文明四年級(jí)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的文明四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明四年級(jí)作文1
我的學(xué)校是寧波鄞州外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，它是我們的文明校園，而我也在為這文明校園努力著。
每學(xué)期，我們都會(huì)輪到在校門(mén)口值日。清早，我早早地穿上紅馬甲，筆直地站立在校門(mén)口。每當(dāng)同學(xué)進(jìn)入校門(mén)，我就會(huì)微笑著向他們打招呼，我們還會(huì)仔細(xì)地檢查他們有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾或者佩戴�；眨瑫r(shí)刻提醒他們是文明校園的一分子。
我們還有校長(zhǎng)助理團(tuán)，每次我都被安排到四樓，管理走廊的秩序，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)跑動(dòng)打鬧，要是誰(shuí)不守紀(jì)律，我有一個(gè)小本本，可以把他的名字記下來(lái)。有一次，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)看不起我這個(gè)小不點(diǎn)，在走廊上跑來(lái)跑去，我馬上找來(lái)了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，我看到那同學(xué)還掉眼淚了呢。在我們校長(zhǎng)助理團(tuán)的管理下，校園秩序非常的好。
不光是我們，還有家長(zhǎng)們也在為我們的文明校園努力。每學(xué)期，家長(zhǎng)都會(huì)在校門(mén)口斑馬線(xiàn)協(xié)助交警指揮交通，還會(huì)在圖書(shū)館值日，監(jiān)督有沒(méi)有大聲吵鬧的同學(xué)。我相信，在我們的努力下，我們的文明校園會(huì)越來(lái)越好的。
文明四年級(jí)作文2
千百年的文明禮儀之風(fēng)遺傳至今，我們國(guó)家的古代文明，以禮儀之邦著稱(chēng)。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)非常重視思想品德和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)高品質(zhì)，有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮貌。
要做一個(gè)文明的人，而且還需要知道一些文明的故事。如果我們大家不知道，讓我來(lái)告訴你一個(gè)少奇同志“請(qǐng)”字的故事。
從前，少奇身邊調(diào)來(lái)了一名工作人員。第一次遇見(jiàn)以后，少奇同志對(duì)他說(shuō)：“我在這里很多文件，簡(jiǎn)報(bào)要忙，實(shí)在忙不過(guò)來(lái)了，所以請(qǐng)您過(guò)來(lái)幫助�！吧倨娼又f(shuō)：”有時(shí)候我忙起來(lái)，可能會(huì)忘了什么東西，你不用擔(dān)心大膽地提醒我“。少奇這樣的謙禮待人贏得了身邊人的尊敬。
著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌是可以照亮他肖像的鏡子�！笔聦�(shí)上，人們也始終是根據(jù)你的舉止評(píng)價(jià)你。讓我們所有人都重視自己的禮儀規(guī)范，注意自己的禮儀。只有這樣，我們才能逐漸養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣。
文明四年級(jí)作文3
今天我演講的題目是《我有一個(gè)偉大的祖國(guó)》在大家心中，一定有兩個(gè)字兩個(gè)偉大的字：中國(guó)。
我們的祖國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，經(jīng)過(guò)幾千年的積淀，她博大而精深，她厚重而寬大。
祖國(guó)有巨大的文化成就，從四大發(fā)明：指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)。從第一個(gè)去月球的英雄：楊利偉�，F(xiàn)在神舟九號(hào)又再度起飛。
中國(guó)的文學(xué)巨著更是世界文化史上一顆璀璨的明珠。唐詩(shī)宋詞云曲何等魅力、寓意深長(zhǎng)的宋詞，那柔意情深，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的元曲，令世界人民陶醉其中。羅貫中的《三國(guó)演義》記載了中國(guó)古代一段歷史，也向我們刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物形象；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，向我們揭露了封建社會(huì)的殘酷，施耐庵的《水滸傳》，則告訴我們?yōu)槿艘姓x感；吳承恩的《西游記》以神話(huà)的方式教育我們要做個(gè)機(jī)智勇敢、不畏艱難險(xiǎn)阻。
同學(xué)們，在新的歷史期，我們要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)母親的感激之情，我們要用智慧和汗水。讓祖國(guó)變得絢麗多彩。
四（2）班 陳少研
文明四年級(jí)作文4
近期，在我們班級(jí)里出現(xiàn)了種種不文明現(xiàn)象，我希望大家對(duì)這件事情觸發(fā)感悟。
事例一：由于我們是高年級(jí)的學(xué)生了，都接近小學(xué)畢業(yè)，不免必須有一些難忘的回憶。我們?yōu)榱吮M早把這些東西都收藏起來(lái)，就像小松鼠過(guò)冬一樣，早早的就開(kāi)始“貯存糧食”。你說(shuō)這人討厭不討厭！我給他一張紙，他卻把它給撕掉了。我的心頭不僅一涼，渾身發(fā)毛。如果他一臉正常的還給我，我可以把這張紙收起來(lái)，多發(fā)給一個(gè)同學(xué)。
事例二：這件事情一說(shuō)起來(lái)，話(huà)可就長(zhǎng)了。同學(xué)們?cè)谛★堊阑蛘呤菍W(xué)校，男生們都有一個(gè)共同的壞習(xí)慣：罵人與欺負(fù)一些在班級(jí)里名聲不好的女生。這件事情必須改正，這條路往后的道路是成長(zhǎng)，是成人。
事例三：還有一些同學(xué)，拿一些不文明的綽號(hào)來(lái)充當(dāng)別人的名字，拿個(gè)新詞來(lái)說(shuō)，就是給別人起外號(hào)。在外國(guó)，只要一個(gè)人給一個(gè)人起綽號(hào)，這就是不文明的犯法行為。
這三件事今后我不希望我再聽(tīng)到，再看到。深藍(lán)色的眼睛里面總有黑色的'玷污……
文明四年級(jí)作文5
你如果要問(wèn)我怎樣為文明堅(jiān)守，那就請(qǐng)你耐心閱讀完以下這篇文章之后，這個(gè)問(wèn)題的答案將會(huì)水落石出。
我曾經(jīng)閱讀過(guò)這樣一篇文章，文章中主人公考拉爾想開(kāi)一家書(shū)店，他的家人們都非常贊成。于是，書(shū)店開(kāi)張了。
可是書(shū)店的生意并不好，鄰居都勸他關(guān)門(mén)大吉。但考拉爾說(shuō)：“書(shū)店是一個(gè)城市文明的象征，是人們尋求知識(shí)的重要地方，不管書(shū)店生意如何，我都要永遠(yuǎn)開(kāi)下去！”考拉爾最終堅(jiān)持了下來(lái)，并繼承了下去�？祭�成功了，當(dāng)他的曾曾孫接手書(shū)店時(shí)，他對(duì)書(shū)店一百多年的經(jīng)營(yíng)做了調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)，考拉爾經(jīng)營(yíng)的66年期間，賺錢(qián)的年份為九年，持平的年份為17年，其余的40年都是虧損。
考拉爾的曾曾孫動(dòng)情的說(shuō)：“面對(duì)這樣的經(jīng)營(yíng)，不知道有幾個(gè)人能夠堅(jiān)持，我無(wú)法想象我的曾祖是如何度過(guò)那段歲月的，就像他，絕沒(méi)想到今天他的書(shū)店會(huì)發(fā)財(cái)，事實(shí)上，他只是在一個(gè)思想貧瘠的時(shí)代，為文明而苦苦堅(jiān)守！”
讀完這篇文章，你也許已經(jīng)知道了，怎樣為文明堅(jiān)守。
是的，熱愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，這是為文明堅(jiān)守；愿意為書(shū)奉獻(xiàn)，這也是為文明堅(jiān)守；如果像考拉爾那樣，為書(shū)等待一生，這更是為文明而堅(jiān)守。
請(qǐng)問(wèn)你是否愿意為文明而堅(jiān)守呢？
文明四年級(jí)作文6
在我們每個(gè)人的經(jīng)厲中，一定都有一段講文明的人做的好事吧！那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
一個(gè)寒冷的冬天，路路面滴水成冰，一一位中年婦女懷中抱著被凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子，焦急地跑向車(chē)站，車(chē)站人山人海，人們排成了一條長(zhǎng)龍，就連母女上車(chē)處也被占了，婦女艱難得濟(jì)上了車(chē)，車(chē)車(chē)上的人你擠我我擠你，互不相讓?zhuān)浅Ｌ撊醯闹心陭D女，實(shí)在不忍自己的孩子受凍，就上前去和男子商議：“同志，你能不能把座位讓給我？”
“憑什么“男子憤怒的說(shuō)。
這時(shí)一位老大爺趕過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是什么字？”
男子不耐煩的說(shuō)：“你不識(shí)字�。 �
“我是文盲”老大爺說(shuō)。
這時(shí)“老弱病殘專(zhuān)座”男子說(shuō)道，頓時(shí)他的臉紅了。
看到了吧，在我們身邊有許多為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，只要你有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
文明四年級(jí)作文7
文明是每個(gè)人都具有的，但時(shí)間流逝，人們已經(jīng)把文明拋在腦后了。
我記得在電視里看過(guò)一個(gè)廣告：在一列地鐵的車(chē)廂里，地上掉了一個(gè)瓶子，車(chē)廂里的人們用腳踢來(lái)踢去，誰(shuí)也不愿撿起它來(lái)。車(chē)忽然停了，就見(jiàn)一個(gè)系著紅領(lǐng)巾剛上車(chē)的男孩把瓶子撿起來(lái)握在手中，在那瞬間，電視里響起一個(gè)聲音：文明比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。
有些國(guó)家在任何地方都寫(xiě)著請(qǐng)忽踐踏草坪，不準(zhǔn)隨地吐痰，禁止吸煙，這鞋子都是國(guó)語(yǔ)，為什么呢？就因?yàn)槲覀儑?guó)家經(jīng)常亂丟垃圾，所以才用漢語(yǔ)。
那么文明是什么呢？記得英國(guó)著名的作家羅斯金曾說(shuō)過(guò)：文明就是要造就有修養(yǎng)的人。是呀，能在各方面都講文明的人一定是十分有修養(yǎng)的。其實(shí)，講文明沒(méi)有那么難，因?yàn)槲拿骶驮谖覀兤綍r(shí)生活的細(xì)節(jié)瑣事：對(duì)老師親人的一聲問(wèn)候、多走一步把垃圾放入垃圾桶中……
如果我們每個(gè)人都文明的話(huà)，那就正如公益廣告里說(shuō)的：文明一小步，和諧一大步！
文明四年級(jí)作文8
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我和媽媽一起去水南。我們到了站牌邊，一輛公交車(chē)向我們緩緩駛來(lái)，等車(chē)的人頓時(shí)像沸騰了的水，在你推我搡中蜂擁而上，我和媽媽也不示弱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)擠了上來(lái)，搶到了一個(gè)位置靜坐下。突然一位白發(fā)蒼蒼，腳步踉蹌的老爺爺上了車(chē)，售票員阿姨用甜美的聲音喊道：“誰(shuí)給這位大爺讓個(gè)位置”。雖然響亮的聲音一直在車(chē)廂里飄蕩，但大家還是充耳不聞：有的看著窗外，有的與朋友間聊著點(diǎn)什么……見(jiàn)此情景，我再在也坐不坐了，站了起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“你坐這吧！”老爺爺說(shuō)：“謝謝小朋友，你真是個(gè)懂事的好孩子�！蹦菚r(shí)我心里比吃了蜜還要甜。售票員阿姨也向我送來(lái)了燦爛的微笑。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還是記憶深刻。一句廣告語(yǔ)說(shuō)的好：其實(shí)文明就是幾十厘米，文明就是多一些耐心的等待，文明就是一個(gè)小小的動(dòng)作，文明就是……
讓大家從小事做起，從自我做起，讓文明之花在我們的僑鄉(xiāng)越開(kāi)越絢爛！
文明四年級(jí)作文9
在我們的學(xué)習(xí)生活中，計(jì)算機(jī)起到了很多的作用，當(dāng)自己的練習(xí)冊(cè)上出現(xiàn)了難題，打開(kāi)計(jì)算機(jī)，上了互聯(lián)網(wǎng)，輸入那道難題，答案便出來(lái)了；當(dāng)看見(jiàn)自己的知心朋友離開(kāi)了你，到別的地方，你可以和她網(wǎng)上聊天，這樣又能見(jiàn)面了……看來(lái)上網(wǎng)作用也很大。
但隨著計(jì)算機(jī)已經(jīng)一個(gè)個(gè)進(jìn)入各自的家庭里，而我們學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣一點(diǎn)點(diǎn)上升，上網(wǎng)沖浪已經(jīng)成了時(shí)尚。上網(wǎng)聊天、收發(fā)電子郵件，成了時(shí)髦；網(wǎng)上游戲更始大家喜歡……這樣的學(xué)生使學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢下降，從最好的變化成最差的，成天沉浸在網(wǎng)吧，迷戀著計(jì)算機(jī)游戲。根據(jù)抽樣調(diào)查，全校有83。2%的學(xué)生上過(guò)網(wǎng)，沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的學(xué)生中只有3。9%表示無(wú)所謂態(tài)度，其余普遍都很喜歡。大多數(shù)同學(xué)打發(fā)周末和課余生活的方式，除了看書(shū)之外，位居第二的就是上網(wǎng)。另外，有33。5%的同學(xué)認(rèn)為他們不能離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)生活。大家看大學(xué)生都這樣，中小學(xué)生會(huì)怎樣呢？
在這些數(shù)字中可以看出，我們這些未成年的孩子們還在這樣沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，看來(lái)，文明上網(wǎng)，人人有責(zé)。
文明四年級(jí)作文10
文明，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理。文明只是舉手之勞，文明只差一步之遙，文明實(shí)踐起來(lái)卻很難。
一天下午，小紅和小明正回家。突然，一個(gè)垃圾桶印入他們的眼睛，垃圾桶邊有一大圈垃圾，散發(fā)著惡臭，路人見(jiàn)了都紛紛四散而去。小紅蹲下來(lái)把垃圾撿起來(lái)，放進(jìn)了屬于它們的家——垃圾桶。
小明把這一切看在眼里，記在心上。他苦相冥思，終于想出了一個(gè)好辦法。
他拿出紙和筆，在紙上工工整整地寫(xiě)：“文明——只差一步。這時(shí)，小紅也剛剛好把地上的最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)垃圾桶。小明拿出膠水，把這張紙貼在垃圾桶上，小紅看了，連忙豎起大拇指說(shuō)；”你真聰明�！罢f(shuō)完，兩人便走了。
文明，在生活中其實(shí)很簡(jiǎn)單。有時(shí)，文明只差一步。為什么不去走這一步呢？難道走一步就那么困難嗎？讓我們?nèi)プ哌@一步，不要讓人家說(shuō)：”文明——只差一步。讓我們?cè)谖拿魍鯂?guó)里一起盡情的奔放，讓這個(gè)世界的每一個(gè)角落都開(kāi)滿(mǎn)文明之花吧！“
文明四年級(jí)作文11
一個(gè)春光明媚的早晨，我和幾個(gè)同學(xué)一同前往書(shū)店去看書(shū)。途中看見(jiàn)街邊的一個(gè)垃圾桶旁到處都是瓜子殼、果皮、煙頭、廢紙、塑料袋，還有許多讓人惡心的殘湯剩飯，可是垃圾桶內(nèi)只有少許的垃圾。我們議論著說(shuō)：“地上這些垃圾有的可能是一些人向前少跨了一步而丟到了垃圾桶外面的，有的很可能是出自于一些人想練手法投地端不端而拋落在外面的，有的可能是一些習(xí)慣不良的人順手扔下的�！�
正在這時(shí)，一位清掃工阿姨推著車(chē)走過(guò)來(lái)，忙著清理地上的垃圾，我們幾個(gè)人也都急忙投入了戰(zhàn)斗。阿姨夸獎(jiǎng)?wù)f：“如果這些亂扔垃圾的人也能像你們這樣愛(ài)清潔、講文明，垃圾桶就不會(huì)空呆在這里……”當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一截粉筆頭，便靈機(jī)一動(dòng)撿了起來(lái)，在垃圾桶上重重的寫(xiě)下了“你離文明只差一步!”
當(dāng)我們?cè)跁?shū)店呆了兩個(gè)多小時(shí)再返回時(shí)，看到垃圾桶內(nèi)已有了很多垃圾，但地上仍然是那樣干干凈凈。那時(shí)我想：可能是他們看見(jiàn)我那歪歪扭扭，出自于一個(gè)小學(xué)生之手所寫(xiě)下的“警示語(yǔ)”產(chǎn)生的效果吧!
文明四年級(jí)作文12
在川流不息的馬路上，有一個(gè)非常饑餓的果皮箱，它天天都是這樣。可是，在果皮箱旁邊，卻堆滿(mǎn)了垃圾，也沒(méi)有人去撿。不一會(huì)兒，兩位小學(xué)生走了過(guò)來(lái)，他們看到了這樣的現(xiàn)象，那個(gè)女同學(xué)反應(yīng)很快，馬上把垃圾清理好。那個(gè)男同學(xué)想了想，便在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字……一下子，垃圾撿好了，字條貼在垃圾桶上，文明——只差一步。
看完這幅漫畫(huà)后，我不禁心很慚愧。
在我們班里，也出過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象。每當(dāng)吃完早餐的時(shí)候，有一些甜點(diǎn)我們經(jīng)常吃不完，而且也不走前去扔，所以垃圾桶旁邊經(jīng)常臭氣熏天，臭死了。
到回漫畫(huà)中來(lái)，進(jìn)一步想，在人山人海的街道中，只有這兩個(gè)同學(xué)看到嗎？他們不怕臟，不怕累，為我們創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。所以，我們要向他們學(xué)習(xí)。
文明——只差一步……
文明四年級(jí)作文13
放學(xué)了，奇奇和佳佳一起往家里走。他們?cè)诮中幕▓@里發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)垃圾桶周?chē)抢?/p>
”臭死人了！快走！“幾個(gè)年輕人快步離開(kāi)�！痹蹅兇驋咭幌逻@里吧！“佳佳說(shuō)�！编�，好�！捌嫫嬲f(shuō)。佳佳一邊撿，一邊嘟囔著：”人們真沒(méi)公德心，這么臟了還亂扔�！罢f(shuō)著，還捂著鼻子繼續(xù)撿�！庇辛�！“奇奇說(shuō)�！笔裁从辛搜�？還不快撿！“佳佳問(wèn)。只見(jiàn)奇奇從書(shū)包里拿出紙，和佳佳借了彩筆，在地上畫(huà)著什么。一會(huì)兒，佳佳撿完了，對(duì)奇奇說(shuō)：”咱們不能老來(lái)打掃吧！“”當(dāng)然不能！“奇奇說(shuō)著拿起自己剛寫(xiě)的字給佳佳看�！蓖�！文明——只差一步。提示語(yǔ)！太好了，奇奇真聰明！“佳佳連聲夸贊。
這時(shí)，有個(gè)大哥哥走來(lái)，準(zhǔn)備隨手扔了垃圾，看到了佳佳他們寫(xiě)的字后，便自覺(jué)地把紙扔進(jìn)了垃圾箱。還摸摸他們的頭夸他們講文明，說(shuō)他們太聰明了。說(shuō)得他們都有點(diǎn)兒害羞了。別的路人看到了提示牌也向佳佳和奇奇含笑點(diǎn)頭，表示認(rèn)同他們的做法。他們看見(jiàn)了別人贊賞的目光，聽(tīng)見(jiàn)了別人夸獎(jiǎng)的話(huà)語(yǔ)，心里比吃了蜜還甜！
是�。∥拿鳌徊钜徊�。如果每個(gè)人都稍稍注意一下自己的行為，城市將多么干凈呀！
文明四年級(jí)作文14
在紹興，幾乎都是紹興人稱(chēng)霸天下，從他們眼中，我看見(jiàn)他們對(duì)我們外地人的藐視，他們說(shuō)我們不文不禮，自己又何常不是不文不禮。
放學(xué)后興奮的又蹦又跳，巴不得現(xiàn)在就回家。坐上車(chē)，沖下車(chē)，拉住袁曉蝶手，興高采烈的走回家。但卻不幸遇見(jiàn)“那個(gè)男的”所謂“那個(gè)男的”乃袁曉蝶天敵是也。他經(jīng)常稱(chēng)袁曉蝶為“那個(gè)女的”明明知道別人的姓名可就是不叫。這回遇見(jiàn)了，不但大罵袁曉蝶，還不叫姓名。看著嘴噴火，頭上冒火，唉！這下他可就死翹翹哩！我靜坐一旁，冷觀男女大戰(zhàn)。但并未如我所愿，袁曉蝶賞了他幾卷，幸幸而歸。
我來(lái)到家的樓下，不只哪位紹興大將軍向我投了一泡，說(shuō)是紹興人，這并不是無(wú)理取鬧，只因這棟樓，外地人只有我們一家，你若找其它外地人，只有我這一家。頭頂一位大娘，四下張望，見(jiàn)只有我這一個(gè)小屁孩，朝我身后的荷花玉蘭，扔了一大袋垃圾猛的一扔，我吐著舌頭，小聲罵道：“沒(méi)公德心的家伙�！蔽遗呐钠ü�，回家中。
這些紹興人所謂的文明是什么？是罵人嗎？是打人嗎？是亂扔垃圾嗎？指教他人的惡處，倒不如清理清理自己的惡習(xí)!
文明四年級(jí)作文15
今天的天氣真好，天空晴朗，鳥(niǎo)兒飛舞，空氣格外清新。
小明和小麗走在放學(xué)的路上，談著作業(yè)的事，他們突然看見(jiàn)旁邊的垃圾桶邊堆滿(mǎn)了垃圾，有香蕉皮還在桶邊上掛著，小麗說(shuō)：“小明，你看，現(xiàn)在的那些哥哥姐姐們，隨手亂扔垃圾，垃圾桶就在身旁，就是不肯多走一步把垃圾扔到里面。小明，我們自己為何不把這些垃圾放回垃圾桶里呢？”小明用手把頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，學(xué)著一休的樣子閉上眼睛。他想了一個(gè)辦法，說(shuō)：“小麗，你先把垃圾往桶里放，我寫(xiě)一個(gè)東西�！薄昂谩毙←惢卮鸬�。
小麗用手把垃圾一個(gè)個(gè)認(rèn)真的放回桶里。小明趴在地上，手里拿著筆，還放著一張大白紙，寫(xiě)東西。過(guò)了一會(huì)兒，小麗把垃圾揀完后，看了看小明，說(shuō)：“喂，小明，你在寫(xiě)什么，這么半天，還沒(méi)寫(xiě)完？”小明說(shuō)：“好了好了。”邊說(shuō)著，邊用書(shū)包里帶的雙面膠把那張白紙四周粘住，“啪”一聲粘到垃圾桶上，一張白紙上面醒目的寫(xiě)著六個(gè)字：文明——只差一步。小麗高興的拍起手，豎起大拇指夸小明說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)�！�
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