童年的回憶四年級(jí)作文

時(shí)間：2021-12-07 10:25:03 四年級(jí) 我要投稿

有關(guān)童年的回憶四年級(jí)作文匯總八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的童年的回憶四年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)童年的回憶四年級(jí)作文匯總八篇

童年的回憶四年級(jí)作文篇1

　每當(dāng)我回憶起小時(shí)候天真，搞笑的我，就會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　我4歲那年，有一次回老家。我?guī)Я艘淮蠖淹婢呱狭塑�，開(kāi)開(kāi)心心地玩。到了老家，我吃飽了又喝足了，就拿起一個(gè)“奧特曼變身器”跑了出去，大：“變身！”然后叫老爸當(dāng)“怪獸”，接著拼命對(duì)他打個(gè)不停。旁邊的大人看了，都大笑起來(lái)。我卻莫名其妙地說(shuō)：“有啥好笑的？”大人聽(tīng)我這樣說(shuō)，笑的更厲害了。我氣哭了，爸爸馬上安慰我說(shuō)：“不哭不哭，奧特曼不哭的，乖�！蔽也恢獮槭裁�，竟不哭了。但還是繼續(xù)鬧。

　　第二天，我們一家去百老祖宗。一到宗里，我馬上拿出一個(gè)“變身器”說(shuō)：“那里有一個(gè)超大號(hào)的怪獸！變身！”宗里沒(méi)一個(gè)人不笑的。爸爸跟我說(shuō)：“這個(gè)是奧特曼的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗！蔽掖蠼校骸笆裁矗繆W特之爺爺之爺爺！”大家又一陣哄堂大笑。

　　現(xiàn)在每當(dāng)我想奧特曼就會(huì)忍不住笑出聲。那件童年趣事是我美好的回憶。

童年的回憶四年級(jí)作文篇2

　　童年，是一個(gè)假期，十分短暫，童年，也是一種享受，回味無(wú)窮；童年是幅五彩繽紛的畫(huà)，畫(huà)出那時(shí)的天真無(wú)邪，童年是一首歌，道出了那時(shí)的活潑可愛(ài)。童年的時(shí)候，我的童年囧事，多的像天上的星星，但是最最有趣的事，那肯定是童年是玩薄荷糖。

　　那次事情，我記得很清楚，以至于在想起童年的時(shí)候，第一時(shí)間就會(huì)想起那一件事……那是發(fā)生在某一天的某一個(gè)下午，那天上午，媽媽給我買了各種味道的薄荷糖，我正打算品嘗各種薄荷糖，那薄荷糖涼涼的，爽爽的，吃起來(lái)就覺(jué)得整個(gè)口腔做了一次大掃除，使我有一種清新的感覺(jué)，吃著吃著，我突發(fā)奇想，把薄荷糖制成糖水，味道會(huì)不會(huì)更好一些？說(shuō)著，想著，我就準(zhǔn)備開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

　　我的那種薄荷糖，不是硬糖，也不是軟糖，而是介于其中的精華，那種糖含著不一會(huì)兒就化掉了。就這么干，我先把家里的碗拿了出來(lái)，然后把盒裝的薄荷糖一顆一顆的倒了出來(lái)，倒到了碗里，再用茶壺把水倒了進(jìn)去，我想那種糖沒(méi)有那么快會(huì)融化的，于是就到房間里去消磨時(shí)間，不一會(huì)兒，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我去看看那碗水已經(jīng)變成了接近白色的了，里面的糖粒也沒(méi)有了，我迫不及待的喝了一口水，還沒(méi)有咽下，我的臉就成了苦瓜，好苦啊，不但如此，還有酸甜的味道，我把所有的糖都混在了一起，有酸的，有甜的，有苦的，就成了現(xiàn)在這個(gè)怪味道。

　　這就是發(fā)生在童年的其中一件趣事，回想起來(lái)就覺(jué)得好笑。

童年的回憶四年級(jí)作文篇3

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到心窩；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，長(zhǎng)曲藍(lán)空；童年又似晚霞后的余光。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶吹掉，雨兒不可能將這一件一件感人的旋律淹沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存……

　　記得在我五歲時(shí)，我和好朋友于多多在一起玩。一會(huì)兒的功夫，我們兩個(gè)人都玩累了，就開(kāi)始嚼起了泡泡糖，就在我們被精彩的電視節(jié)目所吸引，禁不住哈哈大笑。一不小心，一塊泡泡糖緊緊地“親吻”著遙控器，好像是一對(duì)密不可分的情侶，擁抱在一起。這可壞了，遙控器拿在手里粘糊糊的，若讓媽媽發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)狠狠地批評(píng)我的。我先把上面一層的泡泡糖拿下去，可底下一層泡泡糖卻死死地貼在遙控器上怎么也弄不下來(lái)。我和于多多兩個(gè)人費(fèi)勁了九牛二虎之力，可是始終品沒(méi)能把泡泡糖從遙控器上弄下來(lái)。于是，我們做出了一個(gè)大膽的決定：將兩節(jié)五號(hào)電池取出，給遙控器“洗個(gè)澡”，我們相信，泡泡糖一定會(huì)掉的。

　　說(shuō)干就干，我們兩個(gè)人先打了滿滿一盆水，并且把遙控器的電池取了出來(lái)。我又拿了一把小刷子。準(zhǔn)備工作做完了，我便迫不及待地把遙控器一下扔入水中，用力地刷起來(lái)。不一會(huì)兒，就把這頑固的泡泡糖刷了下去。我心里高興極了，可安上電池后卻發(fā)現(xiàn)遙控器不好使了。媽媽了解了事情的來(lái)龍去脈就樂(lè)了，不僅沒(méi)有說(shuō)我，還告訴我家電用品是不能用水來(lái)洗的。看來(lái)我做了一件傻事呀！

　　童年一去不復(fù)返，只有回憶永駐心田，童年的回憶一切都會(huì)讓我覺(jué)得美好。

童年的回憶四年級(jí)作文篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！�，上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)了教室，老師來(lái)了。

　　今天的作文課是郭老師給我們上課，她為我們帶來(lái)了一個(gè)神秘的盒子。郭老師把它拿在手上，讓我們猜一猜盒子里裝的是什么。同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的說(shuō)是卡片，有的說(shuō)是文具，有的說(shuō)是獎(jiǎng)品，意見(jiàn)各不一樣。就在這時(shí)，一位同學(xué)舉起了手，對(duì)老師說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該是棉花糖，看起來(lái)好像有彈性。”說(shuō)完，老師用懷疑的眼光望著他，“哦”了一聲�？粗覀冞@么迫不及待地想知道結(jié)果，老師請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)品嘗，然后下面同學(xué)根據(jù)這兩個(gè)同學(xué)的表情再來(lái)判斷盒子里裝的到底是什么。一下子教室里沸騰了！

　　第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)后轉(zhuǎn)過(guò)身去，把東西放在口里咬呀咬，開(kāi)始好像很好吃，慢慢的他做出一副很難吃的樣子，最后實(shí)在忍不住了，用手捂住嘴巴，硬吞了下去。老師讓同學(xué)們接著看，第二個(gè)同學(xué)吃著吃著猛點(diǎn)頭，讓大家看得直流口水，最后忍不住還跳了起來(lái)。一些同學(xué)似乎看懂了什么，把手舉了起來(lái)。老師叫了一位同學(xué)回答，她說(shuō)：“肯定是棉花糖，因?yàn)樘饋?lái)是有彈性的�！�

　　“沒(méi)錯(cuò)，今天我?guī)У木褪敲藁ㄌ�，給你們講個(gè)我小時(shí)候的故事吧�！边@時(shí)，同學(xué)們都把身子坐直了，全神貫注地聽(tīng)老師講話：“小時(shí)候的我喜歡幻想，躺在一大片草地上，望著藍(lán)天上那一朵朵好似棉花糖般的云彩，我就喜歡上了棉花糖，如今它成了我的至愛(ài)�！惫蠋燄堄腥の兜恼f(shuō)：“有時(shí)候你的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，就會(huì)使人感動(dòng)，給人勇氣，也許還會(huì)改變?nèi)艘簧拿\(yùn)呢！”

　　老師的話語(yǔ)在我心頭久久縈繞！棉花糖似的美好童年，要問(wèn)感覺(jué)是什么，就是那淡淡的、甜甜的糖香，也是快樂(lè)的真諦所在！

童年的回憶四年級(jí)作文篇5

　　晚上，我正在寫作業(yè)，聽(tīng)到媽媽大聲喊我：“樂(lè)樂(lè)，快過(guò)來(lái)呀！”我就飛快地沖了過(guò)去。原來(lái)，媽媽把我小時(shí)候的照片都翻出來(lái)了。

　　我拿出了一本相冊(cè)，翻開(kāi)一看，啊，小時(shí)候的我多可愛(ài)多小�。∈掷镞€拿著一個(gè)球。第一張照片是我拿著球走來(lái)走去。第二張照片是我的球掉到了草坪上，我讓媽媽給我揀，媽媽不給我揀。第三張照片是我沒(méi)有辦法，只好踩著小草自己去揀。第四張是我終于把球揀回來(lái)了。還有我坐在車上的，有趣極了。冬天來(lái)了，大雪紛飛。媽媽給我穿上了紅色的棉襖，帶上了紅色的圍脖、帽子和手套，真像個(gè)小球。第一張是爺爺抱著我，第二張是媽媽抱著我。

　　我又翻開(kāi)了一本相冊(cè)，看到了我和小熊的一組照片。媽媽告訴我，這時(shí)候的.我才有六個(gè)月，還不會(huì)走路呢。小熊全身黃黃的，半圓的耳朵，圓溜溜的大眼睛，十分可愛(ài)。第一張，我和小熊面對(duì)面坐著。第二張是我捏著小熊的鼻子把它拽過(guò)來(lái)了。第三張是我一邊拿著小熊的鼻子一邊笑。第四張我就咬它的鼻子，最后我就吃它的腳。

　　今天我看了許多小時(shí)候的照片，看到了許多小時(shí)候好玩的事情，我特別開(kāi)心。

童年的回憶四年級(jí)作文篇6

　　時(shí)光如水，生命如歌，轉(zhuǎn)眼間，我已步入青少年的行列。童年被定格在一張張照片之中，而那泛瑩的舊照片，則訴說(shuō)著當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)和天真。

　　看著11歲時(shí)的照片，那是在郊外游玩時(shí)拍的，那時(shí)，我們一家四口別提有多開(kāi)心了。蔚藍(lán)的天空下，是連綿起伏的群山，樹(shù)木郁郁蔥蔥，澹澹的流水環(huán)抱著青山，清脆悅耳的流水被河中的巖石阻擋，激起一朵朵白色的浪花，在陽(yáng)光的照射下，像顆顆珍珠般光彩奪目。我深深地被那里的景色吸引住了，我提議說(shuō)：“我們就在這玩吧，你們看那里的水多請(qǐng)��！我們來(lái)‘踢’水吧！”大伙欣然會(huì)意，于是我們四個(gè)人分成兩派，我和妹妹一伙，而爸爸媽媽一伙。踢水開(kāi)始，一場(chǎng)激戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕，我和妹妹你一腳我一腳，直踢得水花四濺，爸媽全身都是水，已無(wú)力招架，看著他倆一步步向后退，我和妹妹別提多來(lái)勁了，我和妹妹商量著要用“反間計(jì)”來(lái)把爸爸媽媽徹底打敗，我讓妹妹去假裝投降，而我則在后面偷襲。妹妹去了，哈！爸爸媽媽果然上當(dāng)了。我和妹妹前后夾攻，直到踢的爸爸媽媽投降，我們才停止了“踢水”。我們贏了。我高興地連蹦帶跳地。我都蹦暈了，蹦到那水流特急的地方了，我剛剛落腳，我就跌水里了，弄得我身上全是水。唉！我也輸了，最后的贏家竟然是妹妹。

　　這只是我童年的一個(gè)縮影。童年有太多值得回憶的完美食物。童年時(shí)你能夠光著腳在屋里來(lái)回地走，也能夠大聲的說(shuō)話，還能夠肆無(wú)忌憚的哭，只因?yàn)槟闶呛⒆�，所以不必�(fù)?dān)心大人的指責(zé)，當(dāng)然那時(shí)的我們，不會(huì)想到會(huì)受批評(píng)。我們能夠無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，隨心所欲的游戲，只因?yàn)槲覀兲幱谕�，我們還是孩子。

　　童年就是這樣完美，讓人忍不住回憶，忍不住留戀！

童年的回憶四年級(jí)作文篇7

　　今天，媽媽買了一袋草莓。我高興極了，催促媽媽趕快洗。洗完后，我們一邊看電視，一邊吃草莓。

　　我先摘掉草莓的“帽子”，咬了一口。嗯，涼絲絲，酸溜溜，真好吃。吃著吃著，我想起了一件童年趣事。

　　在我兩歲時(shí)，媽媽給我買回了一些草莓。怕我吃了拉肚子，又沒(méi)給我吃，把它藏在了桌子底下。這一切都被我看在了眼里。媽媽藏好后，就心滿意足的去上班了。

　　我來(lái)到桌子旁，打開(kāi)了裝草莓的塑料袋，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“羞”紅了臉的小娃娃，正笑瞇瞇的看著我呢！“這就是草莓？”我想。看著這些可愛(ài)的“小娃娃”我是“口水流下三千尺”呀！抓了一把就往嘴里送。為了不留痕跡，吃完后把塑料袋又整整齊齊的放好了。

　　晚上，媽媽一下班，就發(fā)現(xiàn)草莓少了。問(wèn)我：“是不是你吃了？”我說(shuō)：“不是，那是老鼠干的！”“老鼠？”媽媽正懷疑，我抓住機(jī)會(huì)，溜走了。

　　事情雖然過(guò)去了9年，但我仍記憶猶新。

童年的回憶四年級(jí)作文篇8

　　每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛(ài)、有樂(lè)。金色的童年總會(huì)給我們留下深刻的印象。因?yàn)樗渲杏邢灿袠?lè)，童年時(shí)是痛苦的，因?yàn)樗俨涣伺桶�。�?dāng)然我們每個(gè)人的童年都是在喜怒哀樂(lè)中度過(guò)的。金色的童年帶我們度過(guò)兒童時(shí)代，悄悄走進(jìn)了青春。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么也不懂得六歲兒童。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說(shuō)話、玩耍，只有獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個(gè)伙伴兒跑過(guò)來(lái)，調(diào)皮的用手打了我一下，當(dāng)時(shí)我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話都不敢說(shuō)呢？真是越想越有趣兒。

　　三年級(jí)時(shí)，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學(xué)習(xí)了，再也不像一年級(jí)一樣，什么都不知道，。那時(shí)，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。

　　到了五年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)更加理解——學(xué)習(xí)要靠自己，也是將來(lái)為了自己，素以我就更加努力學(xué)習(xí)，把握住了機(jī)會(huì)，我希望考入初中重點(diǎn)班。

　　而到了現(xiàn)在我才真正明白，在學(xué)習(xí)生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關(guān)心與幫助，這樣才能不斷進(jìn)步，努力進(jìn)取。

　　現(xiàn)在我們是畢業(yè)階段，重要的是把握機(jī)會(huì)，讓我們像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓青春煥發(fā)光彩。展現(xiàn)真貨的魅力。

　　我們既然生活在春天，就不要去做秋天的事，過(guò)早的成熟就會(huì)過(guò)早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進(jìn)那紅色的記憶。而后，你會(huì)覺(jué)得青春的陽(yáng)光依然燦爛。青春的生活依舊美好。

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