四年級(jí)游覽作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)游覽作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)游覽作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽來(lái)到了著名的三元鄉(xiāng)。
三元鄉(xiāng)景區(qū)不愧為國(guó)家AA級(jí)旅游景區(qū)。著名詩(shī)人黃庭堅(jiān)云游至此，感慨萬(wàn)分還寫(xiě)下詩(shī)句:
云生草履踏芒鞋，雙手摩娑醉眼開(kāi)。
竹苦鳴柯招野趣，泉甘濡筆寫(xiě)詩(shī)才。
梵聲高處群鴉唱，塔影空中落雁回。
通慧老僧能識(shí)我，當(dāng)年山谷又重來(lái)。
寺廟周?chē)幸淮笃目嘀窳趾丸凌藰?shù)，從山上望去，成熟的枇杷在萬(wàn)綠叢中很是惹眼，讓人垂涎欲滴，極具誘惑力。
苦竹寺的地勢(shì)較高，站在寺廟前放眼望去，梯田層層疊疊，湖泊山清水秀，真有一攬眾山小的感覺(jué)。
四年級(jí)游覽作文 篇2
今天起了個(gè)大早，要去欣賞西湖的美景，很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)西湖的美，這次能親身去讓我激動(dòng)不已。
我們坐車(chē)到湖濱公園，正好在放音樂(lè)噴泉，那噴泉隨著音樂(lè)變化，噴出各種變化，水“嘩”地一下噴出，最高的水柱有一棟樓高，一會(huì)又似柳條吹拂，隨風(fēng)飄動(dòng)，一會(huì)又似含苞待放的花朵，一會(huì)開(kāi)出花朵，一會(huì)又凋零下去，千姿百態(tài)，各種各樣，讓人眼花繚亂，目不暇接。
接著我們乘船去三潭印月。三潭印月是西湖十大美景之一，早有耳聞風(fēng)景獨(dú)特，讓我迫不及待要上島。船靠岸了，我們跟著人群上了島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)湖水深處有三座甁形石塔，塔高約2米，有五個(gè)小圓孔，島中湖面被橋堤分割成“田”字形，構(gòu)成湖中有島，島中有湖的美景。
傳說(shuō)三潭印月是一只大香爐的三只腳，而這只大香爐則倒扣著一條黑魚(yú)精，香爐的三只腳伸出水面就
我們步入九曲橋，在彎彎曲曲的石橋上行走，就像走進(jìn)迷宮一般，幾座假山聳立于湖面上，湖面上開(kāi)著一朵朵鮮花的荷花，這時(shí)我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
走了一天的路途，卻感覺(jué)不到絲毫疲倦，西湖的美景讓人流連忘返，西湖真是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！
四年級(jí)游覽作文 篇3
諸暨，是西施的故里，也是越國(guó)的故地，還有著遠(yuǎn)近聞名的五泄瀑布。今年暑假，我去了這個(gè)歷史悠久的'美麗地方。
諸暨之旅第二天，我們?nèi)チ宋逍埂Ｎ逍�，顧名思義，我理解為一條瀑布輾轉(zhuǎn)蜿蜒飛泄了五次。聽(tīng)說(shuō)五泄的風(fēng)景美，可是我覺(jué)得五泄路上的風(fēng)景也美，有大片大片的參天大樹(shù)，在林間嬉戲飛舞的鳳蝶，還有泡在水里的樹(shù)呢！
穿過(guò)濃濃綠陰，伴著淙淙溪流。突然，一陣轟隆隆的響場(chǎng)自遠(yuǎn)處傳入我的耳朵，尋聲而去，一條大瀑布頓時(shí)映入眼簾，它濺起的水花之大，居然讓四周都成了紛飛雨絲的天地，而我們的運(yùn)氣也好，正好趕上這讓瀑布充滿(mǎn)活力的雨季。奔騰而泄的瀑布，遠(yuǎn)看猶如筆畫(huà)中的“捺”，蒼勁有力，近看，像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬呼嘯著向山下沖去，山下的水潭就是這樣被它砸出來(lái)的嗎？飛濺的水珠像天上下著流星雨，飛快地掠過(guò)，又飛快地消失。細(xì)細(xì)的水霧輕柔地灑在身上，涼絲絲的。
沿著羊腸山道，拾級(jí)而上。四泄以狹長(zhǎng)的飛練順著窄窄的山道飛流而下，三泄則寬厚了許多，而最頂層的二泄與一泄溫吞地吐納毓山秀水的鐘靈之氣……
下山時(shí)，我們?nèi)匀辉贩祷�，再次溫故了一遍五泄的水。這水流啊流，一直流到了我的心里。
四年級(jí)游覽作文 篇4
冬爺爺帶著寒冷剛走，春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。春天宛如少女一般柔柔的，嫵媚的，緩緩而來(lái)，帶著笑容，帶著暖意，喚醒著萬(wàn)物生靈。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我和小伙伴們來(lái)到了我的家鄉(xiāng)，被譽(yù)為“江南第一僑鄉(xiāng)”
——金澤。
金澤古鎮(zhèn)雖然沒(méi)有朱家角那樣富麗堂皇、人流如潮，但是走在幽靜的青石板路上，讓人剛到一片祥和，媽媽們互相談?wù)撝�，說(shuō)：“這里挺適合養(yǎng)老的�！辈恢挥X(jué)我們來(lái)到了宋代建造的萬(wàn)安橋，它是單孔石拱橋，橋身兩側(cè)有四個(gè)祥云圖案的橫柱。我們覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)了徐奶奶。原來(lái)橋上本身有廊橋，還告訴我們和它南北相望，同跨一條河的普濟(jì)橋，稱(chēng)為“姐妹橋”。
跟著媽媽們的步伐，我們來(lái)到了一片小樹(shù)林，我們被兩個(gè)參天大樹(shù)吸引住了。這兩棵古樹(shù)有200多年的歷史，徐奶奶說(shuō)：“金澤人把這兩棵銀杏樹(shù)稱(chēng)為‘兒女樹(shù)’”�！皨寢�?zhuān)卸啻职�？”我好奇地�?wèn)。媽媽回答說(shuō)：“你們自己想想辦法，怎么去測(cè)量？”我們幾個(gè)商量了一下，周易航想了想，手一伸，牽起姜子胤的右手。我忽然明白了，馬上用右手牽起姜子胤的左手，左手牽起徐羅遠(yuǎn)的右手，大家都明白過(guò)來(lái)了，興高采烈地跑過(guò)去把大樹(shù)圍住。哇！這棵古樹(shù)要我們四個(gè)人才可以抱住。太陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)，我回首遙望，那兩棵古樹(shù)屹立在那里，如同兩位士兵保衛(wèi)著金澤。
這就是我的家鄉(xiāng)，歡迎大家來(lái)游玩
四年級(jí)游覽作文 篇5
現(xiàn)在正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候。到了這里，你會(huì)聞到一股芬芳迷人的花香，花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，小草破土而出。猜猜這是哪里？是橘子洲嗎？還是岳麓山？不，不，這是我學(xué)校的花園。
學(xué)校的花園現(xiàn)在正是充滿(mǎn)生機(jī)的時(shí)候。樹(shù)上的紅枳花粉得如同黃昏時(shí)的晚霞，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像春風(fēng)用剪刀裁剪的小彩帶。還有一種紅枳花是淡白色的，像嬰兒的笑臉。枝頭上黃鶯婉囀地叫著，好一派欣欣向榮的景象。
繼續(xù)前行，就來(lái)到了新月湖。新月湖的假山雖然看上去是搭著的，但實(shí)際上是很平穩(wěn)的。湖的中心還有一棵高大挺拔的松樹(shù)，一動(dòng)不動(dòng)地豎立在湖中，像一位仙人很鎮(zhèn)靜地站著，顯得格外有氣勢(shì)。湖里還有淘氣可愛(ài)的小魚(yú)，擠在一起好像在說(shuō)悄悄話(huà)叫！陽(yáng)光照射在湖面上，閃耀著絢麗的光彩，像是到了“瑤池仙境”。
校門(mén)旁的石墻上還有一個(gè)很引人注意的壁畫(huà)，上面刻的是孔子�？鬃拥难凵窈�?chē)?yán)肅，好像一直在激勵(lì)我，使我在風(fēng)吹雨打的時(shí)候，又多了一份堅(jiān)定的信心。
當(dāng)你看見(jiàn)新月湖里竊竊私語(yǔ)的小魚(yú)，一塵不染的柏油馬路，這不都是看不見(jiàn)的手嗎？這都是衛(wèi)生清潔員的汗水一滴一滴凝結(jié)成的。
時(shí)間過(guò)得真快，又要放學(xué)了。我閉上眼睛，想讓這美麗的校園永遠(yuǎn)留在我的腦海里。我渴望我能在學(xué)校執(zhí)著地去追尋我的夢(mèng)想。
四年級(jí)游覽作文 篇6
大年初三，爸爸媽媽帶我坐上了飛往桂林的飛機(jī)，開(kāi)始了我20xx年的第一次旅行。
第一站，我們來(lái)到了世外桃園，這里的山水好美呀，比我們西安的春天花開(kāi)的還多。山都綠油油的，水也特別的清，清的可以看到水下的每一粒石子。第二站，我們登上了漓江的游船，開(kāi)始欣賞這里的山水。遠(yuǎn)處的山好奇特呀！有的象竹筍，有的象人，有的象動(dòng)物，還有的象大船，真美啊！
接下來(lái)第三站，我們來(lái)到了中國(guó)最大的溶洞——冠巖。這可比我們陜西的榨水溶洞要大幾十倍，里邊的交通工具不僅有瀏覽車(chē)，還有火車(chē)和游船，還有亞洲第一的溶洞內(nèi)電梯，看著那些奇特的石頭千奇百怪，怪石嶙峋，真讓人驚訝！
第三天的晚上，我們還坐著游船游覽了桂林市區(qū)的環(huán)城水系，觀看這里的夜景。兩岸的燈光五顏六色，好漂亮！
再剩下的兩天，我們還去了古東原始森林公園，象鼻山，靖王府，獨(dú)秀山等等�？傊�，桂林山水甲天下，歡迎大家都到那里玩兒。
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