精選生命四年級(jí)作文300字集錦8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文300字8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命四年級(jí)作文300字 篇1
生命的力量
在我們的生活中,有許許多多生命的力量,它也許是死里求生的飛蛾,也許是沖破堅(jiān)硬的外殼,茁壯成長(zhǎng)的香瓜子,也許是??其中,一個(gè)大青蘿卜和一盆綠蘿,卻給了我極大的震撼!
在20xx年得一個(gè)周六,我和爸爸正在興高采烈地玩排球的時(shí)候,突然“嘭”的一聲,我聽(tīng)見(jiàn)哪兒有點(diǎn)兒不對(duì)勁,連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),之間我家綠蘿上的一根藤被沉重的排球給壓斷了。我想:!怎么辦呢?網(wǎng)易這根藤活不了了,那咋辦?我心里愧疚極了。然而,當(dāng)周日早晨我再起來(lái)看它時(shí),昨日的傷疤處已經(jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)飽滿的小綠芽。在塑料袋里的大青蘿卜,它既沒(méi)有土地媽媽的精心照料,也沒(méi)有水滴姐姐的細(xì)心呵護(hù),卻長(zhǎng)出了大白根和小綠葉。
綠蘿和青蘿卜之所以能在逆境中頑強(qiáng)地生存,原來(lái)是因?yàn)樯牧α堪!有時(shí)候我觸摸自己的脈搏,心里總是為之一振,這就是我自己的生命,媽媽生我、祖國(guó)養(yǎng)我的生命,我沒(méi)有任何理由去糟踐它,我一定要努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的飛速發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份微薄的力量!
生命四年級(jí)作文300字 篇2
生命只屬于我們一次,我們?cè)摪阉绲酶庸獠省?/p>
我們肩負(fù)美好,向往著未來(lái),我們快樂(lè),因?yàn)槲覀儞碛猩晃覀冏院,因(yàn)槲覀儞碛鞋F(xiàn)在;我們幸福,因?yàn)槲覀儞碛形磥?lái)。
生命是朵花,雖然短暫,但它畢竟擁抱過(guò)春天,生命是慷慨的,當(dāng)我們邁進(jìn)這美麗的世界,那勤勞的雙手,那美妙的聲音,那閃光的智慧,都是她時(shí)刻給予我們的關(guān)懷。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”是的,生命可貴再于的是價(jià)值,從“九五之尊”到“一介草民”,生與死都是偉大的平等,主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán),與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山!逼肺渡^(guò)后卻發(fā)現(xiàn),生命簡(jiǎn)單而復(fù)雜,浩瀚似海,貌美如花。但它的神圣卻是無(wú)語(yǔ)論比的,它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程,結(jié)尾的空自由自己譜寫(xiě),那是歡笑與淚水的夾雜,但它又是吝嗇的“黃色的樹(shù)林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足……”留給我們的也只能是徘徊,但終究要做出結(jié)果,向時(shí)間老人交上答卷,當(dāng)被時(shí)間老人搶收后,留下的也只是滿腹無(wú)奈罷了……
在臺(tái)下的我們,面對(duì)生命的“竟拔賽”,不禁為它而喝彩。
生命只屬于我們一次,我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠省?/p>
生命四年級(jí)作文300字 篇3
生命,是什么?
我七歲的時(shí)候,爸爸買(mǎi)了一條黑金魚(yú)。我開(kāi)心極了,拿出一個(gè)大魚(yú)缸,在里面裝滿了水,把金魚(yú)倒入魚(yú)缸。因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了,我便抓出一大把魚(yú)食扔進(jìn)魚(yú)缸,就上樓睡覺(jué)了。
凌晨一點(diǎn),我起床去喝水。經(jīng)過(guò)二樓,發(fā)現(xiàn)金魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng),躺在水底。我一驚,魚(yú)不會(huì)是死了吧?我躡手躡腳地走近,發(fā)現(xiàn)金魚(yú)周圍的魚(yú)食全沒(méi)有了,金魚(yú)已經(jīng)肚皮朝天了。我一著急,淚珠就滾出來(lái)了。爸爸下樓找我,看見(jiàn)我流淚,忙問(wèn)我原因。我抽泣著,把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓,拍拍我的肩膀,說(shuō):“因?yàn)槟阄沟聂~(yú)食太多,金魚(yú)脹死了。下次咱們買(mǎi)了金魚(yú),每次只喂五粒,每日兩餐就行了,不要喂太多!蔽也粮裳蹨I,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我躺在床上,完全沒(méi)有睡意,兩只眼睛盯著天花板,似乎天花板上還有那條被害死的金魚(yú)的身影。原來(lái)生命這么脆弱!我以后再也不養(yǎng)任何寵物,再也不欺負(fù)它們,讓動(dòng)物們有一個(gè)美好的家園!
生命四年級(jí)作文300字 篇4
你對(duì)生命有什么理解呢?生命是短暫,但生命又是美麗的、堅(jiān)強(qiáng)的。
記得一次寒假,我寫(xiě)完作業(yè),眼睛十分難受,可四外都是單調(diào)的磚瓦色,讓人煩躁不安。我環(huán)顧了四周,突然瞟見(jiàn)了墻角處的一個(gè)綠色的小生命——是小草!我俯下身去,輕輕地?fù)崦蔷G茸茸的葉子,我不禁贊嘆:“!這株小草生命力可真頑強(qiáng),在石縫里也長(zhǎng)得出來(lái)!睆哪且院螅姨焯旖o它澆水,它也生長(zhǎng)的越來(lái)越茂盛了。
寒假結(jié)束了,我十分擔(dān)心那株小草,因?yàn)槲也荒茉贋樗鼭菜。過(guò)了一段時(shí)間,我又看見(jiàn)了那小草,它現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一叢了,哈,它的家族更旺盛了,有兒子、孫子啦!
生活中也有很多像這樣的人,比如《假如給我三天光明》里的海倫,一場(chǎng)重病讓她變成了又聾又啞又失明了的殘疾人,可是她并不氣餒,而是對(duì)每天的生活充滿希望,成為著名的文學(xué)家。
大音樂(lè)家貝多芬,他的生活十分艱苦。長(zhǎng)大后還耳聾了,身患各種重病的他依然每天寫(xiě)譜作曲。據(jù)說(shuō)很多樂(lè)曲都是他耳聾后譜寫(xiě)的,高亢有力的“生命交響曲”敲響命運(yùn)之門(mén)。
看了這些殘疾人,我們這些四肢健全的人,有什么理由不熱愛(ài)生活,不熱愛(ài)生命呢?
生命四年級(jí)作文300字 篇5
我買(mǎi)了一盆植物,一直照料了三天。
第一天,我把它抬到了陽(yáng)臺(tái)上,給它先用鏟子松一松土,然后再用一個(gè)小杯子給它澆水,讓它補(bǔ)充了大量的水份,給它“喝個(gè)夠”,最后我再把它放在有太陽(yáng)的地方,給它曬個(gè)“日光浴”。
第二天,通過(guò)第一天我給它澆水、給它曬“日光浴”,還有對(duì)它的細(xì)心照料,它竟然出現(xiàn)了小花苞,一個(gè)一個(gè)的,仿佛就像一個(gè)綠色的小水滴似的,漂亮極了!我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽也說(shuō):“這也太神奇了!
第三天,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),揉了揉眼睛,看到昨天的小花苞,竟然變成了一朵朵綻放燦爛的花朵,它們正在競(jìng)相開(kāi)放呢!我不相信自己的眼睛,我想,難道我出現(xiàn)了幻覺(jué),我再一次揉了揉眼睛, 對(duì),沒(méi)錯(cuò),我沒(méi)有看錯(cuò)。它們還不時(shí)散發(fā)出陣陣淡淡的清香。
看著這一朵朵嬌艷的花兒,還不時(shí)散發(fā)出陣陣清香,我便吟誦起一首詩(shī)句來(lái):“花雨繽紛入夢(mèng)田!
生命四年級(jí)作文300字 篇6
星期天的下午,我在陽(yáng)臺(tái)上澆花,當(dāng)澆到最后一盆的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)花盆里面好像有什么東西在動(dòng)。仔細(xì)一看,原來(lái)是一群螞蟻。我這一澆,它們都在濕泥土中了,它們不停地掙扎著。在花盆邊的螞蟻沒(méi)有陷入“危險(xiǎn)”,我以為他們一定會(huì)趁著危險(xiǎn)還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候馬上逃走?墒,他們做出了讓我吃驚的舉動(dòng),這群“小不點(diǎn)”正在小心翼翼地爬向那些濕泥土。原來(lái),它們想把自己的`同伴救出來(lái),一只、兩只、三只——它們一只又一只地救出了自己的同伴。螞蟻們脫險(xiǎn)后,不停的擺動(dòng)著觸須,好像在互相鼓勵(lì)著。過(guò)了一會(huì)兒螞蟻們完成了全部的救援工作才一只只有序地離開(kāi),像一條小小的黑龍,還像一只很長(zhǎng)很長(zhǎng)的筆,一直往前走。
我的心被感動(dòng)了,小小的螞蟻在危險(xiǎn)的時(shí)候表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、勇敢、智慧和那種決不放棄的精神,實(shí)在讓我震驚。
每個(gè)人的生命只有一次,讓我們珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值,讓生命釋放出更大的能量吧!
生命四年級(jí)作文300字 篇7
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
春天來(lái)了,我把收藏了一冬的種子播種了一部分。由于種子太多,我把一些種子放進(jìn)一個(gè)只有幾滴水的瓶子里,想過(guò)幾天另找一塊土地播種。過(guò)了五天,當(dāng)我再次打開(kāi)瓶子時(shí),不由地驚呆了,。∧男┱礉M泥土的鳳仙花種子,居然變成了一棵棵小花苗!那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有空氣,沒(méi)有陽(yáng)光的瓶子里不屈向上茁壯生長(zhǎng)。
一天,我在花園里除草,除了草,我往地上一看,土松了地上有許多小蟲(chóng),像螞蟻,甲殼蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)這些小蟲(chóng)數(shù)不勝數(shù),它們東躲西藏,都在搬家避難。嘿!誰(shuí)叫你們把家安在這兒。我心里想著,隨手抓了一只甲殼蟲(chóng),正準(zhǔn)備用石頭把它壓死,突然,不知怎的,我拿著石頭的手在半空中停住了,雖然我以前經(jīng)常玩這種游戲,但這次我不忍心殺害它,因?yàn)樗彩且粭l生命!
我們應(yīng)該不懈努力,不應(yīng)該為自己的困境和絕境而惋惜,應(yīng)該像鳳仙花種子和小蟲(chóng)子哪樣堅(jiān)持斗爭(zhēng),才能成功。
生命四年級(jí)作文300字 篇8
我小時(shí)候不懂什么是生命,隨著年齡的增長(zhǎng),我知道什么是生命。
我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,捉到了一只小蝴蝶,蝴蝶在我手中抖動(dòng)著雙翅,讓我知道了生命是什么。
在三年級(jí)的下學(xué)期,哥哥給我捉了一只小麻雀,剛開(kāi)始,它在哥哥頭頂飛來(lái)飛去,突然,哥哥把手中的小刀猛地向上一扔,小鳥(niǎo)慘叫著從空中掉了下來(lái),它的慘叫也讓我感到了生命的短暫。
在夏天的一個(gè)晚上,我正在寫(xiě)作業(yè),一只飛蛾在我頭上飛來(lái)飛去,騷擾著我無(wú)法集中學(xué)習(xí),我趁它停下的時(shí)候捉住了這只飛蛾。這時(shí),它用盡全身力氣想從我的雙手中飛出去,我感到了一股生命的力量,于是,我忍不住放了它。
還有一次,我用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)著自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給了我極大的震撼。這就是我的生命,我可以用它來(lái)珍惜一分一秒,創(chuàng)造美好的未來(lái),也可以糟蹋它,這一切都由自己決定。
這就是生命,世界上的所有人和物都可以擁有的。請(qǐng)珍惜生命,因?yàn)檎湎偷扔谡湎ё约海彩钦湎ё约核鶕碛械拿篮靡磺校?/p>
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