四年級(jí)觀察作文

時(shí)間：2021-12-17 12:27:11 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)觀察作文錦集六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)觀察作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)觀察作文錦集六篇

四年級(jí)觀察作文篇1

　　今天，我有點(diǎn)特別，用放大鏡來(lái)觀察螞蟻。它們今天沒(méi)有什么特別之處，不停的用“信息素”交流，我真想知道它們?cè)谡f(shuō)什么。

　　剛才它們平靜地站在那兒，我不停的觀察它們，忽然發(fā)現(xiàn)它們嘴巴上有一對(duì)鋒利的“鉗子”。這時(shí)，我腦海里冒出了許多奇怪的問(wèn)題：螞蟻在啃食硬硬的糖塊時(shí)，它們的“鉗子”不會(huì)斷掉嗎?有這對(duì)“鉗子”螞蟻是怎樣進(jìn)食的呢……

　　我再次仔細(xì)的看著螞蟻們，可它們個(gè)個(gè)都是無(wú)精打采的樣子，使我特別擔(dān)心它們。

　　我把螞蟻們的“房子”倒過(guò)來(lái)，我以為它們又會(huì)像逃命一樣，恢復(fù)生龍活虎的模樣。可令我沒(méi)想到的是，它們還是老樣子。

　　奇怪的螞蟻!過(guò)了一會(huì)兒它們就站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。我猜想它們也要睡覺(jué)，也許是睡著了。

　　“晚安，小螞蟻。祝你們做個(gè)好夢(mèng)!”我輕聲說(shuō)道。

四年級(jí)觀察作文篇2

　　前幾天，老師給我布置了一項(xiàng)“特殊”的作業(yè)——泡豆。我一回家寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始忙起來(lái)。

　　第一天下午，我先找了一個(gè)透明的玻璃瓶，從冰箱里抓了兩把優(yōu)美的綠豆，放到了玻璃瓶里，接了一些自來(lái)水，剛好能把綠豆寶寶的頭露出來(lái)。我把瓶子放在窗戶旁邊，因?yàn)槟茏銐虻奈贞?yáng)光。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，綠豆寶寶的臉竟然變皺了，我急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“因?yàn)榫G豆寶寶的外衣是薄的，水已經(jīng)沖到了綠豆寶寶的內(nèi)衣里面了”。

　　第二天早上，綠豆寶寶變大了，張開(kāi)了小嘴巴像笑了一樣。我給綠豆寶寶換了換水，就去上學(xué)了，中午回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶快脫掉衣服了。下午放學(xué)我寫(xiě)完作業(yè)就去觀察綠豆了，綠豆寶寶的衣服全部脫掉了，綠豆寶寶你真棒，渡過(guò)了這道難關(guān)。

　　第三天早上，綠豆寶寶長(zhǎng)出了小芽?jī)海褚粭l尾巴。中午，我從英語(yǔ)班回來(lái)繼續(xù)觀察，小尾巴又長(zhǎng)了。媽媽說(shuō)：“在等幾個(gè)星期，都長(zhǎng)成綠豆菜了”我別提多高興了，因數(shù)小寶寶要變成小姑娘了。

　　但是，后面幾天都沒(méi)有什么變化。后來(lái)我聽(tīng)老師說(shuō)：“如果沒(méi)有什么變化就找一個(gè)饃筐，在上面放上一個(gè)布灑上一點(diǎn)水，把豆清洗幾遍，放在濕布上，再蓋上一個(gè)濕布，下面放一個(gè)盆。”我回家試了試，果然行。

　　雖然綠豆還沒(méi)有長(zhǎng)大，但我相信它總有一天會(huì)長(zhǎng)大的！

四年級(jí)觀察作文篇3

　　周末我和同學(xué)一起約好下午一點(diǎn)半在植物園集合一起去觀察蠟梅。不一會(huì)兒人都到齊了，家長(zhǎng)們就把車開(kāi)進(jìn)了植物園。當(dāng)一下車時(shí)刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，讓我們感到陣陣寒意，我們的小手一下子就凍的冷冰冰的了。

　　當(dāng)我們看到不遠(yuǎn)處黃蠟梅花時(shí)，心里有說(shuō)不出的高興。��！這就是我們要觀察的蠟梅花嗎？這時(shí)大家拿出本子和筆，記錄蠟梅花的樣子，黃意茹說(shuō)：“這朵蠟梅花怎么像小朋友們的裙子呀！”接著另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這些花苞為什么像一粒粒小黃豆呢？”大家看著這寒風(fēng)中美麗的蠟梅花都看得入迷了。

　　我觀察到蠟梅花是黃色的，花苞像一粒粒上蠟的'小黃豆，它的花有十片花瓣，葉子有黃也有少數(shù)綠色的，樹(shù)皮很粗糙，它的花瓣像黃色的蠟一樣，美麗極了！

　　正當(dāng)我們看的很仔細(xì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟梅樹(shù)旁有一塊牌子，我走近一看原來(lái)是介紹關(guān)于蠟梅的資料。寫(xiě)的是蠟梅和梅花不同之處的知識(shí)，它們主要不同之處是：梅花科屬是薔薇科，李屬的，花色是白、粉、深花等，花期是農(nóng)歷二月，樹(shù)形是喬木葉片是葉互生、廣卵形；而蠟梅科屬是，蠟梅科，蠟梅屬，花色是蠟黃，花期是農(nóng)歷蠟月，樹(shù)形是灌木，葉片是葉對(duì)生長(zhǎng)橢圓形。

　　通過(guò)這次觀察，我覺(jué)得我學(xué)到了課堂上還沒(méi)學(xué)的知識(shí)。我們不僅僅學(xué)到了梅花與蠟梅花的區(qū)別，更學(xué)到了蠟梅花那種不畏嚴(yán)寒、傲霜斗雪的精神。

四年級(jí)觀察作文篇4

　　這個(gè)星期，吳老師把一盒蠶寶寶發(fā)給我們?nèi)�，我們都很高興。

　　蠶寶寶身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，一共有十節(jié)，第一節(jié)是頭，第二至第五節(jié)是胸，第六節(jié)到第十節(jié)是腹，最后還有個(gè)尾角。

　　蠶寶寶爬行的時(shí)候，先頭向前爬，再蠕動(dòng)它的尾，最后動(dòng)的是中間部分。

　　蠶寶寶吃東西先把可以吃的桑葉咬開(kāi)一個(gè)角，再慢慢地月亮形地吃。而蟻蠶吃桑葉是一層一層吃的。

　　你知道蠶的呼吸器官在哪兒?jiǎn)�？在第二�?jié)至第八節(jié)都有氣門(mén)。聽(tīng)說(shuō)，把蠶半個(gè)身子放進(jìn)水里，過(guò)一個(gè)小時(shí)，蠶仍然還活著，這就是因?yàn)闅忾T(mén)在工作。不過(guò)，我不敢嘗試，因?yàn)槿绻麑?shí)驗(yàn)失敗，我的蠶寶寶就會(huì)“犧牲”了。

　　我喜歡我的蠶寶寶。

四年級(jí)觀察作文篇5

　　下午，放學(xué)媽媽帶我去她辦公室。在樓梯口我發(fā)現(xiàn)了一只正努力往上爬的小蝸牛。

　　我奇怪地看著小蝸牛，心想：它怎么上這來(lái)了？媽媽似乎看出了我的心思對(duì)我說(shuō)：天下雨了，小蝸牛嫌土里太悶，爬上來(lái)透透氣。我仔細(xì)地觀察著小蝸牛，發(fā)現(xiàn)它居然有4只觸角。前面兩只觸角短短的，后面兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)在后面離殼比較近的地方，像兩根筆直的天線。蝸牛背上背著一個(gè)比自己大許多的殼。那是它的小房子，它的小房子好漂亮��！咖啡色的殼上點(diǎn)綴著一點(diǎn)一點(diǎn)黑色的小點(diǎn)，像金龜子背上的星。我好奇地伸出食指，輕輕地觸碰了一下蝸牛的外殼，小蝸牛象觸電一般，馬上收起兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的天線，把身體藏進(jìn)它的小房子。無(wú)論我怎么拔它，也不再出來(lái)。真是一個(gè)膽小鬼！在蝸牛殼上我還發(fā) 現(xiàn) 了一個(gè)小洞，聽(tīng)老師說(shuō)那是個(gè)出氣孔，每10秒左右會(huì)開(kāi)一次，這是它在換氣呢！蝸牛殼下面是它的足，軟軟的，爬過(guò)的地方都會(huì)留下一條銀色的線。我們順著這條線就可以知道蝸牛從哪里來(lái)，要到哪里去了。

　　這是我觀察的蝸牛。小朋友，如果你們仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘！