【精品】四年級溫暖作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的四年級溫暖作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級溫暖作文 篇1
當(dāng)我遇到困難的時侯,老師給我的鼓勵;當(dāng)我遇到作業(yè)不會寫的時侯,媽媽給我的教導(dǎo);當(dāng)我受傷的時侯,同學(xué)們給我的關(guān)心和照顧。
有一次,我們正在上體育課,女生們在跑步,男生們在打籃球。我跑著跑著,突然踩到了一塊石,腳站不穩(wěn),只聽見“撲通”一聲,我摔了個狗啃泥,我腳扭到了,腳心瞬間傳來一陣刺痛,我忍不住大叫:“哎呀!好痛呀!”小朱同學(xué)很快的看到我受傷了,立刻跑來我身旁,蹲下來,左手扶著我的手,關(guān)心地問:“你怎么了?”我皺起了眉頭,難受地說:“我扭到腳了!贝藭r,同學(xué)們也注意到我了,紛紛走過來,有的說:“我去拿藥!”有的說:“我去叫老師!”還有的說:“我去拿冰塊!”……小紅雙手托著我扭到的腳,看了看對我說:“你的腳腫了,一定要去醫(yī)務(wù)室的!薄昂玫,我自已去就行了,不用麻煩你們了。”“可是,你的腳腫了,必須我扶著你!闭f著小明和小趙來到我身旁,抬起我的胳膊,走向醫(yī)務(wù)室,后面的女生不停地叫著:“小心點(diǎn),不要弄到腳了!”在路上我心里裝滿了同學(xué)們對我的關(guān)心。
到了醫(yī)務(wù)室,老師找了冰給我敷,對我說:“以后要小心點(diǎn),現(xiàn)在沒事了!蔽一氐浇淌,同學(xué)們紛紛圍著我,關(guān)心地問侯著我。頓時,我的心灌滿了同學(xué)了的關(guān)愛,心里熱乎乎的,我感受到同學(xué)的溫曖。
四年級溫暖作文 篇2
母親,這個詞,使人心中倍感親切與溫暖。自帶一股暖流,滋潤著我那幼小的心靈,陪伴著我成長,教育我的一言一行。凡是淌過的地方,都留下了愛的印痕。
現(xiàn)在的'孩子,都有自己獨(dú)立的思維!爸v究獨(dú)立”,這也無非是要來家長的辛苦錢,去“獨(dú)立”罷了,我被這種“流行”迷惑了。
這天,我向媽媽要了一點(diǎn)錢,她并沒有說什么。我攥著錢,開始了我自己的“獨(dú)立生活”。
第一天,我吃了幾片面包,就當(dāng)吃過了。第二天,我吃了一個漢堡。就這樣,過了一個星期多,這日子也到頭了,我這天,錢也花光了,但又死要面子。于是回家時,故裝輕松。媽媽,放下了手中的抹布,看著我走進(jìn)房間。
一進(jìn)房間,我就癱在床上,我只能睡覺,一來我什么事也做不了,二來只有趕緊入睡才能忘記饑餓,又是新的一天,悲慘的一天,由于是暑假,我下午也沒學(xué)什么,只能呆在家里,炎熱的午后,睡意襲來。朦朧中,只聽見各種廚房所有的聲音。
夢醒時,我的書桌上擺著熱騰騰的飯菜和一張嶄新的五十元錢。原來媽媽一直在背后默默地支持著我。我如猛獸一樣吃了起來。我把五十元放回了媽媽的床頭。
這天夜晚,燈亮極了,飯桌上,一家三口,開心愉悅的說笑,無比暖心。
再傷心,失望,也要保持微笑。永遠(yuǎn)不要忘記,你的背后還有父母的鼓勵與支持,他們永遠(yuǎn)是一種依靠與溫暖的源頭。
四年級溫暖作文 篇3
母親在我們每個人的生命中都扮演著重要的角色,她給予孩子的愛,是每個孩子成長道路上必不可缺的一種力量,在這種力量的指引下,我們才能夠茁壯成長。
還記得上個學(xué)期的期末考試,本來數(shù)學(xué)就不好的我,這次的成績更加差勁呢!拿到成績單的那一剎那,我覺得自己都沒有臉再去面對母親了,母親日夜操勞,為著我們的這個家付出了很多很多,她唯一的心愿也只是讓我學(xué)習(xí)好,將來能夠有出息而已,但是我卻這樣不爭氣,到這里,我的眼淚就不由自主的往下掉。
回到家以后,爸爸看著我默不作聲的樣子,仿佛猜到了什么,媽媽也從廚房中擦擦手走了過來,問我說;“是不是這次考試沒有考好。俊蔽业椭^不敢說話。
我本想著媽媽會嚴(yán)厲的批評我一頓,但是沒想到的是,媽媽這次卻和顏悅色的對我說:“孩子我知道你成績沒有考好,心里十分的自責(zé)難受,但是媽媽不怪你,媽媽只想告訴你的是,失敗是成功之母,只有在一次次的考試中積累失敗的經(jīng)驗(yàn),它能夠?yàn)橄麓蔚,成功取得基礎(chǔ)”。我聽了媽媽的話,覺得媽媽說得十分有道理,于是就擦干眼淚;“對不起爸爸,這次我讓你們失望了,但是下一次我一定會取得好成績的,請你相信我”
媽媽看著我堅(jiān)定的眼神,笑著摸了一下我的頭,算是默許了我說的話。而我也沒有辜負(fù)媽媽對我的期望,在第二次的考試中,我真的取得了很大的進(jìn)步,是媽媽的母愛給了我的溫暖,才能夠讓我在學(xué)習(xí)上如此之快的成長。
四年級溫暖作文 篇4
我考完了期末考試,過了幾天,我的媽媽就買到了火車票,要帶我回江西老家了,我很開心,可是,我爸爸就得晚一點(diǎn)回來,因?yàn)樗诘哪且粋公司很晚才放假,所以很晚才能回來,我和媽媽就先回來了。
我相信,有很多同學(xué)都會回老家吧!我也是其中的一個。我的老家很冷,我在火車上都不感覺冷,可是火車一到
贛州,還沒有開車門,我都感覺到,好冷,就趕緊把羽絨衣,和一件大棉襖穿到了身上,一下車我就感覺頭涼颼颼的,就把帽子也給戴了起來,一到來接我們的車上,我就趕緊叫姨夫開暖氣,開了暖氣之后就還好。
終于到家了,我就著暖氣爐跟家人問好,外公和外婆還很忙,所以又去做自己的事情了。我和媽媽去逛街了,雖然很冷,但街上還是人山人海,汽車也比以往更多了,我就想,為什么這么冷,街上還是有那么多人呢?我和媽媽繼續(xù)往前走,就看見路邊上有很多樹,樹上掛著一串一串的燈籠,非常好看,但是,樹上還是掛滿了綠油油的樹葉,有幾棵樹的樹葉都掉落了,樹枝顯得光禿禿的很不好看,人們都穿著棉襖或者羽絨服,非常的厚實(shí),頭上都帶著帽子,腳上穿著靴子,手里拿著羊肉串,大口大口的啃著,我們也一樣。
四年級溫暖作文 篇5
媒體上常報(bào)道一些令人悲憤的慘劇,是什么導(dǎo)致悲劇發(fā)生?是人們對生命的冷漠。
20xx年“小悅悅”事件引起了很多數(shù)人的關(guān)注,2歲的小悅悅在父母都不在意的情況下,獨(dú)自一個人拿著皮球出去玩,玩的途中,皮球不小心滾到了馬路中,2歲的小悅悅沒看周圍,一個人上去想把皮球撿回來,不料一輛大卡車開了過來,把兩歲的小悅悅撞倒在地,并從她身上碾過,一秒,兩秒,似乎一切都發(fā)生,但在過去的45秒里,有18個人經(jīng)過,18個人,整整18個人,他們當(dāng)中有看到的但幫扯上關(guān)系直接走,沒看到但知道的也冷漠的走了,他們每冷漠一秒,就讓躺在地上的小悅悅失去一秒存活的機(jī)會,“呼”又一輛大卡車從小悅悅的身上碾過,看到視頻的人心像被刀刺了一下那樣疼,終于一位好心的王阿姨跑上去,將地上的小悅悅抱了起來,小悅悅的呼吸十分微弱,像是完全沒有呼吸,王阿姨喊著,才把身處在冷漠之中的人叫出來,他們開始打120,可還沒有一個人上前,直到送到醫(yī)院才開始后悔,
小悅悅被送往了天堂,死神把小悅悅收走了,可這位死神不是別人,正是那18個人冷漠的心!悲劇的發(fā)生是各三大因素——加害者,被害者和旁觀者,這起案件中,只要旁觀者伸出援手,小悅悅也不會有這樣的結(jié)果。
我們的社會需要見義和樂意幫助,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖,而冷漠讓人付出沉痛代價。
四年級溫暖作文 篇6
冬天是寒冷無情的,但今年的冬天,我們學(xué)校卻用愛心凝成溫暖的陽光,灑向貧困山區(qū)的孩子們。
一天早晨,全校同學(xué)在操場集合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們發(fā)出倡議:“同學(xué)們,冬天里,當(dāng)你們正在享受父母給自己買的棉衣時,是否想到貧困山區(qū)的孩子們呢?他們由于貧困,穿的衣服非常單薄,讓我們獻(xiàn)出自己的愛心,把自己穿不了的,但還可繼續(xù)穿的半新舊的褲子、鞋子、帽子、手套、圍巾,有條件的同學(xué)可以買些新的棉衣,捐給貧困山區(qū)里的孩子們吧!”聽了這些話,我似乎看到一群孩子在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
回到教室,同學(xué)們的愛心沸騰了。“這么冷的天,貧困山區(qū)的孩子的腳會被凍裂的,我要捐一雙運(yùn)動鞋,讓他們能像我們一樣在刺骨的寒冬里快樂地奔跑”“我要捐一件棉衣,讓他們能擁有溫暖的冬天”“我捐一條圍巾”“我捐一頂可愛的毛絨帽”。
第二天早上,同學(xué)們拎著大包小包的衣物來到學(xué)校!柏毨絽^(qū)的孩子穿上我的羽絨衣,這個冬天不用愁了!薄坝辛宋业氖痔祝墒裁椿疃純霾坏绞至!薄栀浕顒娱_始了,每一個班級的代表把捐贈的衣物,放到蓋著紅布的長桌子上。首先是一年級的同學(xué),接著是二年級的同學(xué)……最后是六年級的同學(xué),紅布桌上的衣物堆成了一座小山。
所有的衣物裝滿了兩輛郵遞車,載著我們的愛心緩緩駛出校門。我仿佛看到山區(qū)的孩子們享受到了溫暖的陽光,臉上露出燦爛的笑容,這個冬天,貧困山區(qū)的孩子們將不再寒冷。
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