關(guān)于給予是快樂的四年級(jí)作文合集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的給予是快樂的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給予是快樂的四年級(jí)作文 篇1
保羅開著車帶著男孩和他的弟弟四處游蕩，去哪里好呢?
“叔叔，我們?nèi)ツ莾喊?”小弟弟的手指指向一個(gè)商場(chǎng)，那邊正在慶祝圣誕，有烤火雞、冰啤酒，還有五彩的小禮物。他們走過冰激凌攤，火雞宴席，氣球發(fā)放點(diǎn)……什么都吸引不了弟弟。突然，小弟弟在保羅手上使勁掙扎，原來他看見了以個(gè)穿粉紅裙子、會(huì)說話的洋娃娃。
“哎呀，弟弟，你怎么要玩這個(gè)東西呀?你不是說想要變形金剛嗎?”男孩問。
“那是給小妹妹的。我已經(jīng)有一個(gè)木頭槍了，可妹妹什么也沒有。叔叔，你能買下這個(gè)洋娃娃嗎?”多么懂事的弟弟呀!雖然年齡不大，卻已經(jīng)懂得照顧妹妹了。保羅含淚買下了這娃娃。在付款時(shí)，保羅還特意拿了一個(gè)變形金剛。當(dāng)保羅買下洋娃娃時(shí)，小弟弟眼里閃著光，感激地說：“謝謝 你，叔叔。”
晚上，當(dāng)?shù)艿軞g天喜地地給妹妹拆禮物時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己也有一份禮物。而保羅呢，雖然上床了，但久久不能入睡，他一直想著那對(duì)懂事的兄弟。
給予是快樂的四年級(jí)作文 篇2
初冬的早晨，太陽冉冉升起，空氣也溫暖了，那溫暖的陽光直射到軍訓(xùn)的宿舍門上，那陽光把門照的金碧輝煌。一陣悅耳的鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒，我知道新的一天開始了。
我們剛穿好了衣服，鋪好床鋪，就聽見小明的一聲大喊：“我的錢找不了！”大家急忙幫他找錢，但是怎么也找不著。小明的臉急的通紅，他的眼眶里泛著晶瑩的淚花，快要哭出來了，他哽咽著說：“我的錢一定是忘在車上了。今天才是軍訓(xùn)的第二天，還有一個(gè)禮拜，我該怎么辦呢？”
聽了這話，我笑著說：“沒關(guān)系，我?guī)У腻X多，有什么需要我?guī)湍阗I�！�
細(xì)心的小剛悄悄地把我們叫到一旁，說：“小明是害羞的人，一定不好意思，讓我們幫他買東西。”大家七嘴八舌地議論起來。經(jīng)過討論，我們一致決定每人拿出一元錢給小明。
當(dāng)我們把大家湊的錢，交到小明手里時(shí)，小明連忙擺手說：“我不要�！蔽覀兗泵φf：“這是我們的一片心意，你就收下吧！我們都是好朋友，應(yīng)該互相幫助�！毙∶�，收下了大家的心意，我們一起快樂的向訓(xùn)練場(chǎng)走去。
從這件事上，我明白了“給予是快樂的�！痹谝院蟮纳钪校绻覀兣龅叫枰獛椭娜藭r(shí)，一定要及時(shí)伸出援助之手。這樣，這個(gè)世界一定會(huì)處處充滿快樂。
給予是快樂的四年級(jí)作文 篇3
保羅把那兩個(gè)小男孩送進(jìn)了自己的車?yán)?正準(zhǔn)備走時(shí)男孩們的爸爸回來了�？匆娮约旱暮⒆觽冏谝惠v新車上，爸爸十分驚訝。
于是上前問：“嘟嚕，嘟比(兩個(gè)小男孩的名字)你們兩個(gè)怎么在這?”
“爸爸,是這位叔叔的車。他邀請(qǐng)我們做他的車兜風(fēng)。”爸爸回頭一看，半晌才認(rèn)出來原來這位叔叔是自己的初中同學(xué)，說：“好久不見啦老朋友�！薄皩�(duì)啊,至少有十年沒見啦.” 兩個(gè)十年沒見的老朋友終與見面了，他們都激動(dòng)極了。保羅大方的說;“走，我?guī)銈內(nèi)コ燥��！?/p>
“那我就不客氣了，走�！眱蓚�(gè)小男孩的爸爸上了車。汽車開動(dòng)了，這輛紅色汽車漸漸的消失在了天邊。他們幾個(gè)今天過了一個(gè)難忘的夜晚。
今天晚上，保羅真真的感覺到了給予是快樂的.溫暖的。
給予是快樂的四年級(jí)作文 篇4
快樂無處不在，并不一定是得到了什么才叫快樂，給予也是一種快樂。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二，我背著收拾整齊的書包上學(xué)去。第三節(jié)就是我最喜歡的美術(shù)課了，我準(zhǔn)備了五顏六色的水彩筆，想要好好畫一幅美麗的`畫卷。 上課了，正在我準(zhǔn)備埋頭苦干開始畫畫的時(shí)候，椅子突然一陣劇烈的晃動(dòng)，原來是梁哲鳴在搖我，他沮喪地說“唉，又忘了帶水彩筆了，能借給我用用么？”想到媽媽一向要求的助人為樂的精神，我大方地答應(yīng)了“請(qǐng)隨便用”。 梁哲鳴感激不盡的連聲說“謝謝”。
過了一會(huì)，梁哲鳴邀請(qǐng)我一起共同畫一幅畫，我開心地答應(yīng)了。于是，我們一起聯(lián)手合作，畫了一幅美麗的山水畫：青山綠水魚兒游、花紅柳綠鳥兒飛。老師在我們合作的畫作上打了一個(gè)大大的“優(yōu)+”�？粗@個(gè)合作出來的好成績(jī)，我和梁哲鳴都開心地笑了。
通過這件小事，我發(fā)現(xiàn)：給予并不會(huì)失去什么，相反卻會(huì)獲得雙份的快樂。希望這個(gè)世界上多一些給予，少一些索取，讓所有人們都真正地快樂起來。
給予是快樂的四年級(jí)作文 篇5
什么是快樂？在以前，我以為，有好吃的、好喝的就是快樂，玩游戲玩得滿頭大汗就是快樂，到雙休日可以休息就是快樂，過生日有蛋糕吃就是快樂。直到那一次，讓我真正明白了快樂的真諦。
那是一個(gè)星期天，我和爸爸坐公交車出去玩。去車站的路上，我們說說笑笑，不知不覺就到了車站。車還沒有來，我便自己在一旁玩了起來。玩著玩著，我注意到車站里一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的大姐姐，她似乎錢沒帶夠，正著急得不知道怎么辦好。我跑回爸爸身邊，拉著爸爸的手說：“爸爸，給我5元錢吧�！卑职謫栁乙I什么，我指著那個(gè)姐姐說：“她的錢好像沒帶夠，我要去借給她�！卑职治⑽⒁恍�，從皮夾子里抽出一張5元的紙幣給了我。我接過錢，飛奔到姐姐身邊，她也沒注意到我，仍然很著急的借著錢。我抬頭問她：“大姐姐，你沒帶夠錢嗎？”“是啊，”她嘆了一口氣，“還沒借到呢。”我一興奮，大聲說：“姐姐，你不要著急，這5元錢先給你用�！彼舆^這張嶄新的紙幣，又推了給我，說：“不，這錢我不能要。我們素不相識(shí)的，到時(shí)候怎么把錢還給你啊？”我想都沒想，脫口而出，“那就不要還了唄！”說著我就逃到一邊去了，讓她只好收下這5元錢。我突然感到一種前所未有的快樂，看到大姐姐露出了笑臉，我也感到無比幸福。
什么是快樂？現(xiàn)在我感到，給予才是最快樂的，在自己力所能及的范圍內(nèi)，如果能夠幫助別人，那才是最快樂的�？吹絼e人快樂，自己也會(huì)感到快樂；看到別人露出笑臉，自己也會(huì)感到欣慰。快樂的秘訣就是：別人需要你，請(qǐng)給予幫助。
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