關(guān)于榜樣四年級(jí)作文300字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的榜樣四年級(jí)作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。
榜樣四年級(jí)作文300字 篇1
我的身邊有很多榜樣,不過我最想推薦的人是傅欣愉,她可是跳繩能手。
她的身材有點(diǎn)胖,個(gè)子很高。不過別看她胖,跳雙飛可是很厲害的,我們都很佩服她。
有一次,她參加冬季三項(xiàng)的比賽,其中有一個(gè)就是跳繩比賽。老師用喇叭喊:“三、二、一,開始!”參加的選手都快速地甩動(dòng)著手中的繩子。因?yàn)檫@場比賽只能跳雙飛,單個(gè)的不算,所以她一開始就跳雙飛了,而別的同學(xué)還在跳單飛做準(zhǔn)備。她甩繩的速度真快,繩子根本看不清楚,只能聽到“呼呼”的風(fēng)聲,就像是加上了一個(gè)隱形的馬達(dá)一樣。在旁邊計(jì)數(shù)的同學(xué)專心致志地?cái)?shù),眼睛都不敢眨一下,生怕漏數(shù)。我們一直在喊:“加油!加油!”很快,比賽結(jié)束了,她得了二等獎(jiǎng),就差兩個(gè)就是一等獎(jiǎng)了,不過我覺得她已經(jīng)很棒了。
她跳繩這么厲害,都是她平時(shí)練習(xí)出來的。每次上體育課的時(shí)候,老師要求跳繩,別人都在樹下乘涼,而她卻在專心致志地練習(xí)。有時(shí)跳繩的時(shí)候,繩子會(huì)甩到她的腿,她卻一句也不抱怨,反反復(fù)復(fù)地練習(xí),因此,她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這就是我們班的體育健將——傅欣愉,我要給她一個(gè)“運(yùn)動(dòng)章”,你們說給嗎?
榜樣四年級(jí)作文300字 篇2
我最佩服王晴了,因?yàn)樗莻(gè)尊老愛幼的人,如果你不信,就看看下面的一件事,你就明白了。
有一天,我跟王晴一同去圖書中心看書。當(dāng)時(shí)我們坐上車沒幾個(gè)人,于是我們占了個(gè)好位子。路上人越來越多,這時(shí)上來了一位老奶奶,頭發(fā)全白了,雙手拄著拐杖,臉上有許多皺紋,衣著樸實(shí)。
我就當(dāng)沒看見,把臉轉(zhuǎn)過去,心想:又不是只有我一個(gè)人占了座,反正有著么多人,讓別人給她讓座吧!還有那么多的大人,干嘛非讓我讓座!這時(shí)我聽到一個(gè)聲音說:“老奶奶您坐吧,千萬別摔著了。”我回頭一看,正是王晴,是她在給老奶奶讓座,我便把她叫來,小聲說:“你真傻!有那么多人都不給她讓座,你干嘛給她讓座!”這時(shí),老奶奶說話了:“小姑娘謝謝你,你真是個(gè)好孩子。來,你坐我腿上吧!別累著了。”王晴說:“不用了,老奶奶,我站著就行了,你坐吧,我不怕累。”
王晴語重心長地跟我講:“老師教育我們尊老愛幼,就是希望我們能夠付出實(shí)際行動(dòng)。關(guān)愛別人也就是關(guān)愛自己!”我聽了,羞愧地低下了頭。
從這一刻起,我打心眼里佩服王晴。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),做一個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生!
榜樣四年級(jí)作文300字 篇3
一提起“做好事”,我就想到了沈昊。沈昊可以說是我們班的邋遢大王,有一部分同學(xué)還對(duì)他存有偏見,我也不例外,但是有一件事,讓我改變了對(duì)他的看法。
那一次,楊老師讓我們說一說近來身邊發(fā)生的“關(guān)愛他人”的事情,沈昊立馬舉起了手:“今天我寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己尺子忘帶了,于是向同桌借,我的同桌,也就是我們班的一班之長——郭淑婕二話不說,就把尺子借給了我。”沈昊說的是一件再小、再平常不過的事情了。但這確實(shí)是一件關(guān)愛他人的事情呀!我想,郭淑婕雖然臉上沒有表現(xiàn)出來,但心里肯定十分開心,因?yàn)樗年P(guān)愛有了回報(bào)。感恩,也是一種關(guān)愛他人的表現(xiàn),因?yàn)樵谀愀卸鞯耐瑫r(shí),別人也為覺得很快樂。我們關(guān)愛他人不就是希望他們能快樂嗎?
回過頭來想想,沈昊對(duì)每個(gè)進(jìn)入班里的新客人、新同學(xué)、新老師都是那么的熱情,讓他們感受到在我們這個(gè)集體中不那么孤單,不那么陌生,這不是也很值得我們學(xué)習(xí)嗎?
其實(shí),沈昊也是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的身邊的榜樣啊!
榜樣四年級(jí)作文300字 篇4
我最敬佩的人是我的同學(xué),他是我的好榜樣。
那個(gè)同學(xué)因?yàn)橄矚g看書,所以滿腦子的學(xué)問,我們都會(huì)叫他“小博士”。每一天,他都會(huì)拿那些知識(shí)來閱讀給同學(xué)聽。說得津津有味,我心里卻十分猜疑。一天,他又帶來一本書,我走上去,拿起那本書說:“我今天要考你個(gè)問題,如果你答不上來,按照規(guī)定,你就要把這本書借我一周;如果你答上來,你這個(gè)星期的值日我包了!彼尤粚(duì)答如流,而且還倒背如流,我表面上顯得非常平常,心里卻佩服得五體頭地,我真是輸?shù)眯姆诜,所以,我決心向他學(xué)習(xí)。
他喜歡看一些關(guān)于人類未解之謎的書,因此他對(duì)人類現(xiàn)在所不解的問題也十分了解。下課時(shí),我們都在操場上玩,他卻在教室里看書,他常說:“書是人類進(jìn)步的階梯”。在一個(gè)課間的時(shí)候,我又發(fā)現(xiàn)“小博士”不在操場上,于是我跑上樓去找他,果然不出我所料,他又在看書。由于受他的影響,我也漸漸地喜歡上看書了。
正如他所說地:“書是人類進(jìn)步的階梯”,我們不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在玩上,而應(yīng)該花在做有意義的'事上。
他真是我的好榜樣。
榜樣四年級(jí)作文300字 篇5
我最欣賞的人是我們班的賀達(dá)源同學(xué),他胖乎乎的臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛,他是我們班的勞動(dòng)委員,工作很認(rèn)真,思想品德好,喜歡助人為樂,成績也不錯(cuò),是我值得學(xué)習(xí)的榜樣,也是全班同學(xué)值得學(xué)習(xí)的榜樣。
記得有一次下課,大部分同學(xué)都跑到教室外面去玩了,教室里只剩下寥寥無幾的幾個(gè)同學(xué),只見賀達(dá)源同學(xué)坐在座位上認(rèn)真地寫著什么,這時(shí)我跑過去邀他出去玩,他說:“不去了,下次吧,我的作業(yè)還沒做完呢!蔽艺f:“不著急,回家再做,先玩一會(huì)吧。”誰知賀達(dá)源同學(xué)說出了我至今都還難忘的話,他說:“無論做什么事情都要有始有終,不能拖拖拉拉,這樣才能做好。”這句話讓我受益匪淺,也一直鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí),功課再忙、作業(yè)再多我也要完成后再玩。他還有一顆善于幫助別人的愛心,有一次,他看到班里的小個(gè)子同學(xué)倒垃圾很吃力,于是他毫不猶豫地跑過去幫助同學(xué),又是抬垃圾筒又是拖地,一點(diǎn)也不怕臟、不怕累,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有打掃不干凈的地方,就會(huì)主動(dòng)再重新打掃一次,一直到滿意為止,他對(duì)工作真是盡職盡責(zé)。
我很欣賞他,最欣賞他的是遇事不怕困難、做事有始有終的思想品質(zhì)。
榜樣四年級(jí)作文300字 篇6
在我印象中,我的姐姐對(duì)我很嚴(yán)格,她脾氣不好,但我知道她是關(guān)心我,希望我好。
我清楚的記得,她有一次來我家時(shí),我正在看電視,因?yàn)榭吹剿齺,我放下手中的搖空器和她聊起天來,可誰知她曾我不注意,拿走了搖空器,把頻道換了,我心中像被火燒一般,跟她吵起來,在吵架過程中,她對(duì)我說,她來就是會(huì)看電視的,如果我不想讓她看,就不要讓她來。她說完又看起了電視,我不甘心,再次跟她搶起來,在一次接一次的搶中,她生氣了,用憤怒的眼神看著我,然后,生氣的走了。事后,媽媽罵了我,我固執(zhí)的性格使我不愿意向她道欠。
這件事就這么過去了。還有一次我考得不好,回家后,因?yàn)槔蠋熞议L簽字,我就叫她代替我的家長簽了名,當(dāng)她看到我的分?jǐn)?shù)時(shí),問我怎么才考這么一點(diǎn)分,我不知怎么回答,就沒說話,可能是我自己都不知道為什么吧。
從那之后,她種嚴(yán)厲的叫我看書,我知道,我考那么低的分,她不高興了才會(huì)那樣。從這兩件事中,我對(duì)她的好感增加了,我在她身上發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的品質(zhì),我希望她今后會(huì)越來越好。我親愛的姐姐,你是我一生的榜樣。
榜樣四年級(jí)作文300字 篇7
有一個(gè)人,他是我的榜樣。他守衛(wèi)邊境,堅(jiān)持不懈,為國爭光,堪稱“時(shí)代楷!薄捍笥。
他從20歲一直到70歲,守了50多年的邊疆,從來沒有放棄。有一次,他像往常一樣與他的老婆出去巡邊,突然聽到翻土機(jī)的聲音由遠(yuǎn)處傳來,于是,他拿起望遠(yuǎn)鏡去偵察,發(fā)現(xiàn)有一輛翻土機(jī)將要越過國界!情況緊急,魏大有吩咐他老婆騎馬去連部報(bào)信,自己立刻毫不猶豫地上前去阻止翻土機(jī),可是對(duì)方似乎沒有停止的意思繼續(xù)開。魏大有叔叔面不改色,不惜用身體去阻擋,像一座界碑堅(jiān)毅地站立著。對(duì)方十分生氣地朝天開槍對(duì)魏叔叔做警告,但是魏叔叔毫不示弱。對(duì)方叫了援兵,還準(zhǔn)備朝他開槍,現(xiàn)場氣氛異常凝重······“是誰敢在這兒開槍!”話音剛落,有人走了過來,原來是我們的連部士兵也趕到了現(xiàn)場。最后,雙方進(jìn)行談判,雙方派出代表再次對(duì)國境線進(jìn)行測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是對(duì)方的錯(cuò)誤并且給我方帶了歉。
這是魏大有叔叔守護(hù)邊境50多年發(fā)生的其中一件小事,他保家衛(wèi)國,盡自己最大的努力為國家做貢獻(xiàn),他真是我的榜樣!
榜樣四年級(jí)作文300字 篇8
孔子曾經(jīng)說過:“三人行必有我?guī)煛。我覺得自己非常幸運(yùn),能和在座的非常優(yōu)秀的同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起成長。這時(shí)候我想做一塊干海綿,不斷地向大家學(xué)習(xí),吸收大家的優(yōu)點(diǎn)、大家的特長。請(qǐng)大家?guī)椭,讓我和你們一樣了不起?/p>
我發(fā)現(xiàn)我們班每一位同學(xué)身上都有值得我學(xué)習(xí)的地方,白宜靈熱愛集體、樂于助人,她是我們班的“小醫(yī)生”,管理班級(jí)的醫(yī)用藥箱,秦謹(jǐn)文的手摔破了、李信廷的膝蓋摔破了、我的手被門夾破了都是她給消毒、貼創(chuàng)口貼,不管是誰受傷了,她都會(huì)及時(shí)的幫助處理。安佑萱對(duì)人謙和、恭敬、有禮貌,她一貫說話語氣溫和,從來不大聲喧嘩,對(duì)長輩說話特別有禮貌,善于說“請(qǐng)”和“謝謝”。孫嘉一樂觀自信、積極向上,李柯靜做事認(rèn)真、能夠嚴(yán)格要求自己,王祖琪性格開朗、熱愛運(yùn)動(dòng),吳少卿思維縝密、熱愛學(xué)習(xí),李澤瀾幽默風(fēng)趣,是大家的開心果。每個(gè)人都有最棒的、最出色的一面,我們要取人之長補(bǔ)己之短,努力成長為最出色的自己。
我愿意和所有的同學(xué)們一起努力,一起走向明天、走向未來、走向輝煌!
榜樣四年級(jí)作文300字 篇9
今天,我和我們的成員在上午8時(shí)30分來到了大關(guān)東四苑學(xué)習(xí)“雷鋒”叔叔做一個(gè)環(huán)保小公民的好事。我套好一雙黃色的皮手套,我拿著一個(gè)垃圾袋,四處尋找那些離開媽媽的垃圾寶寶們。哈哈!我找到了,
于是,我拿起垃圾袋,用黃色的雙手將糖果送進(jìn)了自己的家
!坝终业揭粋(gè)!我連忙把垃圾,紙片撿起,繼續(xù)用透亮靈活的眼四處尋找無家可歸的垃圾寶寶······我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,讓垃圾寶寶都有一個(gè)屬于擁有
自己溫暖的大家庭。讓我們一起把垃圾寶寶送進(jìn)自己的家,把垃圾寶
寶適當(dāng)?shù)姆诸。如果不分類,將成為污染環(huán)境的,浪費(fèi)資源,危害人類的魔鬼;如果垃圾分類回收,垃圾就會(huì)變成造福人類和自然界的寶貝。讓我們一起行動(dòng)起來,因?yàn)槲覀兊牡厍蛴幸粋(gè)。
榜樣四年級(jí)作文300字 篇10
我們班同學(xué)在閱讀、體育、表演、禮儀這個(gè)四個(gè)方面表現(xiàn)突出的可真不少呢!如果由我來頒獎(jiǎng),我一定會(huì)把這四枚獎(jiǎng)?wù)骂C給四位最出眾的同學(xué)。
“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆钡淖罴讶诉x非小龍莫屬。小龍同學(xué)人稱“小書蟲”,她知識(shí)淵博,有一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會(huì)道的小嘴巴,她年紀(jì)雖小但寫作水平很高,不僅能運(yùn)用許多好詞佳句,而且用得相當(dāng)出彩。
小宋同學(xué)的體育成績非常優(yōu)秀,每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都少不了他。因?yàn)樗奶亻L是田徑,所以跑步的速度特別快,只要裁判的發(fā)令槍一響,小宋就像一匹駿馬飛馳而過,讓其他同學(xué)望塵莫及。所以把“體育獎(jiǎng)?wù)隆苯o小宋是再適合不過了。
如果說評(píng)選“表演獎(jiǎng)?wù)隆,小楊是眾望所歸的人選。她個(gè)頭雖然不高,但是身體相當(dāng)柔和。她才華橫溢,舞姿優(yōu)美,猶如一只翩翩起舞的蝴蝶,天生就是舞蹈奇才,可美了。
我的好朋友小張是最有禮貌的人了,每次見到老師都主動(dòng)問好,她還尊老愛幼,她在班上還被評(píng)為“禮儀之星”呢!
其實(shí),我們班還有很多同學(xué)也能得到這四枚獎(jiǎng)?wù)履!最后,我想告訴大家:只有勤奮努力才能有所成就。
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