。
我們是一朵朵正在生長中的花朵，您是一位辛勤的園丁，天天給我們澆水、施肥、鋤草，讓我們更加茁壯地成長。您是一根長長的蠟燭，照亮我們幼小的心靈，而您卻燃燒得越來越短。老師，我想對您說：謝謝！
老師，以前三年級的時候，我非常討厭寫作文。很多時候都是應(yīng)付，沒有認(rèn)真過。自從到了作文班后，您陪我們做游戲，啟發(fā)我們寫作文的興趣；還一字字、一句句地地幫我們修改作文，讓我們知道了寫作文的樂趣和方法。就這樣我慢慢地喜歡上了作文課。有次我的作文《失望的圣誕節(jié)》還得到您的表揚，這里面有我的努力，更有您的汗水。老師，您辛苦了。
以前，我特別討厭上語文課，因為在語文課上會有很多很多的問題等著我們回答�？墒且驗槲夷懽有�，不自信，每次老師提問的時候，我心里已經(jīng)有了答案，并且還是正確答案，但是總怕答錯而不敢舉手。我就會非常煩惱，怕這節(jié)課白上了。老師看出了我的這個情況，就常常鼓勵我說：“不要怕，請大膽舉手。如果你答對了，那是你努力得到的結(jié)果。如果你這個問題答錯了，老師幫你解決了，那你也就是幫同學(xué)們解決一個錯的問題�！痹诶蠋煹墓膭钕�，每次上課我都大膽舉手，積極發(fā)言。您提問我的問題，我都能順順利利地答上來，語文成績也提高了。老師，謝謝您！
老師，您說的每一句話，做的每一件事都讓深深感動。在你的期待的目光里，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負您對我的期望。
老師，我還有很多很多話想對你說……
老師我想對您說四年級作文4
在人們心中，老師是蠟燭，是園丁，是春蠶但我想說，老師是媽媽，給予我們溫暖。
老師我想對您說，您是愛的雨傘，為我遮擋了風(fēng)風(fēng)雨雨。記得有一次，學(xué)校要舉行演講比賽，老師您想推薦一位同學(xué)來參加這次的活動。同學(xué)們都躍躍欲試，因為我平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，發(fā)言時聲音洪亮，所以您讓我參加這次的演講比賽。我心想：天吶！老師把這么重要的比賽交給我，如果我講的不好，給班級丟了臉怎么辦？正讓我猶豫不決的時候，您微笑著走了過來說：”別緊張，要相信自己，你可以的�！奥犃四f的話，我心里頓時有了勇氣，對自己說：“嗯，要相信自己，我一定可以的。”
到了比賽的那一天，我在后臺看到四（2）班的姜奕可，頓時我心里就撲通撲通地跳了起來，她可是去年的冠軍��！這時，您看透了我的心思，走了過來，親切地對我說：“不要緊張，要相信自己可以的�！甭犃诉@句話，我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。我上了場，看到臺下人山人海，我心里的小鹿又跳了起來，我順利的講完了第一段。開始講第二段的時候，腦子突然一片空白，這讓我有點兒不知所措。這時，我忽然看到臺下的您在人群中對我微笑，向我豎起了大拇指。我感到身體里有了一股力量，我重新講了起來，順利地講完了全部內(nèi)容。
老師我想對您說：“謝謝您的贊許，讓我戰(zhàn)勝了那個膽小的我；謝謝您的信任，讓我獲得了鍛煉的機會；謝謝您的鼓勵，讓我重新有了信心。老師就像園丁一樣，無私奉獻著自己；老師像蠟燭，點亮我人生之路；老師您教給我知識，讓我在知識里遨游，讓我的成績突飛猛進，老師謝謝您！
老師我想對您說四年級作文5
我猜想，當(dāng)一個老師，要面對這么多的學(xué)生，確實很難做到一視同仁，很難做到公平對待。
老師們對一些資質(zhì)比較好，或是他個人比較看得順眼的同學(xué)，就會態(tài)度異常的友善，反之，就不會有什么耐心了。我想這都是人之常情，但如果這態(tài)度上的落差太大時，被漠視同學(xué)就會有覺得“老師偏心”的聲浪出現(xiàn)。
我也有這樣子的經(jīng)驗，而我就是在那群資質(zhì)較差的同學(xué)里的其中一個，由于這位老師所教的科目是專業(yè)性的科目，這個科目是一個肯勤勞的練習(xí)就能上手的科目，為了能在考試時拿下不錯的成績，于是每天的中午和放學(xué)時間都會跟同學(xué)到教室去練習(xí)。
老師只要看到我們在練，她就會問其他的同學(xué)有沒有問題，如果有，老師就會很熱情的告訴他方法。
但對我，她的態(tài)度卻大不相同，永遠不會來問我有沒有問題，如果我真的有問題要問他時她就會用一種很不屑的表情告訴我說:“這上課不是教過了嗎？怎么還不會？”每次只要問她什么有關(guān)課程的問題時，她永遠會把這句話放在前面，像是反復(fù)的在提醒我，這個東西我不會是一件多可恥的事情。
但沒想到這樣的付出得不到肯定也就算了，這樣的差別待遇真的很傷人，我想為什么讓她如此看我不順眼。
偏心，或許難免，但我討厭偏心，所以我對老師您這樣的一個做法，非常不以為然。您也當(dāng)過學(xué)生，請站在學(xué)生的立場為我們想想看，好嗎？
老師我想對您說四年級作文6
生活中的人真是形形色色，有和藹可親的老大爺，有樂善好施的奶奶，有鐵面無私的警察叔叔……我要向大家介紹的是我身邊一位孜孜不倦的語文老師。
她是我現(xiàn)在的語文老師，從教二十多年，算是一位資深語文教師，我們時常覺得她像一位經(jīng)驗豐富的旅行家，更像一本厚厚的百科書，好像沒有什么能難倒她。記得有一次，老師正在講她走遍千山萬水時的故事，講到了在美國加州與兒子一起散步時，就在道路兩旁看到正在上竄下跳的松鼠，還曾碰到過浣熊呢，這種情景在美國隨處可見，但在中國卻很難遇見，就是我們在發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)的同時，忽略了環(huán)境的保護，所以我們從小要重視環(huán)保，不然大自然最后一滴水可能就是我們的眼淚。
老師對我們的關(guān)懷是無微不至的。曾經(jīng)有兩位同學(xué)單元考試沒考好，您為了幫助他們，經(jīng)常會在課后給他倆補習(xí)。每次補習(xí)都會補的很晚，還經(jīng)常忙工作到天黑才下班回家。還有在平時上課時，同學(xué)們提出不懂的問題時，您都會不厭其煩地給同學(xué)們講解，一直到同學(xué)明白為止。您還開展了豐富多彩的語文活動，通過課前演講、新聞發(fā)布會鍛煉我們的語言表達能力，通過“走進春天”等綜合性學(xué)習(xí)來培養(yǎng)我們的合作、探究能力。
老師，您含辛茹苦地教育我們，您辛苦了，每當(dāng)您喉嚨嘶啞時還在繼續(xù)講課，我們很心疼您，擔(dān)心您的身體。我們會用努力學(xué)習(xí)的成果來回報您的辛苦！您就是我們最愛的語文老師--毛老師！
老師我想對您說四年級作文7
李老師，記得四年級的時候，我有一次在上您的作文培訓(xùn)班，我寫了一篇觀看足球賽的作文，也是我最得意的一篇“大作”。作文本一交給您，我就做起美夢來——您在班上夸獎我：“洪揚可以當(dāng)世界杯足球賽的解說員了！”全班同學(xué)都向我投來羨慕的目光……
可是第二天，我萬萬沒有想到，您拿著我的作文本把我叫到跟前，用懷疑的語氣對我說：“這篇作文是你自己寫的嗎？是***媽幫你寫的，還是從別處抄來的”？我聽了您的話，仿佛挨了當(dāng)頭一棒，心里就像打翻了的五味瓶，說不出是什么滋味。為了這件事，我難受了好幾天。
李老師，我想對您說：您為什么要冤枉我呢？難道是因為我平時的作文水平不高，就永遠也寫不出好的作文嗎？媽媽從來沒幫我寫過作文，倒是爸爸有時會耐心地指導(dǎo)我，可是爸爸這幾天出差了，還怎么幫我輔導(dǎo)呢？
李老師，我想對您說：我從小就喜歡看足球賽，世界杯足球賽我更是一場不落……我還知道許多球星：羅納爾多、卡洛斯、梅西、C羅、亨利……我還會說許多足球的專業(yè)用語：越位、帶球過人、大腳抽射、轉(zhuǎn)身射門、帽子戲法……可以說，我寫起這篇作文來是得心應(yīng)手。
李老師，我羨慕班上的作文高手能得到您精彩的點評和表揚�？墒牵@篇作文真的是我自己寫的，可您不但沒有夸獎我，反而還錯怪了我。我真的覺得很難過……
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是這個心結(jié)我始終沒有打開。李老師，您知道嗎？
老師我想對您說四年級作文8
世界上，有許多感謝的人，有老師、同學(xué)、朋友、父母、手足……但我最想感謝的卻是我親愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
那是一個晴空萬里的上午，我正在操場上玩耍，突然有一個同學(xué)氣喘吁吁地跑到我旁邊，從他口中得知：我的作文寫跑題了，鄧?yán)蠋熥屛宜偎偃マk公室。邁著沉重的腳步我匆匆趕去，此時感覺整個辦公室的空氣都凝結(jié)了，只能感覺到自己的心跳，鄧?yán)蠋熆隙〞蟀l(fā)雷霆，我低著頭，骨起勇氣走進了辦公室，可當(dāng)我走到鄧?yán)蠋煹纳磉厱r，讓我不可思議的事情發(fā)生了，鄧?yán)蠋熚⑿Φ乜粗�，那雙會說話的眼睛閃動著，好像在對我說：“一次沒寫好沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力！”沒等我開口，鄧?yán)蠋熅秃吞@可親的摸著我的頭說：“孩子，你知道你這篇作文為什么寫的有問題嗎？”我點了點頭，又搖了搖頭，看見我如此緊張，鄧?yán)蠋熡置业男∧槂赫f;“孩 子，這篇作文的要求是《快樂的小鳥》可你寫的卻是傷心的小鳥，是不是沒認(rèn)真審題呀？過程非常不錯，開頭也寫得很好，就是結(jié)尾寫得太凄涼了，讓人很傷心，而 不是快樂。”我點了點頭，鄧?yán)蠋熇^續(xù)說：“寫作文最重要的就是審題，不認(rèn)真仔細很容易就寫跑題了，文章寫得再好，不合題意也是不合格的�！闭f完后，那雙會 說話的眼睛又閃動起來了，好像在說：“好孩子，聽明白了嗎？以后一定要仔細哦！”我轉(zhuǎn)身離開了辦公室，離開了那個充滿愛意的辦公室！
鄧?yán)蠋�，我想對您說：“謝謝您！謝謝您這幾年來對我的關(guān)愛和照顧！我一定會更加努力的學(xué)習(xí)不辜負您的期望！”
老師我想對您說四年級作文9
俗話說得好，老師如同一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師如同一支紅燭，照亮我們卻燃燒了自己。這些用在您身上一點沒錯，您為了開一次家長會，用了兩天時間才制成一個小視頻，這我都記在心中。
今天當(dāng)我知道您離開的消息后，心里像打翻了的調(diào)料似的，特別難過。當(dāng)我知道您將要離開的消息后，我的腦海里想到種種場面，而這種場面卻是我萬萬沒想到的。您沒有跟我們道別，可能您想到跟我們道別會影響我們學(xué)習(xí)的心情，可是您知道嗎？這樣我們會更難受，一種想哭卻哭不出來的感覺，只能任憑淚水在眼眶中默默旋轉(zhuǎn)，卻遲遲不肯落下來，我好痛苦��！
寫這個文的時候，我腦海里浮現(xiàn)出您與我們的點點滴滴：您上課是為我們抄的筆記，講的笑話，您那娟娟字跡還有多媒體只淘氣的英文歌曲。老師，您什么時候還會與我們一起做那些有趣的小動作，老師您知道嗎，您是教過我們中最年輕漂亮的老師了。老師，您還會在教我們嗎？
老師，我還記得每次周三晚自習(xí)上您讓我們唱歌，讀《弟子規(guī)》，唱歌時我無意中看見您那享受的表情是多么可愛�。�
老師，您現(xiàn)在是不是特別想念我們呢？在生活中，您如同我們的母親一樣，連喝水，穿衣這種小事也關(guān)心到我們，看來，老師如同學(xué)生的第二個母親一樣，這句話一點都不假。您在考試后還會說每個同學(xué)的偏科情況，還有班里有人違紀(jì)您大發(fā)雷霆的樣子，很可怕，所以日常生活中您一定要笑口常開哦！您為我們做的點點滴滴我們永遠都不會忘記的！
老師，您一定要記�。何覀冇肋h與您同在，老師，永遠都不要忘記我們，老師，我愛您哦�。。�
老師我想對您說四年級作文10
每個人的心中，可能都有一個自己最敬愛的人，最佩服的人，最尊重的人。這些人或許是朋友，或許是親人，也或許是老師。我最敬愛，最佩服，最尊重的人，可得屬我們學(xué)校教我數(shù)學(xué)的胡老師啦。
胡老師個子高高，語言幽默，而且，在我心中，平易近人。所以，大家都很喜歡胡老師。而今天我并不想對您說您幽默啊、個高啊什么的，我就想來說說您對我們平時的別出心裁的教學(xué)方法。
我為什么這么說呢?原因還是因為在我們學(xué)體積的時候，課本正上到了算“小石子的體積”。我覺得很無聊，我越上越想睡覺。這時我想到烏鴉喝水，以及水 溢出，溢出水的體積就是石子的體積。老師突然對我們說了日本福島第2核電站爆炸原因。是因為空間不夠，所以核燃料就以水不同的.形式溢了出來，從而爆炸。就 在您講到這段時，我仿佛精神百倍，一下子就清醒了。還是您知識淵博，結(jié)合當(dāng)前的形勢，讓我一步一步地了解計算小石子的體積的方式。
還有一次，我們在學(xué)“質(zhì)數(shù)”，正巧碰到了哥德巴赫猜想。這可讓我興奮死了。“是不是所有大于二的偶數(shù)，都可以表示為兩個質(zhì)數(shù)的和呢？”這便是哥德巴 赫猜想。老師還說，陳景潤算出了“1+2=3”，這讓他費了幾麻袋紙的功夫才算出的呢！可見，哥德巴赫猜想看似簡單，實質(zhì)卻非常的困難�。�
現(xiàn)在，只要我每一想起福島核電站、哥德巴赫猜想，就會想起您帶我們所學(xué)的計算小石子的體積和質(zhì)數(shù)。因為您在那時，給了我最清醒的頭腦，最有效的方法。
胡老師，您是我至今見過最好的老師。個子高高，語言幽默，平易近人。因為您，不，是天底下所有的老師，都“帶走的是自己的青春，留下的是學(xué)生的知識”……
老師我想對您說四年級作文11
張老師，自從我升入四年級，您來擔(dān)任我們的語文老師，剛來時您很嚴(yán)厲，看上去有點兇，我很怕您，經(jīng)過一段時間的接觸，您是那么的幽默，那么的有耐心。
張老師，第一學(xué)期考試我的語文考了77分，看到成績后害怕您的批評，令我沒想到的是，您不但沒有批評我，反而笑著鼓勵我說：這次失敗不代表下次還失敗，加油！聽了您的話，頓時一股暖流，流變我的全身，感覺您是那么的慈祥。
張老師，自從您來教我們，我們最恐懼的作文，在您的耐心指點和鼓勵下，竟變成了小菜一碟，您告訴我們文章并不難寫，抓住中心是關(guān)鍵，寫的文章讓別人讀了能知道中心思想，文章就成功了。您一遍一遍不厭其煩地教我們怎樣寫好作文，教我們的寫作方法與技巧，讓我們牢記寫作“五捷法 ”，使同學(xué)們都喜歡上了作文。
張老師，您知道嗎？剛開始您讓我們修改作文的時候，要求我們劃去50字甚至100字，當(dāng)時同學(xué)們都在抱怨，好不容易湊夠了字?jǐn)?shù)，您又讓我們劃去，您好像是火眼金睛，什么事都逃不過您的眼睛，正是您的這種“劃字法”讓同學(xué)們在寫作時不再湊字。在今年全國“為學(xué)杯”作文大賽上，我們班有三名同學(xué)獲得了二三等獎的榮譽證書，這些都和您的辛苦分不開的。
張老師，在這里就讓我大聲對您說“謝謝您，您辛苦了”！
老師我想對您說四年級作文12
藍老師,您當(dāng)我們的班主任、給我們講語文課快4年了，您說還有兩年，您就到退休年紀(jì)了，就要離開我們，我真有些舍不得，藍老師,我想對您說。藍老師，我有很多心里話想對您說。
記得剛上一年級時，您對我們就像親媽媽一樣，無微不至地照顧我們，我們做錯事時，您不會罵我們，而是耐心開導(dǎo)，我們常常和您一起開心地玩著。在您的撫育下，我們活潑開朗、健康成長。
二年級時，我們有些頑皮，您有時發(fā)脾氣，我們好好接受，后來，您對我們說：“同學(xué)們，我以前對你們發(fā)過脾氣，請大家原諒�！逼鋵崳覀儜�(yīng)該請您原諒才對。因為班上常有幾個同學(xué)不做作業(yè)、不把課本帶來、違反校規(guī)，常常惹您生氣。我真想代表同學(xué)們對您說：“請您原諒我們吧！”
記得三年級時，我失手打了一位同學(xué)，那時，我以為您又要發(fā)脾氣了，乖乖地站在講臺上“候?qū)彙�，您進來后，不解地問：“涵兮，你怎么站在這？回座位上課呀�！蔽野咽虑榻�(jīng)過說了一遍，您和藹可親地對我說：“涵兮，你做錯了事能主動認(rèn)錯，改了就好，去向那位同學(xué)道歉，這件事就讓它過去吧！”當(dāng)時，我熱淚盈眶，不知說什么好，我去向那位同學(xué)道了歉，連忙跑回座位去，這時，藍老師您趁熱對同學(xué)們進行教育，也給全班同學(xué)予以適當(dāng)?shù)母娼洹?/p>
藍老師，從—年級到四年級，您用心講好每一堂語文課，用心開導(dǎo)我們，使我們的成績逐步提高，我們的能力越來越強。
藍老師，請您相信，在以后的兩年里，我一定好好學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績考入中學(xué)，用自己的行動來報答您的教育之恩。
老師我想對您說四年級作文13
親愛的老師，我最近對下課不像以前那么期待了，甚至有些反感，害怕下課了，是什么原因呢？這件事在我的心里憋了一段時間了，今天我想趁寫作文的機會，把這件事一五一十的告訴您。
每次下課活動時間，我們班的同學(xué)總會組織“抓人游戲”，也就是警察抓小偷，抓人游戲分兩種角色——警察、小偷。每次，我總是感到很委屈，都是我被選中做“小偷”，而其他所有同學(xué)都被選中當(dāng)“警察”，對此，我有不滿，但是為了同學(xué)們玩得開心，我也忍了。玩的過程中，我常常被“警察”抓住，更慘的是，大家抓住我后還要欺負我，打我，不止一次這樣。
老師，我只好趕緊找您，把這件事告訴您，希望您能批評他們，可是，他們在您面前總是說：老師，我們和何宇軒在玩游戲，不是真的，我們抓住他時，他還先動手打人……就這樣，惡人先告狀，可偏偏讓人傷心的是，老師您居然相信他們的話了，轉(zhuǎn)過頭狠狠地批評了我，說我不該動手打人，還讓我寫檢討書，讓我向其他同學(xué)道歉。聽完您的話，老師，我的心里感到的不僅是委屈，更多的是憤憤不平，眼睛里充滿了淚水……
老師，您真的是冤枉我了，在班上，我總是默默無聞，從不敢欺負同學(xué)，更不會先動手打人了，老師，您沒有把事情了解清楚，就這樣胡亂批評別人是不對的，希望您以后公平，公正，把事情弄清楚之后再下結(jié)論。您的學(xué)生何宇軒期待您在看到這篇作文后，能夠改變您對我的看法，以后遇到同樣的事，不會再冤枉我了。
老師我想對您說四年級作文14
在人們心目中，老師是蠟燭，是園丁，是春蠶但我說老師是媽媽，給予我們溫暖。
趙老師我想對你說，你是愛的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。在您的細心呵護下，我們茁壯成長。記得有一次，我剛上完體育課，不知什么原因，您急匆匆地把我喊去了辦公室。因為那是我第一次去您的辦公室，所以我害怕極了。剛來到辦公室，我的全身上下就開始發(fā)抖起來，似乎身上的每一個器官都想逃跑。就在這時您用溫柔的話語對我說：“趙博蕊別緊張，放輕松！”接著您把我的基礎(chǔ)訓(xùn)練拿出來給我看，我剛看到基礎(chǔ)訓(xùn)練，頓時大吃一驚，居然上面有很多紅叉叉，我錯的題全是口算題，接著您語重心長地對我說：“趙博蕊你唯一的不足就是太粗心，你可以向人家小雨點學(xué)習(xí)，她每次下筆之前都在草稿紙上先打草稿，所以他每次都考得很好，他是你學(xué)習(xí)的榜樣。”聽了您的話，我羞愧地低下了頭。自從那一次聽了您的教導(dǎo)后，我逐步地改掉了這個馬虎的小毛病。
趙老師我想對您說您是知識的海洋，我在您的懷抱中暢游。在同學(xué)們的眼中，您知識淵博、無所不知，真是“上知天文，下知地理�！钡湍昙墸涛覀兗訙p乘除法，中高年級您教我們小數(shù)、平移和旋轉(zhuǎn)、近似數(shù)等等知識，原來我總是不明白什么是近似數(shù)，經(jīng)過您不厭其煩地講解后，我豁然開朗。不僅是課內(nèi)知識，在上課時，你還會給我們講一些課外知識，例如高斯定律、差倍問題、和倍問題、和差問題同時您對我們的要求也非常嚴(yán)格，每當(dāng)有同學(xué)作業(yè)出錯的時候，你總會一個個講解，直到他們聽懂為止。尤其是每天中午時，即使您不吃飯，也要先把作業(yè)給訂正完。
正因為你無微不至地教導(dǎo)，我們才獲得了豐富的知識，正因為老師您的無私付出，才有了我們快樂的成長。
老師我想對您說四年級作文15
在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個多么光榮的節(jié)日��！這讓我不禁想起了您，我的老師。
四年級下冊，我從就讀的“希望小學(xué)”，轉(zhuǎn)學(xué)到“奉師附小”，來到您的班上。同學(xué)們似乎因為我是一個轉(zhuǎn)學(xué)生，而把我用異樣的眼光看待，同學(xué)們對我都十分冷淡，夜深了，我獨自一個，懷戀著曾經(jīng)與我走過三年半的老同學(xué)，淚水模糊了我的雙眼，在一個新集體，我怒力尋找，可都找不回從前的溫暖，我的生活也似乎變得陰暗。而您卻一次又一次給予我鼓勵，帶我走出了生活的陰影。我找回了溫暖，不再孤獨。我要誠摯地說一聲：“教師，謝謝！”我不敢尋覓詞匯，因為“老師”這個字本身就是世界上最崇高的敬詞。
可是，老師，我想問，您那緊鎖的眉頭可以打開嗎？您總是那樣嚴(yán)肅，甚至有時上課，我都不敢看您的臉，總是像我們有什么事，讓您十分生氣。笑，一個聽起來是多少幸�？鞓返脑~。您知道嗎？您的笑是那樣和藹可親，也許可以說是像孩子般燦爛。有人說：笑一笑，十年少。這樣，或許能讓您青春永駐呢！
您就像一滴甘露，滋潤著棵棵幼苗您像是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培育。平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格。親愛的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無前，穿越萬里長空。
老師，是您教會我們張開羽翼在陽光下，向著理想的明天非翔。師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
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