精選假如我是四年級(jí)作文300字7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的假如我是四年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是四年級(jí)作文300字 篇1
今天，我一大早起床，就發(fā)現(xiàn)自己變成了一條狗。
我從狗窩爬出來(lái)，見主人在外面刷牙，我搖著尾巴，大搖大擺地走過(guò)去。主人朝我笑了笑，便繼續(xù)刷牙了。
我在廚房的桌子下趴下了，等著早餐的到來(lái)。等了很久，終于可以吃飯了，主人吃飯的時(shí)候我還是趴在桌子下面。
小主人很可憐我，給我吃了幾坨肉。我很喜歡兩個(gè)小主人中的女主人，她很喜歡動(dòng)物，而另一個(gè)小主人是男的。
雖然，兩個(gè)小主人都很喜歡我。但是，我還是喜歡女主人。我小時(shí)候就離開了媽媽，爸爸今年連影子都沒看著。
早餐之后，我在大門外曬太陽(yáng)。突然就被幾個(gè)人抓走了。他們把我放入一個(gè)袋子里面，我掙扎了好久，想讓他們把我放出來(lái)。
他們把我關(guān)在一個(gè)黑黑的地方，我很怕。忽然，我看見了光，還看見了我的小主人，我對(duì)他汪汪叫了幾聲，他急忙把門打開，我跑了出來(lái)。
我希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，變得越來(lái)越強(qiáng)大，可以保護(hù)小主人。
假如我是四年級(jí)作文300字 篇2
假如我是一片汪洋大海，不論是江河還是小溪，他們都會(huì)討好我。
假如我是一片汪洋大海，就能天天聽到人類的贊美：“大海真美��！仿佛與藍(lán)天白云融為一體”，：大海真大�。∫煌麩o(wú)際！“假如我是一片大海，就能每時(shí)每刻見到活潑可愛的小魚兒，還能與兇猛的大魚搏斗。瞧，一條條海豚躍出我的懷抱，揮動(dòng)著尾巴跟我打招呼呢！
假如我是一片汪洋大海，我會(huì)無(wú)私地為人們付出。用我的身體去哺育魚蝦貝蟹，讓美食陶醉人類的味蕾。用我的美貌征服人類的眼睛，讓人類在我寬廣的懷抱里暢游一番——我為人類，為大自然付出了這么多，卻只獲得了他們的會(huì)心一笑。
……你們還有資格說(shuō)，因?yàn)檫@一切，都是因?yàn)槟銈�！但，我又覺得是錯(cuò)誤的。因?yàn)�，這大自然，這任何生物和非生物，都是屬于他們的。
假如我是一片汪洋大海，我愿意為世間萬(wàn)物服務(wù)，絕不收一分錢，但……我不想得到大家對(duì)我的唾棄和誤會(huì)，我想跟大家和睦相處，開開心心的生活著。
假如我是四年級(jí)作文300字 篇3
每個(gè)人都想得到一次變的機(jī)會(huì)，如果我會(huì)變，我想變成一位仙子。
有一天，我終于變成了一位仙子，我在天空中自由自在地飛翔，我會(huì)把我經(jīng)過(guò)的地方撒滿愛；我會(huì)讓空氣變得更清新；讓天空永遠(yuǎn)都是藍(lán)色，讓夜空變得更加美麗；我還會(huì)讓地球永遠(yuǎn)是綠色的……我飛呀飛，往下一看，這個(gè)地方非常干旱，于是我就去請(qǐng)?jiān)贫涔媚�，好讓她下點(diǎn)兒雨。不一會(huì)兒，只聽天空響起一陣陣轟隆隆的聲音，接著便下起了傾盆大雨……不知不覺，我又飛到了一片沙漠上空，這片沙漠在太陽(yáng)的照射下，顯得更干了，于是我又去請(qǐng)?zhí)?yáng)公公，對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)“太陽(yáng)公公，你不要再不停照射了，大地被你照的快裂開了�！碧炜罩刑�(yáng)消失了，出現(xiàn)了烏云，此時(shí)，那里的人們都非常高興，就像過(guò)年一樣，人們都紛紛地走出家門，那里真是歡天喜地，當(dāng)我看到這快樂的景象，我也非常開心，因?yàn)槲規(guī)椭巳藗�。如果我還有魔法的話就更好了，我可以幫助更多的人，不過(guò)我可以變成仙子在天上飛，我就已經(jīng)知足了。
不久，我這種神奇的功能消失了，我真懷念這種神奇的功能��！我想我以后還要變成仙子，飛到天空中，幫助需要的人們！
假如我是四年級(jí)作文300字 篇4
我，是一本書，一本能帶給人們知識(shí)和樂趣的書。
一轉(zhuǎn)眼，過(guò)了幾天，幾個(gè)星期，幾個(gè)月，我的身上鋪上了一層厚厚的灰。今天，終于有一位頭發(fā)花白的教授看中了我，把我?guī)ё吡恕?lái)到了教授的家里，這是一間古色古香的房子。一回到家，教授就馬上擦干凈我身上的灰，輕輕地?fù)崦�。我感到一股暖流流過(guò)全身。教授打開了封面，仔細(xì)地閱讀了幾頁(yè)，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了。我也開心地笑了。過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間，只有教授和我度過(guò)的時(shí)光是在記憶中最美好的。每當(dāng)教授打開我，我就會(huì)挺直了身子，讓他好仔細(xì)地閱讀。
過(guò)了一年又一年，教授臉上的皺紋增加了，一雙銳利的眼睛也變得黯然無(wú)色了。教授又得了重病，終于有一天，他死了，我也哭了，我再也沒有心愛的人了，我的生活變得無(wú)趣了。我一定要找一個(gè)更好的主人，你愿意做我的主人嗎?
假如我是四年級(jí)作文300字 篇5
敬愛的.老師，您是一位中學(xué)的語(yǔ)文老師，我從小就夢(mèng)想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對(duì)你的意見，平時(shí)，您總是對(duì)學(xué)生說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽(yáng)光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)網(wǎng) ，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問(wèn)號(hào)去讀書，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。 假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對(duì)癥下藥。當(dāng)他們看起來(lái)有些反常時(shí)，就要留心觀察他們的一舉一動(dòng)，然后幫他解決問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細(xì)心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來(lái)讓它們?cè)跍剀爸谐砷L(zhǎng)……
假如我是班主任，我會(huì)少做家訪，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子們產(chǎn)生畏懼；如果我經(jīng)常去的話，學(xué)生們會(huì)對(duì)我很多意見，甚至上課也無(wú)心學(xué)習(xí)。
假如我是四年級(jí)作文300字 篇6
我非常喜歡孫悟空，他能上天入地，一個(gè)跟頭可以翻十萬(wàn)八千里，孫悟空還會(huì)七十二般變化，想變什么就變什么！變成孫悟空是我夢(mèng)寐以求的愿望。
冰島是一個(gè)美麗的地方，我很想去冰島看一看，在我的軟磨硬泡的懇求下，媽媽終于同意暑假帶我去。可前些日子，我在電視中看到：冰島火山爆發(fā)，形成1600公里灰塵，歐洲多國(guó)關(guān)閉機(jī)場(chǎng)，4萬(wàn)乘客滯留。這幾個(gè)觸目驚心的數(shù)字，像一塊沉重的石頭壓在了我的心上。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，當(dāng)我迷迷糊糊睡著時(shí)，我夢(mèng)見我變成了孫悟空，駕上了筋斗云，飛向了冰島，到了那里，我發(fā)現(xiàn)每戶人家都關(guān)著門，每個(gè)人都戴著口罩，不敢出門。我雙手一擺，騰空而起，忽又落下，火山灰竟然變成了一片蒲公英！火山剛要被我變成美麗的藍(lán)莓樹時(shí)，那里的人們就阻止我說(shuō)：“孩子，你的心意我們領(lǐng)了，可是如果沒有火山，我們也看不到那壯觀景色呀�！蔽覠o(wú)可奈何，只好同意了。那里的人們一會(huì)兒給我做飯,一會(huì)兒給我端水，一會(huì)兒邀請(qǐng)我去參觀景色……在他們的眼中，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)“救世主”。我美滋滋地享受著，美景佳肴……
可是，可惡的鬧鐘把我吵醒了，原來(lái)是南柯一夢(mèng)啊。
唉，如果我真的是孫悟空該多好��！
假如我是四年級(jí)作文300字 篇7
每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)班主任吧？我的班主任是語(yǔ)文老師，姓唐。但假如我來(lái)做班主任，我想我肯定比她溫柔得多。
假如我是班主任，學(xué)生有不會(huì)做的題時(shí)，我會(huì)耐心細(xì)致地給他們講解，不管講多少遍也不會(huì)發(fā)火。同學(xué)們都喜歡上我的課，下課后我也很樂意去和他們交流，和他們成為朋友。
假如我是班主任，我絕對(duì)不會(huì)像我的班主任那樣占用其他老師的課程，還會(huì)和每科的老師進(jìn)行交流。上體育課，我會(huì)讓老師給他們時(shí)間，讓他們自己玩游戲；音樂課，讓他們自己唱自己喜歡的歌；美術(shù)課，他們畫的畫我會(huì)讓他們保存好，留個(gè)紀(jì)念；如果是書法課，我會(huì)讓書法老師盡量少布置點(diǎn)任務(wù)而注重質(zhì)量；如果是數(shù)學(xué)課，我一定要讓數(shù)學(xué)老師著重給他們講講他們不會(huì)或者是不熟悉的知識(shí)點(diǎn)。
假如我是班主任，如果有高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)我班上的學(xué)生，我一定會(huì)好好批評(píng)和教育那些高年級(jí)的同學(xué)；如果有同學(xué)受了傷，我一定會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，并送受傷的同學(xué)去到醫(yī)院我才會(huì)安心；如果有人生病，我會(huì)毫不猶豫批準(zhǔn)請(qǐng)假。
如果未來(lái)我真的成了班主任，我一定會(huì)像我寫的那樣去教育他們，會(huì)成為一個(gè)溫柔親切的老師，成為學(xué)生們的朋友。
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